中班健康我不怕教案反思

中班安康我不怕教案反思1、中班安康我不怕教案反思

活動設(shè)計背景

有一天我經(jīng)過一家醫(yī)院時，觀看我班的一個小朋友在里邊看病，他的媽媽和醫(yī)生兩個人把他按在大腿上打針，他還是在用勁的掙扎。其實像他哪樣打針的孩子有好幾個呢。我就設(shè)計一堂安康課，培育孩子們不怕打針的勇敢精神。

活動目標(biāo)

1、通過活動讓小朋友知道生病時，必需打針吃藥。

2、培育小朋友情愿承受預(yù)防接種。

3、鼓舞、培育小朋友不怕打針的勇敢精神。

4、初步了解安康的小常識。

5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

教學(xué)重點、難點

重點：知道打針是為了身體安康。

難點：不怕打針。

活動預(yù)備

醫(yī)生工具一套，兒歌一首。

活動過程：

1.依據(jù)本班小朋友生病的實例，啟發(fā)小朋友想一想，生了病該怎么辦?談?wù)劥蜥槙r有什么感覺?

2.爭論：自己生了病是怎樣做的?有什么好方法才能使自己少生病?(打預(yù)防針、熬煉身體、增加對疾病的抵抗力，身體就不簡潔生病。)

3.學(xué)兒歌“打預(yù)防針”。

4.角色玩耍“勇敢的娃娃”。

讓小朋友輪番當(dāng)醫(yī)生或病人，增加士氣，消退小朋友打針的恐驚感，教師準(zhǔn)時表揚(yáng)“勇敢的娃娃”。

教學(xué)反思

在這次活動中以談話、玩耍的方式使小朋友生疏到，打針并不行怕，打針是為了預(yù)防生病的，培育小朋友勇敢、不怕打針的堅韌意志。

2、中班安康活動感冒我不怕教案反思

活動目標(biāo)：

1.知道常見的感冒病癥，對發(fā)病緣由有粗淺的生疏。

2.了解感冒帶給人的不快活感受，情愿樂觀預(yù)防感冒。

3.把握一些預(yù)防感冒的方法，學(xué)會照看自己，避開感冒。

4.知道一些保持身體各部位干凈衛(wèi)生的方法。

5.初步了解安康的小常識。

活動重難點：

把握一些預(yù)防感冒的方法，情愿樂觀預(yù)防感冒。

活動預(yù)備：

PPT課件、動物頭飾、預(yù)防感冒圖片。

活動過程：

一、情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣教師扮演狗媽媽，帶著狗寶寶去動物村找小動物們玩。

師：教師是狗媽媽，那我的狗寶寶在哪兒?

(1)到小貓家，覺察小貓咳嗽、流鼻涕，由于白天出去玩的時候衣服穿得薄，回家的時候沒有準(zhǔn)時換衣服。

(2)到小兔家，覺察小兔發(fā)燒了，由于晚上睡覺的時候蹬被子，所以著涼了。

二、爭論感冒的病癥及緣由師：這些小動物都感冒了，珍寶兒們，你們感冒過嗎?那你們感冒時都有哪些病癥呢?你為什么會感冒呢?感冒時你的心情是怎么樣的?

師：既然小朋友們都知道感冒了會發(fā)燒、流鼻涕，那么假設(shè)教師給你們一些圖片，你們能識別它們中哪些是感冒病癥嗎?

教師呈現(xiàn)圖片，讓幼兒識別哪些是感冒病癥圖片。

三、學(xué)習(xí)預(yù)防感冒的方法鈴響，大象伯伯說要來給珍寶兒們說說怎樣預(yù)防感冒。

師：大象伯伯說最近動物村里流行感冒，所以要來為我們講講怎樣預(yù)防感冒。媽媽現(xiàn)在就去迎接大象伯伯。(教師扮演大象伯伯)大象伯伯(教師飾)一邊出示圖片一邊講解預(yù)防感冒的方法：

①留意氣溫變化、適時增減衣服。

②留意熬煉身體，身體安康能抵抗疾病。

③留意衛(wèi)生，不到病人的家里去玩，要常常開窗讓空氣流通，感冒流行季節(jié)可以常常吃點大蒜、預(yù)防藥等，冬天外出要戴口罩。

四、學(xué)習(xí)預(yù)防感冒的兒歌

勤洗手，多通風(fēng)，人多不去湊吵鬧。多喝水，睡眠足，瓜果蔬菜牛奶好。天冷準(zhǔn)時添衣服，預(yù)防感冒要記牢。

活動反思：

引用提問的方式讓孩子樂觀發(fā)表自己的想法，通過課程學(xué)習(xí)訓(xùn)練孩子尋常要加強(qiáng)熬煉，增加抵抗感冒的力氣，使我們的身體更安康。

3、中班安康我不怕教案反思

活動目標(biāo)

1、通過活動讓小朋友知道生病時，必需打針吃藥。培育小朋友情愿承受預(yù)防接種。

2、鼓舞、培育小朋友不怕打針的勇敢精神。

3、了解生病的病癥，知道生病后身體不舒適要準(zhǔn)時告知家長和教師。

4、初步了解安康的小常識。

5、培育幼兒安康活潑的性格。

教學(xué)重點、難點

重點：知道打針是為了身體安康。

難點：不怕打針。

活動預(yù)備

醫(yī)生工具一套，兒歌一首。

活動過程

1.依據(jù)本班小朋友生病的實例，啟發(fā)小朋友想一想，生了病該怎么辦?談?wù)劥蜥槙r有什么感覺?

2.爭論：自己生了病是怎樣做的?有什么好方法才能使自己少生病?(打預(yù)防針、熬煉身體、增加對疾病的抵抗力，身體就不簡潔生病。)

3.學(xué)兒歌“打預(yù)防針”。

4.角色玩?！坝赂业耐尥蕖薄?/p>

讓小朋友輪番當(dāng)醫(yī)生或病人，增加士氣，消退小朋友打針的恐驚感，教師準(zhǔn)時表揚(yáng)“勇敢的娃娃”。

教學(xué)反思

在這次活動中以談話、玩耍的方式使小朋友生疏到，打針并不行怕，打針是為了預(yù)防生病的，培育小朋友勇敢、不怕打針的堅韌意志。

4、中班安康不怕感冒教案反思

活動目標(biāo)

1、了解感冒的的根本病癥以及傳播的主要途徑。

2、懂得預(yù)防感冒的小常識，積存安康生活的閱歷。

3、培育幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。

4、初步了解預(yù)防疾病的方法。

5、初步了解安康的小常識。

活動預(yù)備

預(yù)防感冒的圖片：開窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、熬煉身體

活動過程

1、出示感冒藥。

教師：你們知道這是什么藥嗎?(感冒藥)

2、說說感冒的感受。

(1)你得過感冒嗎?感冒得時候有什么感覺?哪里會不舒適?

(2)幼兒相互溝通已有的感冒閱歷。

(3)小結(jié)：感冒有發(fā)燒、流鼻涕、咳嗽、鼻塞等根本病癥。

3、了解感冒的傳播途徑--怎么會得感冒的?

除了著涼以外，感冒會不會是別人傳給你的呢?怎么傳的?

小結(jié)：不留意冷熱會得感冒，人的身體抵抗力差也會得感冒。另外，感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。

4、懂得一些預(yù)防感冒的小常識。

(1)幼兒溝通治療感冒的閱歷。

(2)幼兒溝通預(yù)防感冒的方法。

--那我們怎么來疼惜自己，不讓自己和別人傳染上感冒呢?

(3)出示圖片，理解預(yù)防感冒的方法。

(4)教師小結(jié)。

活動總結(jié)

教師總結(jié)幼兒今日的表現(xiàn)，表揚(yáng)和鼓舞幼兒在活動中表現(xiàn)樂觀的幼兒。讓幼兒在參與活動的同時，感受到安康活動的歡快。同時，教師要照看到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動完畢的時候獲得歡快。

活動反思

在活動開頭時，每個幼兒的留意力都很集中。都能很準(zhǔn)確的將教師提出的問題答復(fù)出來，幼兒留意力很集中。只是在答復(fù)以下問題時，他們在教師的提示下，才能夠?qū)⒄Z言說完整，在這方面要加強(qiáng)幼兒的訓(xùn)練。

5、中班安康打針我不怕教案反思

活動設(shè)計背景

有一天我經(jīng)過一家醫(yī)院時，觀看我班的一個小朋友在里邊看病，他的媽媽和醫(yī)生兩個人把他按在大腿上打針，他還是在用勁的掙扎。其實像他哪樣打針的孩子有好幾個呢。我就設(shè)計一堂安康課，培育孩子們不怕打針的勇敢精神。

活動目標(biāo)

1、通過活動讓小朋友知道生病時，必需打針吃藥，培育小朋友情愿承受預(yù)防接種。

2、鼓舞、培育小朋友不怕打針的勇敢精神。

3、引導(dǎo)孩子樂于承受治療。鼓舞、培育小朋友不怕打針的勇敢精神。

4、初步了解安康的小常識。

5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

教學(xué)重點、難點

重點：知道打針是為了身體安康。

難點：不怕打針。

活動預(yù)備

醫(yī)生工具一套，兒歌一首。

活動過程：

1.依據(jù)本班小朋友生病的實例，啟發(fā)小朋友想一想，生了病該怎么辦?談?wù)劥蜥槙r有什么感覺?

2.爭論：自己生了病是怎樣做的?有什么好方法才能使自己少生病?(打預(yù)防針、熬煉身體、增加對疾病的抵抗力，身體就不簡潔生病。)

3.學(xué)兒歌“打預(yù)防針”。

4.角色玩耍“勇敢的娃娃”。

讓小朋友輪番當(dāng)醫(yī)生或病人，增加士氣，消退小朋友打針的恐驚感，教師準(zhǔn)時表揚(yáng)“勇敢的娃娃”。

教學(xué)反思

在這次活動中以談話、玩耍的方式使小朋友生疏到，打針并不行怕，打針是為了預(yù)防生病的，培育小朋友勇敢、不怕打針的堅韌意志。

6、中班安康公開課感冒我不怕教案反思

活動目標(biāo)：

1.知道常見的感冒病癥，對發(fā)病緣由有粗淺的生疏。

2.了解感冒帶給人的不快活感受，情愿樂觀預(yù)防感冒。

3.把握一些預(yù)防感冒的方法，學(xué)會照看自己，避開感冒。

4.學(xué)會保持快活的心情，培育幼兒寵愛生活，歡快生活的良好情感。

5.訓(xùn)練幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

活動重難點：

把握一些預(yù)防感冒的方法，情愿樂觀預(yù)防感冒。

活動預(yù)備：

PPT課件、動物頭飾、預(yù)防感冒圖片活動過程：

(一)情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣教師扮演狗媽媽，帶著狗寶寶去動物村找小動物們玩。

師：教師是狗媽媽，那我的狗寶寶在哪兒?

(1)到小貓家，覺察小貓咳嗽、流鼻涕，由于白天出去玩的時候衣服穿得薄，回家的時候沒有準(zhǔn)時換衣服。

(2)到小兔家，覺察小兔發(fā)燒了，由于晚上睡覺的時候蹬被子，所以著涼了。

(二)爭論感冒的病癥及緣由師：這些小動物都感冒了，珍寶兒們，你們感冒過嗎?那你們感冒時都有哪些病癥呢?你為什么會感冒呢?感冒時你的心情是怎么樣的?

師：既然小朋友們都知道感冒了會發(fā)燒、流鼻涕，那么假設(shè)教師給你們一些圖片，你們能識別它們中哪些是感冒病癥嗎?

教師呈現(xiàn)圖片，讓幼兒識別哪些是感冒病癥圖片。

(三)學(xué)習(xí)預(yù)防感冒的方法鈴響，大象伯伯說要來給珍寶兒們說說怎樣預(yù)防感冒。

師：大象伯伯說最近動物村里流行感冒，所以要來為我們講講怎樣預(yù)防感冒。媽媽現(xiàn)在就去迎接大象伯伯。(教師扮演大象伯伯)大象伯伯(教師飾)一邊出示圖片一邊講解預(yù)防感冒的方法：

①留意氣溫變化、適時增減衣服。

②留意熬煉身體，身體安康能抵抗疾病。

③留意衛(wèi)生，不到病人的家里去玩，要常常開窗讓空氣流通，感冒流行季節(jié)可以常常吃點大蒜、