《大自然的語(yǔ)言》《奇妙的克隆》教案及練習(xí)

《大自然的語(yǔ)言》《奇妙的克隆》二.重點(diǎn)、難點(diǎn)：《大自然的語(yǔ)言》1、了解物候?qū)W的內(nèi)容、意義、規(guī)律和發(fā)展前景等有關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)對(duì)自然科學(xué)的興趣。2、學(xué)習(xí)按照人們認(rèn)識(shí)事物由淺入深、從具體到抽象的一般規(guī)律來(lái)安排文章順序的方法。3、掌握舉例子等說(shuō)明方法。4、學(xué)習(xí)說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確、生動(dòng)和恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)偶、比喻、擬人等修辭手法?！镀婷畹目寺　?、引導(dǎo)學(xué)生把握課文的主要內(nèi)容，了解克隆的基本知識(shí)。2、理解課文運(yùn)用多種說(shuō)明方法對(duì)科學(xué)道理進(jìn)行深入淺出的說(shuō)明的寫(xiě)法。

三.新課講解：（一）《大自然的語(yǔ)言》1、字詞：衰草連天shuāi

連翹qiào

緯度wěi

銷(xiāo)聲匿跡xiāo

蓑衣suō

阻撓náo

忌諱huì

悄然無(wú)聲qiǎo（1）孕育：懷胎生育，用來(lái)比喻醞釀著新事物。（2）萌發(fā)：種子、草木發(fā)芽。萌、發(fā)同義。（3）次第：一個(gè)挨一個(gè)地。（4）翩然：動(dòng)作輕快的樣子。（5）周而復(fù)始：形容不斷地循環(huán)往復(fù)。（6）花香鳥(niǎo)語(yǔ)：形容大自然的美好景象，多指春天的風(fēng)光。（7）銷(xiāo)聲匿跡：原意是不公開(kāi)講話，不公開(kāi)露面。這里指昆蟲(chóng)都無(wú)聲無(wú)息、無(wú)影無(wú)蹤了。（8）觀測(cè)：本課指觀察并測(cè)驗(yàn)。（9）懸殊：相差很遠(yuǎn)。（10）物候；生物的周期性現(xiàn)象與氣候的關(guān)系。（11）載途：滿路，有遍地的意思。

2、作者簡(jiǎn)介：竺可楨（1890—1974），浙江上虞人，20世紀(jì)卓有成就的科學(xué)家、教育家，氣象學(xué)家，地理學(xué)家，被譽(yù)為“品格和學(xué)問(wèn)的偉人”。1910年赴美國(guó)留學(xué)，1918年獲哈佛大學(xué)地學(xué)系博士學(xué)位?；貒?guó)后先任武昌高等師范學(xué)校教員、東南大學(xué)地學(xué)系主任、中央研究院氣象研究所所長(zhǎng)，成為我國(guó)近代氣象學(xué)和近代地理學(xué)的奠基人。1936

年起，出任浙江大學(xué)校長(zhǎng)，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的烽火硝煙中，在貴州的窮鄉(xiāng)僻壤，他將浙大從一所地方性大學(xué)辦成了全國(guó)著名的綜合性大學(xué)，在中國(guó)高等教育史上寫(xiě)下了耀眼的篇章。1949年10月，他被任命為中國(guó)科學(xué)院副院長(zhǎng)。著有《二十八宿起源之時(shí)代與地點(diǎn)》、《我國(guó)五千年氣候變遷的初步研究》、《物候?qū)W》等。

3、通讀初知：分段并概括段意：第一部分（1—3段）：什么是物候和物候?qū)W。第二部分（4—5段）：物候觀測(cè)對(duì)農(nóng)業(yè)的重要性。第三部分（6—10段）：決定物候現(xiàn)象來(lái)臨的因素。第四部分（11段—12段）：研究物候?qū)W的意義。

4、深入剖析：第一部分：①第一自然段描繪了一年四季豐富的物候現(xiàn)象，按照什么順序？按照春、夏、秋、冬的時(shí)間順序。②第一自然段哪些詞語(yǔ)說(shuō)明時(shí)間的推移？用了“過(guò)后”“再過(guò)”“不久”“于是轉(zhuǎn)入”“到了”“準(zhǔn)備迎接”等詞語(yǔ)，變化靈活。③第二自然段舉了哪些例子說(shuō)明“勞動(dòng)人民注意了草木榮枯、候鳥(niǎo)去來(lái)等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事?！迸e了三個(gè)例子。④第二自然段舉的三個(gè)例子按照什么順序？按時(shí)間先后順序。⑤第三自然段講到什么是物候，什么是物候?qū)W，用概括的語(yǔ)言回答。我國(guó)古代勞動(dòng)人民把一些自然現(xiàn)象稱(chēng)為物候。到了近代，利用物候知識(shí)來(lái)研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科學(xué)叫作物候?qū)W。⑥第三自然段說(shuō)明的順序是怎樣的？按從古代到近代，從起源到發(fā)展，從知識(shí)到科學(xué)，言之有序。⑦小結(jié)：課文的第一部分以優(yōu)美生動(dòng)的寫(xiě)景筆調(diào)，描繪了一年四季豐富的物候現(xiàn)象，形象地說(shuō)明了什么是物候，什么是物候現(xiàn)象。每一個(gè)段落里面的句序也講究條理性。

第二部分：①文章第四段為什么說(shuō)利用物候于農(nóng)事活動(dòng)比較簡(jiǎn)便，容易掌握？從觀測(cè)手段上看，物候觀測(cè)使用的是“活的儀器”，是活生生的生物。它比氣象儀器復(fù)雜得多，靈敏得多。從數(shù)據(jù)意義上看，物候觀測(cè)的數(shù)據(jù)反映氣溫、濕度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對(duì)生物的影響。②文章第五段舉北京的物候記錄的例子說(shuō)明了什么？說(shuō)明物候?qū)τ谵r(nóng)業(yè)的重要性。

第三部分：①物候現(xiàn)象的來(lái)臨決定于哪些因素？緯度的差異；經(jīng)度的差異；高下的差異；古今的差異。②這四個(gè)因素按什么順序說(shuō)明？這四個(gè)因素的影響程度大小不等，由大到小，依次排列，很有條理。緯度和經(jīng)度是在地球上位置的不同，第三個(gè)因素是同一地點(diǎn)高下的差異，這三者都是空間因素；最后一個(gè)因素則是時(shí)間因素。由三個(gè)空間方面的因素到一個(gè)時(shí)間因素，又是一種條理。③“首先是緯度”這一段，舉出桃花和刺槐的例子說(shuō)明了什么？說(shuō)明我國(guó)大陸性氣候顯著，冬冷夏熱。冬季南北溫度懸殊，夏季卻相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。④“經(jīng)度的差異”這一段，舉了哪些例子，說(shuō)明了什么？舉了連翹和榆葉梅、蘋(píng)果開(kāi)花兩個(gè)例子，說(shuō)明了凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷。沿海地區(qū)的春天的來(lái)臨比內(nèi)陸要遲若干天。⑤“高下的差異”這一段講到“逆溫層”。什么叫逆溫層，逆溫層是怎么形成的？按正常的物候現(xiàn)象，植物的抽芽開(kāi)花在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。但在秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。逆溫層的形成是由于冷空氣比較重，在無(wú)風(fēng)的夜晚，冷空氣便向低處流。

第四部分：①研究物候?qū)W有哪些意義？首先是為了預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí)，選擇播種日期。第二，物候資料對(duì)于安排農(nóng)作物區(qū)劃，確定造林和采集樹(shù)木種子的日期，很有參考價(jià)值。第三，還可以利用來(lái)引種植物到物候條件相同的地區(qū)。第四，也可以利用來(lái)避免或減輕害蟲(chóng)的侵害。②這四個(gè)方面的意義按什么順序安排？哪些詞語(yǔ)可以看出？按從主到次的順序、用“首先”，突出主要意義，其他意義用兩個(gè)“對(duì)于”、兩個(gè)“還可以利用來(lái)”“也可以利用來(lái)”這些詞語(yǔ)可以看出。③研究物候?qū)W對(duì)我國(guó)山區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展有什么意義？我國(guó)有很大面積的山區(qū)土地可以耕種，而山區(qū)的氣候、土壤對(duì)農(nóng)作物的適應(yīng)情況，有很多地方還有待調(diào)查。特別是目前黨中央提出的開(kāi)發(fā)大西北的號(hào)召，因此，開(kāi)展山區(qū)物候觀測(cè)是很有意義的。

5、整體把握：語(yǔ)言特點(diǎn)第一、二段中，哪些詞語(yǔ)寫(xiě)得生動(dòng)典雅？（1）大地漸漸從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)。（運(yùn)用擬人的修辭手法把“大地”人格化，顯得親切動(dòng)人。）（2）冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開(kāi)放（融化萌發(fā)次第用詞典雅，富有形象性。）（3）燕子翩然歸來(lái)。（翩然指輕快地飛舞的樣子，用來(lái)描繪燕子的飛行十分恰當(dāng)、形象。）（4）這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。（用詞典雅，如果改為植物“結(jié)果”則顯得口語(yǔ)化。）（5）植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌的落下來(lái)。（“簌簌”是紛紛落下的樣子，用詞形象、典雅。）（6）活躍在田間草際的昆蟲(chóng)也都銷(xiāo)聲匿跡。（“銷(xiāo)聲匿跡”指消失了鳴叫聲，藏起了形跡，用詞形象、典雅。如果改為“消失了”則顯得口語(yǔ)化。）（7）到處呈現(xiàn)一片蓑草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。（“衰草連天”“風(fēng)雪載途”用詞形象、典雅，給人美感。）（8）年年如是，周而復(fù)始。（用詞典雅，有文言色彩。）（9）用“傳語(yǔ)”“暗示”“唱歌”這些詞語(yǔ)形象地說(shuō)明大自然的語(yǔ)言，擬人生動(dòng)。（10）用“草木榮枯”“候鳥(niǎo)去來(lái)”“花香鳥(niǎo)語(yǔ)”“草長(zhǎng)鶯飛”這些詞寫(xiě)物候現(xiàn)象，用詞形象、典雅。（11）用“阿公阿婆，割麥插禾”俗語(yǔ)，模仿布谷鳥(niǎo)的叫聲，說(shuō)成催促農(nóng)民及時(shí)耕作的話，十分形象生動(dòng)。作者以優(yōu)美生動(dòng)的寫(xiě)景筆調(diào)描繪了一年四季豐富的物候現(xiàn)象，如同展現(xiàn)一幅四季風(fēng)光的畫(huà)卷，給人種種有關(guān)物候的豐富聯(lián)想。用詞形象、典雅。

6、小結(jié)：本文從具體生動(dòng)的四季物候現(xiàn)象說(shuō)起，條理分明地說(shuō)明了物候現(xiàn)象的有關(guān)知識(shí)。運(yùn)用舉例子說(shuō)明，使人清楚明了，確信無(wú)疑。此外，本文用詞形象、典雅。

（二）《奇妙的克隆》1、字詞：囊náng

胚胎pēitāi

蟾蜍chán

chú

脊椎jǐ

zhuī

兩棲gī繁衍（yǎn）：逐漸增多或增廣。相安無(wú)事：相處沒(méi)有沖突。

2、整體把握：《奇妙的克隆》一文用了四個(gè)小標(biāo)題，使全文內(nèi)容層次分明，條理清晰。（1）克隆是什么？克隆是無(wú)性繁殖的新興生物技術(shù)。在“克隆是什么”一小節(jié)里，作者把這門(mén)科學(xué)技術(shù)說(shuō)得淺顯易懂。首先，從我們?nèi)菀桌斫獾某Ｒ?jiàn)的生物現(xiàn)象寫(xiě)起，“一個(gè)細(xì)菌經(jīng)過(guò)20分鐘左右就可一分為二；一根葡萄枝切成十段就可能變成十株葡萄……凡此種種，都是生物靠自身的一分為二或自身的一小部分的擴(kuò)大來(lái)繁衍后代，這就是無(wú)性繁殖?！边@樣就把高深的科學(xué)技術(shù)說(shuō)得生動(dòng)形象，明白曉暢。接著，從詞源上追溯“克隆”的原意，讓我們進(jìn)一步弄明白了克隆的含義。緊承前文，文章對(duì)克隆的介紹又進(jìn)一步，從植物“克隆”寫(xiě)到動(dòng)物的“克隆”。以“孫悟空經(jīng)常在緊要關(guān)頭拔一把猴毛變出一大群猴子，猴毛變猴就是克隆猴”來(lái)作結(jié)，把科學(xué)技術(shù)寫(xiě)得富有趣味。（2）克隆鯽魚(yú)出世前后。這一節(jié)是對(duì)克隆實(shí)驗(yàn)的簡(jiǎn)要介紹和說(shuō)明。這一節(jié)作者沒(méi)有以時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)克隆實(shí)驗(yàn)，而是用兩條線索來(lái)組織材料：一條是以中外科學(xué)實(shí)驗(yàn)為線索，這樣寫(xiě)突出了中國(guó)科學(xué)家在克隆實(shí)驗(yàn)方面的研究成果和貢獻(xiàn)；一條是以實(shí)驗(yàn)對(duì)象即由魚(yú)類(lèi)、兩棲類(lèi)到哺乳類(lèi)為線索來(lái)安排材料。這樣寫(xiě)便于認(rèn)清克隆技術(shù)發(fā)展的脈絡(luò)。兩條線索有機(jī)結(jié)合，大大增強(qiáng)了說(shuō)明效果。（3）克隆綿羊“多利”。這一節(jié)較為詳細(xì)地描述了“多利”的誕生過(guò)程，并揭示了克隆羊的成功的重大意義和巨大反響。（4）克隆技術(shù)造福人類(lèi)。這一節(jié)從三個(gè)方面寫(xiě)“克隆技術(shù)會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)極大的好處”：第一，克隆可以有效地繁殖具有“高附加值的牲畜”；第二，克隆可以用來(lái)挽救珍稀動(dòng)物；第三，克隆對(duì)于人類(lèi)疾病的防治、壽命的延長(zhǎng)具有重要意義。但是，作者沒(méi)有沉浸在盲目的樂(lè)觀中，而是對(duì)克隆提出了牽涉到道德倫理問(wèn)題的冷峻思考。文章先寫(xiě)克隆的含義，接著寫(xiě)克隆實(shí)驗(yàn)，再寫(xiě)克隆的發(fā)展，最后寫(xiě)克隆對(duì)人類(lèi)的造福和對(duì)克隆的思考。行文脈絡(luò)十分清楚，說(shuō)明事理步步推進(jìn)。

3、問(wèn)題探究：（1）文章四個(gè)部分是按什么順序排列的？能調(diào)換順序嗎？文章先寫(xiě)克隆的含義，接著寫(xiě)克隆實(shí)驗(yàn)，再寫(xiě)克隆的發(fā)展，最后寫(xiě)克隆對(duì)人類(lèi)的造福和對(duì)克隆的理性思考。全文采用了邏輯順序說(shuō)明事理，逐層深入，步步推進(jìn)。（2）文章第一部分為了說(shuō)明“克隆是什么”，作者運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？作者為了說(shuō)明“克隆是什么”，運(yùn)用了兩種說(shuō)明方法：舉例子和引資料。舉例子：列舉葡萄枝、仙人掌、草莓等人們比較熟悉的例子來(lái)說(shuō)明，把艱深的科學(xué)知識(shí)說(shuō)得簡(jiǎn)明易懂。引資料：引入《西游記》中孫悟空拔一把猴毛變出一大群猴子的故事，生動(dòng)說(shuō)明“克隆”是怎么一回事。（3）第三部分“克隆綿羊多利”介紹多利的誕生過(guò)程，采用了什么樣的說(shuō)明順序？文章第三部分“克隆綿羊‘多利’”是按時(shí)間順序安排材料的。文中有標(biāo)志性詞語(yǔ)可供分析，如“‘多利’綿羊是如何‘創(chuàng)造’出來(lái)的呢？……先給……與此同時(shí)……手術(shù)完成后……然后……到去年七月……‘換核卵’一步一步發(fā)展的結(jié)果，因此是‘克隆羊’”。（4）克隆技術(shù)的弊端：可能引起許多有關(guān)的倫理、道德和法律等問(wèn)題。

4、語(yǔ)言表現(xiàn)科學(xué)家嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、鍥而不舍的態(tài)度與精神：（1）“用鯽魚(yú)囊胚期的細(xì)胞進(jìn)行人工培養(yǎng)，經(jīng)過(guò)385天59代連續(xù)傳代培養(yǎng)后，用直徑10微米左右的玻璃管在顯微鏡下從培養(yǎng)細(xì)胞中吸出細(xì)胞核?！保?）“在189個(gè)這種換核卵細(xì)胞中，只有兩個(gè)孵化出了魚(yú)苗，而最終只有一條幼魚(yú)渡過(guò)難關(guān)，經(jīng)過(guò)80多天培養(yǎng)后長(zhǎng)成8厘米長(zhǎng)的鯽魚(yú)。”（3）“……依靠高超的外科手術(shù)從爪蟾蝌蚪的腸上皮細(xì)胞、肝細(xì)胞、腎細(xì)胞中取出核，并把這些細(xì)胞的核精確地放進(jìn)已被紫外線破壞了細(xì)胞核的卵細(xì)胞內(nèi)。”（4）“經(jīng)幾百次灰、黑、白這樣的操作以后，白色小鼠終于生下了三只小灰鼠。”（5）“經(jīng)過(guò)247次失敗之后，他們?cè)?996年7月得到了一只名為‘多利’的克隆雌性小綿羊?！保?）“……用極細(xì)的吸管從卵細(xì)胞中取出核。……立即送入取走核的‘蘇格蘭黑面羊’的卵細(xì)胞中。……然后，將胚胎巧妙地植入另一只母羊的子宮里。”

【模擬試題】（答題時(shí)間：45分鐘）（一）積累與運(yùn)用：1、下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是：A、匍匐（pú）繁衍（yǎn）蟾蜍（chán）莖（jìng）忌諱（huì）B、胚胎（pěi）鯽魚(yú)（jì）雌性（cí）

癌（ái）

蓑衣（suō）C、草莓（méi）兩棲（qī）哺乳（pǔ）

腎（shèn）銷(xiāo)聲匿跡（xiāo）D、瀕臨（bīn）低估（gū）潛能（qián）腺（xiàn）悄然無(wú)聲（qiǎo）

2、找出并改正下列句中的錯(cuò)別字：（1）讓蘇格蘭黑面羊的卵細(xì)胞質(zhì)與分多席特母羊乳腺細(xì)胞的核相互脅調(diào)，使這個(gè)“組裝”細(xì)胞在試管里經(jīng)歷受精卵那樣的分裂、發(fā)育而形成胚胎的過(guò)程。（）（2）一切準(zhǔn)備就序后，把玻璃管吸出的核移放到空出位置的鯽魚(yú)卵細(xì)胞內(nèi)。（）（3）這種依靠父母雙方提供性細(xì)胞、并經(jīng)兩性細(xì)胞溶合產(chǎn)生后代的繁殖方法就叫有性繁殖。（）（4）有關(guān)克隆人的討論提醒人們，科技進(jìn)步是一首悲喜交極的進(jìn)行曲。（）

3、給下列多音字注音并組詞：

4、解釋下列句中的加點(diǎn)詞語(yǔ)：（1）凡此種種，都是生物靠自身的一分為二或自身的一小部分的擴(kuò)大來(lái)繁衍后代，這就是無(wú)性繁殖。繁衍：（2）鯉魚(yú)細(xì)胞核和鯽魚(yú)卵細(xì)胞質(zhì)居然能相安無(wú)事，并開(kāi)始了類(lèi)似受精卵分裂發(fā)育的過(guò)程。相安無(wú)事：（3）它的難能可貴之處在于換進(jìn)去的是體細(xì)胞的核，而不是胚胎細(xì)胞的核。難能可貴：

5、下列句中標(biāo)點(diǎn)使用無(wú)誤的一項(xiàng)是：A、“多利”綿羊是如何“創(chuàng)造”出來(lái)的呢？威爾莫特等學(xué)者先給蘇格蘭黑面羊注射促性腺素，促使它排卵。B、而這兩個(gè)、四個(gè)、八個(gè)，個(gè)體就叫做無(wú)性繁殖系（也叫克?。?。C、時(shí)至今日，“克隆”的含義已不僅僅是無(wú)性繁殖，凡來(lái)自一個(gè)祖先，經(jīng)過(guò)無(wú)性繁殖出的一群個(gè)體，也叫“克隆”。D、自然界的許多動(dòng)物，在正常情況下都是依靠父方產(chǎn)生的雄性細(xì)胞“精子”與母方產(chǎn)生的雌性細(xì)胞“卵子”融合“受精”成受精卵“合子”，……

6、依次填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：在高原，

。她的枝條是古銅色的，一如藏民古銅色的臉龐；

，猶如岡底斯山腳下黑色的巖石。高原的風(fēng)雪不僅改變了她的形象，也重新塑造了她的個(gè)性和品格。A、楊柳是見(jiàn)到最多的樹(shù)種粗壯底矮是她的樹(shù)干B、見(jiàn)到最多的是楊樹(shù)粗壯底矮是她的樹(shù)干C、見(jiàn)到最多的是楊樹(shù)她的樹(shù)干是粗壯而低矮的D、楊柳是見(jiàn)到最多的樹(shù)種她的樹(shù)干是粗壯而低矮的

7、下列句子排序正確的一項(xiàng)是：（1）他們一天忙到晚，做他們一向做慣的或者別人要他們做的事。（2）有些人只顧做事，不動(dòng)腦筋。（3）自己一向這樣做，別人要他們這樣做，一般人都這樣做，他們就“依葫蘆畫(huà)瓢”，照樣做去。（4）他們做事的方法只是根據(jù)自己的習(xí)慣，或者別人的命令，或一般人的通例。（5）到底為什么要做這件事，為什么要這樣做，有沒(méi)有更好的辦法，他們從來(lái)不想一想。A、（2）（1）（3）（4）（5）

B、（2）（1）（4）（3）（5）C、（2）（5）（1）（3）（4）

D、（2）（5）（1）（4）（3）

8、下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：A、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是個(gè)全新的事物。B、對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是個(gè)全新的事物。C、我們對(duì)于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)來(lái)說(shuō)，是個(gè)全新的事物。D、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是個(gè)全新的事物，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)。

9、古詩(shī)文默寫(xiě)：（1）富貴不能淫，貧賤不能移，

。（《孟子?滕文公下》）（2）莫愁前路無(wú)知己，

。（高適《別董大》）（3）忽如一夜春風(fēng)來(lái)，

。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（4）業(yè)精于勤荒于嬉，

。（韓愈《進(jìn)學(xué)解》）（5）

，由奢入儉難。（司馬光《訓(xùn)儉示康》）（6）

，誰(shuí)言天地寬？（夏完淳《別云間》）（7）

，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。（趙翼《論詩(shī)》）

（二）綜合實(shí)踐：1、猜一猜：至理名言有個(gè)財(cái)主在集市上買(mǎi)了一箱細(xì)瓷器，他喊道：“哪位給我背回家去，我就教給他三句‘至理名言’?！?/p>

打短工的人都不愿理他，阿凡提卻動(dòng)了心，他想：錢(qián)在哪兒都掙得到，可“至理名言”卻是不容易聽(tīng)到的。于是阿凡提背起財(cái)主的箱子跟他走了。

走著，走著，阿凡提請(qǐng)財(cái)主教他“至理名言”。財(cái)主說(shuō)：“好，你聽(tīng)著！要是有人對(duì)你說(shuō)：肚子餓著比飽好。你可千萬(wàn)別相信呀！”

“妙，妙極了！”阿凡提說(shuō)，“那么，第二句呢？”

“要是有人對(duì)你說(shuō)：徒步走路比騎馬強(qiáng)。你可絕對(duì)別相信呀！”

“對(duì)，再對(duì)沒(méi)有了！”阿凡提說(shuō)，“多么不容易聽(tīng)到的‘至理名言’呀！那第三句呢？”

“你聽(tīng)著，”財(cái)主說(shuō)，“要是有人對(duì)你說(shuō)：世界上還有比你傻的短工，你可怎么也別相信呀！”

阿凡提聽(tīng)完，猛地……，并對(duì)財(cái)主說(shuō)：“我也有一句至理名言奉送：……！”財(cái)主登時(shí)目瞪口呆。你能猜到阿凡提做了一個(gè)什么動(dòng)作，并對(duì)財(cái)主回敬了一句什么至理名言嗎？

2、概括下面一段文字的主要意思。（不超過(guò)30字）細(xì)菌雖然小得肉眼看不見(jiàn)，但它們?cè)诜纸饪葜∪~的過(guò)程中確實(shí)起了關(guān)鍵性的作用。它們能將吸收二氧化碳和其他養(yǎng)分而長(zhǎng)成的樹(shù)干與枝葉，再分解成二氧化碳釋放到大氣中。若沒(méi)有細(xì)菌的存在，那么地球上的二氧化碳只能維持植物利用40年，因?yàn)樘妓貙⒈绘i定在植物體內(nèi)而不能參與到物質(zhì)循環(huán)中去。由于細(xì)菌的這種作用，維持了整片森林甚至整個(gè)地球的盎然的綠意。

（三）閱讀：文段一立春過(guò)后，大地漸漸地從沉睡中_______（A.清醒B.蘇醒；C.醒悟；D.復(fù)蘇）過(guò)來(lái)。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花_________（A.次第；B.連續(xù)；C.陸續(xù)；D.全部）開(kāi)放。再過(guò)兩個(gè)月，燕子翩然歸來(lái)。不久，布谷鳥(niǎo)也來(lái)了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。到了秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中_________（A.紛紛；B.刷刷；C.簌簌）的落下來(lái)。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲(chóng)也都銷(xiāo)聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。幾千年來(lái)，勞動(dòng)人民注意了草木榮枯、候鳥(niǎo)去來(lái)等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開(kāi)了，就好像大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地；桃花開(kāi)了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥(niǎo)開(kāi)始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾?！边@樣看來(lái)，花香鳥(niǎo)語(yǔ)，草長(zhǎng)鶯飛，都是大自然的語(yǔ)言。1.在語(yǔ)段中橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

2.解釋詞語(yǔ)：銷(xiāo)聲匿跡——翩然——

3.這兩段文字的說(shuō)明對(duì)象是（）A.物候現(xiàn)象；

B.氣候變化；C.物候規(guī)律；

D.四季景色變化。

4.這兩段文字的說(shuō)明順序是：____________________________，主要的說(shuō)明方法是：_____________________________

5.去掉“溫帶和亞熱帶區(qū)域里”這幾個(gè)詞語(yǔ)行不行，為什么？

文段二克隆技術(shù)會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)極大的好處。例如，英國(guó)PPL公司已培育出羊奶中含有治療肺氣腫的α—Ⅰ抗胰蛋白酶的母羊。這種羊奶的售價(jià)是6000美元一升。一只母羊就好比一座制藥廠。用什么辦法能最有效、最方便地使這種羊擴(kuò)大繁殖呢？最好的辦法就是克隆。同樣，荷蘭PHP公司培育出能分泌人乳鐵蛋白的牛，以色列LAS公司育成了能生產(chǎn)血清白蛋白的羊。這些高附加值的牲畜如何有效地繁殖？答案當(dāng)然還是克隆。母馬配公驢可以得到雜種優(yōu)勢(shì)特別強(qiáng)的動(dòng)物——騾，然而騾不能繁殖后代，那么，優(yōu)良的騾如何擴(kuò)大繁殖？最好的辦法也是克隆。我國(guó)的大熊貓是國(guó)寶，但自然交配成功率低，因此已瀕臨絕種。如何挽救這類(lèi)珍惜動(dòng)物？克隆為人類(lèi)提供了切實(shí)可行的途徑。除此之外，克隆動(dòng)物對(duì)于研究癌生物學(xué)、研究免疫學(xué)、研究人的壽命等都有不可低估的作用。不可否認(rèn)，克隆綿羊的問(wèn)世也引起了許多人對(duì)克隆人的興趣。例如，有人在考慮，是否可用自己的細(xì)胞克隆成一個(gè)胚胎，在其成形前就冰凍起來(lái)。在將來(lái)的某一天，自身的某個(gè)器官出了問(wèn)題時(shí)，就可從胚胎中取出這個(gè)器官進(jìn)行培養(yǎng)，然后替換自己病變的器官。這也就是用克隆法為人類(lèi)自身提供“配件”。有關(guān)克隆人的討論提醒人們，科技進(jìn)步是一首悲喜交集的進(jìn)行曲。科技越發(fā)展，對(duì)社會(huì)的滲透越廣泛深入，就越有可能引起許多有關(guān)的倫理、道德和法律等問(wèn)題。我想用諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者、著名分子生物學(xué)家J.D.沃森的話來(lái)結(jié)束本文：“可以期待，許多生物學(xué)家，特別是那些從事無(wú)性繁殖研究的科學(xué)家，將會(huì)嚴(yán)肅地考慮它的含意，并展開(kāi)科學(xué)討論，用以教育世界人民?！?、克隆動(dòng)物能為人類(lèi)帶來(lái)哪些好處？哪些詳寫(xiě)，哪些略寫(xiě)？

2、你是如何理解文中的畫(huà)線句子的？

3、克隆人有喜有憂，通過(guò)媒體或其它途徑，你一定對(duì)克隆有更多的了解，談?wù)勀阕约簩?duì)克隆人的看法。

文段三生命與蛋白體生命是蛋白體的存在方式，在這里，蛋白體是按照現(xiàn)代化學(xué)的意義來(lái)理解的，現(xiàn)代化學(xué)把構(gòu)造上類(lèi)似普通蛋白或者也稱(chēng)為蛋白質(zhì)的一切東西都包括在蛋白體這一名稱(chēng)之內(nèi)。這種存在方式本質(zhì)上就在于這些蛋白體的化學(xué)組成部分的不斷的自我更新。無(wú)論在什么地方，只要我們遇到生命，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)生命是和某種蛋白體相聯(lián)系的，而且無(wú)論在什么地方，只要我們遇到不處于解體過(guò)程中的蛋白體，我們也不例外地發(fā)現(xiàn)生命現(xiàn)象。無(wú)疑地，在生物體中，必然還有其他的化合物來(lái)引起這些生命現(xiàn)象的特殊分化，對(duì)于單純的生命，這些化合物并不是必要的，除非它們作為食物進(jìn)入生物體并變成蛋白質(zhì)。我們知道的最低級(jí)的生物，只不過(guò)是簡(jiǎn)單的蛋白質(zhì)小塊，可是它們已經(jīng)表現(xiàn)了生命的一切本質(zhì)的現(xiàn)象。但是一切生物所共有的這些生命現(xiàn)象究竟表現(xiàn)在什么地方呢？首先是在于蛋白體從自己周?chē)鷶z取其他的適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)，并把它們同化，而體內(nèi)其他比較老的部分，則分解并且被排泄掉。其他無(wú)生命物體在自然過(guò)程中也發(fā)生變化，分解或結(jié)合?？墒沁@樣一來(lái)，它們就不再是以前那樣的東西了。巖石經(jīng)過(guò)風(fēng)化就不再是巖石，金屬氧化后，就變成銹?？墒窃跓o(wú)生命體中成為破壞的原因的東西，在蛋白質(zhì)中都是生存的基本條件。從蛋白質(zhì)內(nèi)各組成部分的轉(zhuǎn)變、攝取和排泄這種不斷交替停止的一瞬間起，蛋白質(zhì)本身就停止生存了，它既是自身，同時(shí)又是別的東西。這種情形和無(wú)生命物體所發(fā)生的不同，它不是由某種從外完成的過(guò)程，這種過(guò)程是為它的體現(xiàn)者——蛋白質(zhì)所固有的、生來(lái)就具備的，如果化學(xué)有一天能夠