內(nèi)蒙古鄂爾多斯市康巴什新區(qū)第二中學(xué)七年級(jí)政治上冊(cè)61豐富多樣情緒新人教版

內(nèi)蒙古鄂爾多斯市康巴什新區(qū)第二中學(xué)七年級(jí)政治上冊(cè)61豐富多樣情緒新人教版喜懼怒哀一.情緒的四大基本類型是什么?第1頁(yè)/共25頁(yè)

情緒詞匯大比拼開(kāi)始啦！

1、全班分成四組，分配為：“喜”、“怒”、“哀”、“懼”組。

2、各組分別圍繞本組的主題，集思廣益，說(shuō)出有關(guān)這種情緒的詞語(yǔ)，看看哪個(gè)組說(shuō)出來(lái)的詞語(yǔ)最多！

第2頁(yè)/共25頁(yè)愉悅心曠神怡欣喜興高采烈歡樂(lè)手舞足蹈開(kāi)心歡欣鼓舞喜悅滿面春風(fēng)舒心眉開(kāi)眼笑狂喜揚(yáng)眉吐氣……

第3頁(yè)/共25頁(yè)惱羞成怒怒不可遏暴跳如雷七竅生煙怒發(fā)沖冠怒目而視咬牙切齒憤憤不平……憤怒氣惱不滿氣憤第4頁(yè)/共25頁(yè)悲痛欲絕淚流滿面?zhèn)牟灰选措y過(guò)遺憾悲傷……憂郁凄涼悲哀傷感痛苦第5頁(yè)/共25頁(yè)害怕緊張心悸倉(cāng)惶……大驚失色手足無(wú)措惴惴不安不寒而栗面無(wú)人色提心吊膽……第6頁(yè)/共25頁(yè)例如：喜憂參半同學(xué)，你還知道哪些復(fù)雜的情緒呢？四種基本情緒還可以組合成一些復(fù)雜的情緒三.情緒有復(fù)雜性第7頁(yè)/共25頁(yè)你來(lái)判斷：1、情緒分為四大類：喜、怒、哀、樂(lè)2、情緒基本可以分為四類，生活中再?zèng)]有其它更復(fù)雜的情緒。

第8頁(yè)/共25頁(yè)情緒的產(chǎn)生源于生活，不同的情境會(huì)產(chǎn)生不同的情緒，豐富多彩的情緒構(gòu)成了我們多姿多彩的生活。四.情緒與生活第9頁(yè)/共25頁(yè)情緒小故事

面目全非的木樁山姆是很愛(ài)發(fā)脾氣的小伙。特別是很多小事，跟朋友生氣。他也知道這很不好，但他也控制不了自己的脾氣。事后他又回去給朋友道歉，使得朋友哭笑不得。后來(lái)他爸爸給他拿了木樁，釘子，錘子，讓他因小事生氣時(shí)，給木樁定丁子。過(guò)了一定時(shí)間之后，他爸爸讓山姆把木樁的釘子全拔了下來(lái)，木樁面目全非。到處都時(shí)難看釘子坑。對(duì)他人造成的傷害是會(huì)有疤痕的，親人更是如此。

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情緒的作用/影響？我們來(lái)討論第11頁(yè)/共25頁(yè)情緒就像“神奇果”第12頁(yè)/共25頁(yè)

情緒猶如一把雙刃劍積極作用消極作用第13頁(yè)/共25頁(yè)

《看病記》

第一集第14頁(yè)/共25頁(yè)

毛毛和豆豆去醫(yī)院看病，毛毛腸胃不舒服。豆豆也經(jīng)常胃痛。粗心的醫(yī)生弄錯(cuò)了他們倆的檢查結(jié)果：

毛毛本來(lái)是消化不良，卻被告知得了胃癌；

痘痘本來(lái)是胃部長(zhǎng)了腫瘤，卻被告知是消化不良。

1、三個(gè)月的時(shí)間里，他們的心情會(huì)是怎么樣的？

2、這樣的情緒會(huì)使他們的身體、行為和生活發(fā)生什么樣的變化?毛毛以為自己得了不治之癥，整日茶飯不思，躺在床上等死。豆豆，心情很輕松，經(jīng)常參加體育鍛煉，好像有使不完的勁。第15頁(yè)/共25頁(yè)

《看病記》

第二幕第16頁(yè)/共25頁(yè)

3個(gè)月后，毛毛與豆豆來(lái)到醫(yī)院復(fù)查

醫(yī)生說(shuō)：“復(fù)查結(jié)果出來(lái)了。對(duì)于兩人，我各有一個(gè)好消息和一個(gè)壞消息給你們。豆豆：壞消息是-----上次的檢查有誤，你得的不是感冒，而是胃部腫瘤。好消息是-----你的腫瘤比起上次檢查明顯變小了。”毛毛：好消息是-----上次的檢查弄錯(cuò)了，你只是腸胃有些小毛病，并沒(méi)有得癌癥。壞消息是-----你的身體機(jī)能有未老先衰的傾向。第17頁(yè)/共25頁(yè)小結(jié):豐富多樣的情緒情緒萬(wàn)花筒

情緒的四大基本類型不同的情境產(chǎn)生不同的情緒情緒的積極作用情緒的消極作用情緒與生活第18頁(yè)/共25頁(yè)第19頁(yè)/共25頁(yè)課時(shí)作業(yè)十四第20頁(yè)/共25頁(yè)

課堂作業(yè)：

為什么說(shuō)情緒是把雙刃劍?(情緒對(duì)人的影響？）第21頁(yè)/共25頁(yè)請(qǐng)你根據(jù)這兩位同學(xué)的不同感受和經(jīng)歷，討論下列問(wèn)題：（1）