Unit 7 How much are these socks Section A (1a-2d) 教學(xué)設(shè)計(jì)人教版七年級英語上冊

人教版七年級英語上Unit7HowmucharethesesocksSectionA(1a-2d)教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析1.掌握以下單詞和短語socks/shorts/sweater/trousers/howmuch等。2.通過完成句子配對來識記并運(yùn)用價(jià)格及其正確形容的表達(dá)：HowmuchisthisT-Shirt?/Howmucharethesesocks?/3.通過口語小組操練來正確運(yùn)用詢問和討論各類衣服的價(jià)格。本單元的話題是“詢問價(jià)格”，主要的語言功能是能聽懂有關(guān)購物的對話，學(xué)習(xí)并掌握一些服裝類的名詞，能夠就衣物的價(jià)格進(jìn)行回答。學(xué)情分析：對于本單元的話題“衣服價(jià)格”學(xué)生們還是比較有興趣的，正是基于他們的這種興趣來借題發(fā)揮，充分引入各類衣服的名稱，并啟發(fā)他們用熟悉的形容詞來描述自己的衣服，聽懂對服裝看法與偏好的對話，從而學(xué)會(huì)談?wù)搨€(gè)人的打算、喜好，并能評價(jià)事物。教學(xué)重難點(diǎn)掌握本節(jié)課各類衣服的新詞匯。用所學(xué)的語言談?wù)撟约旱目捶ㄅc偏好。教學(xué)目標(biāo)知識與能力重點(diǎn)詞匯：socks,shoes,trousers,short重點(diǎn)短語：inred；Apairof；Howmuch...過程與方法1.自主學(xué)習(xí)，小組合作學(xué)習(xí)的方法。2.通過圖片和打地鼠游戲和小組互動(dòng)的方式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)目標(biāo)詞匯與句型。情感態(tài)度價(jià)值觀：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們對價(jià)格有一個(gè)明確的感知，同時(shí)要學(xué)會(huì)節(jié)約用錢，幫助他人。

教學(xué)過程Step1Leadin展示教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生閱讀目標(biāo)Step2Presentation1．呈現(xiàn)圖片，展示并學(xué)習(xí)新單詞。2．出示錢的圖片，引出錢的表達(dá)，有人民幣yuan和美元dollar以及他們的單位符號￥和＄。并找出人民幣和美元表達(dá)的不同點(diǎn),yuan不用加S，dollar復(fù)數(shù)要加S3．學(xué)習(xí)并分組練習(xí)使得學(xué)生能夠運(yùn)用句型進(jìn)行交際。Step3Game讓學(xué)生比賽誰能在最少時(shí)間快速地讀出單詞的正確讀音把地鼠打回地洞。Step4Consolidation1.Finish1a.Thenchecktheanswers.2.Finish1b.Thenchecktheanswers.3.Finish1c.PracticeandPairwork.4.Finish2a,2b,2cand2d.5.Finishtheexercise.Step5TestTeachershowssomeexercises,letstudentsdoquickly.Step6SummaryDoyourememberwhatwehavelearnttoday?Wehavelearntsomewordsaboutclothes.Theyare...WealsolearntHowmuchquestion.Howmuchis...andHowmuchare...Step7Homework1.調(diào)查你身邊的朋友今天穿的衣服的顏色與價(jià)格，并用英語描述出來。2.用Howmuchis/are...?各造兩個(gè)句子，注意名詞的單復(fù)數(shù)形式板書設(shè)計(jì)Unit7Howmucharethesesocks?A：Howmuchis...?B：It’s...A：Howmuchare...?B：Theyare...評測練習(xí)一、單項(xiàng)選擇1.—Ilikethathat._______isit?—It’s50yuan.A.HowmanyB.HowmuchC.Whatcolor2.MyT-shirt___whiteandmyshoes___yellow.A.is;areB.are;areC.are;is3.Iwant_____theyellowT-shirt?A.getB.getsC.toget4.—_____,Sir?—Ineedapairofsportsshoes.A.CanIhelpyouB.HowdoyoudoC.Whatdoyoudo5.—CanIuseyourpencil?—Yes._____.A.ThankyouB.You’rewelcomeC.Hereyouare二、選詞填空muchcolorCanpleasehowaboutdoeswantClerk:1.______Ihelpyou?Mom:Yes,2.______.I3.____apairoftrousersformyson.Clerk:What4.____5._____shelike?Mom:Blue.Clerk:What6._____thispair?Mom:Oh,7.____8._____arethey?Clerk:25dollars.Mom:Canitbecheaper?Clerk:30dollars.Mom:OK.I’lltakeit.三、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)兩人合作補(bǔ)全對話A:______isthehat?B:__sixdollars.A:Andhowmuch_________shorts?B:Oh,________eightdollars.A:Andthissweater?Howmuch____?B:Let’ssee.It’sninedollars.A:Iwill___them課后反思:作為一名英語教師，如何上好一堂課是最基本也是最重要的一門學(xué)問。通過對本節(jié)課的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)在某些方面還存在一些問題，現(xiàn)反思如下：本節(jié)課課堂完成度與學(xué)生參與度高，學(xué)生在歡快輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)，課堂效果較好。有待改善：一是創(chuàng)設(shè)的情境太少，學(xué)生練習(xí)口語的機(jī)會(huì)也會(huì)隨之縮水。在本節(jié)課中，我