關(guān)于文化年度工作計劃四篇范文

關(guān)于文化年度工作計劃四篇范文時間過得太快，讓人猝不及防，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗，做好方案，讓自己成為更有競爭力的人吧。方案到底怎么擬定才適宜呢？下面是小編為大家整理的文化年度工作方案4篇，希望對大家有所幫忙。

文化年度工作方案篇1

20xx年我局會繼續(xù)按照文化效勞于全區(qū)工作的思想，緊緊圍繞區(qū)委、區(qū)政府的中心工作，力爭文化事業(yè)大提升。

一是在文化根底設(shè)施建設(shè)方面。以完善公共文化效勞體系為平臺，進(jìn)一步推動我區(qū)公共文化設(shè)施建設(shè)。積極做好圖書館新館開館提升和文化館搬遷工作。區(qū)圖書館根據(jù)功能，重新規(guī)劃設(shè)置各閱覽室并打造“非遺〞展廳和“綜合講堂〞。區(qū)文化館遷入文體中心后將進(jìn)行全面改造和提升，按照一級館的要求規(guī)劃設(shè)計各排練廳，新設(shè)舞蹈排練廳、樂器演奏廳、美術(shù)作品展示廳、多功能廳等，為申報國家一級館做好準(zhǔn)備。充沛發(fā)揮大眾文化活動示范點帶動作用，著力完善街道綜合文化站、社區(qū)文化中心、農(nóng)村文化大院和農(nóng)家書屋的配套設(shè)施，擬提升10個農(nóng)家書屋，每個書屋配發(fā)圖書不少于800冊。

二是發(fā)展好豐盛多彩的大眾文化活動。除年初的元宵花燈大賽、民間民俗扮玩大賽等活動外，進(jìn)一步完善廣場文化活動的組織形式，加大舜玉廣場、赤霞廣場、群眾廣場等廣場的規(guī)模效應(yīng)，重點辦好“市中區(qū)社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)〞、“廣場文化活動〞等大型演出活動。以點帶面、點面互動，做到“月月有活動、周周有演出〞，確保組織完成30場演出任務(wù)。做好文藝精品創(chuàng)編工作，對優(yōu)秀作品進(jìn)入社區(qū)巡演，舉辦市中區(qū)書畫展、攝影展等藝術(shù)作品展覽。

三是20xx年文化執(zhí)法工作要創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，經(jīng)常組織執(zhí)法人員對案例進(jìn)行集體研究討論，不斷提高執(zhí)法能力。積極配合市局的執(zhí)法培訓(xùn)工作，盡快提高辦案能力。加強(qiáng)對文化市場的監(jiān)督管理，確保其繁榮有序開展。

文化年度工作方案篇2

為落實教育部?關(guān)于加強(qiáng)校園文化建設(shè)》文件精神，根據(jù)?福州三十七中三年規(guī)劃》，創(chuàng)立特色學(xué)校，提高辦學(xué)品位，豐盛辦學(xué)內(nèi)涵，促進(jìn)教師學(xué)生健康和諧開展，特制定此計劃。

一、校園文化建設(shè)理念

整合時代校園文化精華，構(gòu)建健康和諧文化氣氛，充實師生校園生活內(nèi)涵，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，推進(jìn)素質(zhì)教育深入開展。

二、校園文化建設(shè)的背景

1、校園文化建設(shè)的社會開展背景：文化在社會開展的過程中起著獨(dú)特的作用，各種文明成果均以文化來傳遞、延續(xù)。校園文化是一種特殊的社會文化現(xiàn)象。它是以建設(shè)有中國特色的社會主義文化為根基，以學(xué)校文化活動為主體，由全校師生員工共同創(chuàng)立的，它以良好的校風(fēng)和校園精神為標(biāo)志，充斥時代氣息和校園特點的人文氣氛。校園文化氣氛一旦形成，將產(chǎn)生巨大的能量，成為培育四有新人的重要伎倆和深化教育改革的強(qiáng)勁動力。

2、校園文化建設(shè)的教育開展背景：校園文化作為一種環(huán)境教育力量，其終極目標(biāo)就在于創(chuàng)設(shè)一種氣氛，以期陶冶學(xué)生情操，構(gòu)建學(xué)生健康人格，全面提高學(xué)生素質(zhì)。它作為一種隱性課程，通過學(xué)校健康向上的精神因素以及優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境所施加給學(xué)生的積極影響和感染、熏陶而實現(xiàn)教育的目的，具有情境性、滲透性、持久性、暗示性、愉悅性等特點，對學(xué)生的健康成長有著巨大的影響，是實施素質(zhì)教育的重要載體，體現(xiàn)了學(xué)校內(nèi)涵開展的精神底蘊(yùn)。

3、校園文化建設(shè)的學(xué)校歷史背景：有近30年的辦學(xué)歷史，曾培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀畢業(yè)生，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀教育工作者；學(xué)校曾被評為“福州市素質(zhì)教育先進(jìn)單位〞、“福州市初中教育示范校〞等市區(qū)先進(jìn)集體，有較高的社會信譽(yù)和較好的大眾根底；已根本形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)、勤奮的學(xué)風(fēng)、樸實的校風(fēng)，鑄造了“團(tuán)結(jié)務(wù)實，和諧進(jìn)取〞的校園文化精神。這是福州三十七中校園文化建設(shè)的歷史根基和現(xiàn)實根底。

三、校園文化建設(shè)特色的構(gòu)建思路

我們講的校園文化是指以學(xué)校校園為地理環(huán)境圈，以社會文化為背景，以師生為主體創(chuàng)立并共享的，以制度、環(huán)境、活動為載體，以文化的多學(xué)科、多領(lǐng)域廣泛交流及特有的生活交往為根本形態(tài)，具有時代特點和學(xué)校特色的一種群體文化和精神氣氛。為此我們構(gòu)建的福州三十七中校園文化將著力形成下列特色：

1、校園文化建設(shè)的內(nèi)涵：貫徹“文化立校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校〞的辦學(xué)方針，整合學(xué)校管理思路、調(diào)整管理模式，完善學(xué)校規(guī)章制度，構(gòu)建健康和諧的校園制度文化；結(jié)合課程開發(fā)，以校園文化的視角設(shè)計活動工程，激活校園文化活動，開發(fā)“團(tuán)結(jié)務(wù)實，和諧進(jìn)取〞的校園精神文化；凈化、綠化、美化、優(yōu)化校園環(huán)境，讓學(xué)生在健康和諧的環(huán)境文化中，感受美的氣氛、接受美的熏陶、引導(dǎo)美的行為、得到美的升華，強(qiáng)化校園文化在素質(zhì)教育中的隱性教育功能。

2、校園文化建設(shè)的運(yùn)行：以校園物質(zhì)〔環(huán)境〕文化為校園文化建設(shè)的根底，以校園精神文化為校園文化建設(shè)的核心，以校園制度文化為推進(jìn)校園文化建設(shè)的保證，以校園行為文化為校園文化建設(shè)的成果和外在表現(xiàn)。

3、校園文化建設(shè)的成果：通過校園文化建設(shè)，形成學(xué)校民主型的制度文化、智能型的知識文化、素質(zhì)型的心理文化、情感型的審美文化、開拓型的觀念文化。以藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、健康周、校園網(wǎng)、各種專項比賽、演講、文章、多媒體軟件、各種大型活動以及藝術(shù)特色校等為平臺，顯現(xiàn)學(xué)校豐盛多彩、充斥生機(jī)的校園文化及其特色成果。著力體現(xiàn)三個方面的教育功能：

一是科技文化教育；

二是思想行為教育；

三是審美情趣教育。

形成體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)思路和特色的三大辨認(rèn)系統(tǒng)：

一是教育思想，培養(yǎng)目標(biāo)，辦學(xué)思路的思想辨認(rèn)系統(tǒng)；

二是校訓(xùn)、校風(fēng)、制度、行為指導(dǎo)語等行為辨認(rèn)系統(tǒng)；

三是校園整體面貌、特色建筑和文化設(shè)施等形象辨認(rèn)系統(tǒng)。

從而使校園文化對學(xué)生成長產(chǎn)生重要而深刻的影響。

四、校園文化建設(shè)的實施思路

1、環(huán)境文化建設(shè)：校園的環(huán)境文化是指校園所處的自然環(huán)境、校園規(guī)劃格局以及校園建筑、綠化、“綠色生態(tài)園〞和文化傳播工具等方面形成的文化環(huán)境。校園的環(huán)境文化必須處處洋溢濃厚的育人氣氛。優(yōu)美的環(huán)境給人以美的享受，以它的`感染力喚起人們對美的追求，陶冶人的情操，使人心曠神怡，大腦更聰明，思維更敏銳，行為更文明，激發(fā)人的上進(jìn)心和求知欲。人們按照自己的認(rèn)知水平、審美觀點來設(shè)計校園，這種“人化〞了的校園物質(zhì)文化反映了人們的種種思想觀念；同時，校園環(huán)境將對作為這種環(huán)境審美者的師生產(chǎn)生持久的、潛移默化的影響。蘇霍姆林斯基說：“要使學(xué)校的墻壁也說話〞，使受教育者如入健康藝術(shù)之鄉(xiāng)，眼睛所看到的，耳朵所聽到的，藝術(shù)作品隨處都是；使他們?nèi)缱猴L(fēng)，如沾花雨，潛移默化，不知不覺之間受到熏陶，從始至終和優(yōu)美、理智融合為一。

校訓(xùn)、校徽；校園內(nèi)各種提示牌；校園綠化地帶；宣傳欄、閱報欄、圖書架；教學(xué)與研究宣傳欄；信息廣告欄和光彩榜；思想政治宣傳欄；校務(wù)公開宣傳欄；團(tuán)隊宣傳欄；身心健康宣傳欄；報刊信息宣傳欄；座右銘、每周格言等；圍墻上的校訓(xùn)“為成功人生奠基〞和“公民道德根本要求〞20個字等大幅固定標(biāo)語等。校園布局合理，功能分區(qū)明確，建筑物協(xié)調(diào)和諧；校園環(huán)境寧靜優(yōu)美，樹木花草相映成趣，道路平坦整潔；校園內(nèi)電線、線等各種管線統(tǒng)一規(guī)劃，合理鋪設(shè)，確保平安美觀；校園干凈、整潔、地面不見垃圾、無衛(wèi)生死角；教室窗明幾凈，布置典雅，給人賞心悅目之感。使師生員工沉浸在健康和諧的文化氣氛之中，呼吸清馨高雅的文化氣息，到達(dá)陶冶情操之目的。

2、制度文化建設(shè)：校園內(nèi)嚴(yán)謹(jǐn)標(biāo)準(zhǔn)的秩序、師生們積極向上的情緒，深深體會到科學(xué)的校本管理文化，是校園文化中其它各要素得以正常、高效運(yùn)行的潤滑劑，其潛在的功能無疑是巨大的。因此，學(xué)校必須建立一個凸現(xiàn)本校優(yōu)勢，體現(xiàn)校本意識，具有特有文化特色的標(biāo)準(zhǔn)、高效、完整的組織管理系統(tǒng)和制度，構(gòu)建學(xué)校特色制度文化。崗位責(zé)任制、全員聘任制、結(jié)構(gòu)工資制，校務(wù)公開制，在此根底上，將進(jìn)一步深化，整理完善規(guī)章制度，制定運(yùn)作程序，匯編成冊，理順層次、撤汰冗員、標(biāo)準(zhǔn)程序、行而有據(jù)，形成依法辦事、民主管理、以德立校的運(yùn)行機(jī)制。同時建立完善學(xué)生自主管理制度。建立保護(hù)公物制度、公共衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生“值周班〞制度、綠化制度和校園養(yǎng)護(hù)責(zé)任制等等。

從另一個角度講，校園制度文化還包括校園行為文化。校園行為文化建設(shè)目標(biāo)是整合他律，強(qiáng)化自律。校園行為文化指行為標(biāo)準(zhǔn)和行為模式兩個方面，校園行為標(biāo)準(zhǔn)指學(xué)校對人的教育培養(yǎng)以及塑造人的規(guī)章制度〔如：?后進(jìn)生轉(zhuǎn)化制度》〕、細(xì)那么〔如?班主任、年段長工作績效考核細(xì)那么》等〕、標(biāo)準(zhǔn)〔?中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》〕等，還包括各項規(guī)劃、方案、條例、要求、意見等等；行為模式包括學(xué)習(xí)、生活、工作的行為方式等；這些行為標(biāo)準(zhǔn)和模式構(gòu)成了校園制度文化的重要管理內(nèi)容。對于行為文化的設(shè)計，經(jīng)過學(xué)校全體員工的反復(fù)討論一致認(rèn)同，以體現(xiàn)民主管理，倡導(dǎo)師生自勉自律，以到達(dá)全校師生員工共建校園行為文化，共造校風(fēng)，共守校規(guī)的目的。

3、精神文化建設(shè)：校園精神文化的根底是校園人的心理層面，其內(nèi)容是校園成員的思想觀念和素養(yǎng)，而表現(xiàn)形式那么是精神發(fā)明活動及其產(chǎn)品。根據(jù)教育開展的宏觀環(huán)境及開展趨勢，依據(jù)人本開展理論，大力發(fā)展校園文化活動，鑄造“團(tuán)結(jié)務(wù)實，和諧進(jìn)取〞的校園文化精神。

為學(xué)生為主體的校園文化活動工程有：讀書會、書友會；記者站、播送站、文學(xué)社；體育俱樂部、籃球隊、田徑隊、乒乓球隊、象棋、圍棋隊；音樂俱樂部、合唱團(tuán)、舞蹈隊、“怡心小屋〞等。

以教師為主體的校園文化活動工程有：民主懇談會；青年讀書會；教研沙龍；教師論壇；教學(xué)反思會；體育健身俱樂部〔男子籃球隊，女子排球隊等〕；“工會活動室〞教工之家等；以展示為主體的特色文化活動工程。藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、各類競賽等文化展示活動。

特色文化活動的參與辦法：尊重師生自由選擇。根據(jù)工程特色，讓師生自愿報名挑選，學(xué)校作好選擇指導(dǎo)，到達(dá)全員參與，主動開展的目的。樹立品牌意識。校園文化建設(shè)各工程的名稱的取名，擇優(yōu)命名。名稱要求既有時代特色，又有文化品位，讓取名活動也成為一種高質(zhì)量的校園文化活動。同時讓師生自己設(shè)計工程特色標(biāo)志，體味工程文化內(nèi)涵。

校園特色文化活動成果展示：校園文化特色活動的成果展示通過6個平臺來實現(xiàn)：校園展示平臺，學(xué)校將定期發(fā)展藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、教育教學(xué)開放周、各類競賽等文化展示活動；校外展示平臺，積極組織加入校外組織的各種對口比賽展示；資料展示平臺，學(xué)校將通過資料信息中心對特色活動整體策動，通過錄相、光盤、書面材料實物等組成特色系列資料；素質(zhì)展示平臺，通過特色活動，形成人人有愛好，個個有開展，使師生個體素質(zhì)得到提升；交流展示平臺，發(fā)展與友好學(xué)校和有關(guān)組織的“教育教學(xué)研討會〞等交流活動；氣氛展示平臺，通過校園特色文化建設(shè)，在校園中逐步形成健康和諧的氣氛，促進(jìn)師生健康和諧開展；網(wǎng)絡(luò)展示平臺，通過校園網(wǎng)展示我校特色文化，發(fā)揮校園文化的輻射作用。

校園特色文化建設(shè)分三步走，首先初步形成特色工程；其次整合所有特色工程，形成學(xué)校特色校園文化系列；再次融合福州三十七中制度特色、環(huán)境特色、活動特色，最終形成“團(tuán)結(jié)務(wù)實，和諧進(jìn)取〞的校園文化整體特色。

五、校園特色文化建設(shè)的保障機(jī)制

校園文化是一項系統(tǒng)項目，它具有多側(cè)面、多角度、多層次的特點，它的建設(shè)和開展既要有正確的指導(dǎo)思想和明確目標(biāo)，又要有系統(tǒng)的理論觀點和有序的探索。

1、建立校園文化建設(shè)管理網(wǎng)絡(luò)。成立校園特色文化建設(shè)協(xié)調(diào)指導(dǎo)委員會：設(shè)主任1名，副主任2名，委員假設(shè)干名，負(fù)責(zé)校園特色文化活動的策動、規(guī)劃、協(xié)調(diào)、管理、檢查、考評。校園制度文化建設(shè)以校長室為主負(fù)責(zé)組織實施；校園環(huán)境文化建設(shè)以總務(wù)處為主組織實施；校園活動文化建設(shè)以德育處和團(tuán)委會為主組織實施；活動文化教師工程由教育工會為主組織實施?；顒游幕鞴こ探M設(shè)首席指導(dǎo)1名，負(fù)責(zé)各工程組活動管理、工程活動方案及執(zhí)行；聘任指導(dǎo)教師假設(shè)干名。

2、設(shè)立校園文化建設(shè)基金。為了保障學(xué)校校園特色文化建設(shè)落實到位，設(shè)立“校園文化建設(shè)基金〞。一方面由學(xué)校每年按一定比例撥出專項經(jīng)費(fèi)，確?；鸹鶖?shù)；另一方面，向其它企事單位募捐，擴(kuò)大基金基數(shù)；另外將各種合法回扣全部上交基金。專項經(jīng)費(fèi)由校園文化建設(shè)協(xié)調(diào)指導(dǎo)委員會統(tǒng)一管理使用。

3、校園活動文化實行課程化、科研化管理。為保障校園活動文化標(biāo)準(zhǔn)化，實行四定，定時定地定方案定人員，與綜合實踐活動課整合，納入課程管理，排出校園活動文化課程表，各工程組訂出行動方案，工程組首席指導(dǎo)實行全程監(jiān)控，指導(dǎo)教師積累指導(dǎo)材料，撰寫階段專題報告，以科研的形式來創(chuàng)立校園活動文化特色。

4、注重過程管理，實行跟蹤考評。校園文化建設(shè)關(guān)鍵是過程，過程的關(guān)鍵是參與，特別是活動文化，過程就是氣氛，參與就是效果，“關(guān)注過程，重在參與〞是管理的根本原那么。為此，根據(jù)活動文化工程特點，定期組織展評活動，對活動情況實行滾動考評，在滾動考評的根底上，對活動成果進(jìn)行獎勵和推薦。

文化年度工作方案篇3

1、繼續(xù)深入發(fā)展平安生產(chǎn)檢查工作，創(chuàng)新工作機(jī)制。

認(rèn)真貫徹落實平安生產(chǎn)“一崗雙責(zé)〞制度，堅持把文體經(jīng)營場所的平安生產(chǎn)檢查作為全年工作的重中之重，加大平安生產(chǎn)監(jiān)管力度，確保場所平安運(yùn)營，市場平穩(wěn)有序。為尋求平安檢查工作機(jī)制的創(chuàng)新，繼續(xù)推進(jìn)星級評定、平安生產(chǎn)狀況分類分級管理等制度，建立平安檢查工作規(guī)范，促進(jìn)我區(qū)文體市場平安生產(chǎn)檢查工作標(biāo)準(zhǔn)化、流程化、規(guī)范化，保證平安檢查工作的全覆蓋。

2、苦練內(nèi)功、夯實業(yè)務(wù)能力；外優(yōu)環(huán)境，營造良好氣氛，做好文化執(zhí)法工作。

以確保轄區(qū)出版物平安、播出平安和場所生產(chǎn)平安為前提，始終把“執(zhí)法辦案是執(zhí)法隊伍第一要務(wù)〞作為工作的出發(fā)點和著力點，在辦理文化市場大案要案方面積極探索，扎實工作。積極發(fā)展執(zhí)法專項培訓(xùn)，定期組織法律法規(guī)學(xué)習(xí)，標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)法行為，提高執(zhí)法水平；同時通過多方位發(fā)展法制宣傳活動、召開行業(yè)警示會等一系列普法措施，提高企業(yè)經(jīng)營者的法制意識，形成文體市場經(jīng)營懂法、守法的良好氣氛。

3、積極發(fā)揮“掃黃打非〞工作機(jī)制。

充沛發(fā)揮區(qū)“掃黃打非〞工作領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)調(diào)和督辦的職能，加強(qiáng)與公安部門的合作，采取多種伎倆、多種措施，形成合力，積極推進(jìn)我區(qū)“掃黃打非“各項工作順利發(fā)展，確保我區(qū)出版物市場的平安、有序。

今年，xxxx區(qū)xxxx社區(qū)在xxxx街道辦事處的領(lǐng)導(dǎo)下，為進(jìn)一步推進(jìn)“法律進(jìn)社區(qū)〞工作的發(fā)展，我社區(qū)做了下列安頓：

一、建立健全“法律進(jìn)社區(qū)〞宣傳小組和群防群治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由書記擔(dān)任。

對轄區(qū)大眾反映強(qiáng)烈的熱點、難點問題及時向上級反映，落實措施取得治理效果。

二、加強(qiáng)法制宣傳,以“法律進(jìn)社區(qū)〞為契機(jī)，積極發(fā)展大眾喜愛的法制宣傳教育活動。

充沛利用宣傳欄發(fā)展宣傳活動，并及時更換法制宣傳內(nèi)容，進(jìn)行多形式、多角度、多方位法制宣傳。此外在創(chuàng)立中發(fā)展法律知識圖片展覽和法律咨詢等宣傳活動，以營造社區(qū)良好法制氣氛。

三、在“法律效勞〞進(jìn)社區(qū)中，建立一支法制宣傳教育志愿者隊伍

在社區(qū)居民中組織普法骨干力量，組成法制宣傳、法律效勞志愿者隊伍，積極發(fā)展法制宣傳、法律效勞工作。通過在法制宣傳樓道和法制宣傳欄公示法律咨詢效勞聯(lián)系方式等辦法途徑，為社區(qū)居民提供法律咨詢、調(diào)解民間糾紛等便利及時的法律效勞，為社區(qū)居民排憂解難。

四、法律教育方面：建立一套居民學(xué)法制度。

認(rèn)真制定學(xué)習(xí)內(nèi)容、方案、活動安頓，針對社區(qū)居民不同特點，有方案、分層次組織社區(qū)居民學(xué)習(xí)法律知識。

(1)加強(qiáng)青少年的法制宣傳教育。充沛利用寒暑假和節(jié)假日，做好社區(qū)青少年法制宣傳教育。以法制宣傳教育志愿者隊伍為依托，發(fā)揮社區(qū)人力資源優(yōu)勢，開辦家長學(xué)校，開設(shè)青少年法制專題講座等，保證青少年在社區(qū)內(nèi)得到良好的法制教育，不斷提高青少年的法律素質(zhì)，使其成為遵紀(jì)守法的“小公民〞。

(2)加強(qiáng)外來務(wù)工、經(jīng)商人員的法制宣傳教育。切實履行社區(qū)對外來務(wù)工、經(jīng)商人員法制教育的職責(zé)，不斷創(chuàng)新形式，通過法律咨詢、圖片展覽等活動，強(qiáng)化外來務(wù)工、經(jīng)商人員學(xué)法用法意識。

(3)加強(qiáng)老年人(離退休人員)、下崗職工的法制宣傳教育。充沛利用市民學(xué)校、社區(qū)活動站，針對老年人、下崗職工的特點，廣泛宣傳與他們密切相關(guān)的法律法規(guī)，依法抵抗宣傳迷信、邪教等非法活動。組織志愿者，協(xié)調(diào)治安、人民調(diào)解、法律援助等，為他們提供法律咨詢、法律援助，辦理法律事務(wù)，調(diào)解糾紛，解決后顧之憂，依法維護(hù)老年人、下崗職工的合法權(quán)益。

今后，xxxx社區(qū)將一步一個腳印抓落實，讓社區(qū)居民人人識法，人人知法。

文化年度工作方案篇4

一、免費(fèi)開放公共設(shè)施場地

1、舉辦公益性書法、美術(shù)、攝影、民俗展覽四次，對外交流展覽二次。

2、搞好宣傳櫥窗的更新，抓好國家方針政策，法律、法規(guī)、時事政治，市委市府中心工作以及公民道德建設(shè)、科技致富、健康與生活的宣傳。

二、公益性大眾文化活動

1、抓亮點，出特色，繼續(xù)利用好劍南老街古戲臺，辦好百姓戲劇舞臺，堅持每年在劍南老街舉辦戲劇周，重大節(jié)日和迎新春川劇演出活動，全年免費(fèi)發(fā)展戲劇演出45場。抓好業(yè)余川劇座唱活動，全年完成106場川劇座唱，加強(qiáng)與周邊縣、市區(qū)交流，提高演出水平。

2、組建一支文化館業(yè)余民樂團(tuán)，文化館業(yè)余中老年舞蹈隊，文化館業(yè)余川劇團(tuán)，文化館業(yè)余銅管樂隊，文化館青年合唱團(tuán)，文化館少兒合唱團(tuán)。

3、送文化下鄉(xiāng)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)校園、進(jìn)企業(yè)文藝演出45場。

4、舉辦“之夏〞廣場文化活動，及大家樂廣場文化活動14場。

5、策動、組織市20xx銀杏溝文化節(jié)?美麗清平》大型文藝演出。

6、組織我市書法作者到基層為大眾義務(wù)寫春聯(lián)及輔導(dǎo)、創(chuàng)作作品加入市迎春書畫展。

7、挖掘外鄉(xiāng)文藝人才，舉辦全市推新人青年歌手大賽，中老年舞蹈大賽，少兒器樂大賽。

8、抓好我市重大節(jié)慶活動的策動、輔導(dǎo)、組織創(chuàng)作等工作。

9、加入省市舉辦的各類大眾文化活動。

10、新年音樂會、新春唱大戲、春節(jié)龍獅燈游城活動。

11、與電視臺合作制作一批原創(chuàng)歌曲的電視音樂專輯。

三、免費(fèi)文化藝術(shù)輔導(dǎo)培訓(xùn)

1、根據(jù)我館的實際情況，利用文化館的陣地設(shè)施開辦市民藝術(shù)學(xué)校；免費(fèi)培訓(xùn)少兒舞蹈、成人形體藝術(shù)、美術(shù)、攝影、聲樂、器樂、戲劇曲藝等各種文藝輔導(dǎo)。繼續(xù)抓好少兒藝術(shù)培訓(xùn)，爭取全年免費(fèi)少兒藝術(shù)培訓(xùn)春秋2季16個班，學(xué)員到達(dá)700——800人。

2、組織我市書法作者完成全年12次書法沙龍活動，堅持日常對基層書法作者的培養(yǎng)和指導(dǎo)工作。

3、抓好各鎮(zhèn)鄉(xiāng)的專干和業(yè)余文藝骨干的培訓(xùn)，辦好各類講座，請省市專家來綿輔導(dǎo)、授課。

4、對各機(jī)關(guān)、企業(yè)、學(xué)校、鎮(zhèn)鄉(xiāng)進(jìn)行免費(fèi)藝術(shù)指導(dǎo)、節(jié)目編排等。

5、抓好校園文化，在學(xué)校免費(fèi)舉辦少兒舞蹈培訓(xùn)班。

6、組織攝影知識、技能培訓(xùn)輔導(dǎo)講座，發(fā)展攝影骨干交流活動。

7、加強(qiáng)基層文化輔導(dǎo)，文化館業(yè)務(wù)干部下基層人均60天。

四、抓好文藝創(chuàng)作

1、組織業(yè)余作者，舉辦一次作品創(chuàng)作會，創(chuàng)作出弘揚(yáng)時代主旋律的文藝作品，爭取各個門類在國家、省、市獲獎。

2、邀請有關(guān)部門聯(lián)合舉辦少兒歌詞、歌曲大賽。

五、創(chuàng)品牌，出特色

1、結(jié)合我市文化資源和特色，培育打造六項大眾喜聞樂見，參與廣泛的大眾文化活動品牌。

辦好市民學(xué)校

做好每年一次的之夏文化廣場活動

百姓戲劇大舞臺〔戲劇活動周〕

大家樂