中國(guó)民辦幼兒園類(lèi)型、特點(diǎn)、規(guī)模情況、發(fā)展問(wèn)題及建議分析

中國(guó)民辦幼兒園類(lèi)型、特點(diǎn)、規(guī)模情況、發(fā)展問(wèn)題及建議分析

一、民辦幼兒園類(lèi)型及特點(diǎn)

民辦幼兒園與其他類(lèi)型的幼兒園相同，都是以輔導(dǎo)適齡兒童，啟迪兒童智力、促進(jìn)兒童體能、樹(shù)立正確三觀等為主要目的，但與公辦幼兒園相比，民辦幼兒機(jī)構(gòu)的運(yùn)營(yíng)是以營(yíng)利為主，其機(jī)構(gòu)的創(chuàng)辦者多為企業(yè)、組織、或個(gè)人，因此屬于私營(yíng)。按照資金來(lái)源和產(chǎn)權(quán)歸屬，民辦幼兒園大致可分為五種類(lèi)型。

雖然民辦幼兒園以營(yíng)利為主，但其教育功能卻是相同，另外，民辦幼兒園管理相對(duì)寬松，更偏向人性化，能夠?yàn)閲?guó)家分擔(dān)很多的學(xué)前教育壓力。

二、民辦幼兒園發(fā)展規(guī)模分析

民辦幼兒園作為我國(guó)的幼兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之一，在近年來(lái)得到了快速發(fā)展，并逐漸成為我國(guó)學(xué)前教育體系中重要組成部分，為我國(guó)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展提供了強(qiáng)有力的支持，近年來(lái)我國(guó)民辦幼兒園數(shù)量處于不斷上升階段，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于公辦幼兒園數(shù)量，但是所占比重卻呈現(xiàn)下滑趨勢(shì)，2018年民辦幼兒園有16.58萬(wàn)所，占全部幼兒園數(shù)量的62.16%，較2011年下降了7個(gè)百分點(diǎn)。

《2020-2026年中國(guó)民辦幼兒園行業(yè)市場(chǎng)需求潛力及戰(zhàn)略咨詢研究報(bào)告》數(shù)據(jù)顯示：2010年我國(guó)民辦幼兒園招生人數(shù)為711.63萬(wàn)人，經(jīng)過(guò)連續(xù)5年增長(zhǎng)2015年招生人數(shù)為998.19萬(wàn)人，2016年稍有下降，2017年增加至999.32萬(wàn)人，2018年回落至997.26萬(wàn)人。

我國(guó)民辦幼兒園在校生數(shù)處于不斷上升階段，2018年有2639.78萬(wàn)人，較2010年增加1240.3萬(wàn)人。

數(shù)據(jù)顯示2010-2018年我國(guó)民辦幼兒園畢業(yè)生數(shù)不斷增加，2018年為935.99萬(wàn)人，同比增長(zhǎng)12.83%。

師資隊(duì)伍是教育發(fā)展的基礎(chǔ)，沒(méi)有良好的師資力量，就無(wú)法發(fā)揮出“教書(shū)育人”的真正目的，在我國(guó)眾多的民辦幼兒園中師資隊(duì)伍較為龐大，2018年我國(guó)民辦幼兒園教職工數(shù)為300.06萬(wàn)人，較2017年增長(zhǎng)8.53%。

三、民辦幼兒園發(fā)展存在問(wèn)題及建議分析

由于家長(zhǎng)教育思想觀念、教師專業(yè)化水平、缺乏科學(xué)的管理方式等種種原因，使得民辦幼兒園在發(fā)展中存在諸多問(wèn)題，在阻礙其教育功能的發(fā)揮，若不及時(shí)解決，勢(shì)必會(huì)影響到我國(guó)整體學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展，以及教育功能的發(fā)揮。

雖然我國(guó)擁有眾多類(lèi)型的幼兒園，但是從數(shù)量和分布上來(lái)講，民辦幼兒園依然占據(jù)較大的份額，因此，民辦幼兒園的良性發(fā)展，對(duì)于我國(guó)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展具有重要的作用，故而，相關(guān)政府管理部門(mén)一定要重視對(duì)其工作的指導(dǎo)，促進(jìn)其教育功能的繼續(xù)發(fā)揮，使我國(guó)學(xué)前教育事業(yè)成為我國(guó)教育發(fā)展的基石。

1、構(gòu)建完善的師資隊(duì)伍

家長(zhǎng)在為孩子選擇園區(qū)的時(shí)候，園內(nèi)師資是其關(guān)注的重點(diǎn)，而現(xiàn)有的機(jī)構(gòu)中，師資隊(duì)伍參差不齊現(xiàn)象十分明顯，且薪金待遇也有一定的差距，因此，要想擴(kuò)大招生，促進(jìn)發(fā)展，必須在教師招聘、待遇、培訓(xùn)等方面多下工夫，其一，要盡可能聘請(qǐng)專業(yè)化水平較高的教師，如受過(guò)大學(xué)相關(guān)專業(yè)教育的師資，其二，要統(tǒng)一薪金待遇，另外，對(duì)于在工作中表現(xiàn)突出的教師，給予現(xiàn)金等獎(jiǎng)勵(lì)，其三，對(duì)于在崗教師進(jìn)行定期的職業(yè)技能培訓(xùn)與考核，以繼續(xù)提高其專業(yè)化水平，從而使師資成為幼兒園吸引生源的最主要方式。

2、改變以營(yíng)利為目的的辦學(xué)理念

機(jī)構(gòu)創(chuàng)辦者不應(yīng)將幼兒園作為自己賺錢(qián)的“搖錢(qián)樹(shù)”，肆意抬高價(jià)格，應(yīng)該堅(jiān)持以輔助兒童成長(zhǎng)為最終的目的，機(jī)構(gòu)只賺取一定的機(jī)構(gòu)運(yùn)營(yíng)服務(wù)費(fèi)用，另外，政府相關(guān)部門(mén)也要加強(qiáng)監(jiān)督管理，不定期對(duì)民辦幼兒園進(jìn)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)審查，保證收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)符合基本標(biāo)準(zhǔn)。

3、杜絕“小學(xué)化”現(xiàn)象發(fā)生

杜絕小學(xué)化現(xiàn)象發(fā)生，應(yīng)從兩個(gè)方面入手，其一，從政府監(jiān)督管理方面，政府要加強(qiáng)對(duì)幼兒園的管理，收費(fèi)項(xiàng)目、服務(wù)項(xiàng)目、開(kāi)設(shè)課程等，從而以制度進(jìn)行約束，另外，從機(jī)構(gòu)發(fā)展方面，機(jī)構(gòu)管理者應(yīng)充分考慮兒童身心發(fā)展的需求，過(guò)重的學(xué)習(xí)任務(wù)，會(huì)對(duì)兒童心理產(chǎn)生負(fù)面的影響，從而不服從教師的管理安排，因此，杜絕“小學(xué)化”現(xiàn)象，是促進(jìn)民辦幼兒園發(fā)展的基礎(chǔ)。

4、注重科學(xué)化的管理

注重科學(xué)化的管理，不斷