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文檔簡介
27、水青崗嶺鄉(xiāng)示范小學(xué)別文芳學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、能正確流利有感情地朗讀課文。2、理解課文的重點(diǎn)語句，感受缺水時村里人們盼水、用水的心情。3、知道課文采用反襯的寫法，襯托出水的珍貴，缺水的苦澀，并學(xué)會珍惜我們的水資源。1、文章是圍繞哪句話來寫的？2、圍繞這句話，課文中用哪三個場景來描寫？思考：1、水，成了村子里最珍貴的東西。2、場景：（1）挑水
（2）雨天洗澡
（3）一勺水淋浴自主學(xué)習(xí)仔細(xì)認(rèn)真默讀課文第一自然段，思考：哪些詞語和句子能充分體會到水的珍貴？自主學(xué)習(xí)：自讀課文第二自然段，思考：1、人們盼望下雨天的原因是什么？2、在雨中，孩子和大人們的表現(xiàn)是怎么樣的呢？此時，他們的心情怎樣？
就像過節(jié)一樣，這樣美好的日子在我們那里畢竟太少了。更多的是干燥與炎熱。特別是在夏天，在驕陽下忙了一天之后，男女老少都有一種將要被風(fēng)干的感覺。
合作探究自學(xué)課文第四、五自然段，完成：1、母親是怎樣用一勺水為我們洗澡的？2、一勺水給我們四兄弟帶來什么樣的美妙感受？
母親鎖上水窖，笑著對我們說：“你們真的餓壞了?！边@是我至今為止唯一聽到的將“渴”說成是“餓”的話。
在這段文字中母親為什么不說“渴”而說“餓”呢？
“餓”說明我們的身體極度缺水，每個器官都需要水，這個字貼切傳神地寫出了缺水之苦。精讀課文
探究學(xué)習(xí)：
缺水給村里人帶來了“苦”，可作者卻具體生動地描述時給村里人帶來的“樂”，找出有關(guān)語句讀一讀，體會一下作者為什么要這樣寫。
課文用了反襯的寫法。愈是寫用雨水“洗澡”的痛快,愈反襯出平時不能“洗澡”之苦；愈是寫“一勺水”洗一次“淋浴”的舒服，愈反襯出平時無水“淋浴”時的難受。在這種“樂”中，包含著缺水的苦澀,可以讓讀者更深刻地體會到水的珍貴。
小結(jié)：學(xué)到這里，你有哪些感受？
我國是一個干旱、缺水嚴(yán)重的國家。我們的淡水資源總量為28000億立方米，占全球水資源的6%，但人均只有2300平方米，僅為世界平均水平的1/4，是美國的1/5，在世界上名列121位，是全球13個人均水資源最貧乏的國家之一。課后延伸水，是生命之源！地球上的最后一滴水將是人的眼淚！不要讓人類的眼淚成為地球上最后一滴水
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