四年級(jí)《我的奇思妙想》學(xué)生作文

四年級(jí)《我的奇思妙想》學(xué)生作文大家對(duì)作文都再熟識(shí)不過(guò)了吧，作文依據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、談?wù)撐摹Ｒ黄裁礃拥淖魑牟拍芊Q之為優(yōu)秀作文呢?下面給大家整理了四班級(jí)《我的奇思妙想》同學(xué)作文，盼望大家喜愛(ài)！

四班級(jí)《我的奇思妙想》同學(xué)作文1

在車棚里，我有一輛自行車，是別人送給我的，我時(shí)常會(huì)騎著它到公路上溜。不過(guò)有幾次，我發(fā)覺(jué)有意思的現(xiàn)象，比如：汽車會(huì)排起長(zhǎng)隊(duì)，堵在一個(gè)地方;突如其來(lái)的大雨會(huì)淋的騎車人整個(gè)人都濕透了，像落湯雞一樣。我想，既有交通問(wèn)題，又有車子問(wèn)題，我要改造自行車改造成奇幻自行車。

我原有的自行車特別一般，一個(gè)三角形的車架，兩個(gè)輪子，把手，一個(gè)坐墊和腳踏。我該怎么改造我的自行車呢?有了，首先它的車架是用碳納米管做成的，又硬又輕。輪轂還是圓的，也是碳納米管去做。我想這樣，整輛車連學(xué)校一班級(jí)的小伴侶都能拎得動(dòng)。把手和原來(lái)的差不多，只不過(guò)裝了許多的功能按鈕。坐墊、腳踏樣子也都沒(méi)有太大的變化，不過(guò)功能卻升級(jí)了。后輪后上方裝了圓形動(dòng)力風(fēng)扇，而后輪的正上方裝了一塊方形的太陽(yáng)能電板。我的奇幻自行車雖然樣子沒(méi)怎么變，但是功能卻特別厲害，讓你大開(kāi)眼界。下面，我就來(lái)介紹一下奇幻自行車的功能吧!

比如說(shuō)坐墊的功能，軟軟的，很舒適，在必要的時(shí)候還能用把手上第一個(gè)按鈕來(lái)調(diào)溫度，就算在凍得發(fā)顫的天氣下騎車也無(wú)妨。下雨也不用怕，在把手處其次個(gè)按鈕，點(diǎn)一下，就會(huì)有一頂透亮?????雨傘從坐墊伸出，車輪也會(huì)開(kāi)啟防滑系統(tǒng)，這樣一來(lái)，下雨天就能輕松騎車?？墒侨f(wàn)一堵車了，那又該怎么辦呢?沒(méi)關(guān)系，這輛自行車能夠越過(guò)這些被堵住的車輛。按下第三個(gè)按鈕，腳踏上的電強(qiáng)磁便會(huì)開(kāi)啟，利用地球磁場(chǎng)反作用力，漸漸浮起。再用動(dòng)力風(fēng)扇，只需按下第四個(gè)按鈕，就能短時(shí)間內(nèi)飛起來(lái)，穿過(guò)這些車輛呢。不過(guò)還有一個(gè)問(wèn)題，那就是沒(méi)電怎么辦?簡(jiǎn)潔!后面的太陽(yáng)能電板可以汲取太陽(yáng)能，接著再轉(zhuǎn)換為電能，充入自行車，就不愁沒(méi)電了。

我肯定要好好學(xué)習(xí)，以后做個(gè)創(chuàng)造家，爭(zhēng)取早日把我心中的奇幻自行車變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，改進(jìn)交通，為人們的出行供應(yīng)便利，來(lái)造福人類。

四班級(jí)《我的奇思妙想》同學(xué)作文2

2059年，由我國(guó)中科院院士張博士經(jīng)過(guò)三年討論，最終作出光速飛機(jī)藍(lán)圖，于年底進(jìn)行生產(chǎn)。

2060年年底，由奧委會(huì)進(jìn)行的第一屆光速飛機(jī)環(huán)游地球爭(zhēng)霸賽由奧委會(huì)和各國(guó)科學(xué)院共同進(jìn)行，共十臺(tái)試驗(yàn)機(jī)光速飛機(jī)進(jìn)行競(jìng)賽，而我作為一名專業(yè)的飛行員由航空工學(xué)院舉薦參與競(jìng)賽。

刺眼間便到了競(jìng)賽的時(shí)候，隨著發(fā)令槍一響，我駕駛的光001號(hào)飛機(jī)正式啟動(dòng)過(guò)了沒(méi)一會(huì)兒，已經(jīng)到達(dá)了8000米的高度。瞟了瞟窗外之間，窗外一切事物都變得極其模糊，我非常掃興，看了看時(shí)間，上午十點(diǎn)整，我又看了看雷達(dá)屏幕，只見(jiàn)我的飛機(jī)正好處于了第三位，距離第一位足有200多千米，而我也甩開(kāi)了最終一名500多千米遠(yuǎn)。眼看著光007號(hào)飛機(jī)離我越來(lái)越近，一會(huì)兒便將我超過(guò)，就在這時(shí)，電子通訊器上傳來(lái)一道傲慢的聲音：“要大名鼎鼎的你竟然被人超越了，哈哈哈，”“是嗎，”我冷笑一聲，“我認(rèn)為你的競(jìng)賽已經(jīng)結(jié)束了，”通訊器又傳來(lái)了一道聲音，“不，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，競(jìng)賽才剛開(kāi)頭，”我一把按下超光速加速按鈕，身旁的檢查員立即大吼一聲：“你不要命啦，這只是試驗(yàn)機(jī)。防抗力量沒(méi)有正式機(jī)強(qiáng)。這么做就是找死”說(shuō)罷，他便打開(kāi)平安帶，想要離開(kāi)。“沒(méi)用的超光速狀況下，跳下去會(huì)被氣流壓扁的，還不如看著我表演，”他如泄氣的皮球又一樣又坐回了座位上，頭上一陣?yán)浜?，只?jiàn)我嫻熟的操作飛機(jī)將一個(gè)又一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)降到0。刺眼間，便超越了前面三臺(tái)飛機(jī)，這時(shí)通訊器里傳來(lái)一陣吼聲：“你作弊，你怎么擁有那樣的速度”沒(méi)一會(huì)兒，我便到達(dá)了終點(diǎn)，我便讓檢察院拿著飛機(jī)飛行錄像去解釋，就在這時(shí)，我的修理員告知我，要是再遲個(gè)幾秒鐘，這飛機(jī)就爆炸了?！芭?，”我嘴角微微上揚(yáng)說(shuō)道，毫無(wú)疑問(wèn)，這場(chǎng)冠軍勝利被我?jiàn)Z得。

這就是將來(lái)的科技，我真盼望那一天早一點(diǎn)到來(lái)。

四班級(jí)《我的奇思妙想》同學(xué)作文3

曾幾何時(shí)，每個(gè)人的腦袋瓜中都出現(xiàn)過(guò)一些奇思妙想吧?你們想到過(guò)抓住這一小片靈感，把它變成一個(gè)小創(chuàng)造嗎?最近，我就在琢磨著創(chuàng)造一個(gè)奇妙的框。

畫(huà)框、相框是我們墻上、案頭再常見(jiàn)不過(guò)的東西，可你們能想象一個(gè)智能的，可以依據(jù)人們的需要來(lái)自動(dòng)調(diào)整的框嗎?我想創(chuàng)造的就是一種外形、大小可以變化的框。假如你想讓它變換外形，只需要輕輕說(shuō)出自己想要的外形，框就像被試了魔法一樣，立即照辦，時(shí)而變作呆萌的兔子，時(shí)而變作兇狠的恐龍，時(shí)而又變作一只乖巧溫存的小狗。當(dāng)然，你把大小不一的畫(huà)作或是照片放進(jìn)去，框也會(huì)依據(jù)它的大小自動(dòng)調(diào)整自己的大小，甚至還可以依據(jù)圖片里的內(nèi)容來(lái)自動(dòng)變換自己的風(fēng)格，有時(shí)變作能流淌的液體，有時(shí)用鮮花交織起框的邊緣，有時(shí)還會(huì)變成一個(gè)大皇冠……真是變化無(wú)窮啊!

框的功能也有很多，甚至有幾分像3D打印機(jī)。若把畫(huà)作放入框中，通過(guò)掃描上面的圖像，可以虛擬出動(dòng)態(tài)的圖像，畫(huà)變得栩栩如生，草兒揮著手搖著頭，迎風(fēng)舞蹈;樹(shù)上的鳥(niǎo)兒展翅飛行;圖上的小人最為奇妙，不僅能活動(dòng)了，還有了豐富的表情和一張小巧的嘴巴。這個(gè)框還能模擬出鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的鳴叫聲、小孩嘻嘻哈哈的歡樂(lè)聲，賜予整幅畫(huà)生命。假如畫(huà)上有烤雞、蘿卜湯、小炒肉、可樂(lè)之類的美食，那我們就更有福氣了，由于框會(huì)散發(fā)出這些美食的香氣，準(zhǔn)會(huì)讓你垂涎三尺。

你們要是以為奇妙的框就只有這么一點(diǎn)功能的話就錯(cuò)哩!這個(gè)框還能關(guān)心你把寫(xiě)在紙上的字變換成各種字體的書(shū)法作品。假如我把自己的名字寫(xiě)上去，框只用一秒鐘的時(shí)間進(jìn)行掃描，就會(huì)打印出各種各樣美輪美奐的字形，有草書(shū)的、楷書(shū)的、隸書(shū)的，還有行書(shū)，任你去選擇，作為自己的簽名，使我們也過(guò)一過(guò)書(shū)法家的癮，是不是很好玩?

現(xiàn)在的科技越來(lái)更加達(dá)了，人們制造出各種各樣好玩的東西。我覺(jué)得創(chuàng)造已不僅僅是科學(xué)家們的使命，也是全世界全部有著美妙幻想的人們的使命。我多么盼望把自己的幻想也變成現(xiàn)實(shí)，讓人們過(guò)上更幸福美妙的生活。

四班級(jí)《我的奇思妙想》同學(xué)作文4

有一天，我在學(xué)校操場(chǎng)的草叢里發(fā)覺(jué)了一窩螞蟻。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它們看，結(jié)果自己也漸漸變小，最終竟然變成了一只螞蟻。我想方設(shè)法都沒(méi)能讓自己恢復(fù)原樣，只好悶悶不樂(lè)地走回家去。

最終到家了，我累得氣喘吁吁。這時(shí)，我發(fā)覺(jué)家里有一個(gè)螞蟻洞，我抓緊爬進(jìn)去，哪知道里面竟然是蟑螂窩。我被幾只蟑螂踢了出來(lái)。驚奇，明明是螞蟻洞，為什么變成蟑螂窩了呢?真倒霉!

我沿著墻根往前走，觀察了一只螞蟻爬上了我家的書(shū)架。我突然想起自己的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)，抓緊爬進(jìn)大大的書(shū)包，用力拖出我的作業(yè)本，拿出巨大的筆，開(kāi)頭寫(xiě)作業(yè)。我寫(xiě)了整整一個(gè)小時(shí)，卻只寫(xiě)了一行字。媽呀，太難寫(xiě)了!我寫(xiě)呀，寫(xiě)呀，寫(xiě)了好久好久才寫(xiě)完，看看鐘表，哇!已經(jīng)凌晨?jī)牲c(diǎn)半了!我趕快往我大大的床上爬，奈何我使出了吃奶的力氣，也爬上不去。床柱太光滑了!這樣一來(lái)，兩個(gè)小時(shí)又過(guò)去了，我還在與床柱做斗爭(zhēng)。我感到越來(lái)越困，全身都沒(méi)力氣了。不管了，睡覺(jué)!

“丁零零”，鬧鐘響了，我睜開(kāi)眼睛，發(fā)覺(jué)自己四仰八叉地躺在地板上。原來(lái)，昨晚我太困了，在地板上睡了一覺(jué)。對(duì)了，我還得去上學(xué)呢!我立即拖起大大的書(shū)包，跑向坐校車的地方。校車早已不見(jiàn)蹤影了，我只能跑著去學(xué)校。

走到大街上，處處人山人海，我就在人群中穿來(lái)穿去，好幾次都差點(diǎn)被人踩到了。我看看手表，媽呀!已經(jīng)遲到了!我加足馬力飛跑?？墒?，螞蟻這個(gè)身份注定我即使竭盡全力也是龜速前進(jìn)。我看到太陽(yáng)已經(jīng)到天空的正中央了，心急如焚地選擇了離學(xué)校最近的一條小路，直線沖向?qū)W校。

“當(dāng)，當(dāng)當(dāng)!”學(xué)校傳來(lái)下課的鈴聲。當(dāng)我大汗淋漓地站在學(xué)校門口時(shí)，大家已經(jīng)放學(xué)了。夕陽(yáng)的余暉灑在我身上，給我鍍上了一層金色。我掉轉(zhuǎn)頭，無(wú)奈地走在了回家的路上……

我變成了一只螞蟻，生活忙勞碌碌的，卻無(wú)啥收獲。唉，還是變成人最好!不過(guò)，我啥時(shí)候才能變回來(lái)呢?

四班級(jí)《我的奇思妙想》同學(xué)作文5

目前，地球上的資源越來(lái)越緊缺，環(huán)境污染也越來(lái)越嚴(yán)峻，愛(ài)護(hù)地球已經(jīng)成了迫在眉睫的事情，我想創(chuàng)造一些衛(wèi)星來(lái)緩解這些問(wèn)題。

你看，這是能源衛(wèi)星，長(zhǎng)得像一根棒棒糖。它能收集太陽(yáng)的日珥和太陽(yáng)風(fēng)，然后轉(zhuǎn)換成電能和熱能。地球最為稀缺的淡水資源從何而來(lái)呢?不用擔(dān)憂，能源衛(wèi)星還會(huì)收集太陽(yáng)系里的冰和雪，把它們轉(zhuǎn)化成水。它的主要收集地點(diǎn)在火星的南北極、土星光環(huán)、小行星帶等地區(qū)，人們循環(huán)利用，就不會(huì)再缺水了。能源衛(wèi)星帶有輸送飛船，它像一個(gè)巨大的注射器，會(huì)以接近光的速度把收集到的能源運(yùn)輸?shù)狡渌l(wèi)星上。

居住衛(wèi)星就要有一個(gè)好的環(huán)境。它們隨著太陽(yáng)系的宜居帶向外擴(kuò)張，并且會(huì)依據(jù)太陽(yáng)的變化來(lái)移動(dòng)自己的位置，這樣，居住衛(wèi)星上就會(huì)四季分明，氣候相宜。別看一個(gè)居住衛(wèi)星只有月球那么大，能住40多億人呢。你確定會(huì)問(wèn)，沒(méi)有新奇空氣怎么辦?那你就是杞人憂天了。居住衛(wèi)星上除了有大面積的森林、草原和濕地，還有會(huì)仿照植物的制氧機(jī)，能汲取二氧化碳，釋放氧氣，凈化空氣呢!各種動(dòng)物也都有屬于自己的居住空間，再也不會(huì)消失因生存空間不足導(dǎo)致物種滅亡的凄慘大事了。居住衛(wèi)星供應(yīng)給人們的房屋更是冬暖夏涼，房子里看不到電線，大家都在使用太陽(yáng)能，每家每戶都有自動(dòng)分類的垃圾桶，丟進(jìn)去的垃圾會(huì)自動(dòng)分解，最大化利用。20年后，一個(gè)居住衛(wèi)星只會(huì)排出10克的垃圾雜質(zhì)，人