2023年高考理綜生物試卷及答案(海南卷)2

2023年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試(海南卷)生物〔100分〕第一卷12345678910111213141516171819202122232425選擇題：本大題共25小題，每題2分，在每題給出的四個選項中，只有一項為哪一項符合題目要求的。1．關于生物體內組成蛋白質的氦基酸的表達，錯誤的是A．分子量最大的氨基酸是甘氨酸B．有些氨基酸不能在人體細胞中合成C．氨基酸分子之間通過脫水縮合形成肽鍵D．不同氨基酸之間的差異是由R基引起的2．關于蛋白質的表達，錯誤的是A．有些蛋白質是染色體的組成成分B．酶在催化反響前后，其分子結構不變C．食鹽作用下析出的蛋白質發(fā)生了變性D．蛋白質可與雙縮脲試劑產生紫色反響3．關于細胞中細胞器的表達，錯誤的是A．大腸桿菌無線粒體，有核糖體B．水稻葉肉細胞有葉綠體，也有液泡C．酵母菌有線粒體，也有葉綠體D．小鼠肝細胞有線粒體，也有內質網4．以下操作中，不可能導致淀粉酶活性發(fā)生變化的是A．淀粉酶溶液中參加強酸B．淀粉酶溶液中參加蛋白酶C．淀粉酶溶液中參加淀粉溶液D．淀粉酶經高溫烘干制成粉劑5．關于大腸桿菌的表達，正確的是A．四環(huán)素能抑制細胞中蛋白質的合成B．經誘變育種可獲得人胰島素高產菌株C．細胞中只含有A、T、C、G四種堿基D．T2噬菌體感染菌體，不會導致菌體裂解6．關于微生物的表達，錯誤的是A．硝化細菌雖然不能進行光合作用，但是自養(yǎng)生物B．藍藻雖然無葉綠體，但在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產者C．酵母菌呼吸作用的終產物可通過自由擴散運出細胞D．大腸桿菌遺傳信息在細胞核中轉錄，在細胞質中翻譯7．關于植物細胞中元素的表達，錯誤的是A．番茄和水稻根系吸Si元素的量相等B．細胞中含量最多的四種元素是C、O、H和NC．植物根系通過主動運輸吸收無機離子需要ATPD．與豆科植物共生的根瘤菌可為豆科植物生長提供N元素8．將一株生長正常的綠色植物置于密閉的玻璃容器內，在適宜條件下光照培養(yǎng)，隨培養(yǎng)時間的延長，玻璃容器內CO2濃度可出現(xiàn)的變化趨勢是A．一直降低，直至為零B．一直保持穩(wěn)定，不變化C．降低至一定水平時保持相對穩(wěn)定D．升高至一定水平時保持相對穩(wěn)定9．關于葉綠體色素的表達，錯誤的是A．葉綠素a和b主要吸收紅光和藍紫光B．綠葉中葉綠素和類胡蘿卜素含量不同C．利用紙層析法可別離4種葉綠體色素D．乙醇提取的葉綠體色素不能吸收光能10．以下不屬于哺乳動物下丘腦功能的是A．參與體溫調節(jié)B．參與水鹽平衡的調節(jié)C．分泌促甲狀腺激素D．對晝夜節(jié)律有調節(jié)作用11．在動物細胞的物質運輸中，屬于自由擴散的是A．紅細胞中的Na+進入血漿B．細胞外液中的O2進入肌細胞C．細胞外液中的K+進入神經細胞D．血漿中的碘進入甲狀腺濾泡上皮細胞12．關于人體內環(huán)境的表達，正確的是A．組織液滲透壓增大，引起細胞吸水B．無氧呼吸產生乳酸的過程發(fā)生在內環(huán)境中C．血漿中的HCO3-參與維持血漿pH的穩(wěn)定D．血漿中蛋白質的含量對血漿滲透壓沒有影響13．關于甲狀腺激素的表達，錯誤的是A．甲狀腺激素的分泌受下丘腦和垂體的調節(jié)B．甲狀腺激素分泌增多時，機體耗氧量和產熱量都增加C．促甲狀腺激素只作用于甲狀腺，而甲狀腺激素可作用于多種器官D．血液中甲狀腺激素水平降低會引起促甲狀激素釋放激素分泌減少14．關于激素和神經遞質的表達，錯誤的是A．胰島素發(fā)揮作用后被滅活B．乙酰膽堿貯存于突觸小泡中C．胰高血糖素可為靶細胞提供能量D．去甲腎上腺素可在神經細胞之間傳遞信息15．關于人體神經細胞的表達，正確的是A．神經細胞軸突末梢可形成多個突觸小體B．興奮通過神經遞質在突觸處進行雙向傳遞C．神經細胞外Na+內流是產生靜息電位的根底D．靜息狀態(tài)的神經細胞膜兩側的電位表現(xiàn)為內正外負16．關于T細胞的表達，錯誤的是A．血液中存在T細胞B．T細胞可接受吞噬細胞呈遞的抗原C．HIV感染人體可使T細胞數(shù)量下降D．在抗原的刺激下T細胞產生抗體發(fā)揮免疫作用17．關于群落演替的表達，錯誤的是A．人類活動可以影響演替的方向和速度B．森林階段動物的分層比灌木階段的簡單C．初生演替可發(fā)生在從來沒有植被分布的地帶D．森林階段對太陽光的利用比灌木階段更充分18．瘧原蟲在人體內只能進行無性生殖，在按蚊體內才進行有性生殖。人被感染瘧原蟲的按蚊叮咬后可患瘧疾。在水中，按蚊幼蟲〔孑孓〕以藻類和細菌為食，同時又被魚類捕食。以下表達錯誤的是A．瘧原蟲與人是寄生關系B．瘧原蟲與按蚊是共生關系C．藻類屬于生產者，孑孓和魚類屬于消費者D．魚類與藻類既存在捕食關系，也存在競爭關系19．以下圖為某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動簡圖，以下表達錯誤的是A．甲是生產者，乙是消費者B．該生態(tài)系統(tǒng)是一個開放的系統(tǒng)C．能量通過光合作用固定并進入系統(tǒng)，可以熱能形式輸出D．甲、乙和分解者所貯存的能量之和是輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量20．某河流中五年前引進了一種外來植物〔甲〕。跟蹤調查發(fā)現(xiàn)，五年來，該河流中甲種群密度逐年顯著增加，土著食草魚類和水草的種群密度逐年顯著減少。以下表達正確的是A．五年來該河流中甲種群的種內競爭不斷增強B．甲的引進并不能改變該河流生態(tài)系統(tǒng)的結構C．大量投放土著食草魚類可有效地控制甲的蔓延D．該河流中所有的生物和底泥共同組成河流生態(tài)系統(tǒng)21．某小組用樣方法調查草地中某種雙子葉植物的種群密度。以下做法錯誤的是A．隨機取樣B．選擇植物生長茂盛處取樣C．根據調查數(shù)據估算該種群密度D．根據地段的形狀確定取樣方法22．在某植物根尖每個處于有絲分裂后期的細胞中都有40條染色體。下表中，能正確表示該植物減數(shù)第二次分裂中期和后期每個細胞中染色體數(shù)目和染色單體數(shù)目的是減數(shù)第二次分裂中期減數(shù)第二次分裂后期染色體/條染色單體/條染色體/條染色單體/條甲10202010乙1020200丙20402010丁2040400A．甲B．乙C．丙D．丁23．關于現(xiàn)代生物進化理論的表達，錯誤的是A．基因的自發(fā)突變率雖然很低，但對進化非常重要B．不同基因型的個體對環(huán)境的適應性可相同，也可不同C．環(huán)境發(fā)生變化時，種群的基因頻率可能改變，也可能不變D．同一群落中的種群相互影響，因此進化的根本單位是群落24．玉米糯性與非糯性、甜粒與非甜粒為兩對相對性狀。一般情況下用純合非糯非甜粒與糯性甜粒兩種親本進行雜交時，F(xiàn)1表現(xiàn)為非糯非甜粒，F(xiàn)2有4種表現(xiàn)型，其數(shù)量比為9：3：3：1。假設重復該雜交實驗時，偶然發(fā)現(xiàn)一個雜交組合，其F1仍表現(xiàn)為非糯非甜粒，但某一F1植株自交，產生的F2只有非糯非甜粒和糯性甜粒2種表現(xiàn)型。對這一雜交結果的解釋，理論上最合理的是A．發(fā)生了染色體易位B．染色體組數(shù)目整倍增加C．基因中堿基對發(fā)生了替換D．基因中堿基對發(fā)生了增減25．小麥無芒〔A〕與有芒〔a〕為一對相對性狀，用適宜的誘變方式處理花藥可導致基因突變。為了確定基因A是否突變?yōu)榛騛，有人設計了以下4個雜交組合，雜交前對每個組合中父本的花藥進行誘變處理，然后與未經處理的母本進行雜交。假設要通過對雜交子一代表現(xiàn)型的分析來確定該基因是否發(fā)生突變，那么最正確的雜交組合是A．♂無芒×♀有芒〔♂AA×♀aa〕B．♂無芒×♀有芒〔♂Aa×♀aa〕C．♂無芒×♀無芒〔♂Aa×♀Aa〕D．♂無芒×♀無芒〔♂AA×♀Aa〕第二卷非選擇題包括必考題和選考題兩局部。第26題～第29題為必考題，每個試題考生都必須做答。第30題和第31題為選考題，考生根據要求做答。一、必考題〔共4題，共35分〕26．〔10分〕取生理狀態(tài)相同的某植物葉片，別離得到大量的葉肉細胞，將等量的葉肉細胞分別懸浮在不同濃度的蔗糖溶液中，并在適宜的條件下，測定該葉肉細胞的光合作用強度，實驗結果如下圖。據圖答復以下問題：〔1〕葉肉細胞光合作用強度到達最大后，隨著蔗糖濃度升高，葉肉細胞的光合作用強度____________，從滲透作用的角度分析出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是________________________?！?〕如果要研究光照強度等因素對蔗糖溶液中葉肉細胞光合作用強度的影響，最好將葉肉細胞放在濃度為____________的蔗糖溶液中，原因是______________________________?！?〕除蔗糖濃度外，如果分別改變葉肉細胞懸浮液中CO2濃度和溫度也能影響葉肉細胞的光合作用強度，原因是____________________________________。27．〔9分〕資料1：給動物刺激A，產生某反射活動；給動物刺激B，不產生該反射活動。如果同時給動物刺激A和刺激B，經過屢次重復后，不給動物刺激A，只給刺激B也可以產生該反射活動。其中刺激A稱為非條件刺激，刺激B稱為條件刺激。資料2：給大鼠服用藥物C可引起抗體水平下降。給大鼠服用糖精那么抗體水平不變。假設同時給大鼠服用藥物C和糖精，經過屢次重復后，只給大鼠服用糖精，結果引起抗體水平下降。資料3：有些激素能夠抑制免疫反響，有些激素那么能夠促進免疫反響。資料4：食物中蛋白質缺乏導致嚴重營養(yǎng)不良時，動物的淋巴組織萎縮，免疫反響下降。根據資料答復以下問題：〔1〕如果把糖精引起動物免疫反響的改變視為反射活動，那么在該反射的建立過程中非條件刺激是____________，條件刺激是____________。〔2〕如果使用激素輔助治療過敏反響，所用激素應對免疫反響表現(xiàn)為____________〔填“促進〞或“抑制〞〕作用。在進行異體器官移植后，應選用對免疫反響表現(xiàn)為____________〔填“促進〞或“抑制〞〕作用的激素進行輔助治療，以提高移植成活率.〔3〕資料____________〔填“1〞，“2〞，“3〞或“4〞〕說明動物的內分泌系統(tǒng)能夠影響免疫反響。28．〔8分〕某生態(tài)系統(tǒng)的食物網示意圖如下：答復以下問題：〔1〕在該食物網中，共有__________條食物鏈，最高營養(yǎng)級屬于第__________營養(yǎng)級?！?〕乙和丙的種間關系是____________?！?〕為了調查該生態(tài)系統(tǒng)中乙種群數(shù)量，某研究小組捕獲了100只乙，經標記后放回。一段時間后，重新捕獲100只，其中有10只帶有標記。在該生態(tài)系統(tǒng)中，乙的種群數(shù)量大約為____________只。29．〔8分〕無子西瓜是由二倍體〔2n=22〕與同源四倍體雜交后形成的三倍體。答復以下問題：〔1〕雜交時選用四倍體植株作母本，用二倍體植株作父本，取其花粉涂在四倍體植株的____________上，授粉后套袋。四倍體植株上產生的雌配子含有____________條染色體，該雌配子與二倍體植株上產生的雄配子結合，形成含有____________條染色體的合子。〔2〕上述雜交獲得的種子可發(fā)育為三倍體植株。該植株會產生無子果實，該果實無子的原因是三倍體的細胞不能進行正常的____________分裂。〔3〕為了在短期內大量繁殖三倍體植株，理論上可以采用____________的方法。二、選考題〔請考生在第30、31兩題中任選一題做答。如果多做，那么按所做的第一題計分。做答時用2B鉛筆在答題卡上把所選題目的題號涂黑，并寫清小題題號。〕30．【生物——選修1：生物技術實踐】〔15分〕答復以下關于腐乳制作的問題：〔1〕腐乳是豆腐經微生物發(fā)酵后制成的食品。多種微生物參與了該發(fā)酵過程，其中起主要作用的微生物是___________，其產生的蛋白酶可將豆腐中的蛋白質水解為___________和___________；其產生的___________能將豆腐中的脂肪水解為___________和___________?！?〕發(fā)酵完成后需加鹽腌制，加鹽還可以抑制____________生長。〔3〕腐乳制作的后期可參加由酒和多種香辛料配置而成的鹵湯。鹵湯具有一定的防腐作用外，還能使腐乳具有獨特的____________。31．【生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題】〔15分〕甲種農作物因受到乙種昆蟲危害而減產，乙種昆蟲食用某種原核生物分泌的丙種蛋白質后死亡。因此，可將丙種蛋白質基因轉入到甲種農作物體內，使甲種農作物獲得抗乙種昆蟲危害的能力。答復以下問題：〔1〕為了獲得丙中蛋白質的基因，在丙種蛋白質氨基酸序列的根底上，推測出丙中蛋白質的____________序列，據此可利用____________方法合成目的基因。獲得丙中蛋白質的基因還可用____________、____________方法?！?〕在利用上述丙中蛋白質基因和質粒載體構建重組質粒的過程中，常需使用_________酶和__________酶?！?〕將含有重組質粒的農桿菌與甲種農作物的愈傷組織共培養(yǎng)，篩選出含有丙種蛋白質的愈傷組織，由該愈傷組織培養(yǎng)成的再生植株可抵抗____________的危害。〔4〕假設用含有重組質粒的農桿菌直接感染甲種農作物植株葉片傷口，那么該植株的種子____________〔填“含有〞或“不含〞〕丙種蛋白質基因。海南卷參考答案：1．A 2．C 3．C 4．C 5．A 6．D 7．A 8．C 9．D 10．C11．B 12．C13．D 14．C 15．A 16．D 17．B 18．B 19．D 20．A21．B 22．B23．D 24．A 25．A26．〔10分〕〔1〕下降〔1分〕在較高濃度的蔗糖溶液中葉肉細胞失水〔3分，其他合理答案也給分〕〔2〕0.2mol·L-1〔1分〕這一濃度中的葉肉細胞處于光合作用最適狀態(tài)〔3分，其他合理答案也給分〕〔3〕CO2是光合作用的原料，溫度可以影響酶的活性〔2分〕27．〔9分〕〔1〕藥物C糖精〔每空2分，共4分〕〔2〕抑制抑制〔每空2分，共4分〕〔3〕3〔