中學英語教師工作計劃范文

第16頁共16頁中學英語老師工作方案范文中學英語老師工作方案范文。一、指導思想：在市教育局和學校工作思路的指導下，將以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī)，進展課改研究和專題研究等活動;加強校本教研，進一步進步課堂教學效益。教研組以進步課堂教學質(zhì)量為目的，以教法探究為重點，以組風建立為主線開展活動。二、工作思路：1、加強教育理論學習，進步本組老師理論素質(zhì)2、本學期的重點工作是進一步加強校本教研，讓集體備課由“形式化”轉(zhuǎn)為“實效化”，努力促進個人備課質(zhì)量的進步，為真正進步課堂教學質(zhì)量奠定根底。各備課組長負責實行集體研討的備課方式，在集體研討的根底上結(jié)合每位老師自身的教學特色編寫教案，備課組長及時理解老師課前、課中、課后研究教材、把握課堂實效的情況，及時總結(jié)和推廣組內(nèi)老師的成功經(jīng)歷，實在做好備課過程中的各環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備課組長要把好本組的教學質(zhì)量關(guān)，使每位老師都明確樹立集體質(zhì)量的意識。3、嚴格標準英語教學常規(guī)，加強集體備課。期初每位老師要認真參與制定各年級教學方案，日常教學要按“即定方案”上課。認真?zhèn)湔n、上課、布置修改作業(yè)、輔導學生、組織英語學科的日常課堂教學質(zhì)量調(diào)研。4、加強培優(yōu)補差輔導工作的力度，講究該項工作的實效性。從實際出發(fā)，加強對學困學生的輔導幫助。老師要早一點打算、多一點行動、少一點抱怨、早一點落實轉(zhuǎn)化措施。要花大力氣來進步合格率、控制差生率并對培優(yōu)輔差作好相應記錄以檢測效果。5、認真學習“備、授、聽、說、評課”制度，開展互助提升學習小組活動。6、組織好每月一次的教研組活動。圍繞新課程的學習、課題研究，互評互聽等形式，加強我校英語組的互學之風，進步英語教學質(zhì)量。每雙周備課組活動要結(jié)合本組小課題進展研究，每個備課組組織一次有影響、有特色的教研活動，邀請學校領(lǐng)導參加。7、積極開展課題研究，進步英語老師教育科研才能。鼓勵全體英語老師積極參加敏特英語課題研究、小課題研究和“重學精教”的課題研究，及時總結(jié)教研體會，撰寫教研心得。四、工作要點1、主題優(yōu)化。本學期的教研主題是：如何做個會聽課的老師。促使老師學會聽課、學會評課，能讓片區(qū)的教學研討活動真正讓做課與聽課的老師都有所進步。2、加強理論學習。要求各組員認真閱讀《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》以及《區(qū)中小學教學標準》。同時加強教育書籍的閱讀。推薦書目：《中小學外語教學》(小學篇)、《新課標小學英語任務型教學設計與實例》、《感悟abcd小學英語教學創(chuàng)新》、《行動教育老師在職學習的范式革新》、《非常老師——優(yōu)質(zhì)教學的精華》、《給老師的一百條建議》、魯子問教授編寫的一套關(guān)于(中)小學英語教學方面的書籍。3、落實常規(guī)，加強課堂實效。重點要抓好備課和上課教學常規(guī)的落實;有效地組織好集體備課、業(yè)務學習、研討、講座、教材分析^p等活動，對照新課標,反思自己的英語課堂教學。同時，針對學區(qū)的教育現(xiàn)狀與教育裝備，研究該如何合理利用教學資，進步課堂效率。4、進步老師技能。每位組員積極練習老師根本工，如：三筆字，口語等，積極參加區(qū)中小學英語語音達標活動。5、加強教研組制度建立。教研組制度：(1)全員參與制。(2)一學期一次理論學習制度。每個學期由各組選出代表，對全員進展理論學習輔導。以求更新老師們的教學觀念，調(diào)整教學理論的知識構(gòu)造。(3)教案打印發(fā)放制。聽課前為大家發(fā)放教案，使得大家在聽課時有更多的時間去考慮與記錄那堂課里的情況。(4)評課制。在課前，每位老師發(fā)到一張《評課單》。聽課完畢后，給每位老師大概15分鐘的時間寫《評課單》。在這15分鐘里，聽課者要閱讀聽課筆記，整理自己在聽課過程中所做的小結(jié)。然后再有重點地與大家進展交流自己的觀點。最后由主持人匯總評課內(nèi)容。每個人回家一個星期內(nèi)上交評課稿。(5)每學期教學理論中認真做到“六個一”的學習管理制度，即每個月至少寫一個教學反思，向教研組提供一個本人遇到值得討論的問題，一個有新意的典型案例，設計一份試卷，上一節(jié)研討課(或說課)，交其他的附帶作業(yè)：上課老師說課稿與上課的案例。【以下為贈送相關(guān)文檔】工作方案擴展閱讀中學英語組工作方案范文積極、有效、高質(zhì)量地推進以二期課改為中心的課堂教學改革，務實求真，優(yōu)質(zhì)創(chuàng)新。進一步改良工作作風，增強效勞意識，加強課改理論知識與理論技能的學習，做好青年老師的培養(yǎng)和指導工作，努力進步廣闊英語老師的教育教學素養(yǎng)。開展以課堂教學為重點的教學研究，實在進步英語教學質(zhì)量。一、進一步促進老師的開展1.繼續(xù)抓好教研組長隊伍，配合教誨處做好優(yōu)秀備課組長評比，以評比活動為挈機進步備課組長的教研工作才能。2.調(diào)整、充實跨校結(jié)合體，實在搞好跨校研訓活動。3.加強對新老師的培養(yǎng)。舉辦新老師系列培訓活動。二、扎實有效地推進英語教學改革1.繼續(xù)做好新教材的教材教法輔導，重點是起始年級。2.開展有質(zhì)量的課堂教學研究活動。3.鼓勵老師制作教學課件，介紹并推廣優(yōu)秀作品。三、教研工作1.實在抓好畢業(yè)班的教學工作1)制定好教學進度及復習方案。2)重點抓幾個薄弱班級。3)及時做好中考英語試題分析^p。4)做好第一學期各月考教學質(zhì)量評估試卷的命題及分析^p。5)提供信息及資料。2.加強面上的調(diào)研工作，特別要初一初三年級的英語教學3.配合11月份教學月活動，開展教學研討活動4.進展英語課堂教學方法的研究，總結(jié)并推廣有效的課課堂教學方法。四、深化開展其他研究工作1.引導老師進展教育教學科學研究，撰寫有關(guān)論文和經(jīng)歷總結(jié)。2.組織落實好市、縣課題結(jié)題與申報工作3.組織好以下競賽活動1)初三學生英語競賽2)初二學生英語競賽3)初一學生英語才能競賽4.組織開展英語教學研究會的有關(guān)活動5.召開英語學科教學論文及經(jīng)歷總結(jié)交流會中學英語老師教學工作方案這學期本人繼續(xù)承當高三年級五、六兩個班級的英語教學工作，工作量每周共14節(jié)課。其中六班學生的英語根底普遍比擬差，閱讀和寫作才能匱乏。閱讀填空試題一直是老大難的題型，得分一直不高。為了在今年的高考當中獲得令人滿意的成績，制訂了如下的教學工作方案。工作目的：(一)進一步加強研究1、結(jié)合新課標，以《高中英語課程標準》中的詳細教學建議作為復習的根據(jù)。認真研究《考試說明》的變化，探究命題原那么，內(nèi)容和特點，明確復習教學要求。2、研究高考試題，把握考試趨勢。要把近些年的高考題重新做一遍，并進展深化細致的研究，做到每年考什么心中有數(shù)。3、多渠道搜集最新的高考信息及訓練材料研究高考信息和考試動向。及時理解2023高考動態(tài)，適時調(diào)整復習方案。(二)進一步夯實根底1、重視詞匯的復習教學。注意2023年新增詞匯識記和運用。重視語法的復習教學。幫助學生對語法進展有效的總結(jié)、歸納和梳理。2、在復習過程中，深化理解學情，分析^p學情，尤其要理解英語為弱科的邊緣生，選擇恰當?shù)慕谭?，進展學法指導。少講多練，精講精練，力爭做到習題講評過程中“三講三不講”，即講清重點，難點，疑點;學生會的不講，學生能自己解決的不講，估計講了也不能理解的那么不講。3、嚴格限時練習制度，加強批閱、檢查。爭取每天有固定的時間來進展限時訓練，培養(yǎng)緊張思維，平均時間30分鐘，主要是完型填空、閱讀理解和任務型閱讀。聽力每周也有三次固定的訓練時間。寫作也根本做到每周1篇，采用“講——練——講”的方法并認真批閱。平時我們要做到測試習題有發(fā)必收，有收必改，根據(jù)批閱所理解的情況，分析^p錯因，找準試題的切入點，透徹講解，制定補救措施，以起到舉一反三的作用，進步課堂效率。(三)進一步培養(yǎng)應試才能1、加強對語篇閱讀理解才能的訓練，要求學生每天堅持做兩篇閱讀理解，高考試題中，語篇考察所占比重極大，除單項選擇題之外全是語篇。因此復習中要增強語篇意識。守住“閱讀”，促進綜合才能提升。在整個復習過程中始終把“閱讀”才能放在重要的位置，有目的地挑選閱讀材料。精選閱讀語篇中的長句學生如何理解長句，進步學生的解析才能。2、加強書面表達才能的訓練與培養(yǎng)，每周至少寫一篇作文，進步寫作才能。書面表達的訓練要學生注意條理性，準確性與得體性，流暢性，簡潔多樣性，思想性，美觀性。在平時的訓練中應掌握各種文體的寫作要求和特點。書面表達不容無視的另一點，就是要加強學生的書寫訓練。書寫的好壞直接影響到學生的得分(高考閱卷中，字寫不好，降一檔次)。在訓練中，注意寫作技巧的指導，平時的訓練進步對詞數(shù)和開放的的要求。采取多種方法修改，自批，互批，老師批，盡可能做到面批面改。3、加強聽力的訓練。做到集中訓練與分散訓練相結(jié)合，培養(yǎng)學生耳感。個人開展目的：1、學期讀書兩本，并作出讀書筆記。2、每周至少聽一節(jié)課，并且要利用網(wǎng)絡資，多鉆研，大幅度進步自己的教育教學程度。3、鉆研高考，把近五年的高考題按考點分類整理，力爭對高考?？伎键c有更明晰、更深化地把握。同時也有利于當下的教學。4、本學期要做至少二十套的高考模擬題，并作出考慮。5、學習送校長的講座《新課程教學目的的敘寫》、《如何說課》和《關(guān)于聽評課的考慮》，進步自己的相關(guān)才能程度。中學英語組工作方案積極、有效、高質(zhì)量地推進以二期課改為中心的課堂教學改革，務實求真，優(yōu)質(zhì)創(chuàng)新。進一步改良工作作風，增強效勞意識，加強課改理論知識與理論技能的學習，做好青年老師的培養(yǎng)和指導工作，努力進步廣闊英語老師的教育教學素養(yǎng)。開展以課堂教學為重點的教學研究，實在進步英語教學質(zhì)量。一、進一步促進老師的開展1．繼續(xù)抓好教研組長隊伍，配合教誨處做好優(yōu)秀備課組長評比，以評比活動為挈機進步備課組長的教研工作才能。2．調(diào)整、充實跨校結(jié)合體，實在搞好跨校研訓活動。3．加強對新老師的培養(yǎng)。舉辦新老師系列培訓活動。二、扎實有效地推進英語教學改革1．繼續(xù)做好新教材的教材教法輔導，重點是起始年級。2．開展有質(zhì)量的課堂教學研究活動。3．鼓勵老師制作教學課件，介紹并推廣優(yōu)秀作品。三、教研工作1．實在抓好畢業(yè)班的教學工作1〕制定好教學進度及復習方案。2〕重點抓幾個薄弱班級。3〕及時做好中考英語試題分析^p。4〕做好第一學期各月考教學質(zhì)量評估試卷的命題及分析^p。5〕提供信息及資料。2．加強面上的調(diào)研工作，特別要初一初三年級的英語教學3．配合11月份教學月活動，開展教學研討活動4．進展英語課堂教學方法的研究，總結(jié)并推廣有效的課堂教學方法。四、深化開展其他研究工作1．引導老師進展教育教學科學研究，撰寫有關(guān)論文和經(jīng)歷總結(jié)。2．組織落實好市、縣課題結(jié)題與申報工作3．組織好以下競賽活動1〕初三學生英語競賽2〕初二學生英語競賽3〕初一學生英語才能競賽4．組織開展英語教學研究會的有關(guān)活動5．召開英語學科教學論文及經(jīng)歷總結(jié)交流會中學英語組周工作方案范文工作方案是行政活動中使用范圍很廣的重要公文。機關(guān)、團體、企事業(yè)單位的各級機構(gòu)，對一定時期的工作預先作出安排和打算時，都要制定工作方案。工作方案實際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。積極、有效、高質(zhì)量地推進以二期課改為中心的課堂教學改革，務實求真，優(yōu)質(zhì)創(chuàng)新。進一步改良工作作風，增強效勞意識，加強課改理論知識與理論技能的學習，做好青年老師的培養(yǎng)和指導工作，努力進步廣闊英語老師的教育教學素養(yǎng)。開展以課堂教學為重點的教學研究，實在進步英語教學質(zhì)量。一、進一步促進老師的開展1．繼續(xù)抓好教研組長隊伍，配合教誨處做好優(yōu)秀備課組長評比，以評比活動為挈機進步備課組長的教研工作才能。2．調(diào)整、充實跨校結(jié)合體，實在搞好跨校研訓活動。3．加強對新老師的培養(yǎng)。舉辦新老師系列培訓活動。二、扎實有效地推進英語教學改革1．繼續(xù)做好新教材的教材教法輔導，重點是起始年級。2．開展有質(zhì)量的課堂教學研究活動。3．鼓勵老師制作教學課件，介紹并推廣優(yōu)秀作品。三、教研工作1．實在抓好畢業(yè)班的教學工作1〕制定好教學進度及復習方案。2〕重點抓幾個薄弱班級。3〕及時做好中考英語試題分析^p。4〕做好第一學期各月考教學質(zhì)量評估試卷的命題及分析^p。5〕提供信息及資料。2．加強面上的調(diào)研工作，特別要初一初三年級的英語教學3．配合xx月份教學月活動，開展教學研討活動4．進展英語課堂教學方法的研究，總結(jié)并推廣有效的課堂教學方法。四、深化開展其他研究工作1．引導老師進展教育教學科學研究，撰寫有關(guān)論文和經(jīng)歷總結(jié)。2．組織落實好市、縣課題結(jié)題與申報工作3．組織好以下競賽活動1〕初三學生英語競賽2〕初二學生英語競賽3〕初一學生英語才能競賽4．組織開展英語教學研究會的有關(guān)活動5．召開英語學科教學論文及經(jīng)歷總結(jié)交流會中學英語老師個人研修方案中學英語老師個人研修方案篇一新的一年即將開場，作為一名英語老師，對今年的英語教學研修方案如下：(一)不斷學習理論知識，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。1、加強教育知識和理論學習，努力提升自身素養(yǎng)。詳細做法是，認真閱讀并研究《英語課程標準》，《中小學老師職業(yè)道德》等相關(guān)教育教學理論書籍。讓自己獲得最新的教育教學新理論，新理念，新方法，并應用這些來效勞和進步自己的教育教學程度。2