物理化學(xué)電子課件 第00章 緒論_第1頁(yè)
物理化學(xué)電子課件 第00章 緒論_第2頁(yè)
物理化學(xué)電子課件 第00章 緒論_第3頁(yè)
物理化學(xué)電子課件 第00章 緒論_第4頁(yè)
物理化學(xué)電子課件 第00章 緒論_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩25頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

物理化學(xué)緒論2生命與環(huán)境科學(xué)系精品課程*一、物理化學(xué)的內(nèi)容和任務(wù)致謝二、物理化學(xué)的形成、發(fā)展和前景123【本章主要內(nèi)容】三、物理化學(xué)的研究方法4四、物理化學(xué)與其它相關(guān)學(xué)科53生命與環(huán)境科學(xué)系精品課程*六、物理化學(xué)的學(xué)習(xí)方法五、物理化學(xué)的特點(diǎn)七、對(duì)作業(yè)的要求678【本章主要內(nèi)容】94生命與環(huán)境科學(xué)系精品課程*在編寫本電子課件和電子講稿過(guò)程中,參考了如下網(wǎng)頁(yè),在此對(duì)編寫這些網(wǎng)頁(yè)過(guò)程中付出辛勤勞動(dòng)的各位老師們表示忠心的謝意!致謝南大化學(xué):http:///jingpin/wlhx/吉林大學(xué)化學(xué)學(xué)院:http:///eclass/zyjck/phychem/華東理工大學(xué):http:///jpkc/index.htm廈門大學(xué):49:82/揚(yáng)州大學(xué):http:///wlhx/淮北煤炭師范學(xué)院:/~hxx/jpkc1/jpwlhxindex.htm湖北大學(xué)化學(xué):http://tlong.ww4.us/teach/jpkc/wlhx/浙江師范大學(xué):/whs/index.asp河南師范大學(xué):http:///jingpinkecheng/wlhx/main.htm中南大學(xué):/jpkc2005/wuhua/華中農(nóng)業(yè)大學(xué):http:///kech/wlhx/index/5生命與環(huán)境科學(xué)系精品課程*致謝哈爾濱學(xué)院:http:///jpkcjs/wlhx/Jxdw.asp華南師大化學(xué):/Course/PhyChem/dagang03-1.htm山東理工大學(xué):http:///wlkc/wl/海南師大:http:///huaxue/phychem/wlhxgzlxt/wlhxgzlxt.htm華中師范大學(xué):3/jpkc/cw/wulihuaxue/復(fù)旦大學(xué):http:///xk.asp涪陵師范學(xué)院:/kcjs/wlhx/大連理工大學(xué)::9090/wulihuaxue/index.htm江西師范大學(xué):http:///jgsz/jx/jingpinkc/wlhx/index.htm華東理工大學(xué):6/DisplayC.asp?Id=372湖州師范學(xué)院:http:///wuhua/kcxt/kcxt.htm江蘇技術(shù)師范學(xué)院:http:///kj/stm/index.htm天津大學(xué):http:///webclass/wlhx/pages/jieshao.htm浙江科技學(xué)院:/WLHX/nclass.asp?tp=content&id=86生命與環(huán)境科學(xué)系精品課程*致謝西安工程科技學(xué)院:/jpkc2005/wlhx/index.htm江蘇廣電大學(xué):/kfjy/jxzd/sheng_kf_zhuan/huanbao/content3.htm廣東教育學(xué)院:/hxx/wlhxjxyd/wlhx_jx/wlhx_jx.htm中國(guó)礦業(yè)大學(xué):http:///phychm/content.asp?menu=SS山東科技大學(xué):http:///jingpinkecheng/WLHX/7生命與環(huán)境科學(xué)系精品課程*一、物理化學(xué)的內(nèi)容和任務(wù)

1、什么是物理化學(xué)?緒論

2、物理化學(xué)的目的物理化學(xué)主要是為了解決生產(chǎn)實(shí)際和科學(xué)實(shí)驗(yàn)中向化學(xué)提出的理論問(wèn)題,揭示化學(xué)變化的本質(zhì),更好地駕馭化學(xué),使之為生產(chǎn)實(shí)際服務(wù)。物理化學(xué)從研究化學(xué)現(xiàn)象和物理現(xiàn)象之間的相互聯(lián)系入手,從而探求化學(xué)變化中具有普遍性的基本規(guī)律。在實(shí)驗(yàn)方法上主要采用物理學(xué)中的方法。簡(jiǎn)單地說(shuō)就是利用物理學(xué)的方法研究化學(xué),然后用數(shù)學(xué)的方法加以解釋。3、物理化學(xué)的研究?jī)?nèi)容物理化學(xué)主要包括下面兩個(gè)方面的內(nèi)容:(1)化學(xué)熱力學(xué):研究化學(xué)變化的方向和限度問(wèn)題。(2)化學(xué)動(dòng)力學(xué):化學(xué)反應(yīng)的速率和機(jī)理問(wèn)題。8生命與環(huán)境科學(xué)系精品課程*二、物理化學(xué)的形成、發(fā)展和前景

1、物理化學(xué)的形成緒論物理化學(xué)的形成距今約一百多年的歷史,但物理化學(xué)這一名詞的提出很早,約在1752年,俄國(guó)的化學(xué)家和物理學(xué)家羅蒙諾索夫第一個(gè)提出了物理化學(xué)這一詞:“物理化學(xué)是一門學(xué)科,它根據(jù)物理學(xué)的原理和實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)明在復(fù)雜物質(zhì)中經(jīng)化學(xué)處理后所發(fā)生的各種變化”。當(dāng)時(shí),他還開班為他的學(xué)生講授他編著的《物理化學(xué)教程》。但此后的很長(zhǎng)一段時(shí)期內(nèi),雖然有很多科學(xué)家從事物理化學(xué)這一領(lǐng)域的研究工作,物理化學(xué)還沒有真正形成一門學(xué)科。到19世紀(jì)的中下期,大規(guī)模的工業(yè)生產(chǎn)推動(dòng)著自然科學(xué)的各個(gè)學(xué)科迅猛發(fā)展,同時(shí),原子-分子學(xué)說(shuō)、氣體分子運(yùn)動(dòng)論和元素周期律已經(jīng)確立,化學(xué)中積累的大量經(jīng)驗(yàn)材料還需要進(jìn)一步總結(jié)歸納,這時(shí),物理化學(xué)開始形成。9生命與環(huán)境科學(xué)系精品課程*二、物理化學(xué)的形成、發(fā)展和前景

1、物理化學(xué)的形成緒論從19世紀(jì)的物理化學(xué)研究來(lái)看,物理化學(xué)的形成是許許多多科學(xué)家長(zhǎng)期艱苦工作的結(jié)果,在其形成過(guò)程和早期研究工作中,就體現(xiàn)了化學(xué)和物理學(xué)交叉滲透的重要性,科學(xué)家們的科學(xué)精神及其研究方法、思維方式仍值得我們借鑒。

2、物理化學(xué)的發(fā)展和展望物理化學(xué)在20世紀(jì)發(fā)展很快,取得了許多重大成果,根據(jù)統(tǒng)計(jì),20世紀(jì)諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者中,約60%是從事物理化學(xué)領(lǐng)域研究的科學(xué)家,在中國(guó)科學(xué)院化學(xué)學(xué)部的院士中,近1/3是研究物理化學(xué)或者是物理化學(xué)某一個(gè)領(lǐng)域的科學(xué)家,作為極富生命力的化學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科,物理化學(xué)又是新的交叉學(xué)科形成和發(fā)展的重要基礎(chǔ)?,F(xiàn)在的物理化學(xué)已形成了龐大的理論系統(tǒng),下表列出了物理化學(xué)的主要分支:10生命與環(huán)境科學(xué)系精品課程*二、物理化學(xué)的形成、發(fā)展和前景緒論表0-1物理化學(xué)的主要分支1、化學(xué)熱力學(xué)熱力學(xué)第一定律

熱力學(xué)第二定律

熱力學(xué)對(duì)多組分系統(tǒng)的應(yīng)用—溶液

熱力學(xué)對(duì)相平衡系統(tǒng)的應(yīng)用

熱力學(xué)對(duì)化學(xué)平衡系統(tǒng)的應(yīng)用

2、電化學(xué)電解質(zhì)溶液可逆電池不可逆電極過(guò)程3、化學(xué)動(dòng)力學(xué)化學(xué)反應(yīng)速率化學(xué)反應(yīng)速率理論4、表面化學(xué)

5、膠體化學(xué)

11生命與環(huán)境科學(xué)系精品課程*二、物理化學(xué)的形成、發(fā)展和前景緒論

20世紀(jì)化學(xué)熱力學(xué)、化學(xué)動(dòng)力學(xué),結(jié)構(gòu)化學(xué)和量子化學(xué)并列構(gòu)成了物理化學(xué)的基礎(chǔ)理論系統(tǒng)。它們又與物理和化學(xué)的其它領(lǐng)域相結(jié)合,形成了物理化學(xué)的其它分支,如光化學(xué)、電化學(xué)、表面化學(xué)、膠體化學(xué)等。由于結(jié)構(gòu)化學(xué)和量子化學(xué)已經(jīng)發(fā)展成了化學(xué)的二門大學(xué)科,在化學(xué)專業(yè)中被作為二門專門的課程講授,在我們以后的物化教學(xué)中,將不包括這兩部分內(nèi)容。12生命與環(huán)境科學(xué)系精品課程*三、物理化學(xué)的研究方法緒論(1)遵循“實(shí)踐—理論—實(shí)踐”的認(rèn)識(shí)過(guò)程,分別采用歸納法和演繹法,即從眾多實(shí)驗(yàn)事實(shí)概括到一般,再?gòu)囊话阃评淼絺€(gè)別的思維過(guò)程。(2)綜合應(yīng)用微觀與宏觀的研究方法,主要有:熱力學(xué)方法、量子力學(xué)方法和統(tǒng)計(jì)力學(xué)方法。熱力學(xué)方法——宏觀的方法。熱力學(xué)方法的主體是:歸納與演繹。熱力學(xué)研究大量粒子組成的宏觀系統(tǒng)。在熱力學(xué)的三個(gè)經(jīng)驗(yàn)定律的基礎(chǔ)上,根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)出的物質(zhì)的p、V、T性質(zhì)和熱數(shù)據(jù)(熱容、相變焓、反應(yīng)焓等)。借助數(shù)學(xué)原理(全微分)。通過(guò)歸納(由特殊到一般的過(guò)程)與演繹(嚴(yán)格的數(shù)學(xué)推演)得到一系列的熱力學(xué)方程式和結(jié)論,用以解決物質(zhì)變化(p、V、T變化、相變、化學(xué)變化)過(guò)程的能量效應(yīng)、方向和限度,為上述過(guò)程的實(shí)現(xiàn)提供最佳的熱力學(xué)控制條件。13生命與環(huán)境科學(xué)系精品課程*三、物理化學(xué)的研究方法緒論量子力學(xué)方法——微觀的方法。量子力學(xué)研究個(gè)別微觀粒子所遵循的力學(xué)規(guī)律,得到物質(zhì)的微觀特性,如:分子結(jié)構(gòu)、平動(dòng)能級(jí)、轉(zhuǎn)動(dòng)能級(jí)、振動(dòng)能級(jí)、分子間力等。統(tǒng)計(jì)熱力學(xué)方法——從微觀到宏觀的方法。統(tǒng)計(jì)熱力學(xué)研究大量粒子組成的宏觀系統(tǒng)。研究如何由粒子的微觀力學(xué)性質(zhì)(分子質(zhì)量、轉(zhuǎn)動(dòng)慣量、振動(dòng)頻率)通過(guò)求統(tǒng)計(jì)概率的方法,得到系統(tǒng)的宏觀性質(zhì)(如熱力學(xué)能、熱容、熵等)。以上方法對(duì)化學(xué)化工類學(xué)生學(xué)習(xí)物理化學(xué)要求是:掌握熱力學(xué)方法,理解統(tǒng)計(jì)熱力學(xué)方法,了解量子力學(xué)方法。14生命與環(huán)境科學(xué)系精品課程*四、物理化學(xué)與其它相關(guān)學(xué)科緒論物理化學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科,內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn),邏輯性強(qiáng)。在生物、電子和計(jì)算機(jī)時(shí)代的21世紀(jì),物理化學(xué)所具有的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、綜合性、系統(tǒng)性、理論性和邏輯性等特點(diǎn),使之成為科研和生產(chǎn)中的一塊重要的基石。涉及到物理化學(xué)的前期學(xué)科有普通物理學(xué)、高等數(shù)學(xué)、無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)等五門學(xué)科,還涉及到后續(xù)的化學(xué)工程基礎(chǔ)、結(jié)構(gòu)化學(xué)、儀器分析等,在生物化學(xué)、土壤化學(xué)、食品化學(xué)、環(huán)境化學(xué)、農(nóng)藥學(xué)、動(dòng)物醫(yī)學(xué)等許多領(lǐng)域中起著重要的作用。15生命與環(huán)境科學(xué)系精品課程*五、物理化學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)緒論學(xué)好物理化學(xué),首先要對(duì)物理化學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)有所了解。物理化學(xué)學(xué)科有如下特點(diǎn):物理化學(xué)歸納、總結(jié)無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)等前期專業(yè)學(xué)科中的基礎(chǔ)理論和知識(shí)點(diǎn),并把這些提高到很高的理論水平。1、物理化學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科。物理化學(xué)涉及到后續(xù)的化學(xué)工程基礎(chǔ)、結(jié)構(gòu)化學(xué)、儀器分析等,為學(xué)習(xí)這些后續(xù)課程打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2、物理化學(xué)是一門先導(dǎo)性學(xué)科。16生命與環(huán)境科學(xué)系精品課程*五、物理化學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)緒論物理化學(xué)知識(shí)覆蓋面極廣,學(xué)科內(nèi)部存在著多個(gè)學(xué)科的相互滲透,是多個(gè)學(xué)科相互融合的結(jié)晶。3、物理化學(xué)是一門綜合性強(qiáng)的學(xué)科。物理化學(xué)內(nèi)部各個(gè)知識(shí)塊間有嚴(yán)密的知識(shí)結(jié)構(gòu)。熱力學(xué)第一定律、熱力學(xué)第二定律、熱力學(xué)第三定律是熱力學(xué)的基礎(chǔ)理論。熱力學(xué)函數(shù)及其變量描述系統(tǒng)從始態(tài)到終態(tài)的宏觀變化,推出化學(xué)變化的方向和限度的共同判據(jù)。熱力學(xué)基礎(chǔ)理論在溶液、化學(xué)平衡、相平衡、電解質(zhì)溶液、可逆電池、不可逆電極過(guò)程、表面現(xiàn)象、膠體、大分子溶液中的運(yùn)用構(gòu)成了物理化學(xué)的主體;動(dòng)力學(xué)是熱力學(xué)局限性的重要補(bǔ)充;統(tǒng)計(jì)熱力學(xué)是熱力學(xué)微觀本質(zhì)的重要解釋。熱力學(xué)基礎(chǔ)理論、物理化學(xué)主體、動(dòng)力學(xué)和統(tǒng)計(jì)熱力學(xué)共同筑成了物理化學(xué)的理論大廈。4、物理化學(xué)是一門系統(tǒng)性強(qiáng)的學(xué)科。17生命與環(huán)境科學(xué)系精品課程*五、物理化學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)緒論物理化學(xué)涉及到的理論知識(shí)包括熱力學(xué)第一定律、赫斯定律、基爾霍夫定律、卡諾定理、熵增加原理、熱力學(xué)第二定律、熱力學(xué)第三定律、拉烏爾定律、亨利定律、稀溶液的依數(shù)性、分配定律、相律、離子獨(dú)立移動(dòng)定律、強(qiáng)電解質(zhì)溶液理論、光化學(xué)基本定律、碰撞理論、過(guò)渡狀態(tài)理論、單分子反應(yīng)理論等。這些理論概念豐富、理論抽象,但這些知識(shí)都有一個(gè)特點(diǎn),就是以實(shí)際的化學(xué)系統(tǒng)為根本出發(fā)點(diǎn)和最終回歸點(diǎn),由實(shí)際出發(fā)最終又能運(yùn)用于實(shí)際,由實(shí)踐出發(fā)最終又能指導(dǎo)實(shí)踐。物理化學(xué)中的原理、定律的理論性表現(xiàn)在其實(shí)用價(jià)值上,以上原理、定律無(wú)不具有很高的實(shí)用價(jià)值。5、物理化學(xué)是一門理論性強(qiáng)的學(xué)科。18生命與環(huán)境科學(xué)系精品課程*五、物理化學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)緒論物理化學(xué)的公式數(shù)目可觀,許多公式具有苛刻的適用條件和多變的表示形式,不僅概念清晰嚴(yán)謹(jǐn),例證與推演嚴(yán)密、詳實(shí),而且知識(shí)層次明了、條理清晰,與其它化學(xué)學(xué)科相比,其邏輯性和精確性表現(xiàn)的非常典型。這有利于學(xué)生透徹理解和扎實(shí)記憶,在培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)致、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度方面起著重要的作用。6、物理化學(xué)是一門邏輯嚴(yán)密的學(xué)科。19生命與環(huán)境科學(xué)系精品課程*六、物理化學(xué)與中學(xué)化學(xué)教學(xué)緒論作為一名中學(xué)化學(xué)教師,要想教好化學(xué)課,傳授好教材中有關(guān)的知識(shí),就必須對(duì)教材內(nèi)容有較全面和深入的理解。只有做到這一點(diǎn),才有可能在傳授書本知識(shí)過(guò)程的同時(shí),又能啟發(fā)學(xué)生的思維,發(fā)展學(xué)生的智能,讓學(xué)生掌握獲取知識(shí)的途徑和方法,并能善于應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解釋某些現(xiàn)象和解決一些實(shí)際問(wèn)題,做到舉一反三。而學(xué)好物理化學(xué),不僅會(huì)幫助我們對(duì)中學(xué)化學(xué)教材全面,深入的理解,而且也會(huì)對(duì)無(wú)機(jī)化學(xué)和有機(jī)化學(xué)等課程的有關(guān)內(nèi)容,從理論高度給與更深入地闡述。我們可以通過(guò)在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中經(jīng)常接觸到的一些實(shí)際問(wèn)題,來(lái)說(shuō)明物理化學(xué)和中學(xué)化學(xué)教學(xué)的密切關(guān)系。例如在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的硫酸和硝酸等試劑,硫酸的濃度是95—98%,硝酸的濃度是65—68%,為什么不是百分之百?20生命與環(huán)境科學(xué)系精品課程*六、物理化學(xué)與中學(xué)化學(xué)教學(xué)緒論在中學(xué)化學(xué)教材中還提到乙二醇的凝固點(diǎn)是261.7K;而60%乙二醇的水溶液的凝固點(diǎn)卻是224.2K,它可用來(lái)作為內(nèi)燃機(jī)冷卻水的抗凍劑。為什么兩者的凝固點(diǎn)相差那么多?中學(xué)化學(xué)教材中還提到采用電化學(xué)保護(hù)法來(lái)防止金屬的腐蝕問(wèn)題,而金屬腐蝕是我們?cè)谏a(chǎn)和日常生活中經(jīng)常接觸到的問(wèn)題。作為一名中學(xué)化學(xué)教師,是否需要掌握防腐蝕的基本理論和電化學(xué)保護(hù)法的基本原理呢?類似的問(wèn)題都可從相平衡有關(guān)的章節(jié)中找到答案。作為一名中學(xué)化學(xué)教師,掌握這些知識(shí)和理論卻是必不可少的,只有這樣,才有可能深入淺出的傳授知識(shí)。21生命與環(huán)境科學(xué)系精品課程*七、物理化學(xué)的學(xué)習(xí)方法緒論由于本課程獨(dú)具典型的學(xué)科特點(diǎn),對(duì)人才素質(zhì)、思維能力和空間想象力的提高具有奠基作用,隨之也伴有知識(shí)點(diǎn)的寬廣性與原理的費(fèi)解性,使部分學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中感到迷茫和困惑。所以學(xué)習(xí)物理化學(xué)過(guò)程中學(xué)生應(yīng)遵循如下原則:

1、注意結(jié)合一般科學(xué)的學(xué)習(xí)方法與物理化學(xué)的特殊學(xué)習(xí)方法;

2、注意挖掘物理化學(xué)學(xué)科本身所隱涵的豐厚的哲學(xué)思想和自然辯證法;

3、為保持持續(xù)的求知欲,必須端正學(xué)習(xí)目的,并培養(yǎng)對(duì)課程的興趣;

4、逐漸探索并選擇適應(yīng)自己的引之有效的學(xué)習(xí)方法,并積極去實(shí)踐和保持。22生命與環(huán)境科學(xué)系精品課程*七、物理化學(xué)的學(xué)習(xí)方法緒論學(xué)好物理化學(xué),應(yīng)遵循如下“四步循環(huán)、三個(gè)關(guān)系、兩個(gè)并重”的原則并多次反復(fù):(1)四步循環(huán):見下圖。23生命與環(huán)境科學(xué)系精品課程*七、物理化學(xué)的學(xué)習(xí)方法緒論(2)三個(gè)關(guān)系:應(yīng)該重點(diǎn)協(xié)調(diào)并處理好宏觀與微觀、定性與定量、理論模型與真實(shí)結(jié)構(gòu)等三個(gè)雙結(jié)合關(guān)系。(3)兩個(gè)并重:物理化學(xué)既是理論性很強(qiáng)的學(xué)科,也好實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,所以理論課(包括演算習(xí)題)與實(shí)驗(yàn)課(包括實(shí)驗(yàn)報(bào)告)兩者不可偏廢,二者乃課程體系之兩翼,必互動(dòng)促進(jìn)補(bǔ)償。24生命與環(huán)境科學(xué)系精品課程*八、學(xué)習(xí)物理化學(xué)過(guò)程中的注意事項(xiàng)緒論學(xué)習(xí)過(guò)程中,只要做到以下幾點(diǎn),可幫助學(xué)好物理化學(xué):

1、必須做到不曠課、不遲到、不早退。

2、上課一定要認(rèn)真聽講,一定要有自己的課堂筆記,在課堂上做筆記,在自習(xí)時(shí)進(jìn)行總結(jié),并隨時(shí)記下自己學(xué)習(xí)中的問(wèn)題,隨時(shí)請(qǐng)教老師。

3、下課后先學(xué)習(xí)本章基本要求,通過(guò)學(xué)習(xí)本章基本要求可以明確本章的主要內(nèi)容以及主要解決的問(wèn)題。

4、上課勤于思考:注意邏輯推理的思維方法,反復(fù)體會(huì)感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)的相互關(guān)系。十分重視教科書,把其原理、公式、概念、應(yīng)用一一認(rèn)真思考,不粗枝大葉,眼手并用,不放過(guò)細(xì)節(jié)。對(duì)抽象的概念千方百計(jì)領(lǐng)悟其物理意義,甚至不妨采用形象化的理解。25生命與環(huán)境科學(xué)系精品課程*八、學(xué)習(xí)物理化學(xué)過(guò)程中的注意事項(xiàng)緒論

5、勤于應(yīng)用:物理化學(xué)中的公式較多,公式的推導(dǎo)有的比較繁雜,公式的推倒不是目的,重要的是掌握推導(dǎo)的結(jié)果和公式的適用條件。如果把有條件推得的公式任意外推,將會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的錯(cuò)誤。所以要抓住重點(diǎn),自己動(dòng)手推導(dǎo)公式。適當(dāng)?shù)嘏c同學(xué)老師交流、討論,在交流中發(fā)現(xiàn)和改正錯(cuò)誤。

6、多做習(xí)題,學(xué)會(huì)解題方法:“應(yīng)用”對(duì)加深原理的理解有神奇的功效。物理化學(xué)的許多原理和方法只有通過(guò)解題才能學(xué)到,不會(huì)解題,就不可能掌握物理化學(xué)。要有意識(shí)地應(yīng)用原理去解釋客觀事物,去做好每一道習(xí)題,有許多難點(diǎn)是通過(guò)解題才真正明白的。做習(xí)題不在于多,而在于精。對(duì)于典型的題做完后一定要總結(jié)和討論,寧肯精做一題,也不馬虎做十題。過(guò)分地依賴題解書是十分有害的。

7、課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),勤于思考,培養(yǎng)自學(xué)和獨(dú)立工作的能力。26生命與環(huán)境科學(xué)系精品課程*

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論