四年級(jí)《我的奇思妙想》的優(yōu)秀作文600字

四年級(jí)《我的奇思妙想》的優(yōu)秀作文600字大家都寫過(guò)作文，確定對(duì)各類作文都很熟識(shí)吧，寫作文可以熬煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思索自己將來(lái)的方向。大家所見過(guò)的作文是什么樣的呢?下面給大家整理了四班級(jí)《我的奇思妙想》的優(yōu)秀作文600字，盼望大家喜愛(ài)！

四班級(jí)《我的奇思妙想》的優(yōu)秀作文600字1

現(xiàn)在書柜里的書要自己拿，很不便利。假如不當(dāng)心倒了，書柜壞了就不能還原了。有的書柜很小，放不了多少書，但大書柜太昂貴。

我要設(shè)計(jì)一種書柜，這種書柜的形狀可以按個(gè)人喜好隨便變換，書柜上有一個(gè)電子屏，你只要對(duì)著電子屏說(shuō)外形：然后說(shuō)自己想要的外形，書柜就可以變成你想要的外形。顏色也可以變，只要根據(jù)換外形的方法來(lái)?yè)Q顏色就可以了。更奇妙的是，它可以識(shí)別全部地方的語(yǔ)言，即使是英語(yǔ)它也能聽懂。

這種書柜還能變大變小。最小的時(shí)候只占1平方厘米大的面積，較大時(shí)，要占100平方米的面積，最大時(shí)，書柜就像一個(gè)圖書館那么大。變小的時(shí)候可以攜帶，變大了還能讓很多人在一起看書。而且書也會(huì)跟著變大變小，并且書的本數(shù)也不會(huì)變。

這種書柜最重要的功能是可以自動(dòng)取書，你只要對(duì)著電子屏說(shuō)書名，書柜就會(huì)自動(dòng)打開柜門，推出你想要的書。

書柜還有一個(gè)奇怪的功能。那就是當(dāng)你碰壞它的時(shí)候，它會(huì)自動(dòng)彈起來(lái)變回原樣，書柜里散落了的書也會(huì)自動(dòng)放回原處。

書柜也可以遠(yuǎn)程授課，比如在現(xiàn)在的疫情時(shí)上課特別便利，什么!你怕屏幕小壞眼睛?你不用擔(dān)憂，屏幕會(huì)自動(dòng)調(diào)整大小。

最好玩的是，書柜的最下層藏了張床。里面放著一個(gè)特殊軟的墊子，你睡在里面會(huì)感到特殊舒適，和睡在床上沒(méi)什么兩樣。那張床還自帶一張?zhí)貏e小的書桌，我們可以坐在里面舒適的寫作業(yè)，它的高度會(huì)隨著你的身高而自動(dòng)變高，頭頂上的那塊木板也不例外。

這種書柜還有各種功能，如：免費(fèi)供應(yīng)自己想要的文具，還可以提示準(zhǔn)時(shí)吃飯、睡覺(jué)等等。這些功能都是現(xiàn)在書柜沒(méi)有的功能。

我真的盼望這種書柜快點(diǎn)消失，不過(guò)我信任在不久的將來(lái)，人們肯定會(huì)用上這種多功能書柜的。我現(xiàn)在肯定要好好學(xué)習(xí)，以后造出這種多功能書柜!

四班級(jí)《我的奇思妙想》的優(yōu)秀作文600字2

我想有一件冬暖夏涼的衣服，可是媽媽說(shuō)，“這個(gè)世界上還沒(méi)有這種衣服，除非你自己制造出來(lái)?！蔽揖涂嗨稼は肫饋?lái)。

一會(huì)兒，媽媽拿來(lái)一件美麗的衣服讓我試穿。具體的端詳一番，這件衣服除了上面有一排五顏六色的按鈕，其他的也沒(méi)有什么特殊的地方，為什么媽媽會(huì)這樣興高采烈地讓我看呢?

我懷著劇烈的奇怪???心，打開了第一個(gè)紅色的按鈕，“啊，這件衣服立即暖烘烘的，好舒適;一會(huì)兒我就熱的受不了了?！痹瓉?lái)他還專有發(fā)熱的電子板呢。

“怎么辦?”我突然想到“紅燈停，綠燈行”，的交通規(guī)章，就嘗試著按了那個(gè)綠色按鈕，說(shuō)來(lái)驚奇，我立即不再有烘烤的感覺(jué)了，而是渾身涼快，還飄著淡淡的芳香呢!

我興奮地跑到大街上，和小伴侶們盡情玩耍，直到日落西山，我才趕快回家跑，“哎呀，不好，怎么突然下起雨來(lái)了?”我摸索著按下一個(gè)白色的按鈕，呵，一個(gè)龐然大物一閃，“雨停了?”我自言自語(yǔ)地望向遠(yuǎn)方，“還在下雨啊!”原來(lái)我的頭頂撐著一把美麗的雨傘，我在雨傘的庇護(hù)下漸漸悠悠的走回家，很興奮有雨趣而無(wú)淋漓之苦。

夏天的雨真是煩人，一下就下了一夜，其次天，雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，一切是那么潔凈清爽，我開門出去，看到有許多人都穿著各式各樣的溜冰鞋在“滑冰”，這么好玩的嬉戲，我也想試試，我的手不由自主地按了一下藍(lán)色的按鈕，“咔咔咔”，我的腳下竟然消失了一雙精致的溜冰鞋，好感動(dòng)啊，左右搖擺，我竟然能行動(dòng)自如地和小伙伴們一起溜冰。

興奮的我瘋玩了一天，當(dāng)我疲乏不堪的時(shí)候，我懶洋洋的按了那個(gè)灰色的按鈕，地上驀然之間就消失一張床，我什么也沒(méi)想，跳上床就美美的睡了一覺(jué)。

“禮涵，禮涵”，媽媽在叫我，我睜開惺忪的眼睛，“你在干什么呀，睡了這么長(zhǎng)時(shí)間?”媽媽一邊叫我一邊打趣地說(shuō)。

“哦，我做了一個(gè)美夢(mèng)，夢(mèng)見我創(chuàng)造的衣服啦，不但冬暖夏涼，還有五大超級(jí)功能呢!”我興奮地說(shuō)。

媽媽笑了，我也笑了，真的盼望有一天，我夢(mèng)中的衣服會(huì)消失在我們生活中。

四班級(jí)《我的奇思妙想》的優(yōu)秀作文600字3

下班路上一場(chǎng)大雨傾盆而下，瞬間地上處處都是積水，冒雨前行最終回到家。我一邊放下手中濕淋淋的雨具一邊說(shuō)

“哎呀，這雨下的可真大”

“是啊，媽媽，奶奶接我從幼兒園回來(lái)的時(shí)侯也下著雨呢”

“那你淋雨了嗎”

“沒(méi)有，我和奶奶都有雨具，我還穿了雨衣。媽媽，我有一個(gè)好辦法”

“什么好辦法，說(shuō)來(lái)聽聽”

“就是：下很大雨地上有許多積水的時(shí)侯，我們拿2把雨傘，然后把其中一把雨傘倒過(guò)來(lái)放在地面的積水上就像一只船一樣，我和奶奶一人一邊都站進(jìn)雨傘里，并且撐開另一把雨傘在頭頂遮雨，再拿2個(gè)槳在水里劃就似乎劃船一樣始終劃到我們家”

“聽起來(lái)很不錯(cuò)，似乎很好玩，而且還不會(huì)淋到雨，就像坐船一樣回到家”

“媽媽，要不然我現(xiàn)在就示范給你們看”孩子快樂(lè)地說(shuō)著，開頭找雨傘。

“雨傘現(xiàn)在都濕淋淋地晾在外面了，你可以拿畫板畫出來(lái)啊”

“好吧”

孩子快速拿出畫板，仔細(xì)地開頭畫起來(lái)。先畫出地上的積水，再畫出一把倒放的雨傘，接著畫一把對(duì)立撐開的雨傘，然后在倒放的雨傘兩邊各畫出奶奶和自己。奶奶走近孩子邊看邊笑著說(shuō)“嗯，畫的真好”，孩子更加興奮，信念十足地畫起來(lái)。邊說(shuō)邊畫“還要在雨傘外面畫上雨水，雨傘上還要畫上圖案”。不一會(huì)兒就畫好了，我和奶奶都夸贊孩子越來(lái)越會(huì)畫畫了，而且還想出了一個(gè)這么好玩又好玩的在下大雨時(shí)回家的好方法。我抓緊拿出手機(jī)把孩子的畫拍了照，孩子拿著畫板說(shuō)“我這個(gè)畫不能擦掉了，以后都要留著”，我和奶奶點(diǎn)頭答應(yīng)。孩子還不愿罷休，一邊整理自己的書桌一邊得意地說(shuō)“我要把畫擺放在這里，等爸爸回來(lái)看”。

這學(xué)期本想給孩子報(bào)美術(shù)愛(ài)好班，征詢孩子看法時(shí)孩子不同意，只得作罷。孩子在家間或會(huì)拿著畫板畫一畫，雖然家里人感覺(jué)畫的不怎么樣，但是只要孩子興起作畫我們都會(huì)贊揚(yáng)幾句，孩子也很是興奮。盼望在以后的日子里能夠漸漸激發(fā)孩子對(duì)美術(shù)的愛(ài)好，孩子也能夠像其它喜愛(ài)美術(shù)的小伴侶一樣畫的更好。

四班級(jí)《我的奇思妙想》的優(yōu)秀作文600字4

今日，讓我做一回導(dǎo)游，帶你們暢游2030年的海洋，信任你們肯定會(huì)有收獲?，F(xiàn)在，我?guī)銈兿鹊蕉喙δ芙哟?，坐上海洋地點(diǎn)變化器，它一下子就把我們送到了海洋世界。

今日的海洋，也是人類的家園，全世界百分之五十的人在海洋生活，你肯定覺(jué)得非常奇怪???，人在海洋里怎么生存?其實(shí)嘛，海洋世界里有一座氧氣掌握室，氧氣從這里制作出來(lái)，再通過(guò)氧氣筒傳送到海洋每一個(gè)角落，人們吸進(jìn)新奇的氧氣，排出二氧化碳，再由氧氣掌握室接收，又制造出氧氣……如此循環(huán)。海底的魚更是奇怪，自從海水成為淡水之后，魚兒就學(xué)會(huì)了人話，還會(huì)與人交談呢，可好玩了!

你們到了一大群魚的面前，魚兒就說(shuō)：goodmorning!魚也會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，真是令人不敢信任。聽我介紹完，你們就到住宅區(qū)。雖然你們眼前看到的是一片荒蕪，但是人們都生活在這里。海底的人與陸地人不相同，他們伙食簡(jiǎn)潔，一顆簡(jiǎn)食丹就可過(guò)一百天，因而他們非常閑適。住的呢?以四海為家，想到哪里睡就到哪里睡，無(wú)憂無(wú)慮。接著，你們參觀皇宮、公園……

肯定感到很雄偉、壯美吧!或許你們會(huì)擔(dān)憂，那么多人生活在海底，環(huán)境會(huì)不會(huì)消失問(wèn)題呢?不會(huì)的。海底實(shí)現(xiàn)了無(wú)工廠化，但又有生產(chǎn)量。而且決不比陸地的生產(chǎn)量差，這是由于我們把陸地上排下來(lái)的垃圾、污水、通過(guò)去污機(jī)器人傳給制作機(jī)器人進(jìn)行加工，做出各種可用的東西……

奇怪、奇妙的海洋世界參觀完了，如何?信任你們肯定會(huì)感到科學(xué)的力氣是那樣的奇妙。

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同學(xué)們，你們有想過(guò)將來(lái)的世界是怎樣的嗎?可能會(huì)有空中校內(nèi);房屋可能架在樹上或懸在海中央;汽車可能在半空中游覽;自行車可能在水上馳騁……而我，盼望將來(lái)能有一種功能強(qiáng)大的筆。

這種筆細(xì)瘦長(zhǎng)長(zhǎng)的，筆身長(zhǎng)約5-10厘米，可以自由伸縮，便利攜帶。筆桿的上半截用不銹鋼制成，這樣不易生銹;下半截用耐寒耐高溫的軟硅膠制成，握起來(lái)特別松軟。這樣不僅不會(huì)輕易變形，還增加了手的舒適感，就算長(zhǎng)時(shí)間寫字也不會(huì)起繭，甚至還可以防滑吸汗，那么筆就不會(huì)由于手冒汗而握不穩(wěn)了。

這種筆功能強(qiáng)大，學(xué)問(wèn)淵博。上知天文，下知地理，可以運(yùn)用到學(xué)習(xí)、生活、工作等各種領(lǐng)域。

在學(xué)習(xí)中，同學(xué)會(huì)遇到很多“攔路虎”。當(dāng)老師不在身邊，家長(zhǎng)很忙，沒(méi)人陪讀的時(shí)候，只要拿筆輕點(diǎn)難題，它就可以為同學(xué)細(xì)致地講解，那么一切問(wèn)題也就迎刃而解了。這樣同學(xué)再也不會(huì)由于難題撓破頭皮，手足無(wú)措了。假如同學(xué)在答題過(guò)程中，消失錯(cuò)誤，或者字跡潦草時(shí)，這支筆所寫的字就會(huì)消逝，提示同學(xué)重新書寫。久而久之，可以提高同學(xué)獨(dú)立思索的力量，還能規(guī)范同學(xué)的書寫，更可以讓同學(xué)端正學(xué)習(xí)態(tài)度。待老師拿到賞心悅目的作業(yè)，連心情都會(huì)變得愉悅起來(lái);同時(shí)，勞累了一天的家長(zhǎng)也不會(huì)由于觀察同學(xué)糟糕的作業(yè)而讓家中雞犬不寧了，家中的氛圍也就會(huì)慢慢變得幸福、和諧起來(lái)。

這種筆不但可以運(yùn)用到學(xué)習(xí)中，還能運(yùn)用到生活和工作中去。在工作中，工程師們要設(shè)計(jì)圖紙，需要精確的數(shù)字，一旦某個(gè)數(shù)據(jù)出錯(cuò)，就會(huì)造成不行