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AVisittotheGreatWallLesson12冀教版五年級下冊語言知識與技能(1)能聽懂并讀懂故事。(2)朗讀故事并在老師幫助下復(fù)述表演故事。情感態(tài)度(1)鼓勵學(xué)生勇于嘗試，尊重學(xué)生個性差異，讓不同層次的學(xué)生從不同角度體驗(yàn)到英語學(xué)習(xí)成功的喜悅。(2)了解景點(diǎn)知識的同時引導(dǎo)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣。學(xué)習(xí)策略通過創(chuàng)設(shè)情境并設(shè)疑來培養(yǎng)學(xué)生的閱讀策略。Tian'anmenSquarethePalaceMuseumWangfujingStreettheGreatWall★L(fēng)istencarefullyandanswer:
1、Whoarethey?2、Wheredotheygo?3、Howdotheygothere?★Readthestoryquietlyandunderline：※HowoldistheoldestpartoftheGreatWall?Theoldestpartismorethan2000yearsold.★Readitinagroupandanswer：
※HowcanwekeeptheGreatWallcleanandbeautiful?Learningtips:小組內(nèi)閱讀，根據(jù)問題尋找關(guān)鍵信息和關(guān)鍵句型。Don'tdraworwriteontheGreatWall.Howtobeacivilizedtourist（文明游客）?
×√××√√Groupwork:
InChina,wecalltheGreatWall“The_____________GreatWall”.TheGreatWallis_____,_____,______.InChina,peoplesay“Hewhonotgoto_________________isnota__________”.Wedon’t_____or_____ontheGreatWall.Let’skeepit____and______.Ten-Thousands-LioldlongbeautifulthedrawwriteGreatWalltruemancleanbeautifulWriteaTravelCard：Readthestorywithem
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