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核醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)心得小結(jié)核醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)心得小結(jié)(精選13篇)

核醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)心得小結(jié)篇1

在完成臨床實(shí)習(xí)的任務(wù)之后,接下來進(jìn)入了我的專業(yè)——醫(yī)學(xué)影像學(xué)的實(shí)習(xí)階段,我立志成為一名優(yōu)秀的超聲診斷醫(yī)師,實(shí)習(xí)將我向這個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)了一步,雖然還有一段很長(zhǎng)的距離,但只要努力加專心我信任這個(gè)距離會(huì)一步一步地縮小的。

進(jìn)入實(shí)習(xí)后才發(fā)覺,超聲遠(yuǎn)沒有想象中的簡(jiǎn)單,在學(xué)校里學(xué)的理論學(xué)問主要是診斷,然而臨床上所見的并非都是標(biāo)準(zhǔn)的聲像圖表現(xiàn),不同的患者即時(shí)是正常結(jié)構(gòu)形態(tài)也是各有千秋,開頭的時(shí)候真的很困難,圖像許多不熟悉,我的帶教老師要求我先熟悉正常圖像,正常圖像認(rèn)清之后,再記特別聲像圖表現(xiàn),只有這樣看到了特別圖像才能精確?????的診斷出來,這就需要長(zhǎng)期大量的接觸病患,多看、多記,才能提高自己的診斷水平。

超聲還有一個(gè)關(guān)鍵就是手法,深化的手法必需靠在臨床上的實(shí)踐才能不斷進(jìn)步,手法的重要性在于有時(shí)即使你能診斷,若手法不到位打不到關(guān)鍵的抱負(fù)的切面,病變未能清楚顯示,診斷就無從談起了,這就在于超聲的實(shí)時(shí)顯像的特點(diǎn),尤其是心臟超聲,[醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告]嬰幼兒的導(dǎo)管未閉,經(jīng)常是很微小的,需要稍微的轉(zhuǎn)動(dòng)探頭,認(rèn)真觀看,手法稍一不到位,就會(huì)導(dǎo)致漏診。手法的確是一個(gè)困難的學(xué)習(xí)過程,手力、臂力,都要用的,特殊遇到脂肪層較厚的患者,有時(shí)需要雙手加壓才能獲得比較抱負(fù)的圖像,不然根本診斷不了,剛開頭操作時(shí)只壓個(gè)幾分鐘,手就開頭使不上勁發(fā)起抖來,我想我或許應(yīng)當(dāng)像針灸推拿醫(yī)師一樣,練手力、指力等等的肢體力氣練習(xí),我以后肯定加強(qiáng)手法練習(xí)。

超聲科主任趙老師說過:“手法這個(gè)東西要活,不能硬搬書本,比如說觀看胎兒唇部,書上肯能會(huì)說,先找到胎兒的頦下,往上打唇部,其實(shí)當(dāng)你頦下不好打而眼睛鼻子好打的時(shí)候可以選擇往下找打唇部,反而更簡(jiǎn)單一些。”由此看出手法需要肯定的領(lǐng)悟力量,多做,不斷總結(jié),才能提高手法技能。剛開頭實(shí)習(xí)的確心比較急,理論在實(shí)踐的過程中,由于差距而不斷遇到障礙,但是只要堅(jiān)持,這樣一段過程總會(huì)成為過去,慢慢的熟識(shí)明白:看到腎盂積液下一步開頭找結(jié)石;膽囊內(nèi)的高回聲,讓患者翻身,動(dòng)則為結(jié)石,不移動(dòng)則為息肉;看到肝臟的聲像圖出現(xiàn)聲暈征即為肝占位性病變,看到腸管明顯擴(kuò)張考慮腸梗阻等理論和實(shí)踐慢慢聯(lián)系起來了,我也漸漸進(jìn)步了。

我記得趙老師給我講過一個(gè)50幾歲的腸套疊患者,由于很久才下診斷,由于從未見過除小孩之外的腸套疊患者,但是超聲就是這樣既然看到了腸套疊的聲像圖就沒什么好懷疑的了,要敢于診斷。醫(yī)學(xué)上的無限可能,我們要敢于信任自己的所見:先天性的個(gè)別動(dòng)脈的狹窄,先天性的單葉腎患者等。那次就遇到一個(gè)患者,始終沒能看到膽囊回聲,假如萎縮的話也會(huì)看到膽囊窩回聲,趙老師堅(jiān)決的診斷先天性無膽囊,外科手術(shù)果真證明了這一點(diǎn)。趙老師說診斷的依據(jù)就是膽囊、膽總管與毗鄰結(jié)構(gòu)的解fanwenq剖關(guān)系。在老師們的身上我深刻的體會(huì)到了自信而不能自負(fù)的精神,也由此可知解剖學(xué)對(duì)超聲的重要性。超聲診斷醫(yī)師也需要有豐富的臨床學(xué)問,我們也需要看、問病人的病史,這樣心里有譜,肯定的臨床閱歷反過來有助于自己超聲診斷。平常要留意多與臨床溝通來漸漸提高診斷水平。醫(yī)院定期支配中國(guó)醫(yī)科高校教授講課,記得那次附屬一院的王教授講膽囊,小小的一個(gè)膽囊學(xué)問可真不少,我印象最深的就是慢性膽囊炎脂餐試驗(yàn)后膽囊充盈,而膽囊腺肌癥脂餐后膽囊劇烈收縮;還有膽囊頸部的脂肪組織并非局限性增厚;膽囊疾病并非局限膽囊壓痛等等,讓我受益匪淺。

我喜愛在三維彩超實(shí)習(xí),由于那里許多孕婦做產(chǎn)前診斷,我喜愛體會(huì)那些準(zhǔn)媽媽的喜悅,看到她們快樂的表情,我也會(huì)跟著興奮。但是也會(huì)遇到難過的媽媽,比如胎兒有畸形,有時(shí)看到她們難過的眼淚,也會(huì)跟著難受,特殊是有的孕產(chǎn)婦差不多到了預(yù)產(chǎn)期才來做三維彩超,發(fā)覺畸形是比較殘忍的,所以產(chǎn)前診斷的宣揚(yáng)力度還有待加強(qiáng),而我們肩上的責(zé)任越來越重。

良好的醫(yī)患關(guān)系也是醫(yī)生生活中一個(gè)重要的組成部分,患者原來就是弱勢(shì)群體,作為義務(wù)工,我們不僅要醫(yī)治他們身體的疾病,也要關(guān)注他們精神的苦痛。我們應(yīng)當(dāng)關(guān)愛他們,敬重他們,比如說我們?cè)谑諉螘r(shí)要跟患者說清晰,做腎輸尿管膀胱需要使膀胱充盈,而做肝膽脾胰之前不宜進(jìn)餐,對(duì)于患者的問題我們要耐心解答并語氣輕柔。

核醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)心得小結(jié)篇2

一晃高校已經(jīng)過去四年的時(shí)間,我們也進(jìn)入了臨床的實(shí)習(xí)階段,也向醫(yī)生邁進(jìn)了一步,雖然離成為一個(gè)合格的醫(yī)生還有一段很長(zhǎng)的距離,但究竟這個(gè)距離在一步一步地縮小。

現(xiàn)在南樂縣中醫(yī)院實(shí)習(xí),雖然僅僅一年多,但是通過和老師的接觸,給我的感受許多,也讓我明白了許多道理!給了我心靈的禮德,讓我想起了中學(xué)讀過的一本書《論語》。

1、學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?醫(yī)學(xué)注意的是理論和實(shí)踐,理論是指南針是依據(jù),只有具備過硬的理論學(xué)問,才能夠正確地做出推斷。常常不斷地看書,彌補(bǔ)一下自己以前所未留意到的問題,在讀書中查找樂趣,會(huì)發(fā)覺在學(xué)問的海洋中游覽,其樂無窮!

經(jīng)過了四年的理論學(xué)習(xí),我們已經(jīng)把握了一些理論學(xué)問,但是醫(yī)學(xué)是一門實(shí)踐的科學(xué),我們必需樂觀地投入到實(shí)習(xí)當(dāng)中,在實(shí)習(xí)的過程中,進(jìn)一步強(qiáng)化自己的理論水平,同時(shí)也可以提高自己的動(dòng)手力量,為自己將來成為一名合格的醫(yī)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?這里匯聚了四周八方的醫(yī)同學(xué)伴侶,"相逢即是緣'!能夠熟悉這么多的伴侶,莫非不是人生一大快事嗎?雖然來自不同的地方,但是來這里的目的很簡(jiǎn)潔就是學(xué)習(xí),不斷提高自己的理論和實(shí)踐水平。既然來到了這里,聚在了一起,融入了南樂縣中醫(yī)院這個(gè)集體,我們就是伴侶,應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)互助!盼望我們可以在一起度過這一生中難忘的實(shí)習(xí)時(shí)間!

3、溫故而知新,可以為師矣溫習(xí)過去學(xué)習(xí)過的學(xué)問,從中可以有新的收獲,對(duì)學(xué)問的熟悉就可以提高一個(gè)檔次。實(shí)習(xí)的過程中,我們不僅可以抽時(shí)間看看課本,還可以在臨床的實(shí)踐中和課本的學(xué)問相結(jié)合,上升一個(gè)新的高度。我不求可以為老師,最重要的是自己可以能夠有所心得,可以和大家共享!

4、三人行,必有我?guī)熝桑簱衿渖普叨鴱闹?,其不善者而改之原意是?三個(gè)人一起走路,也定有值得學(xué)習(xí)的老師。選擇優(yōu)點(diǎn)而學(xué)習(xí),看到短處而改正自己。'我們這么多人在一起實(shí)習(xí),雖然學(xué)校各有差異,但是學(xué)習(xí)的學(xué)問都是一樣的。每一個(gè)人都有其獨(dú)特之處,也有自己的不足之處。我們要擅長(zhǎng)發(fā)覺別人的優(yōu)點(diǎn),虛心地向他人學(xué)習(xí),來彌補(bǔ)自己的不足之處;看到他人有什么缺點(diǎn),端詳一下自己,是不是也有這樣類似的毛病,多反省一下自己,"一日三省己',又如孔子說的另外一句話那樣:"見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也。'

5、敏而好學(xué),不恥下問我信任能夠考上醫(yī)學(xué)院的同學(xué)都是很聰慧的,已經(jīng)經(jīng)受了N年的學(xué)習(xí),已經(jīng)有了扎實(shí)的理論功底。但是臨床上不僅僅要求我們要有理論標(biāo)準(zhǔn),還要求我們實(shí)際操作力量,因而我認(rèn)為任何一個(gè)人都是我們的老師,除去醫(yī)生和護(hù)士,還有許多人是我們的老師,包括某些患者,他們?cè)谀承﹩栴}上或許比我們知道的要多得多,我們應(yīng)當(dāng)虛心地向他們請(qǐng)教一些我們不明白的東西,不要認(rèn)為這是很沒面子的事情。其實(shí)這些都沒有什么!人的一生原來就是不斷學(xué)習(xí)的一生,醫(yī)生更是如此,假如我們不多學(xué)習(xí),跟不上時(shí)代的潮流,遲早會(huì)成為.的棄兒,因而我們要向任何一個(gè)比我們強(qiáng)的人請(qǐng)教。把自己永久放在同學(xué)的位置上,不斷地學(xué)習(xí),彌補(bǔ)自身的不足,力求更上一層樓!

6、志于道,據(jù)于德,依于仁,游于藝我們應(yīng)當(dāng)不僅有遠(yuǎn)大的抱負(fù)理想,有較高的境界,能夠有一顆仁愛之心,并且能夠在此基礎(chǔ)上提高自己的技術(shù)水平,擁有嫻熟的技藝,這樣才算是一個(gè)比較合格的醫(yī)生!

7、逝者如斯夫!不舍晝夜時(shí)間歲月就像流水一樣,我們應(yīng)當(dāng)把握生命中的每一分鐘,努力實(shí)現(xiàn)自己心中的幻想,等到我們老去的時(shí)候,回想過去,我們不會(huì)由于自己沒有好好把握自己的青春年華而懊悔就行了!

核醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)心得小結(jié)篇3

在河南高校附屬南石醫(yī)院將近一年的實(shí)習(xí),回顧這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,雖然說不上.澎湃,但是究竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血,心里難免有著感動(dòng)。現(xiàn)在要離開了帶領(lǐng)我們踏入醫(yī)生行列的老師們,心中的確有萬分的不舍,但天下無不散之筵席,此次的分別是為了下次更好的相聚。第一次作為醫(yī)生的經(jīng)受會(huì)讓我們牢記一生。在此,我就我這一年來的工作和學(xué)習(xí)做一個(gè)小小的總結(jié),盼望從中發(fā)覺一些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),為我以后的學(xué)習(xí)和工作增加閱歷。

無論在哪一科室,我到處發(fā)揮模范帶頭作用,擅長(zhǎng)團(tuán)牢固習(xí)同學(xué),助人為樂,一貫任勞任怨,工作不分份內(nèi)份外。常常得到老師的表揚(yáng),病人的鼓舞,同學(xué)的欣賞。我時(shí)刻堅(jiān)持"以人為本'的服務(wù)理念,病人的苦痛就是我的苦痛,病人的滿足就是我的最高宗旨和目標(biāo),做到一切為了病人。為了病人的一切,在我們的細(xì)心治療下,一批又一批的病人很快康復(fù)出了院,這個(gè)時(shí)刻是我最興奮最幸福的時(shí)刻,這是我們努力的結(jié)果,同時(shí)也是對(duì)我人生價(jià)值的確定。

臨床的實(shí)習(xí)是我對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng),也是對(duì)臨床技能操作的培育和熬煉,同時(shí)也是我就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短,但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我倍償珍惜這段時(shí)間,珍惜每一天的熬煉和自我提高的機(jī)會(huì),珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

剛進(jìn)入病房,總有一種茫然的感覺,對(duì)于臨床的工作處于比較生疏的狀態(tài),也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是,我們有老師為我們介紹各科室的狀況,介紹一些規(guī)章制度、各級(jí)醫(yī)師的職責(zé)等,帶教老師們的豐富閱歷,讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科臨床工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ),這應(yīng)當(dāng)算的上是實(shí)習(xí)階段的一個(gè)收獲:學(xué)會(huì)適應(yīng),學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。

到病房實(shí)習(xí),接觸最多的是病人,了解甚深的是各種疾病,把握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)技能操作。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培育良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教老師放手不放眼,放眼不放心的帶教原則下,我樂觀努力的爭(zhēng)取每一次的熬煉機(jī)會(huì),同時(shí)還不斷豐富臨床理論學(xué)問,樂觀主動(dòng)地思索各類問題,對(duì)于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教,做好學(xué)問筆記。遇到老師沒空解答時(shí),我會(huì)在工作之余查找書籍,或向老師及更多的人請(qǐng)教,以更好的加強(qiáng)理論學(xué)問與臨床的結(jié)合。根據(jù)學(xué)校和醫(yī)院的要求我們樂觀主動(dòng)地完成了病歷的書寫,教學(xué)查房,病例爭(zhēng)論,這些培育了我們書寫、組織、表達(dá)等各方面的力量。

在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間,我所做的一切都以病人的身體健康,疾病轉(zhuǎn)歸為目的,我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度,全部操作都嚴(yán)格遵循無菌原則。我在內(nèi)、外、婦、兒各個(gè)科室里,都是仔細(xì)細(xì)心的做好各項(xiàng)工作,在帶教老師的指導(dǎo)下,對(duì)各種常見病,多發(fā)病能較正確地進(jìn)行預(yù)防、診斷和處理。比較嫻熟的把握了臨床常用診療技能。本著三基、三嚴(yán)的精神,培育和提高了我獨(dú)立思索和獨(dú)立工作的力量。

在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里,我的收獲許多許多,假如用簡(jiǎn)潔的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力,至少不能很精確?????和清楚的表達(dá)我的受益匪淺。實(shí)習(xí)期間的收獲將為我今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)??傊诟兄x河南高校附屬南石醫(yī)院培育我點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí),我將以更樂觀主動(dòng)的工作態(tài)度,更扎實(shí)堅(jiān)固的操作技能,更豐富深厚的理論學(xué)問,走上各自的工作崗位,提高臨床工作力量,對(duì)衛(wèi)生事業(yè)盡心盡責(zé)!

核醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)心得小結(jié)篇4

時(shí)間如物價(jià)上漲一樣快,轉(zhuǎn)瞬間一年的臨床實(shí)習(xí)就即將結(jié)束了。對(duì)于我個(gè)人而言,這一年的實(shí)習(xí)才是我醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)的開頭。由于這一年,我才開頭對(duì)醫(yī)學(xué)漸漸產(chǎn)生愛好;才開頭從一個(gè)知丁點(diǎn)理論的醫(yī)同學(xué)向一名具備各種基本學(xué)問和技能的醫(yī)生轉(zhuǎn)變。關(guān)于各種感受,我想從實(shí)習(xí)生活中選最深的三個(gè)方面來談一談。

(一)理論學(xué)問必需通過臨床實(shí)踐才能真正把握。

理論學(xué)問必需通過臨床實(shí)踐才能真正把握,這是我在臨床實(shí)習(xí)上的第一課。以前在學(xué)校時(shí),絕大多數(shù)的學(xué)習(xí)都是為了考試而不得不死記硬背課本學(xué)問,至于學(xué)問的應(yīng)用和實(shí)踐很少思索過,更沒在意過學(xué)問的趣味性和關(guān)聯(lián)性,結(jié)果總是陷于背了忘,忘了又背,背了再忘的尷尬。就算最終記住的也大抵是些零散的學(xué)問碎片,毫無學(xué)問結(jié)構(gòu)化和系統(tǒng)化可言。

然而,臨床實(shí)踐可以加快理論學(xué)問的學(xué)習(xí)。例如診斷學(xué)中的望聞問切診,我在學(xué)校時(shí)記得很熟,可剛?cè)?shí)習(xí)時(shí)就發(fā)覺,我連個(gè)問診都問不全,問的挨次顛倒,可見當(dāng)時(shí)死記理論的窘迫。但在臨床中,問幾次失敗的,回過頭來看書,再去問,問過三五個(gè)患者之后,發(fā)覺問診那些東西根本不用去背,每次自然而然就根據(jù)主訴、現(xiàn)病史、既往史、個(gè)人史等等的挨次來問了。體格檢查也是如此經(jīng)受。原來臨床實(shí)踐可以讓理論學(xué)問的把握加快好幾倍。

另一方面,臨床實(shí)踐可以對(duì)理論學(xué)問學(xué)習(xí)起查漏補(bǔ)缺和加強(qiáng)記憶的作用。記得在急診科外科實(shí)習(xí)的時(shí),曾有幾個(gè)肘部痛苦且活動(dòng)受限(抬不起手)的兒童來就診,我都手足無措,每次都只得叫帶教老師來處理。后來回來翻書看,才弄明白那些小孩都是小兒橈骨頭半脫位,由于小兒橈骨頭的發(fā)育不全,環(huán)狀韌帶薄弱,所以多發(fā)生在5歲以下的兒童。不過由于這事,讓我受益的是,帶著實(shí)踐中的懷疑,再回來翻書找答案,不僅能使我對(duì)橈骨頭半脫位有了全面的了解,包括它的病因、臨床表現(xiàn)和治療。而且對(duì)這些學(xué)問印象深刻——這或許是由于在實(shí)踐中遇到的問題,再去查找答案和記憶時(shí),會(huì)產(chǎn)生劇烈的記憶欲望。所以,實(shí)踐可以完善和加強(qiáng)理論的的把握。

(二)Practicemakesperfect!(熟能生巧)。

“熟能生巧”不管對(duì)哪個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)都接近于真理,醫(yī)學(xué)也一樣。我剛?cè)脶t(yī)院實(shí)習(xí)時(shí),第一份入院記錄寫了三天才牽強(qiáng)過關(guān)。做手術(shù)時(shí),我給患者傷口縫合第一針時(shí),手是發(fā)著抖的。第一給傷口拆線時(shí),手同樣抖得厲害。但實(shí)習(xí)一年下來,據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),寫了近一千份病歷記錄,縫了近百個(gè)傷口。記得曾經(jīng)我們都由于先天的懶而埋怨過實(shí)習(xí)醫(yī)院的落后,落后的連電子病歷都沒有。也埋怨過帶教老師不體諒實(shí)習(xí)生的辛苦,每天讓你縫十個(gè)傷口,換上十個(gè)傷口的藥?,F(xiàn)在想想,發(fā)覺正是由于那些看似枯燥的、重復(fù)的和耗體力的基礎(chǔ)技能訓(xùn)練,讓我現(xiàn)在寫病歷記錄只要約20多分鐘/份,且字跡大家都認(rèn)得。讓我在縫傷口、換藥和拆線等基本操作時(shí)可以得心應(yīng)手。

(三)醫(yī)同學(xué)實(shí)習(xí)應(yīng)當(dāng)早開頭。

這一點(diǎn)是我實(shí)習(xí)的最大感受,也是高校的最大遺憾之一。由于個(gè)人學(xué)問結(jié)構(gòu)關(guān)系,我在實(shí)習(xí)前,始終認(rèn)為自己對(duì)醫(yī)學(xué)不感愛好,也不適合做醫(yī)生。從而導(dǎo)致兩個(gè)壞結(jié)果,第一,在學(xué)校時(shí)沒有好好學(xué)理論學(xué)問。其次,沒有為連續(xù)深造做預(yù)備??墒亲詮娜脶t(yī)院實(shí)習(xí)后,發(fā)覺自己漸漸開頭對(duì)醫(yī)學(xué)有了愛好,且覺得學(xué)醫(yī)能替患者解決問題和苦痛而有成就感。想重新開頭時(shí),已經(jīng)鋪張了許多時(shí)間和精力。我想,要是我在大三或大四時(shí),就去醫(yī)院實(shí)習(xí)三四個(gè)月,或許我在那時(shí)就會(huì)意識(shí)到這個(gè)對(duì)于我個(gè)人來說至關(guān)重要的問題,從而少走彎路。所以我劇烈建議那些像我一樣在學(xué)理論階段自以為不適合做醫(yī)生的醫(yī)同學(xué),應(yīng)當(dāng)早去醫(yī)院實(shí)習(xí),大三或大四就可以去。盡管學(xué)校沒支配,可以在暑假寒假自己聯(lián)系醫(yī)院實(shí)習(xí)。或許在實(shí)習(xí)幾月后,職業(yè)觀和價(jià)值觀都會(huì)有轉(zhuǎn)變。其實(shí),就算對(duì)于全體醫(yī)同學(xué)也一樣。由于,一方面臨床實(shí)習(xí)比學(xué)校理論課程更有愛好,能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱。另一方面,如前文所說,臨床實(shí)踐還會(huì)促進(jìn)和關(guān)心理論學(xué)習(xí)??傊?,醫(yī)同學(xué)早去醫(yī)院實(shí)習(xí)有許多好處,而沒有任何明顯的壞處。

最終,感謝醫(yī)院教過指導(dǎo)過我的那些老師們,由于你們對(duì)我的信任,而給了我許多動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì),由于你們對(duì)我無知的包涵,而給了我連續(xù)學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)的愛好和士氣。

核醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)心得小結(jié)篇5

初夏的四月我們結(jié)束了在醫(yī)學(xué)院的全部理論學(xué)習(xí)課程,開頭了高校學(xué)習(xí)的另外一部分--實(shí)習(xí)。對(duì)于實(shí)習(xí),我們每位同學(xué)都對(duì)實(shí)習(xí)醫(yī)院布滿了幻想,都想像著自己高校的后半部分是在怎樣的環(huán)境里度過,想著我們的實(shí)習(xí)醫(yī)院是否會(huì)像電視劇里那樣有著不同的病人和無法理解的醫(yī)患關(guān)系。同時(shí)也盼望通過實(shí)習(xí)后能讓自己的醫(yī)學(xué)理論及操作技能得到鞏固與提升。我們帶著幻想與疑問來到了浦江縣人民醫(yī)院,這里對(duì)我們來說很生疏,但是對(duì)我們來說更是挑戰(zhàn)。

來醫(yī)院的第一天,我去跟醫(yī)院科教可老師匯報(bào)實(shí)習(xí)生狀況,很不幸,我被科教科老師訓(xùn)練了。緣由有兩點(diǎn):第一、我跟醫(yī)院從前商議?好說5月8號(hào)到醫(yī)院報(bào)到,但有些同學(xué)6號(hào)(星期六)就來醫(yī)院了,這讓醫(yī)院很意外,也很措手不及,星期六醫(yī)院行政是不上班的,所以許多事處理起來都會(huì)很麻煩;其次、未經(jīng)醫(yī)院同意把東西放在醫(yī)院實(shí)習(xí)生寢室(當(dāng)然這件事是有緣由的,我們是半夜到達(dá)醫(yī)院,找不到人,但這也并不是把東西放在醫(yī)院實(shí)習(xí)生寢室的理由,由于我們還有電話,所以不管怎么樣都要跟醫(yī)院做好溝通),并在半夜三更在寢室大聲喧嘩。因此在這我就想跟學(xué)弟學(xué)妹們說,實(shí)習(xí)的第一天很重要,中間有任何一點(diǎn)事情處理不好,對(duì)我們自己及學(xué)校都是沒好處的。訓(xùn)練歸訓(xùn)練,科教科對(duì)我們實(shí)習(xí)生還是不錯(cuò)的,他讓我們先休息一天,熟識(shí)環(huán)境,之后分到各科室上班。來醫(yī)院的第三天我們就算是開頭正真的步入臨床實(shí)習(xí)了?,F(xiàn)在眼看著實(shí)習(xí)就要結(jié)束了,所以組長(zhǎng)對(duì)這年的實(shí)習(xí)做了如下總結(jié)。也算是我的心得吧!

在學(xué)習(xí)方面實(shí)習(xí)對(duì)我們每個(gè)同學(xué)來說都是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),這個(gè)機(jī)會(huì)是很難得的,所以我們應(yīng)好好珍惜,特殊是醫(yī)同學(xué)。但來這家醫(yī)院給我們最大的感覺就是被老師忽視了,由于醫(yī)院的輪轉(zhuǎn)生(剛步入臨床工作的醫(yī)生)許多,我們醫(yī)院輪轉(zhuǎn)生就特殊多。醫(yī)院要培育他們,所以分給我們實(shí)習(xí)生的資源(比如說:老師、動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)等等)就少了許多。這是同學(xué)跟我提到最多的埋怨,但我總是覺得學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)主動(dòng),不管科室怎么樣,輪轉(zhuǎn)生有多少,只要你自己主動(dòng)點(diǎn),東西還是可以學(xué)到許多的,就算帶教老師有時(shí)候忙沒時(shí)間教你,輪轉(zhuǎn)也是我們學(xué)習(xí)的帶教老師嗎!他們雖然剛上臨床,但究竟比我們還是多在臨床待了一年。還有就是在臨床會(huì)覺得什么東西都沒學(xué)到,那是你沒有去關(guān)注病人,那樣你就沒什么問題,自然就學(xué)不到東西。所以臨床實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)就四個(gè)字"主動(dòng)、關(guān)注'。實(shí)習(xí)并不代表不看書,其實(shí)理論基礎(chǔ)還是很重要的,但把握一點(diǎn),白天不要在辦公室看書,要多看病人,遇到問題問老師,老師不在要晚上準(zhǔn)時(shí)看書解決,要做到今日的事今日解決,不能拖。由于一拖就可能忘了,實(shí)習(xí)肯定是理論與實(shí)踐相結(jié)合的。

在生活方面對(duì)于我們到外省實(shí)習(xí)的同學(xué),在生活中有許多的不習(xí)慣。首先語言就是一大問題,即使在縣醫(yī)院我們的老師還是會(huì)說本地方言,由于大多數(shù)老年患者還是不會(huì)說一般話也聽不懂,所以一開頭我就的去學(xué)這邊的方言,不要求會(huì)說,至少要聽得懂;其次就是飲食咯,浙江這邊不吃辣,全部的菜都沒有辣椒的,對(duì)于我們吃辣味長(zhǎng)大的孩子這是很難接受的,幸運(yùn)的事我們實(shí)習(xí)生中有人帶了辣椒醬過來,不過時(shí)間長(zhǎng)了也就習(xí)慣了。不過總體還不錯(cuò)啦。對(duì)于住宿問題,我們醫(yī)院統(tǒng)一支配寢室,給我們省去了找房子的麻煩,當(dāng)然,住在醫(yī)院里就要聽從醫(yī)院管理。所以再次建議學(xué)弟學(xué)妹來外生實(shí)習(xí)就要帶點(diǎn)家鄉(xiāng)吃的東西過來,緩沖一口味,對(duì)于不供應(yīng)住宿的醫(yī)院肯定要提前租好房子(最好幾個(gè)人一起租),生活用品自己預(yù)備好。還有我們醫(yī)院的學(xué)長(zhǎng)都不錯(cuò),對(duì)我們都很好的,所以假如實(shí)習(xí)醫(yī)院能碰學(xué)長(zhǎng)也是一種幸福。

思想上面我覺得沒什么可以幫到學(xué)弟學(xué)妹的。能總結(jié)的就是這么多,文采不好請(qǐng)見諒。

核醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)心得小結(jié)篇6

我在__總醫(yī)院為期將近一年的臨床實(shí)習(xí)和實(shí)踐中,使我的人生從今翻開了新的一頁,我的將來將不再是夢(mèng)!

首先在此感謝我們醫(yī)院全部的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,是你們用諄諄的教導(dǎo)培育了我,是你們用辛勤的汗水鑄就了我,是你們用赤誠(chéng)的愛打動(dòng)了我!我不是火炬,卻照亮了生命前進(jìn)的方向;我不是泉水,卻滋潤(rùn)著每一個(gè)渴盼的心房;我不是花朵,卻在人心的土地上絢麗地開放!

無論在哪一科室,我到處發(fā)揮模范帶頭作用,擅長(zhǎng)團(tuán)牢固習(xí)同學(xué),助人為樂,一貫任勞任怨,工作不分份內(nèi)份外。常常得到老師的表揚(yáng),病人的鼓舞,同學(xué)的欣賞。我時(shí)刻堅(jiān)持“以人為本”的服務(wù)理念,病人的苦痛就是我的苦痛,病人的滿足就是我的最高宗旨和目標(biāo),做到一切為了病人,為了病人的一切,在我的細(xì)心呵護(hù)下,一批又一批的病人很快康復(fù)出了院,這個(gè)時(shí)刻是我最興奮最幸福的時(shí)刻,這是我努力的結(jié)果,同時(shí)也是對(duì)我人生價(jià)值的確定。我努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,基礎(chǔ)護(hù)理敏捷化。上班時(shí)間,我理論聯(lián)系實(shí)際,虛心向老師請(qǐng)教,做到有問必答,有叫必應(yīng),老師支配的各項(xiàng)工作總是不折不扣地去完成。我已熟識(shí)各種崗位職責(zé),把握各種護(hù)理記錄的規(guī)范書寫;能夠嫻熟地對(duì)入院病人進(jìn)行宣教,對(duì)出院病人進(jìn)行指導(dǎo);熟識(shí)各種常見病及相關(guān)護(hù)理,無菌觀念進(jìn)一步加強(qiáng);能夠嫻熟地把握運(yùn)用各種儀器對(duì)病人進(jìn)行整體護(hù)理。我樂于接受具有挑戰(zhàn)性的工作,敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任,能與患者進(jìn)行很好的溝通溝通;適應(yīng)力量強(qiáng),對(duì)新觀念和新任務(wù)有較強(qiáng)的理解力。我達(dá)到了實(shí)習(xí)目的,自認(rèn)為是一位優(yōu)秀的實(shí)習(xí)生!

核醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)心得小結(jié)篇7

關(guān)于實(shí)習(xí)心得,臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng),也是對(duì)臨床技能操作的培育和熬煉,同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短,但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間,珍惜每一天的熬煉和自我提高的機(jī)會(huì),珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

對(duì)于臨床醫(yī)同學(xué)來說,剛進(jìn)入病房,總有一種茫然的感覺,對(duì)于臨床的工作處于比較生疏的狀態(tài),也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是,我們有老師為我們介紹各科室的狀況,介紹一些規(guī)章制度、各級(jí)醫(yī)師的職責(zé)等,帶教老師們的豐富閱歷,讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科臨床工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ),這應(yīng)當(dāng)算的上是實(shí)習(xí)階段的一個(gè)收獲:學(xué)會(huì)適應(yīng),學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。

在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間,我們所做的一切都以病人的身體健康,疾病轉(zhuǎn)歸為目的,我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度,全部操作都嚴(yán)格遵循無菌原則。我們?cè)趦?nèi)、外、婦、兒各個(gè)科室里,都是仔細(xì)細(xì)心的做好各項(xiàng)工作,在帶教老師的指導(dǎo)下,對(duì)各種常見病,多發(fā)病能較正確地進(jìn)行預(yù)防、診斷和處理。比較嫻熟的把握了臨床常用診療技能。

核醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)心得小結(jié)篇8

由于種種緣由,始終未能來到北京,高考時(shí)與北京的擦肩而過也成為了心中的遺憾。這次有幸作為南昌高校公共衛(wèi)生學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的一名實(shí)習(xí)生來到首都北京,來到海淀醫(yī)院,迎來為期一年的本科實(shí)習(xí)階段的學(xué)習(xí),我感到特別榮幸!

作為本次南昌高校公共衛(wèi)生學(xué)院臨床專業(yè)實(shí)習(xí)生的組長(zhǎng),同時(shí)也作為一名同學(xué)黨員,能夠來到海淀醫(yī)院學(xué)習(xí),對(duì)我本身來說已經(jīng)特別榮幸。如何在今后的實(shí)習(xí)生活中帶領(lǐng)同學(xué)們更好地完成學(xué)業(yè),如何做好學(xué)校、同學(xué)、醫(yī)院之間的溝通,如何在同學(xué)們中發(fā)揮黨員的模范帶頭作用、領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)們盡快融入醫(yī)院實(shí)習(xí)環(huán)境與生活是我今后一段時(shí)間需要多思索的地方。

態(tài)度打算高度,細(xì)節(jié)打算成敗。我信任在海淀醫(yī)院、同學(xué)們以及學(xué)校的共同努力下,我們本次XX級(jí)南昌高校公共衛(wèi)生學(xué)院實(shí)習(xí)生肯定能夠順當(dāng)完成實(shí)習(xí)階段的學(xué)習(xí),也盼望我們的到來能夠?yàn)楹5磲t(yī)院今后的工作增光添彩!

雖說離開家上學(xué)也有3年多了,但初到北京,心情感動(dòng)的同時(shí)還是有著些許忐忑與擔(dān)憂,擔(dān)憂自己能否很好地融入新的環(huán)境,能否順當(dāng)度過自己的實(shí)習(xí)生活。但從下火車的那一刻起,海淀醫(yī)院醫(yī)教科馬向濤主任和黃彥老師細(xì)致周到的支配與關(guān)懷讓我很快打消了疑慮。他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,輕松開心的工作心態(tài),求真務(wù)實(shí)的工作理念,還有獨(dú)特的人格魅力為初來乍到的我上了生動(dòng)的第一課,也讓我對(duì)自己在海淀醫(yī)院將來一年的實(shí)習(xí)生活布滿了信念。

崗前培訓(xùn)是一名臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生走上實(shí)習(xí)崗位的必經(jīng)之路。在為期2天的崗前培訓(xùn)中,我們對(duì)海淀醫(yī)院的歷史沿革,組織結(jié)構(gòu),科室設(shè)置等相關(guān)信息進(jìn)行了學(xué)習(xí)與了解,對(duì)常見的問題如相關(guān)醫(yī)療法規(guī)、規(guī)章制度、醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)患關(guān)系、安全保衛(wèi)等進(jìn)行了系統(tǒng)的培訓(xùn),對(duì)進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)前如病歷書寫、院內(nèi)感染,傳染病防治等重點(diǎn)問題進(jìn)行了深化的學(xué)習(xí)。從海淀醫(yī)院李院長(zhǎng),醫(yī)務(wù)處李主任以及馬主任、汪老師、董老師等幾位領(lǐng)導(dǎo)、老師每一堂耐心的授課中,我們感受到醫(yī)院從領(lǐng)導(dǎo)到各級(jí)科室老師對(duì)我們的重視,同時(shí)他們也對(duì)我們實(shí)習(xí)生提出了盼望與要求,在今后的實(shí)習(xí)中,我肯定會(huì)謹(jǐn)記各位老師的教育,努力爭(zhēng)取在實(shí)習(xí)階段取得優(yōu)異成果,順當(dāng)完成學(xué)業(yè)。

作為本次南昌高校公共衛(wèi)生學(xué)院臨床專業(yè)實(shí)習(xí)生的組長(zhǎng),同時(shí)也作為一名同學(xué)黨員,能夠來到海淀醫(yī)院學(xué)習(xí),對(duì)我本身來說已經(jīng)特別榮幸。如何在今后的實(shí)習(xí)生活中帶領(lǐng)同學(xué)們更好地完成學(xué)業(yè),如何做好學(xué)校、同學(xué)、醫(yī)院之間的溝通,如何在同學(xué)們中發(fā)揮黨員的模范帶頭作用、領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)們盡快融入醫(yī)院實(shí)習(xí)環(huán)境與生活是我今后一段時(shí)間需要多思索的地方。

態(tài)度打算高度,細(xì)節(jié)打算成敗。我信任在海淀醫(yī)院、同學(xué)們以及學(xué)校的共同努力下,我們本次XX級(jí)南昌高校公共衛(wèi)生學(xué)院實(shí)習(xí)生肯定能夠順當(dāng)完成實(shí)習(xí)階段的學(xué)習(xí),也盼望我們的到來能夠?yàn)楹5磲t(yī)院今后的工作增光添彩!

核醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)心得小結(jié)篇9

臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束好長(zhǎng)時(shí)間了,但是直到今日,實(shí)習(xí)留給我的記憶仍是歷歷在目。我不知道那些感覺、那些思路要在我心里停留多長(zhǎng)時(shí)間。自打有了那樣一些經(jīng)受之后,整個(gè)人都有所變化,現(xiàn)在仿佛還在變化著。

通過實(shí)習(xí),我感覺作為一名醫(yī)務(wù)工在日常工作中要注意以下幾點(diǎn):

第一,要留意個(gè)人形象。這個(gè)問題好像從來都沒有在入科訓(xùn)練中提到過,不過,信任許多局外人,包括醫(yī)同學(xué)印象中的醫(yī)生都應(yīng)當(dāng)是如江口洋介般玉樹臨風(fēng)的雖然,實(shí)際狀況可能讓你大跌眼鏡??邕M(jìn)病房那一天起,你就成了一個(gè)準(zhǔn)醫(yī)生了。盡管醫(yī)生在中國(guó)的地位并不高,盡管整個(gè)病房誰都想支使你,但是,咱不能自己把自己給看扁了,更何況,沒有病人會(huì)一開頭就充分信任一個(gè)胡子拉碴、白外套皺巴巴的醫(yī)生。所以,請(qǐng)留意你的形象,從頭到腳,從外到里,潔凈整齊,清爽精神。

其次,請(qǐng)不要遲到。這是個(gè)通病,有許多人都是踩著點(diǎn)沖進(jìn)病房的,不論是實(shí)習(xí)的,本院的,還是進(jìn)修的。在心內(nèi)科實(shí)習(xí)的時(shí)候,盧老師曾經(jīng)要求實(shí)習(xí)同學(xué)7點(diǎn)進(jìn)病房量血壓,住院醫(yī)生7點(diǎn)半到,主治主任8點(diǎn)到。提倡向外科醫(yī)生學(xué)習(xí),養(yǎng)成早起的好習(xí)慣,向床位上的病人都問候一下"昨晚睡得好嗎?早飯吃的什么?',病人也都會(huì)把你當(dāng)成床位醫(yī)生而把你的帶教晾在一邊(這種喧賓奪主的現(xiàn)象在實(shí)習(xí)中發(fā)生的概率是很大的)。

第三,口袋里的東西。白外套口袋里首先要放個(gè)小本子。那上面密密麻麻寫滿了東西,有希奇奇怪的醫(yī)囑、綜合癥、藥名和用法,有今日要請(qǐng)的會(huì)診要開的化驗(yàn)單要寫的階段小結(jié),還有各種各樣的電話,各個(gè)科室的、各科住院總的、老師的。這是你實(shí)習(xí)的見證,那上面寫滿了你的歡樂、難過、敬佩和懷疑。(我至今都舍不得扔)記得不要拿醫(yī)院里的紙張記東西,不好看,簡(jiǎn)單丟。其次有聽診器、手電筒、壓舌板。再次多半有手機(jī),建議查房的時(shí)候放到震驚或者關(guān)機(jī)。否則教授查房查得正起勁的時(shí)候被你的鈴聲打斷了思路,影響實(shí)習(xí)成果。其次可以裝些不簡(jiǎn)單找到的化驗(yàn)單什么的,這樣可以省下許多查找的時(shí)間。

第四,假如可能的話(我強(qiáng)調(diào)的是假如可能,由于這屬于小概率大事),在進(jìn)一個(gè)科前先把相關(guān)的書本內(nèi)容復(fù)習(xí)一下。事實(shí)證明要這么做是相當(dāng)相當(dāng)困難的!但是,還是要盡量做到。做不到就邊實(shí)習(xí)邊看,這樣的記憶是很深刻的,有些甚至終生難忘。

第五,要有自信。當(dāng)然,自信的前提是要有扎實(shí)的基本功,這樣做事才能得心應(yīng)手。要敢于主動(dòng)爭(zhēng)取擔(dān)當(dāng)某項(xiàng)任務(wù),才能爭(zhēng)取到提高熬煉的機(jī)會(huì)。在現(xiàn)在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的.里,不擅長(zhǎng)推銷自己的人經(jīng)常會(huì)失掉很多很好的機(jī)會(huì),不利于自身水平的提高。在實(shí)習(xí)階段,有很多動(dòng)手的機(jī)會(huì)都要靠自己爭(zhēng)取,你的自信也會(huì)讓患者更加信任你的醫(yī)囑。

臨床實(shí)習(xí)的幾個(gè)月來,我接觸了很多黨員,他們之中有教授、有住院醫(yī)生、有護(hù)士,他們職務(wù)雖不一樣,但對(duì)工作的執(zhí)著和熱誠(chéng),對(duì)病人負(fù)責(zé)的態(tài)度卻是一樣的且持之以恒的。與他們相比,我們相差甚遠(yuǎn)。我們對(duì)工作遠(yuǎn)沒他們那么執(zhí)著和熱誠(chéng),那么精益求精。我們剛?cè)?shí)習(xí)的兩個(gè)月興致昂揚(yáng),什么事都搶著干,每天去得早走得晚,慢慢地,有些同學(xué)就堅(jiān)持不住,開頭遲到了。而我,雖然從不遲到,但也不像以前去那么早,工作熱忱也沒以前高了。想著剛?cè)?shí)習(xí)那會(huì)兒,只要聽說哪個(gè)病人有特別體征,不管那病人是不是我管床或是不是我病區(qū)的,我都會(huì)去看,去摸,去聽??涩F(xiàn)在,除了我管床的病人外,其他的病人我都不怎么關(guān)懷了。是自己都知道,不用看了嗎?應(yīng)當(dāng)不是。往往是自己以為知道了,其實(shí)還不知道。醫(yī)學(xué)博大精深,千變?nèi)f化,同樣一種疾病在不同病人身上的表現(xiàn)往往不盡相同,這就需要我們多接觸病人,多思索,多總結(jié)。在與病人的接觸中我們往往可以獲得對(duì)疾病診斷極有關(guān)心的臨床資料。在這方面,我還做得不夠,由于有許多病例其實(shí)這一生可能也只見過一次,究竟將來不是全科醫(yī)生,但是僅僅是一次卻是畢生難忘。

實(shí)習(xí)過程中,我還學(xué)會(huì)了處理各種的人際關(guān)系??剖依锩?,醫(yī)生和護(hù)士的關(guān)系,醫(yī)生和醫(yī)生之間的關(guān)系,醫(yī)生和病人及家屬的關(guān)系,下級(jí)醫(yī)生和上級(jí)醫(yī)生的關(guān)系。最大的體會(huì)就是低調(diào)別把自己看得太了不起。三人行,必有我?guī)?,上?jí)醫(yī)生當(dāng)然不用說,護(hù)士老師也相當(dāng)棒。有一個(gè)閉式引流,我去給水封瓶裝生理鹽水。鉗子很不好使,那個(gè)金屬的蓋子怎么也打不開,護(hù)士老師上來幾下就開了;病人也特別值得敬重,需要我們的關(guān)懷,大家相互敬重相互信任,才能戰(zhàn)勝我們共同的敵人疾病。

現(xiàn)在我已經(jīng)是一名醫(yī)學(xué)討論生了,在醫(yī)學(xué)路上還有很長(zhǎng)一段要走,但實(shí)習(xí)的學(xué)習(xí)生活會(huì)始終影響著我。

核醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)心得小結(jié)篇10

對(duì)待病人和氣可親,態(tài)度良好,努力將所學(xué)理論學(xué)問和基本技能用于實(shí)踐,在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床閱歷,盡力提高獨(dú)立思索、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的力量,凍斷培育自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德,把握了臨床各科室的特點(diǎn)及各科室常見、多發(fā)病人的診治;把握了常見化驗(yàn)的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的初步處理。較好地完成了各科室的學(xué)習(xí)任務(wù),未發(fā)生任何醫(yī)療差錯(cuò)和醫(yī)療事故。

在實(shí)習(xí)過程中,本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,仔細(xì)履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé),嚴(yán)格要求自己,敬重師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)懷病人,不遲到,不早退,踏實(shí)工作,努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,基礎(chǔ)護(hù)理敏捷化,愛心活動(dòng)常?;?,將理論與實(shí)踐相結(jié)合,并做到理論學(xué)習(xí)有方案,有重點(diǎn),護(hù)理工作有措施,有記錄,實(shí)習(xí)期間,始終以'愛心,細(xì)心,耐心'為基本,努力做到'眼勤,手勤,腳勤,嘴勤',想病人之所想,急病人之所急,全心全意為患都供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù),樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

在各科室的實(shí)習(xí)工作中,能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書,準(zhǔn)時(shí)完成交接班記錄,并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教,能做好各科常見病,多發(fā)病的護(hù)理工作,仔細(xì)執(zhí)行無菌操作規(guī)程,能做好術(shù)前預(yù)備指導(dǎo),并完成術(shù)中,術(shù)后護(hù)理及觀看,在工作中,發(fā)覺問題能仔細(xì)分析,準(zhǔn)時(shí)解決,能嫻熟進(jìn)行內(nèi),外,婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作,嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì),同時(shí),本人樂觀參與各類病例爭(zhēng)論和學(xué)術(shù)講座,不斷豐富自己的業(yè)務(wù)學(xué)問,通過學(xué)習(xí),對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理學(xué)問有了更全面的熟悉和了解。

核醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)心得小結(jié)篇11

臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束好長(zhǎng)時(shí)間了,但是直到今日,實(shí)習(xí)留給我的記憶仍是歷歷在目。我不知道那些感覺、那些思路要在我心里停留多長(zhǎng)時(shí)間。自打有了那樣一些經(jīng)受之后,整個(gè)人都有所變化,現(xiàn)在仿佛還在變化著。

通過實(shí)習(xí),我感覺作為一名醫(yī)務(wù)工在日常工作中要注意以下幾點(diǎn):

第一,要留意個(gè)人形象。這個(gè)問題好像從來都沒有在入科訓(xùn)練中提到過,不過,信任許多局外人,包括醫(yī)同學(xué)印象中的醫(yī)生都應(yīng)當(dāng)是如江口洋介般玉樹臨風(fēng)的雖然,實(shí)際狀況可能讓你大跌眼鏡。跨進(jìn)病房那一天起,你就成了一個(gè)準(zhǔn)醫(yī)生了。盡管醫(yī)生在中國(guó)的地位并不高,盡管整個(gè)病房誰都想支使你,但是,咱不能自己把自己給看扁了,更何況,沒有病人會(huì)一開頭就充分信任一個(gè)胡子拉碴、白外套皺巴巴的醫(yī)生。所以,請(qǐng)留意你的形象,從頭到腳,從外到里,潔凈整齊,清爽精神。

其次,請(qǐng)不要遲到。這是個(gè)通病,有許多人都是踩著點(diǎn)沖進(jìn)病房的,不論是實(shí)習(xí)的,本院的,還是進(jìn)修的。在心內(nèi)科實(shí)習(xí)的時(shí)候,盧老師曾經(jīng)要求實(shí)習(xí)同學(xué)7點(diǎn)進(jìn)病房量血壓,住院醫(yī)生7點(diǎn)半到,主治主任8點(diǎn)到。提倡向外科醫(yī)生學(xué)習(xí),養(yǎng)成早起的好習(xí)慣,向床位上的病人都問候一下"昨晚睡得好嗎?早飯吃的什么?',病人也都會(huì)把你當(dāng)成床位醫(yī)生而把你的帶教晾在一邊(這種喧賓奪主的現(xiàn)象在實(shí)習(xí)中發(fā)生的概率是很大的)。

第三,口袋里的東西。白外套口袋里首先要放個(gè)小本子。那上面密密麻麻寫滿了東西,有希奇奇怪的醫(yī)囑、綜合癥、藥名和用法,有今日要請(qǐng)的會(huì)診要開的化驗(yàn)單要寫的階段小結(jié),還有各種各樣的電話,各個(gè)科室的、各科住院總的、老師的。這是你實(shí)習(xí)的見證,那上面寫滿了你的歡樂、難過、敬佩和懷疑。(我至今都舍不得扔)記得不要拿醫(yī)院里的紙張記東西,不好看,簡(jiǎn)單丟。其次有聽診器、手電筒、壓舌板。再次多半有手機(jī),建議查房的時(shí)候放到震驚或者關(guān)機(jī)。否則教授查房查得正起勁的時(shí)候被你的鈴聲打斷了思路,影響實(shí)習(xí)成果。其次可以裝些不簡(jiǎn)單找到的化驗(yàn)單什么的,這樣可以省下許多查找的時(shí)間。

第四,假如可能的話(我強(qiáng)調(diào)的是假如可能,由于這屬于小概率大事),在進(jìn)一個(gè)科前先把相關(guān)的書本內(nèi)容復(fù)習(xí)一下。事實(shí)證明要這么做是相當(dāng)相當(dāng)困難的!但是,還是要盡量做到。做不到就邊實(shí)習(xí)邊看,這樣的記憶是很深刻的,有些甚至終生難忘。

第五,要有自信。當(dāng)然,自信的前提是要有扎實(shí)的基本功,這樣做事才能得心應(yīng)手。要敢于主動(dòng)爭(zhēng)取擔(dān)當(dāng)某項(xiàng)任務(wù),才能爭(zhēng)取到提高熬煉的機(jī)會(huì)。在現(xiàn)在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的.里,不擅長(zhǎng)推銷自己的人經(jīng)常會(huì)失掉很多很好的機(jī)會(huì),不利于自身水平的提高。在實(shí)習(xí)階段,有很多動(dòng)手的機(jī)會(huì)都要靠自己爭(zhēng)取,你的自信也會(huì)讓患者更加信任你的醫(yī)囑。

臨床實(shí)習(xí)的幾個(gè)月來,我接觸了很多黨員,他們之中有教授、有住院醫(yī)生、有護(hù)士,他們職務(wù)雖不一樣,但對(duì)工作的執(zhí)著和熱誠(chéng),對(duì)病人負(fù)責(zé)的態(tài)度卻是一樣的且持之以恒的。與他們相比,我們相差甚遠(yuǎn)。我們對(duì)工作遠(yuǎn)沒他們那么執(zhí)著和熱誠(chéng),那么精益求精。我們剛?cè)?shí)習(xí)的兩個(gè)月興致昂揚(yáng),什么事都搶著干,每天去得早走得晚,慢慢地,有些同學(xué)就堅(jiān)持不住,開頭遲到了。而我,雖然從不遲到,但也不像以前去那么早,工作熱忱也沒以前高了。想著剛?cè)?shí)習(xí)那會(huì)兒,只要聽說哪個(gè)病人有特別體征,不管那病人是不是我管床或是不是我病區(qū)的,我都會(huì)去看,去摸,去聽??涩F(xiàn)在,除了我管床的病人外,其他的病人我都不怎么關(guān)懷了。是自己都知道,不用看了嗎?應(yīng)當(dāng)不是。往往是自己以為知道了,其實(shí)還不知道。醫(yī)學(xué)博大精深,千變?nèi)f化,同樣一種疾病在不同病人身上的表現(xiàn)往往不盡相同,這就需要我們多接觸病人,多思索,多總結(jié)。在與病人的接觸中我們往往可以獲得對(duì)疾病診斷極有關(guān)心的臨床資料。在這方面,我還做得不夠,由于有許多病例其實(shí)這一生可能也只見過一次,究竟將來不是全科醫(yī)生,但是僅僅是一次卻是畢生難忘。

實(shí)習(xí)過程中,我還學(xué)會(huì)了處理各種的人際關(guān)系。科室里面,醫(yī)生和護(hù)士的關(guān)系,醫(yī)生和醫(yī)生之間的關(guān)系,醫(yī)生和病人及家屬的關(guān)系,下級(jí)醫(yī)生和上級(jí)醫(yī)生的關(guān)系。最大的體會(huì)就是低調(diào)別把自己看得太了不起。三人行,必有我?guī)?,上?jí)醫(yī)生當(dāng)然不用說,護(hù)士老師也相當(dāng)棒。有一個(gè)閉式引流,我去給水封瓶裝生理鹽水。鉗子很不好使,那個(gè)金屬的蓋子怎么也打不開,護(hù)士老師上來幾下就開了;病人也特別值得敬重,需要我們的關(guān)懷,大家相互敬重相互信任,才能戰(zhàn)勝我們共同的敵人疾病。

現(xiàn)在我已經(jīng)是一名醫(yī)學(xué)討論生了,在醫(yī)學(xué)路上還有很長(zhǎng)一段要走,但實(shí)習(xí)的學(xué)習(xí)生活會(huì)始終影響著我。

核醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)心得小結(jié)篇12

我從____年_月_日至____年_月_日,作為__市人民醫(yī)院的一名臨床實(shí)習(xí)生,我樂觀參與醫(yī)院舉辦的科室講座和實(shí)際操作等活動(dòng),仔細(xì)努力的學(xué)習(xí)臨床學(xué)問和學(xué)習(xí)作為一名合格醫(yī)生的職責(zé)和任務(wù)。

經(jīng)過了十個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,內(nèi)心真是百感交集,回想實(shí)習(xí)的這段時(shí)間,我從一開頭懷著緊急恐驚的心情到醫(yī)院實(shí)習(xí),始終到參與院內(nèi)活動(dòng),熟識(shí)溫馨的醫(yī)院環(huán)境與職場(chǎng)文化,并調(diào)適自己主動(dòng)去接觸人群,不僅是病人,也同院內(nèi)工作人員建立了良好的關(guān)系,這都是在課本中學(xué)習(xí)不到的珍貴學(xué)問,但卻是初入.的我們不行缺的閱歷與成長(zhǎng)。十個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,使我成熟、進(jìn)步了很多,現(xiàn)將我在__市人民醫(yī)院實(shí)習(xí)成果的總結(jié)如下:

1、通過了醫(yī)院對(duì)我們實(shí)習(xí)生第一次的考試,__年8月1日邁進(jìn)了實(shí)習(xí)生涯中的第一個(gè)科室——呼吸內(nèi)科。初到科室,什么都不懂,后來慢慢的從第一次給病人肺部聽診、第一次開化驗(yàn)單、第一次開藥,慢慢的熟識(shí)了這個(gè)環(huán)境,熟識(shí)了工作狀況,開頭看書把握一般常用的藥品、藥量,重點(diǎn)針對(duì)現(xiàn)有的病人所得疾病仔細(xì)作好實(shí)習(xí)筆記。由于天氣季節(jié)的緣由,現(xiàn)在住院的病人許多,使我有機(jī)會(huì)具體地觀看病人病情變化。每收住一個(gè)新病人,我都和其他實(shí)習(xí)的同學(xué)主動(dòng)的量血壓,做心電圖,幫助老師做體格檢查,仔細(xì)地聽老師分析。在此期間我主要熟識(shí)了呼吸內(nèi)科常見病的診斷和處理方法,熟識(shí)了常用藥物,剛剛?cè)ズ粑鼉?nèi)科時(shí)我還不適應(yīng),但我聽從領(lǐng)導(dǎo)支配,不怕麻煩,向老師請(qǐng)教、自己摸索實(shí)踐,在短時(shí)間內(nèi)就比較熟識(shí)了呼吸內(nèi)科的工作,明確了工作的程序、方向,提高了工作力量,在詳細(xì)的工作中形成了一個(gè)清楚的工作思路,能夠順當(dāng)?shù)拈_展工作并嫻熟圓滿地完成本職工作。

2、實(shí)習(xí)了一個(gè)月之后,想到老師對(duì)我工作的認(rèn)可,讓我?guī)е┰S自信到了其次個(gè)實(shí)習(xí)科室——神經(jīng)內(nèi)科。對(duì)于開化驗(yàn)單嫻熟和看頭顱CT和頭顱核磁的困難,讓我深知自己還要保持虛心的心態(tài),接觸新的學(xué)問,開頭的時(shí)候什么也看不懂,在神經(jīng)內(nèi)科實(shí)習(xí)將近兩周的時(shí)候,通過老師對(duì)我耐心的教育和自己的努力,能看出簡(jiǎn)潔的腦出血、腦梗塞等成像圖片。通過長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí),我發(fā)覺在神經(jīng)內(nèi)科要留意監(jiān)測(cè)血壓,留意病人意識(shí)、瞳孔變化,區(qū)分腦出血與腦梗塞,從CT或MRI可以加以鑒別。每天查房后,開處方、開化驗(yàn)單成了我的主要工作,完成老師交予我的工作,我一邊看書一邊拿片子對(duì)比著看,進(jìn)而達(dá)到課本與實(shí)踐相結(jié)合的效果,對(duì)我的學(xué)習(xí)更加的有關(guān)心,就要結(jié)束神經(jīng)內(nèi)科實(shí)習(xí)的時(shí)候,我們突然接到醫(yī)院醫(yī)務(wù)科的通知讓我們實(shí)習(xí)生立刻去開會(huì),原來是由于“三鹿奶粉”大事,由于接到上級(jí)的通知,讓醫(yī)院進(jìn)行篩查食用“三鹿奶粉”導(dǎo)致腎結(jié)石的患兒,我們實(shí)習(xí)的同學(xué)們,兩兩組成一組。剛開頭的時(shí)候人特殊的多,我們?cè)缭绲綅?,為那些心急的母親們開化驗(yàn)單,做記錄,一天下來我們是口干舌燥、嗓音嘶啞,但是,看到家長(zhǎng)們拿著化驗(yàn)單抱著的孩子離開前,對(duì)我的一個(gè)微笑,一聲感謝,還是很欣慰。經(jīng)過了一個(gè)月的篩查,幾乎全部使用“三鹿奶粉”的__市的孩子們都做了相應(yīng)的檢查,能參與這次大型的篩查活動(dòng),縱使辛苦,也市興奮的,由于其中讓我體會(huì)到了醫(yī)生或許就應(yīng)當(dāng)這樣吧!當(dāng)人們需要你的時(shí)候,就要快速的到達(dá)他們身邊,給他們一個(gè)安心的微笑!

3、由于是初冬的緣由,天氣變化比較大,小孩子生病的特殊多,我們成了老師的得力助手。由于來應(yīng)診的患兒許多,使我有機(jī)會(huì)接觸各個(gè)病種,除小兒常見的上感、肺炎、腹瀉等外,還見到了個(gè)別不常見的病種,如腎病綜合癥、佝僂病、21三體綜合征等。除此外,小兒之間易傳染的如腮腺炎、皰疹病毒感染、麻疹等疾病也接觸了不少。在此期間,我主要負(fù)責(zé)登記來訪的患兒,記錄他們的病情以及處理方式和用藥。待到后來我漸漸熟識(shí)了用藥特點(diǎn)和用藥劑量時(shí),也主動(dòng)給復(fù)診的患兒開處方,然后經(jīng)老師審核無誤簽字后交給患兒家屬。遇到很典型的病例,老師先叫我仔細(xì)看、聽、觸認(rèn)真觀看病情,然后指出這是什么病,并具體的講解它的診斷標(biāo)準(zhǔn)和處理措施。在此期間我反復(fù)遇到了諸多相同的病情特征,所以把握這些疾病相對(duì)快速和堅(jiān)固。

4、接下來的三個(gè)月我在內(nèi)分泌、消化內(nèi)科、心臟內(nèi)科進(jìn)行我的實(shí)習(xí)生涯。在內(nèi)分泌時(shí),我看到許多糖尿病的病人,由于是第一次深接觸糖尿病,還有許多不懂的地方,每天為全部糖尿病的病人測(cè)空腹、餐后兩小時(shí)的血糖,通過血糖的狀況為病人們調(diào)解胰島素的劑量,每次主任大查房,總是很仔細(xì)的為我們講解學(xué)問,還有一些其他疾病的處理,在內(nèi)分泌科的一個(gè)月使我明白了,糖尿病并不行怕,可怕的是他的并發(fā)癥,所以我常和病人談天,讓他們多留意自己的飲食、運(yùn)動(dòng),削減糖尿病的并發(fā)癥。

到了消化內(nèi)科,我看到了許多典型的病例,例如,上消化道出血、肝硬化、消化道潰瘍、潰瘍性結(jié)腸炎等。也學(xué)會(huì)了依據(jù)病情都應(yīng)用什么藥。老師還交我一些常見病應(yīng)用簡(jiǎn)潔的藥就能治愈。

5、心內(nèi)科使我實(shí)習(xí)大內(nèi)科的最終一個(gè)科室,回想在心內(nèi)的一個(gè)月,最讓我快樂的事,是能夠理論聯(lián)系實(shí)際,用聽診器聽了許多奇驚奇怪的心音,如房顫和早搏,看了正常和特別的心電圖,也參與許多次重病號(hào)的搶救,親身體會(huì)到那種在生與死邊緣的選擇和搶救時(shí)緊急的氣氛。在心內(nèi)科應(yīng)留意病人體位,心電圖、心肌酶學(xué)檢查,患者多因肺部感染而引起胸悶氣促。學(xué)會(huì)了冠心病和心肌梗塞的用藥,以及心肌梗塞的溶栓和溶栓勝利的指征。

1、六個(gè)月的內(nèi)科實(shí)習(xí)生涯已告一段落,回顧這些日子,是苦是樂,是酸是甜,每一個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道。聽以前的實(shí)習(xí)同學(xué)說外科是特殊的累,帶著奇怪???我來到了普外,剛來到普外對(duì)什么都特殊的新奇,我又從零開頭了新的學(xué)習(xí),對(duì)于普外一些法規(guī)我還不是很懂,經(jīng)過了一周的的特別適應(yīng),我漸漸從了解到嫻熟。每天查房后,就要開頭開化驗(yàn)單,換藥、每天的生活在這樣重復(fù)的勞碌中度過。說實(shí)話,很累,但是想到家人對(duì)我從事這方面的支持,老師對(duì)我的專心,身體的累,微不足到,對(duì)于進(jìn)手術(shù)室我還是第一次,由于醫(yī)院管理的特殊嚴(yán)格,所以能進(jìn)手術(shù)室是我的愿望,我也會(huì)抓住機(jī)會(huì)跟老師學(xué)學(xué)問,假如不能上手術(shù)看看還是很長(zhǎng)見識(shí)的,例如,闌尾切除術(shù),甲狀腺切除術(shù),膽囊切除術(shù),脾切除術(shù)等等。對(duì)腹腔鏡技術(shù)的了解還有介入治療都是讓我感到新奇,更加專心的記。

2、在骨科實(shí)習(xí)一個(gè)月里,大大小小手術(shù)經(jīng)受了許多,值過多次夜班??梢哉f,通過這些手術(shù)以及術(shù)后處理,使我學(xué)到了許多。在骨科住院的人都很雜,這時(shí)候不僅要有技術(shù)上,更要有超強(qiáng)的人際交往。在這短短30天里,苦痛與歡樂并存。而苦痛,莫過于身體上勞累,在創(chuàng)傷骨科手術(shù)中,有許多是四肢骨折,而在四肢骨折中,下肢骨折尤其多見。在骨科的老師是全部帶我的老師中病號(hào)最多的一位,也是位特殊精彩、很出名氣的外科醫(yī)生,所以找他看病的特殊的多,自然做手術(shù)的機(jī)會(huì)也特殊的多。對(duì)于簡(jiǎn)潔的骨折打夾板和打石膏我已經(jīng)把握,在骨科看片子是不

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