九班級老師年度考核個人總結(jié)

九班級老師年度考核個人總結(jié)_九班級歷史老師年度工作總結(jié)九班級老師個人總結(jié)

工作進行到某一階段時，要客觀仔細的回顧總結(jié)一下，這也是一種態(tài)度。工作總結(jié)之家我為您整理了一份“《九班級老師年度考核個人總結(jié)》”，歡迎您來點擊閱讀。

本年度本人在春期擔當九班級四、五、六班物理課教學；秋期擔當九班級一、二班物理課教學，全年擔當物理科兼職教研員。為使下一年的工作更加富有成效，特將本年度工作總結(jié)如下：

政治思想方面：

一貫擁護黨的路線、方針、政策，堅持黨的四項基本原則，努力學習馬列主義、.思想，仔細學習.同志建設有中國特色的.主義理論。喜愛老師職業(yè)，忠誠黨的訓練事業(yè)，一心撲在工作上，貫徹黨和國家的訓練方針，努力為.主義現(xiàn)代化建設培育合格人才。能夠模范遵守國家的法律、訓練行政法規(guī)和學校制定的各項規(guī)章制度，仔細學習《中學校老師職業(yè)道德》，不斷加強修養(yǎng)，專心參與學校及有關部門組織的政治學習和政治活動，不斷提高自我的思想政治覺悟。敬重領導，聽從安排團結(jié)同志，嚴于律已，寬以待人，實事求是，任勞任怨，從不計較個人得失。喜愛同學，關懷同學，用愛心滋潤同學心田，真正做到了為人師表，教書育人，不辱人民靈魂的工程師這個光榮而宏大的稱號。

業(yè)務潛力方面：

1、本期我仔細學習訓練教學業(yè)務理論，不斷豐富自我專業(yè)學問，提高自我的業(yè)務素養(yǎng)。進一步深化學習、深刻領悟黨的.精神和.重要思想，與時俱進，開拓創(chuàng)新，深化教學改革，提高教學質(zhì)量。仔細學習《物理課程標準》，領悟課標精神，貫徹新課標運用方法，更新教學理念，并用新的理念指導自我的訓練教學，使自我的訓練教學貼合新的教學理念的要求。

2、討論課程改革，探究新課程教學方法。課程在學校訓練中處于核心地位，訓練的目標、價值全要透過課程來體現(xiàn)和實施。因此，課程改革是訓練改革的核心資料，是全面推動素養(yǎng)訓練的關鍵環(huán)節(jié)。

3、深化課堂教學改革，提高課堂效益。改革課堂教學方法，提高課堂效益是目前乃至今后一個時期的主題。我們要大力提倡啟發(fā)式、爭論式教學，推動討論性學習。要求老師把教學過程從單向?qū)W問傳授的過程轉(zhuǎn)變?yōu)樽屚瑢W帶著問題不斷探究的過程，把課堂教學的重點放到培育同學的奇怪???心、求知欲、探究精神方一直。使廣闊老師切實把激發(fā)和持續(xù)同學的學習愛好和熱忱，把同學獲得學習潛力放在課堂教學的首要位置。

4、強化教研科活動，圓滿完成各種教科研任務。專心參與聽評課活動、論文評比活動等。

履行職責方面：

1、在教學中應教會同學認知，注意學法指導，這也是素養(yǎng)訓練的根本要求，不但要教學問，而且應教會同學如何學習。

2、在教學中注意教學常規(guī)的落實，切實向四十五分鐘要質(zhì)量、要效益。為此應在課堂討論教學大綱，分析教材和同學的基礎上寫出優(yōu)質(zhì)教案，并能在教案中突出教法和學法指導，講課時應能依據(jù)同學的反饋狀況準時調(diào)整教學，不能以教案教學，而應為教學而寫教案。輔導工作仔細認真，除自習課全面輔導外，還應結(jié)合同學的不一樣狀況做好個別輔導，防止出現(xiàn)差生，做好差生的轉(zhuǎn)化工作。作業(yè)準時批改，每次批改有分數(shù)和日期，鼓舞同學準時完成作業(yè)并上交作業(yè)。學段結(jié)束準時進行考評工作，利于同學不斷地在理解新學問的同時復習舊學問。

3、堅持群眾辦公、做好教科研工作。專心擔當上級教研室和學校安排的教科研任務，在以前集累的閱歷中完成教科研任務。主動幫忙年輕老師，使我校物理成果有一全面的提高。

4、指導好同學試驗，為中招理化生試驗加試做好預備。我們物理老師定能團結(jié)協(xié)作，指導好同學試驗，不使同學做錯試驗的每一步。

取得成果方面：指導同學參與理化生試驗加試，取得了較好的成果；組織同學參與中招考試，取得了較好的成果。

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五班級老師年度考核個人總結(jié)

光陰似箭，日子如梭，轉(zhuǎn)瞬間一學年的各項工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓，本人工作小結(jié)如下：

一年來，本人喜愛黨，喜愛人民，堅持黨的訓練方針，忠誠黨的訓練事業(yè)。思想端正，作風正派，聽從領導，辦事仔細負責。喜愛訓練事業(yè)，把自己的精力、力量全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守老師職業(yè)道德，時時以一個黨員的身份來約束自己，鞭策自己。能夠主動與同事討論業(yè)務，相互學習，協(xié)作默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作，順當完成了各項教學工作。

本學年上學期我擔當五班級三個班的品德與.教學，下學期我擔當六（三）班的數(shù)學教學工作。我能仔細鉆研新的課程標準，吃透教材，樂觀開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法、先進的現(xiàn)代教學手段運用于課堂教學中，努力培育同學的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新等力量，工作總結(jié)《老師年度考核工作總結(jié)在補差工作上，對于后進生，我總是賜予特別的照看，首先是課堂上多提問，多巡察，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步賜予大力的表揚，課后多找他們談心、交伴侶，使他們懂得老師沒有把他們＂看扁＂，樹立起他們的信念和激發(fā)他們學習數(shù)學的愛好。本人還能仔細履行教學校長的職責，組織好教學處的日常工作。不僅狠抓學校教學常規(guī)管理，而且樂觀帶領老師開展教科研活動，提高了老師素養(yǎng)，促進了學校教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。在市訓練局五大綜合年度評估檢查中我分管的教學工作總積分居全市學校第十名，學校被授予市級訓練教學管理先進單位光榮稱號。

本學年，我的工作量飽滿。能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。堅持按時上班，從不由于個人的私事耽擱工作的時間，并樂觀運用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的工作。能按時參與各種會議，樂觀參與校本培訓，完成繼教學習任務。此外，每周還負責接送同學校車一次。

一分耕耘，一份收獲。本學年度我被授予鎮(zhèn)級先進訓練工光榮稱號；在市數(shù)學教學論文和教學設計評比中，撰寫的教學設計《位置》獲市級一等獎，教學論文《淺談在學校數(shù)學教學中滲透和培育人文精神》榮獲市級一等獎；學校數(shù)學名師賞析征文《課已停，意猶存》，被市教科院評為一等獎；電教論文《恰當應用多媒體技術(shù)，關心學校生學好數(shù)學》被市電教館評為二等獎；輔導六班級同學參與第七屆學校盼望杯全國數(shù)學邀請賽有2人獲省級一等獎，有8人獲省級二等獎；有13人獲市級一等獎，有10人獲市級二等獎。學校被評為參與第七屆學校盼望杯全國數(shù)學邀請賽先進單位。本人獲第七屆學校盼望杯全國數(shù)學邀請賽省級優(yōu)秀輔導員光榮稱號。本年度我的教科研成果取得92分，居全校第一名；獲學校綜合組老師20pC20pC學年度考核評估總分第一名。在學校組織大家唱、大家跳活動中，本人輔導六（3）同學做的新廣播操榮獲班級一等獎。

金無足赤，人無完人。在教學工作中也存在很多不盡人意之處，如教學語言不夠豐富，課堂調(diào)控力量有待提高，學科科研力量有待加強等。

千里之行，始于足下。在今后的訓練教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，不斷提高業(yè)務力量，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，開拓進取，為黨的訓練事業(yè)奉獻自己應有的力氣。

2022九班級班主任年度考核總結(jié).

xx年九班級班主任年終考核總結(jié)模板

九班級是學校三年的關鍵時刻,初三畢業(yè)班工作非比尋常，教初三，就意味著要犧牲的個人時間和利益，教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責任，由于我們要對同學、對家長負責，更要對學校的聲譽負責!能讓的同學考上高中是我班務工作最重要的事情，也是我班務工作一貫的目標?，F(xiàn)將本學期班主任工作總結(jié)

一、全面了解每一個同學，因材施教，做好同學的訓練工作

工作閱歷告知我不全面地了解同學，就制定不出切實可行的、行之有效的科學工作方法;不完全把握問題的癥結(jié)，就無法因材施教，對癥下藥。經(jīng)過第一學期的接觸，我對我班的同學已經(jīng)有了很深化的了解，但是同學究竟是孩子，他們的變化特別明顯，反復性特別強，為了能更深化地了解同學了解他們在短時間內(nèi)的思想變化，我總是不遺余力的利用課余時間，通過找他們談心、家訪、和家長電話溝通等形式盡量了解他們的內(nèi)心的真實想法和在家表現(xiàn)，然后找出問題的緣由，疏導他們的心理，使他們把心思盡可能多的放到學習上。我的這一做法也得到了同學的認可，王晶、白丹、張艷茹、袁金亮這幾個過去總愛和老師形成對立、內(nèi)心想法比較多的同學都情愿和我放開心扉，將內(nèi)心的想法說出來和我溝通。當然他們在學習上的表現(xiàn)和學習成果也提高了不少。

二、利用故事、典型事例引導，培育他們樹立奮勉向上的精神

對于許多同學的訓練要留意潛移默化、耳濡目染的影響，榜樣的力氣是無窮的。所以我常常在班會課給同學講一些短小的故事，讓他們爭論其中的大道理。比如，樹立目標的重要性、要有奮斗的豪情、男兒當立志、要去掉身上的壞習慣等。有時候，也給同學講一些典型事例。我覺得，講這些故事、事例，雖然同學不行能一下子明白，也不行能全部的同學都聽進去，但是，總還是有同學會受到啟示的。事實證明，這些事例對部分同學還是起了作用的。如李金、鄭海雷等同學在學習態(tài)度上有了特別明顯的進步。

三、用愛心澆灌同學的心靈，增進師生之間的感情

高爾基說：誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，他才可以訓練孩子。愛是信任的基礎和前提。師生間有了愛，同學才會喜愛你，你才能取得良好的訓練效果。在班主任工作中我始終特別重視培育師生之間的感情，我不僅關懷同學的學習更關懷同學的生活。這學期由于初三班級全部上晚自習，大部分同學都在學校住校，許多同學只能一周回一次家。所以在生活上他們更盼望有人能關懷他們，這樣他們才能安心學習。同學飯卡上沒錢了，我會借錢給他們，同學生病了我會第一時間幫他們聯(lián)系家長甚至送他們到醫(yī)院。我的辦公桌里常常備有感冒藥和消炎藥，就是用來在同學感冒或飲食上出現(xiàn)問題的時候應急的。當然，師生之間的愛是詳細的，是表現(xiàn)在多方面的。同學犯了錯誤我從來就不是一根子打死，采納簡潔、粗暴的態(tài)度去處理，而是耐心的去引導、去梳理，使他們自己真正意識到他們的錯誤。這些做法不僅增進了師生之間的感情而且取得了良好的訓練效果。許多同學不僅丟掉了過去懶散、不仔細學習、無事生非的壞習慣，而且變得在學習上特別努力。

四、嚴格管理，促進良好班風的形成

我從來都信任：嚴慈相濟，才是訓練的真諦，才能達到訓練的最終目的，才能結(jié)出最豐碩的果實。因此，在對同學實施愛心訓練的同時，對同學嚴格管理也是必要的。由于同學之間的差別是很大的。有些同學由于性格、家庭、自身所積累的學問、自制力等多方面的緣由，就是講再多的的道理，訓練效果也不是很好，對他們必需進行嚴格管理，約束他們的行為，杜絕他們的一些不良風氣在班里的影響，不至于影響到班風的形成。

五、最想說的話

在這里，我最想說的話就是感謝我班的每位科任老師。沒有各位老師的支持，就不會有九(2)班現(xiàn)在的進步。周建偉老師始終帶我們班，對同學比較熟識，和同學的溝通較好，加上周老師愛崗敬業(yè)、嚴謹治學的態(tài)度對同學影響較大，有助于良好班風的形成。劉麗君老師對我班同學的英語學習更是花了不少心血，常常下班督促輔導，我們之間也常常有溝通，針對英語學習態(tài)度不穩(wěn)定的同學準時引導。李淑芳老師趙建國老師在物理語文學習方面也特殊留意了對優(yōu)生的輔導，給他們揚起了更足的信念。高成斌老師也注意了對問題同學的幫教，要求他們守紀勤學，完成學習任務。在這里我向各位老師說聲感謝了!

六、存在的問題和改進的措施

盡管我付出了很大的努力，但是直到學期結(jié)束個別同學的學習習慣依舊很差，學習態(tài)度還是不夠樂觀，如部分同學心浮氣躁，心神不寧，學習不踏實，自我感覺良好等，這些現(xiàn)象主要集中表現(xiàn)在平常學習成果看似還不錯，但一到考試就現(xiàn)原形的同學身上，另有各別男生還在混日子，不愿勤學深鉆，缺乏學習的愛好和.。今后的工作中，還要加強工作方法的討論，尤其是在怎樣建設班級學風問題上多探究，多努力，并有效轉(zhuǎn)化問題同學，做一個優(yōu)秀的班主任。

工作就是人生的價值，人生的歡樂，也是幸福之所在。我用自己的實際行動印證了這句話。我工作著，我歡樂著。在今后的班主任工作中，我會不斷地完善自我，在平凡的三尺講臺，以春蠶的精神、蠟燭的品行，為大壩電廠學校的進展，盡自己的一份力氣與責任。

學校五班級老師年度考核個人總結(jié)

成果總是屬于過去，存在的不足又有待彌補，下面是我搜集整理的學校五班級老師年度考核個人總結(jié)，歡迎閱讀。

學校五班級老師年度考核個人總結(jié)一

時間飛逝，緊急勞碌的教學工作已經(jīng)接近尾聲。在本學期中，我堅持以人為本，師生公平的教學原則，以開了同學的制造型思維為目的，勤勤懇懇、堅持不懈地從事自己心愛的訓練教學工作，并取得了肯定的成果。為了不斷提高教學質(zhì)量，促進同學全面進展，現(xiàn)將本學年數(shù)學教學工作總結(jié)

一、抓點滴，激發(fā)愛好，體驗學習數(shù)學的歡樂。

本班同學的數(shù)學基礎薄弱，普遍對學數(shù)學不感愛好。這個學年，我先是從培育同學堅持寫數(shù)學日記的習慣入手，并要求每周至少交一篇給老師看。通過同學的數(shù)學日記，我進一步了解到同學的思想現(xiàn)狀，以及一些同學的學問缺陷所在，漸漸摸清了每個同學的基礎特點。

接著，我依據(jù)本班同學的特點，開展一些豐富多彩的數(shù)學活動，如講數(shù)學家的故事，搞一些數(shù)學小競賽，等等，努力營造一個學數(shù)學的良好氛圍，使同學從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對數(shù)學的枯燥印象，激發(fā)同學學習數(shù)學的愛好。最終，我利用各種機會，常常給不同層次同學以成就感，讓每一位同學都能體驗到學習數(shù)學的勝利與歡樂。

二、抓質(zhì)量的同時，注意了育人;

每次備課前，把教材、教參、同學反反復復揣摩分析，再選擇合適的教法。充分利用多媒體，做了幾十個課件，在肯定程度上激發(fā)了同學學習數(shù)學的愛好。我不但備教材備教法而且備同學，依據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，仔細寫好教案。

每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的預備，課后準時反思，寫好教學后記。這個學期的數(shù)學教學工作我始終根據(jù)教學方案有條不紊、扎扎實實地進行。

我班有不少同學因基礎差，而怕學數(shù)學，我用愛來鼓舞他們，耐心輔導，給他們制造勝利的機會，發(fā)覺他們的閃光點，讓他們一點點進步。如陳林鋒、鄭康義就是最好的事例。

在教給同學學問的同時，注意培育他們的良好學習習慣。一個人良好的學習習慣能讓他受益終生。如仔細書寫、細心計算、自覺檢驗等。在開發(fā)同學智力的同時，注意挖掘他們的非智力因素，如頑強的毅力、劇烈的自信、學習目的及愛好等。

三、關愛同學與嚴格要求相結(jié)合，盡量使每一位同學進步。

我力求講解清楚化、精確?????化、條理化、情感化、生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動同學的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學的主體作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習力量，讓各個層次的同學都得到提高。在課堂上爭分奪秒，嚴格按教學方案和課時方案來上課，力爭把每一個學問點都講清講透。

做到面對全體同學，真正把課堂當做提高教學質(zhì)量的主陣地。改進學習方式，重視學問的形成過程，抓住學問的關鍵引導，啟發(fā)同學思索問題，讓同學主動獵取學問。重視驗算，培育同學仔細負責的學習習慣;加強了口算訓練，提高了同學的口算力量;運用對比，加深對學問的理解。

應用題教學側(cè)重于啟迪思維，教給同學分析的手段和方法，提高他們的解題力量。加強基礎學問教學，重視進展智力、培育力量。重視從同學的生活閱歷和已有學問中學習數(shù)學和理解數(shù)學。重視培育同學的創(chuàng)新意識和實踐力量。結(jié)合學科特點，對同學進行思想品德訓練。

四、嚴格要求，狠抓學風;

我對同學嚴格要求，狠抓學風。在班級里提倡一種仔細、求實的學風，嚴峻批判抄襲作業(yè)拖欠作業(yè)的行為。與此同時，為了提高同學的學習樂觀性，開展了學習競賽活動，在同學中興起一種你追我趕的學習風氣。同時，一有進步，即使很小，我也準時地表揚他們。目前，大部分的同學都養(yǎng)成了勤學的習慣，形成了良好的學風。

五、家校結(jié)合，爭取家長的支持。

我利用放學、家訪、電話、書信等方式與家長親密聯(lián)系，準時了解同學在家學習、作業(yè)的狀況及學習愛好方面的問題。再把同學在校的這些狀況反饋給家長，力爭達到最好的訓練效果。

成果總是屬于過去，存在的不足又有待彌補，今后我將更加努力工作，不斷提高自己的教學水平，使訓練教學工作更有成效。

學校五班級老師年度考核個人總結(jié)二

一學期教學工作即將結(jié)束了，在這繁忙而充實的一學期中，我感受較多，現(xiàn)將本期自己在教學中的點滴得失作一個反思。仔細執(zhí)行學校訓練教學工作方案，轉(zhuǎn)變思想，樂觀探究高效課堂教學的新思路。

一、課堂教學，師生之間同學之間交往互動，共同進展。

一名數(shù)學老師，我把課堂教學作為有利于同學主動探究的數(shù)學學習環(huán)境，把同學在獲得學問和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能充分進展作為教學改革的基本指導思想。

把數(shù)學教學看成是師生之間同學之間交往互動，共同進展的過程，課前預備不流于形式，變成一種實實在在的討論，教學之中，我依據(jù)不同的課型，運用多種教學手段去吸引同學，用多種教學方法去感染同學，促使他們寵愛數(shù)學，情愿學習數(shù)學。

教學之后，我基本做到每單元進行單元測試、反思，準時總結(jié)自己在教學工作中的得失，以便在后面的教學中發(fā)揮優(yōu)點，克服不足，同時，樂觀和同組老師相互切磋，通過自己的努力同學的學習氛圍有所加強，學習愛好有所提高，基本會樂觀主動的學習。

訓練教學并非是一朝一夕就能完成的。需要老師不斷學習、不斷修煉，提高文化水平與做人境界，這將是一個長期而特別有價值的努力過程。

我在總結(jié)成果的同時，不斷反思教學，不斷地將公開課上的精華延長運用于日常教學實踐。努力處理好數(shù)學教學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，努力處理好應用意識與解決問題的重要性，重視培育同學應用數(shù)學的意識和力量。重視培育同學的探究意識和創(chuàng)新力量。

我做到：常思索，常討論，?？偨Y(jié)，以創(chuàng)新求進展,進一步轉(zhuǎn)變訓練觀念，堅持以人為本，促進同學全面進展，打好基礎，培育同學創(chuàng)新力量，以課堂教學討論與運用為重點，努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量，課堂高效率。

二、創(chuàng)新評價，激勵促進同學全面進展。

我把評價作為全面考察同學的學習狀況，激勵同學的學習熱忱，促進同學全面進展的手段，也作為老師反思和改進教學的有力手段。

對同學的學習評價，既關注同學學問與技能的理解和把握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和進展;既關注同學數(shù)學學習的結(jié)果，更關注他們在學習過程中的變化和進展。抓基礎學問的把握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，地關注同學已經(jīng)把握了什么，獲得了那些進步，具備了什么力量。有利于樹立同學學習數(shù)學的自信念，提高同學學習數(shù)學的愛好，促進同學的進展。例如：我們學習了《雞兔同籠》，同學們通過自己的努力，能結(jié)合自己的實際觀看，及生活中的數(shù)學學問搜集，我們進行的是同學與老師的一次情感溝通，同學獲得了勝利的體驗，樹立了學好數(shù)學的自信念，也知道了哪些方面應當連續(xù)努力。

三、抓實常規(guī)，保證訓練教學任務全面完成。

堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進老師嚴謹、扎實、有效、科學的良好教風及同學嚴厲?、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。

我從點滴入手，了解同學的認知水平，查找資料，細心備課，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)愛好，教給了同學學問，更教會了同學們求知、合作、競爭，培育了同學正確的學習態(tài)度。良好的學習習慣及方法，使同學學得好玩，學得實在，學有所得，我努力向40分鐘要質(zhì)量。

四、訓練教學狀況

在教學工作中，我留意做到以下幾點

1、深化細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我仔細討論教材仔細備課。每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引同學留意力的好玩的教具，課后準時對該課用出總結(jié),力求精確?????把握難重點，難點.并注意參閱各種雜志，制定符合同學認知規(guī)律的教學方法及教學形式。留意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫仔細，并不斷歸納總結(jié)提高教學水平.

2、仔細上好每一節(jié)課。上課時注意同學主動性的發(fā)揮,發(fā)散同學的思維,增加上課技能，提高教學教學質(zhì)量。在課堂上特殊留意調(diào)動同學的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學學得簡單，學得輕松，覺得開心，留意精神，培育同學多動口動手動腦的力量。注意綜合力量的培育,有意識的培育同學的思維的嚴謹性及規(guī)律性,在教學中提高同學的思維素養(yǎng).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.

3、仔細準時批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對同學的作業(yè)批改準時，仔細分析并記錄同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關狀況準時改進教學方法，做到有的放矢。留意聽取同學的看法,準時了解同學的學習狀況，并有目的的對同學進行輔導。

4、堅持聽課，留意學習組里老師的教學閱歷,努力探究適合自己的教學模式.本學年聽課十九節(jié),對自己的教學促進也很大.

5、做好課后輔導工作，留意分層教學。在課后，為不同層次的同學進行相應的輔導，以滿意不同層次的同學的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于同學學問性的輔導，更重要的是同學思想的輔導，提高后進生的成果，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。