八年級(jí)下學(xué)期提公因式法-第二課時(shí)課件

1.說(shuō)出下列多項(xiàng)式中各項(xiàng)的公因式：復(fù)習(xí)答：公因式是-3y.（2）-12x2y+18xy-15y；答：公因式是-3xy.（3）-12x2y+18xy-15xyz；（1）12x2y+18xy-15y；答：公因式是3y.2.在下列括號(hào)內(nèi)填寫適當(dāng)?shù)亩囗?xiàng)式：3x2-2x+1（1）3x3-2x2+x=x(

)（2）-30x3y2+48x2yz=-6x2y()5xy-8z復(fù)習(xí)解

8x2y4-12xy2z=4xy2·2xy2+4xy2·(-3z)=4xy2(2xy2-3z).把8x2y4-12xy2z因式分解.

復(fù)習(xí)

說(shuō)說(shuō)你如何理解公因式？復(fù)習(xí)公共的因式。多項(xiàng)式的每一項(xiàng)都含有的因式。公因式是單項(xiàng)式，由系數(shù)，字母，字母指數(shù)組成。公因式可以為多項(xiàng)式嗎？下列多項(xiàng)式中各項(xiàng)的公因式是什么？說(shuō)一說(shuō)x(x-2)-3(x-2)；x(x-2)-3(2-x)；(a+c)(a-b)2-(a-c)(b-a)2.答：公因式是x-2.答：公因式是x-2.答：公因式是（a-b2.小組合作，找出：a(a+b-c)-b(a+b-c)+c(a+b-c)中各項(xiàng)的公因式，并將它分解因式.合作探究：

思考：若公因式是多項(xiàng)式形式，怎樣運(yùn)用提公因式法分解因式？2.2.2用提公因式法分解因式在下列各式等號(hào)右邊的括號(hào)前填入“+”或“－”號(hào)，使等式成立：(a-b)=___(b-a);(2)(a-b)2=___(b-a)2;(3)(a-b)3=___(b-a)3;(4)(a-b)4=___(b-a)4;(5)(a+b)5=___(b+a)5;(6)(a+b)6=___(b+a)6.+－－+++(7)(a+b)=___(-b-a);(8)(a+b)2=___(-a-b)2.+做一做p50填空－由此可知規(guī)律：(a-b)n=(b-a)n(n是偶數(shù)）

(a-b)n=-(b-a)n(n是奇數(shù)）(2)a+b與b+a相同,則：(a+b)n=(b+a)n(n是整數(shù)）

a+b與-a-b互為相反數(shù),則：(-a-b)n=(a+b)n(n是偶數(shù)）(-a-b)n=-(a+b)n(n是奇數(shù)）(1)a-b與b-a互為相反數(shù),則：練習(xí)一

在下列各式右邊括號(hào)前添上適當(dāng)?shù)姆?hào),使左邊與右邊相等.(1)a+2=___(2+a)(2)-x+2y=___(2y-x)(3)(m-a)2=___(a-m)2

(4)(a-b)3=___(-a+b)3(5)(x+y)(x-2y)=___(y+x)(2y-x)+++--

判斷下列各式是否正確?(1)(y-x)2=-(x-y)2(2)(3+2x)3=-(2x+3)3(3)a-2b=-(-2b+a)(4)-a+b=-(a+b)(5)(a-b)(x-2y)=(b-a)(2y-x)

否否否否對(duì)練習(xí)二例1把x(x-2)-3(x-2)因式分解.舉例例2把x(x-2)-3(2-x)因式分解.舉例例3把(a+c)(a-b)2-(a-c)(b-a)2因式分解.舉例例4把-12xy2(x+y)+18x2y(x