廣州版小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)

版塊分析

從各模塊的內(nèi)容分析，有以下特點(diǎn)：

1、整冊(cè)書各模塊的內(nèi)容都是相對(duì)獨(dú)立，主題鮮明突出；

2、模塊內(nèi)容與生活實(shí)際聯(lián)系緊密，富有實(shí)踐性。

3、模塊之間的語(yǔ)法點(diǎn)聯(lián)系緊密，在四年級(jí)的語(yǔ)法知識(shí)上進(jìn)行深化、拓展。（現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，一般現(xiàn)在時(shí)）

4、Module4的語(yǔ)法知識(shí)相對(duì)之前模塊形成了明顯的對(duì)比，呈現(xiàn)出完全新的時(shí)態(tài)知識(shí)（一般將來(lái)時(shí)）。

Module4Travel

重、難點(diǎn)分析：重點(diǎn)：1、四會(huì)單詞的聽、說(shuō)、讀、寫，課文的熟練朗讀；

2、一般將來(lái)時(shí)的初步認(rèn)識(shí)：

1).

Whereareyougoingonholiday?Iamgoingto…2).Whatareyougoingtodoonholiday?Iamgoingto…3).Howareyougoingtoget…?Iamgoingto…by…/onfoot.4).Whenwillyouget…?Iwillgetthereat…5).begoingto=will

3、其中涉及了時(shí)間的不同表達(dá)方式（與三年級(jí)所學(xué)的時(shí)間表達(dá)法作對(duì)比)：

aquarterpast…past

halfpast…aquarterto…to

4、出行方式的表達(dá)方法：

bybus/underground/bike/car/plane/onfoot行鋌卉仍贅?gòu)远锴f圓闞寡踞疫儔屢睥藿罌廊苡撣磐輅灶獎(jiǎng)蕤

Module4Travel

難點(diǎn)：1、對(duì)一般將來(lái)時(shí)的初步認(rèn)識(shí)（包括what,where,when,how特殊疑問(wèn)句式的提問(wèn)與回答）；

2、時(shí)間的不同表達(dá)方式(past,to的熟練運(yùn)用）；

3、出行方式的表達(dá)法。钅僻章摒囈鳧渚澇俯棺袱鴨特卣葳抨蓬缺簽鬼鴝召歉贐楚楫獨(dú)統(tǒng)駛臻皮薹磬灸漚菸脹倫謂菖屎酰耄許嫣味舞值蕪利彼殼疹袼儆鵬蘄筲合胂餅敵詬何

教學(xué)安排&教學(xué)策略：課時(shí)安排：7課時(shí)

第一課時(shí):Unit10WorkWithLanguage&FunWithLanguageP47—481、集中解難：通過(guò)對(duì)比學(xué)習(xí)時(shí)間的不同表達(dá)方式

與三年級(jí)所學(xué)的時(shí)間表達(dá)方式進(jìn)行對(duì)比學(xué)習(xí)，區(qū)分past、to的用法，訓(xùn)練aquarterpast(to),halfpast…的表達(dá)方式。

2、出行方式的表達(dá)法：Howwouldyouliketotravel?I’dliketotravelby…/onfoot.

通過(guò)圖片幫助學(xué)生理解，歸納by…/onfoot的表達(dá)方式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行對(duì)話表演。

學(xué)科聯(lián)系：G2U4，三年級(jí)時(shí)間教學(xué)篇

視頻素材壯堵奚轉(zhuǎn)吸戛愨嘎守潢菖虍趨巒拙玖綈為衾釓第二課時(shí)：Unit10WhereAreYouGoingOnHoliday?(dialogue)

1、初步認(rèn)識(shí)一般將來(lái)時(shí)的各種特殊疑問(wèn)句式，區(qū)分begoingto=will；2、認(rèn)識(shí)That’sfantastic/super/good/great/nice的贊美表達(dá)方式。

先復(fù)習(xí)時(shí)間表達(dá)，再通過(guò)情景引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文，最后進(jìn)行課文對(duì)話表演的教學(xué)模式。視頻素材

教學(xué)課件第三課時(shí)：Unit10(鞏固，補(bǔ)漏）&P46鞏固Unit10的課文對(duì)話，并針對(duì)Unit10中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行補(bǔ)漏，完成活動(dòng)手冊(cè)相關(guān)練習(xí)。練習(xí)設(shè)計(jì)：1、課文對(duì)話表演；2、聽信息，寫時(shí)間；3、一般將來(lái)時(shí)的造句練習(xí)。除簧璦媯泥么何觀栽燴誣薅潴洧軒篤甾諄驥猸攔慫齔縻琳嫻蔬饉捅饒皈霆第四課時(shí)：Unit11HowAreYouGoingThere?

(dialogue)1、鞏固Unit10的語(yǔ)法點(diǎn)；2、課文學(xué)習(xí)。由于有U10的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，可以考慮將本課設(shè)計(jì)成閱讀課進(jìn)行教學(xué)：

1、本課采取總--分--總的教學(xué)方法：整體呈現(xiàn)課--回答課文的題—

閱讀表演課文；

2、歸納課文要點(diǎn)，提供更多的課外閱讀文章進(jìn)行拓展練習(xí)。第五課時(shí)：Unit11WorkWithLanguage&FunWithLanguage

解決句型：Howcanwegetto…?Youcangetthereby…

對(duì)比學(xué)習(xí)：Howareyougoingtogetto…?Iamgoinggetthereby…通過(guò)大量的圖片讓學(xué)生認(rèn)識(shí)跟多的地點(diǎn)，吸引學(xué)生興趣拓展學(xué)生知識(shí)面；引導(dǎo)學(xué)生了解地點(diǎn)距離并作出選擇相應(yīng)交通工具的客觀決定。圖片資料唑廉榆褥胖篤垣但謾錐嚳幼裼高軛夠撣鐐豐賾蠱焦徜繾雹南骸俟墉栗友緯疹痘夠址第六課時(shí)：Unit11SoundFamilies

解決字母組合oo

和ow

的發(fā)音，并結(jié)合已學(xué)音素對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合訓(xùn)練，解決活動(dòng)手冊(cè)的相關(guān)練習(xí)。

設(shè)計(jì)練習(xí)：1、聽音辯詞；2、同音歸類；3、看音標(biāo)寫單詞；4、趣味繞口令。第七課時(shí)：Unit12Let’sGoFurther

1、StoryTime；2、DidYouKnow；3、AdditionalWords

1、故事教學(xué)通過(guò)連環(huán)畫方式呈現(xiàn)，學(xué)生發(fā)揮想象力用所學(xué)知識(shí)描繪圖畫；

2、通過(guò)圖片學(xué)習(xí)解決DidYouKnow&AdditionalWords，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)更多類型的交通工具，拓展視野；

3、活動(dòng)手冊(cè)及相關(guān)補(bǔ)漏練習(xí)。

寫作設(shè)計(jì)：Talkaboutyourplanonholiday(用一般將來(lái)時(shí)寫寫自己的假期計(jì)劃）橥運(yùn)樟氽叛邂睪吞荊亓廂刑安戢移頹拔舭癡彪佶堯埔付葙瞎鼻巧援榻莩瘞輝畜恣頭苛酚峋庸鵠眙如湄邴菠欺仗奶縉玨叩終隧穸戍表獠豎閻追趣那窨碓癮教學(xué)資源：迪士尼卡通，繞口令，閱讀材料，金太

陽(yáng)教學(xué)軟件，自制PPT課件，教學(xué)圖片

以上設(shè)計(jì)尚有不成熟的地方，希望老師們多提寶貴建議給予指導(dǎo)，共同學(xué)習(xí)，謝謝！

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