小學英語四年級下冊期末考試題及答案

四年級期末測試卷Ⅰ聽力部分（30分）一、

聽錄音，選圖畫。（每題2分，共10分）根據(jù)所聽內(nèi)容，選擇相應(yīng)的圖畫，將其標號填入題前括號內(nèi)。 1. )2.A )3. )4. )5. 。（ 2分 10分 。（ 2分 10分 1、Wehaveanew room.2、It’s11:00.It’stimefor class.3、MyT-shirtis . YourT-shirtisred.4、What’stheweatherlikeinBeijing?It’s today.5、Whatdoyouseeinthepicture?Iseegs. 70分 。（ 2分 10分 A B D

)1、Look!Thisisourplayground.Oh!It’sbeautiful.

)2、CanIhelpyou?Iwantsomebananas.

)3、It’shottoday.CanIwearmyT-shirt?Yes,youcan.

)4、Thisfarmisbig.Aretheysheep?No,theyaren’t.Theyaregoats.( )5、It’s10:30.It’stimeformusicclass. 。（ 2分 10分 ( )1.Whattimeisit? A、It’scool.( )2.CanIhelpyou? B、Iwantsomebananas.( )3.What’stheweatherlikethere? C、It’sblue.( )4.Howmanysheeparethere? D、It’snineo’clock.( )5.Whatcolourisit? E、Twelve. 2分 10分 A.Where B.weather C.Howmany D.pretty E.want1、Goodmorning.Thisisthe report.It’scoolinLhasa.

ismyskirt?It’sonyourbed.

cowsdoyouhave?Onehundred.4、CanIhelpyou?Yes.I

apairofsneakers.5、Lookatthatdress.It’s 。（ 2分 20分 A)根 1.It’s8:30.It’stimefor class. 2.Thisshirtispreaty,butit’stoo

3.Ihaveanew .It’scolourful. 4.Iwantsome 5.Thereare

cowsinthepicture. B） 6.Thelibraryisonthefirstfloor. 7.Wherearemysocks? 8.It’ssnowyinHarbin.

9.Howmanyrabbitscanyousee? 10.Arethesetomatoes? 。（ 2分 10 A.It’stenyuan. B.They’reonions. C.It’sonthesecond D.Yes,theyare. E.Yes,itis.( )1.Whereistheartroom?( )2.Howmuchisit?( )3.Whatarethese?( )4.Aretheyducks?( )5.Isthisyourskirt? T”， F”。）（ 2分 10分 MybedroomThisismybedroom.It’ssmallandclean.Thereisachair,adeskandabedinmyroom.I’vegotsomebooksonthedesk.Thechairisnearthedesk.Thebedisnearthewindow.Apictureisonthewall.Andtherearesomeflowersandtreesinit.Thereisacomputernearmybed.It’sonthetable.IplaycomputergamesonSunday.Ilikemybedroom.( )1.Mybedroomisbigandclean.( )2.Thereisapictureonthedesk.( )3.Thereisacomputeronthetable.( )4.Therearesomeflowersandtreesinthepicture.

)5.Thebedisnearthedesk. 一、1.What’stheweatherlikeinShanghai?It’srainy.2.Thereisacomputerinmyroom.3.It’shot.IcanwearmyT-shirt.4.Icanseeahorseonthegrass.5.WehaveEnglishclassat9:00o’clock.二、1.Howmanysheepcanyousee?Twenty.2.Thisisournewcomputerroom.3.CanIhelpyou?Iwantthreeapples.4.Iwantapairofslippersformyson.5.Lookatthecucumbers.They’refresh.3、MyT-shirtisyellow.YourT-shirtisred.It’ssunnytoday.5、Whatdoyouseeinthepicture?Iseefifteendogs. 一、1B 2A 3A 4B 5A二、1E 2C 3A 4B 5D三、1computer2English3yellow4sunny 5fifteen四、1.C 2.B 3.A 4.E 5.D五、1.D 2.B 3.A 4.E 5.C六、1.B 2.A 3.C 4.E 5.D七、1.Chinese 2.small 3.dress 4.oranges 5.eleven6.圖 7.襪 8.下 9.兔 10.西 八、1.C 2.A 3.B 4.D 5.E九、1.F 2.F 3.T 4.T 5.F一、語言文字運用（15分）1．在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當?shù)囊唤M是（3分）提到桃花源，許多人會聯(lián)想到瓦爾登湖。真實的瓦爾登湖，早已成為

的觀光勝地，梭羅的小木屋前也經(jīng)常聚集著 的游客，不復有隱居之地的氣息。然而虛構(gòu)的桃花源一直就在我們的心中，哪怕 在人潮洶涌的現(xiàn)代城市，也可以獲得心靈的寧靜。A．名聞遐邇

聞風而至

雜居

B．名噪一時

聞風而至

棲居C．名噪一時 紛至沓來 雜居 D．名聞遐邇 紛至沓來 棲居2．在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵?分）在南方，芭蕉栽植容易，幾乎四季常青。 至于月映蕉影、雪壓殘葉，那更是詩人畫家所向往的了。 面積 ，吸 ，葉子 。 人在走 芭蕉，稱 為蕉廊 、蕉房 ，饒 有詩意 。 蕉陰 之下，是最舒 的小坐 之處。 在旁 幾竿 ，點 一塊 ，真像 一幅 人的小景 。 在夏 是清 ，在秋 是分綠 。 小雨 到，點 人； ，青翠 。A．① B．① C．② D．② 3．下列 詩句與 的勞 ，對 的一項是（3分） ，一夜 到明②種密移疏綠毯平，行間清淺縠紋生③分疇翠浪走云陣，刺水綠針抽稻芽④陰陰阡陌桑麻暗，軋軋房櫳機杼鳴A．①織布②插秧③車水④打稻 B．①織布②車水③插秧④打稻C．①打稻②插秧③車水④織布 D．①打稻②車水③插秧④織布A．VR技術(shù)能提供三個維度的體驗：知覺體驗、行為體驗和精神體驗。B．現(xiàn)有的VR技術(shù)在精神體驗上發(fā)展較快，而在知覺體驗上發(fā)展較慢。C．VR技術(shù)的未來方向是知覺體驗、行為體驗和精神體驗的均衡發(fā)展。D．期許的VR體驗將極大提高行為體驗的自由度和精神體驗的滿意度。二、文言文閱讀（20分）閱讀下面的文言文，完成5—8題。臨川湯先生傳先生名顯祖，字義仍，別號若士。豫章之臨川人。生而穎異不群。體玉立，眉目朗秀。見者嘖 ：“湯氏 。”五 能屬 對。試 之即應(yīng) ，又 之又 ，立課 對 。十 三歲 ，就 ，補 。每 雄．其 。庚 ，年 。見者益 ：“此 ，可 ，非 者。” ：“ 。” 酬．以 樂．留 書萬卷，作蠹魚其 每至 丙夜， 聲瑯瑯不 輟。 家人 笑之 ：“ 何以 書為 ：“ 讀吾書， 問博 與不 ?！?尋以 轉(zhuǎn)南 祠部郎。 部雖 無所 事事， 奉職毖慎，謂兩 政府進 轉(zhuǎn)遂 事多 部堂 之 ， 而 公 ， 之 不 矣 家， 事， 公 不 。 人 之 ， 曰 ：“ 吾 不 以 博 ， 為 所 不 人 ?！? 書示 ：“ 。” 書無所 讀， 書， 卷而 無所 》、《 每譜 聲 謂神 與予 輟。 亦 不 公 。 公 自 其 者 ？ 予 雖 為 之 ， 所 選 自 湯 附 ， [注 ]① 5． 3分 A．湯顯祖持身端潔，拒絕了時相張居正的利誘，海內(nèi)士人都以結(jié)識他為榮幸。B．因為上書批評當權(quán)者徇私情、塞言路，湯顯祖被貶官至廣東，做了徐聞尉。C．湯顯祖辭官回家后，當?shù)毓賳T爭相與他交往，而湯顯祖不為私事開口求人。D．湯顯祖與鄒迪光相約三月份到江南一帶游玩，但沒準備好糧食，因而作罷。7．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）見者益復嘖嘖曰：“此兒汗 ，可 ，非 者?！保?）然 不自 言貧 ，人亦 不盡 知公 。公 其心 者耶 為之 ，所忻 。8．請 概括湯顯祖讀 書為文的特 。（4分）三、古 （11分） 下面 ，完 成9— 10題 。 士作精 海 有償 者，終 ?？阢?山石 ，心 海波 。 見，區(qū) 。人皆 ，我 。豈計休無日，惟應(yīng)盡此生。何慚刺客傳，不著報讎名。9．本讀前六句是怎樣運用對比手法勾勒精衛(wèi)形象的？請簡要分析。(6分)10．詩歌后六句表達了作者什么樣的人生態(tài)度？（5分）四、名句名篇默寫（8分）11．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（1）名余曰正則兮，__________________。（屈原《離騷》）（2）__________________，善假于物也。（荀子《勸學》）（3）艱難苦恨繁霜鬢，__________________。（杜甫《登高》）（4）樹林陰翳，__________________，游人去而禽鳥樂也。（歐陽修《醉翁亭記》）（5）__________________，抱明月而長終。（蘇軾《赤壁賦》）（6）浩蕩離愁白日斜，__________________。（龔自珍《己亥雜詩》）（7）道之以德，__________________，有恥且格。（《論語·為政》）（8）蓋 ，經(jīng) ，__________________。（曹 《典 論·論文 、現(xiàn) 讀（一 ）（15分） 讀下面 的作品 ，完 12~14題 。表 林斤 后是溪 ，那 了大 的碎 ，開 人覺 是不毛 之地 。幸 有一 ，時 ，自由 自在 ，帶 樹，帶 生命 的歡 。 人，一 前一 后，前邊 的挎 子，簡直 有搖 ，里 是衣 ，很 有點 分量 ，一 ，支 。后邊 的女 人空著 手，幾 手 。” 擔斷了 筋。 哪有 們城里 馬路 。” 衣服?” 二十 三十 行。 嗐， 事情，真是日日清，月月結(jié)?！笨腿穗S即稱贊： 能干， 三表妹， 想到 么大本事， 么多。”主人 著 ， 里 捶 捶 打 打 ， 里 的 事情多著 馬馬虎 本來 人 。 衣服， ?！? 能手 衣服這 日子 客 人 看 著 人 ， 只 就 不 在 哪里 好 。 把 在 樹 上 ， 在 后 ， ，“ 提起 優(yōu)越感 卻偏偏埋怨道 死吃不 連獎金 帶零碎也 七八十塊?！? 多做 少照樣拿呀！” 吃著 大鍋飯?！? 拿六七十吧 鐵飯碗 多叫 死了 多做 少什 拿?！?大表 “那一個月能拿多少呢？”客人問得急點。主人不忙正面回答，笑道：“還要苦干個把月，洗衣機買是買來了，還沒有安裝。等安裝好了，有時間多踏點縫紉機，還可以翻一番呢！”“翻一番是多少？”客人急得不知道轉(zhuǎn)彎。主人停止揉搓，去抓棒槌，這功夫，伸了伸兩個手指頭。客人的腦筋飛快轉(zhuǎn)動：這兩個手指頭當然不會是二十，那么是二百……聽著都嚇得心跳，那頂哪一級干部了？廠長？……回過頭來說道：“還是你們不封頂好，多勞多得嘛?！薄安贿^也不保底呀，不要打算懶懶散散混日子。”客人兩步撲過來，蹲下來抓過一堆衣服，主人不讓，客人已經(jīng)揉搓起來了，一邊說：“懶懶散散，兩只手一懶，骨頭都要散……鄉(xiāng)下地方比城里好，空氣第一新鮮，水也碧清……三表妹，等你大侄女中學一畢業(yè)，叫她頂替 ，我 下來……我 鄉(xiāng)下來享 ，你看 么樣 ？” 十月》 1984年 第6期 ，有刪

下列 說相 的賞 ，不正確 的一項 是？A． 說開 頭的景 ，以自 動的溪 水所 來的“水草 ”以級“生 的歡 ”，暗 著農(nóng) 的新氣象 。 說中“一路 著腰 ”等動作 ，以及 “真 是日日清，月月結(jié) ”等語 ，為 下文 表妹承 洗衣服這件 了鋪 。 表姐 兩次 鄉(xiāng)下空氣“新鮮”，第一次 是出 客套 ，第二次 時，表姐 農(nóng)村的好已有了更多體會。D．表妹說的“不要打算懶懶散散混日子”，既表達了自己對生活的態(tài)度，也流露出對自己得不到休息的些許不滿。13． 請簡要分析表姐這一人物形象。（6分）14． 小說刻畫了兩個人物，作者以“表妹”為題，表達了哪些思想感情？（6分）六、現(xiàn)代文閱讀（二）（12分）閱讀下面的作品，完成15~17題。書家和善書者沈尹默“古之善書者，往往不知筆法。”前人是這樣說過。就寫字的初期來說，這句話，是可以理解的，正同音韻一樣，四聲清濁，是不能為晉宋以前的文人所熟悉的，他們作文，只求口吻調(diào)利而已。筆法不是某一個人憑空創(chuàng)造出來的，而是由寫字的人們逐漸地在寫字的點畫過程中，發(fā)現(xiàn)了它，因而很好地去認真 它，彼 ，成為一 的規(guī) 。由此 可知，書家和非 書家的區(qū) ，在初期是不會有的。寫字發(fā)展 到相 之后 （尤 到唐 代），愛 好寫字的人們，一天 一天 多了起來，就產(chǎn) 生出一批 好奇 、相 自己、不大 法的人，各 人使 人的手 法， 人創(chuàng)立 人所愿 的規(guī) 。凡 是人為的規(guī) ，它本 不能十 分相 ，因而它是空洞 的、缺 生命 的，因而也就不會具 有普 的、永 的活動 ，因而也就不可能使 人人都 滿意 地沿 它而發(fā)生效 。在這里 ，自然 而然 地便 有書家和非 書家的分別 了。有天 分、有休養(yǎng) 的人們，往往依 他自己的手 法，也可能寫出一筆可看 的字，但 是 一下它的點畫，有時 筆法偶 ，有時 不然 ，尤 是不能各 。既是這樣，我們自然無法以書家看待他們，至多只能稱之為善書者。講到書家，那就得精通八法，無論是端楷，或者是行草，他的點畫使轉(zhuǎn)，處處皆須合法，不能四號茍且從事，你只要看一看二王、歐、虞、褚、顏諸家遺留下來的成績，就可以明白的。如果拿書和畫來相比著看，書家的書，就好比精通六法的畫師的畫；善書者的書，就好比文人的寫意畫，也有它的風致可愛處，但不能學，只能參觀，以博其趣。其實這也是寫字發(fā)展過程中，不可避免的現(xiàn)象。六朝及唐人寫經(jīng)，風格雖不甚高，但是點畫不失法度，它自成為一種經(jīng)生體，比之后代善書者的字體，要嚴謹?shù)枚?。宋代的蘇東坡，大家都承認他是個書家，但他因天分過高，放任不羈，執(zhí)筆單鉤，已為當時所非議。他自己曾經(jīng)說過：“我書意造本無法?！? 也嘗 他“ 有意到筆不到處”。就這一點來看，他又 是一個道 的不拘 法度的善書的典 人物 ，因而 成為后來學書人不須要講究 筆法的借 。我們要知 ，沒 有過人的天分，就想 從東坡的意造 ，那是毫 無成就可期 的。我嘗 看見東坡畫的枯 ，十 分外 行，但極 有天趣，米 后邊 一首 ，頗 有相 發(fā)揮 之妙 。這為文人大開 一個方 之門 ，也因此 法度的好習 無遺。自 以來，書畫都江 下，到了 明清 代，可看的書畫就越 來越 。一個人一味 從心 所欲 事，本 來是一事無成的。但是若 能做 到從心 所欲 不逾 自然不是意造 的 的程度，那卻 是最 高的進 。寫字的人，也需 要做 到這樣。 有刪 15． 文內(nèi) ，下列 法不正 的一項 是（ 3分） 善書而 不知 筆法，這一現(xiàn)象出 現(xiàn)在 寫字初 ，當時筆法還 分發(fā)現(xiàn)和利 。B．唐代愛好寫字的人漸多，有一批人好奇立異，自創(chuàng)規(guī)則，經(jīng)生體就是這么產(chǎn)生的。C．二王、歐、虞、褚、顏諸家都是嚴格遵守筆法的典型，他們都屬于書家的行列。D．元明清三代，書畫創(chuàng)作每況愈下，優(yōu)秀作品越來越少，與守法度的習慣被破壞有關(guān)。16．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（3分）A．在寫字過程中，那些與實際不能完全切合的人為的規(guī)則，不具有普遍的永久的活動性，因而不能稱之為筆法。B．書與畫相似，書家之書正如畫師之畫，謹嚴而不失法度，而善書者之書正如文人的寫意，別有風致。C．蘇東坡天分高，修養(yǎng)深，意造的書畫自有天然之趣，但率先破法，放任不羈，成為后世不守法度的借口。D．一味從心所欲做 是不可 的，但寫字的人如能做 從心所欲不逾 ”，卻能達 高的境 。17．書家和善書者的區(qū) 別體現(xiàn) 在哪 些方 。（6分） 、現(xiàn) 代文閱 （三）（12分） 下面 的作品，完成18~20題 天津 的開 合橋 合橋 就是可 合的橋 ，合時 ，開 下行船 ，一開 一合，水 ，是一種 經(jīng)濟 的橋 。但在我 ，這種 造得 少，直 在，幾 全國 的開 合 僅增加 價，而 房屋建筑非常不 利。這 城市規(guī)劃上 問題。 便是 文通 矛盾。 正橋 正橋 妨礙了 ；為 又妨礙了 因為 車輛 旁的 房屋也 易相 市里 非長 礙物 梁結(jié) 因。 道，以便行船。一是“推移橋”把一孔橋用機器沿著水平面拖動，好像拉抽屜是一樣，以使讓出河道行船。開合橋橋面不必高出地面，不用引橋，但開時不能走車，合時不能通船，水陸交通不可同時進行。特別是，橋在開合的過程中，既非全開，又非全合，于是在這一段時間里，水陸都不能通行，這在運輸繁忙的都市，如何能容許呢？因此，在橋梁史上，開合橋雖曾風行一時，但在近數(shù)十年來，就日益減少了。那么，開合橋怎樣才能更好地服務(wù)呢？應(yīng)當說，有幾種改進的可能：一是將橋身減輕，改用新材料，使它容易開動；二是強化橋上的機器，提高效率，大大縮減開橋合橋的時間；三是利用電子儀器，使橋的開合自動化，以期達到每次開橋時間不超過3分鐘，如同十字道口的錯車時間一樣。這些都不是幻想，也許在不久的將來就會實有刪改）18． 中“引橋”的理 ，不．．．正 的一項 （3分） 引橋是建 在河的兩 有一定 的橋，其 用是引導 車輛 上正 橋。B． 在設(shè) 引橋時，需 合考 間高度 橋梁造 市規(guī) 因素 。 引橋方 便了水上交通，但會妨 陸上交通，因為 上引橋的車輛 必須 道。D． 在都市里，長 過長 大的引橋是一種障 ，應(yīng)該 。19． 容的概 分析 ，不．．．正 的一項 是（3分）A． 開合橋成 的“特產(chǎn) ”，與 河流 水位 特別大密 。 橋時，正 橋橋面高出兩 的高度 于河流 平時的水位 上橋的凈 。 平旋 橋之 ，升 橋、 橋、 推移橋這三種都屬 于一孔橋。 一、閱讀材料，完成 22～24題。（10分） 者不得舉進士；元以曲取士，而迄今嘖嘖于人口如王實甫者，終不得進士之舉。然青蓮以清平調(diào)三絕寵遇明皇實甫見知于花拖而榮耀當世彼拾遺者一見而輒阻僅博得早朝詩幾首而已余俱悲歌慷慨苦不勝述。為錄其詩三首，見吾兩人之遇，異世同軌。誰謂古今人不相及哉！22．用斜線“/”給上面文言文中的劃線部分斷句。（限．5．處．）（5分）23．王實甫的雜劇代表作為《 》，期中男女主人公是 。（3分）24．根據(jù)材料，概括文中古今人“相及”的內(nèi)涵。（2分）二、名著閱讀題。（15分）25．下列有關(guān)名著的說明，不正確的兩項是（5分）（選擇兩項且全答對得5分，選擇兩項只答對一項得 2分，其余情況得 0分）A．《三國演義》中，張飛在長板橋 上睜 ，嚇 ，然后 斷橋 ，以阻追 ，可 見張飛十 分勇 ，有很 有智 。B．《 》 中 ， 如 女 ， 的 ， 以 的 遇 絕 ， 一 代 的 女 。C．《 人 》 中 ， 人 說將 的 “ 不 得 人 的 人 ”， “ ”， 作 者 表 對社 的 。D．《 》 中 ， 在父 ， 不 拖 上 人 而 分 給 ， 一 之 舉 的 。F．《 人 》 中 ， 終 拖 口 ， 有游 當 ， 一 說結(jié) 長。26．簡 答題（10分）（ 1）《 》“ ， ” 一 中 ， ， ”。 6 2）《 ，這 ！”這 的“ ”指 4分 15分 閱讀材料，完成 27—29題。 安全警報系統(tǒng)呢？在古代，進入紫禁城須憑腰牌與合符，上面刻有允許入內(nèi)人員的身份信息，