2023年特殊的葬禮（第二課時(shí)）

PAGEPAGE5特殊的葬禮〔第二課時(shí)〕 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、這節(jié)課，我們將一起到巴拉那河上參加一次特殊的葬禮。請(qǐng)同學(xué)們想一想，為什么要把這次葬禮叫特殊的葬禮呢？請(qǐng)你用上因?yàn)樗赃@樣的句式，說(shuō)說(shuō)特殊的原因。2、原來(lái)，這是為一條瀑布而舉行的葬禮?！舶鍟浩俨肌匙屛覀円黄鹕钊氲貙W(xué)習(xí)這一次特殊的葬禮。二、學(xué)文：大瀑布以前的樣子1、請(qǐng)同學(xué)們小聲地讀一讀第三小節(jié)，看看以前的塞特凱達(dá)斯瀑布是怎樣的。2、讓我們一起回到20多年前，看看那時(shí)候的塞特凱達(dá)斯?！渤鍪敬笃俨紙D〕師：你們看，這就是聞名世界的塞特凱達(dá)斯瀑布。它從高處飛瀉而下，撞開了萬(wàn)朵蓮花。如雨霧般騰空而起，隨風(fēng)飄飛，漫天浮游。人們?cè)谶@巨大的水簾面前，流連忘返。3、游客們，面對(duì)這么壯觀的景象，你不覺得心潮澎湃，不想贊美一番嗎？4、我們來(lái)看看文中是怎么描述的?！渤鍪镜谌?jié)〕大聲地讀一讀這段話，哪些詞語(yǔ)最能讓你感受到瀑布的雄偉壯觀?！蚕鄼C(jī)指導(dǎo)朗讀〕5、現(xiàn)在，讓我們?cè)賮?lái)贊一贊塞特凱達(dá)斯瀑布。6、誰(shuí)能把你的贊美用朗讀表達(dá)出來(lái)?！矀€(gè)別讀第三節(jié)〕塞特凱達(dá)斯瀑布是多么氣勢(shì)磅礴，雄偉壯觀?！舶鍟盒蹅延^〕它是世界人民心目中的珍寶，是大自然偉大的杰作。讓我們?cè)僖淮未舐暤刭澝浪桑　昌R讀〕三、學(xué)文：如今大瀑布的樣子1、大瀑布雄偉壯觀的氣勢(shì)已深深地印在了我們的心上。然而，有誰(shuí)會(huì)想到，這雄偉的景觀竟然不辭而別，只能成為人們心中永遠(yuǎn)的回憶?！渤鍪救缃竦拇笃俨紙D〕這就是現(xiàn)在的塞特凱達(dá)斯瀑布。〔出示文字〕師：它在群山之中無(wú)奈地低下了頭，像生命垂危的老人，奄奄一息，等待著最后的消亡。2、讀一讀這段文字，哪些詞語(yǔ)深深地牽動(dòng)了你的心？〔相機(jī)朗讀〕〔板書：奄奄一息〕就這樣，幾年過(guò)去了〔引讀第五節(jié)〕3、你能聽到這瀑布的呻吟嗎？它在向你訴說(shuō)些什么？再細(xì)細(xì)地讀一讀第五小節(jié)。4、是的，是人類，是人類缺乏保護(hù)環(huán)境的責(zé)任心，才造成了今天的悲劇。大瀑布無(wú)奈的嘆息、憤怒的控訴，我們聽到了，它那行同枯槁的面容，我們也看到了。面對(duì)這一切，我們?cè)跄懿桓械奖Ш蛻嵖?。再讀第五節(jié)，相信你的感受更為強(qiáng)烈。〔齊讀〕四、學(xué)文：發(fā)出號(hào)召1、學(xué)到這，我要問(wèn)問(wèn)同學(xué)們，為什么要舉行這次特殊的葬禮？2、正是這次葬禮，喚醒了人們，讓人們?cè)谡痼@和痛心的同時(shí)，意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要。〔板書：保護(hù)環(huán)境〕3、在葬禮上，非格雷特總統(tǒng)做了飽含深情的講話。請(qǐng)位同學(xué)讀7、8小節(jié)。假設(shè)你就是這位巴西總統(tǒng)，在葬禮上發(fā)表演說(shuō)，你會(huì)說(shuō)些什么？請(qǐng)同學(xué)們以小組合作的方式，共同拿出一份演講稿，并推薦一位同學(xué)當(dāng)總統(tǒng)來(lái)發(fā)表演說(shuō)。寫演講稿時(shí)你可以參考老師的格式，也可以自由發(fā)揮。4、學(xué)生交流。五、總結(jié)1、同學(xué)們，像大瀑布這樣的悲劇每天都在上演。如果我們?nèi)祟惒槐Ｗo(hù)環(huán)境，我們的結(jié)局也會(huì)一樣。我們是地球上的小公民，我們有責(zé)任也有義務(wù)保護(hù)我們的地球家園。讓我們從我做起，從小做起，共同來(lái)保護(hù)環(huán)境，讓地球上不再發(fā)生塞特凱達(dá)斯這樣的悲劇。2、課后，請(qǐng)每一位同學(xué)以班級(jí)的名義寫一份保護(hù)環(huán)境的建議書。 內(nèi)容總結(jié)

〔1〕特殊的葬禮〔第二課時(shí)〕

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1、這節(jié)課，我們將一起到巴拉那河上參加一次特殊的葬禮

〔2〕3、游客們，面對(duì)這么壯觀的景象，你不覺得心潮澎湃，不想贊美一番嗎

〔3〕然而，有誰(shuí)會(huì)想到，這雄偉的景觀竟然不辭而別，只能成為人們心中永遠(yuǎn)的回憶

〔4〕〔出示文字〕師：它在群山之中無(wú)奈地低下了頭，像生命垂危的老人，奄奄一息，等待著最后的消亡

〔5〕4、是的，是人類，是人類缺乏保護(hù)環(huán)境的責(zé)任心，才造成了今天的悲劇

內(nèi)容總結(jié)

（1）特殊的葬禮〔第二課時(shí)〕

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1、這節(jié)課，我們將一起到巴拉那河上參加一次特殊的葬禮

（2）3、游客們，面對(duì)這么壯觀的景象，你不覺得心潮澎湃，不想贊美一番嗎

（3）然而，有誰(shuí)會(huì)想到，這雄偉的景觀竟然不辭而別，只能成為人們心中永遠(yuǎn)的回憶