河南省漯河市《幼兒教育專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)》招聘考試國考真題

河南省漯河市《幼兒教育專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)》教師教育招聘考試（說明：本題庫收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考公考之用。）一、單選題1.腦的生長到（

）歲時(shí)基本完成，此時(shí)，其重量達(dá)到成人水平，容積也接近成人水平。A、6B、12C、20D、15【參考答案】B2.省、自治區(qū)、直轄市人民政府及省、自治區(qū)所在地的市和國務(wù)院批準(zhǔn)的較大的市的人民政府可以制定（

）。A、行政法規(guī)B、單行條例C、自治條例D、地方規(guī)章【參考答案】D3.互補(bǔ)品戰(zhàn)略是企業(yè)利用兩種商品之間的互補(bǔ)關(guān)系，優(yōu)化產(chǎn)品組合，達(dá)到一定目標(biāo)的經(jīng)營戰(zhàn)略。下列做法屬于該戰(zhàn)略的是（）。①某快餐店與飲料商合作，提供漢堡包與飲料搭配的套餐②為降低碳排放，某運(yùn)輸公司將動(dòng)力燃料由汽油改為天然氣③為促銷增利，某企業(yè)降低其噴墨打印機(jī)價(jià)格，提高墨盒價(jià)格④玉米價(jià)格上漲，某飼料廠在生產(chǎn)中減少玉米用量，增加小麥用量A、①②

B、①③C、②④D、③④【參考答案】B4.根據(jù)下列古代詩文中所描述的建筑物，按其建造的時(shí)間先后順序排列正確的是（）。①如跂斯翼，如矢斯棘，如鳥斯革，如翚斯飛，君子攸躋②滕王高閣臨江渚，佩玉鳴鸞罷歌舞③銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千④五步一樓，十步一閣。廊腰縵回，檐牙高啄A、①④②③B、②③④①C、④①②③D、①④③②【參考答案】D5.在幼兒內(nèi)部語言發(fā)展的過程中，常常出現(xiàn)一種介乎外部語言和內(nèi)部語言之間的語言形式，這種語言形式是（）。A、社會(huì)化語言B、出聲的自言自語C、重復(fù)D、獨(dú)白【參考答案】B6.素質(zhì)教育是促進(jìn)（

）的教育。A、個(gè)性發(fā)展B、認(rèn)識(shí)發(fā)展C、情感發(fā)展D、意志發(fā)展【參考答案】A7.說“把玩學(xué)術(shù)”不大合適，顯得有點(diǎn)，但如果是“沉潛把玩”呢？其實(shí)讀書做學(xué)問，目的性太強(qiáng)，很難達(dá)到痛快淋漓、出神入化的地步，這一點(diǎn)，學(xué)問與游戲之道是的，缺乏足夠的好奇心，求知欲，距離感，反而做不好，按照今日不少人的“學(xué)者”標(biāo)準(zhǔn)，恐怕傳統(tǒng)中國讀書人，全都是業(yè)余性質(zhì)——可那種“愛美的”讀書人，自有之處。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．輕浮相近可嘆B．輕佻相通可愛C．輕慢相似可敬

D．輕視相仿可贊

【參考答案】B

8.任何一門理論科學(xué)無法預(yù)見時(shí)——它的實(shí)際應(yīng)用也許還根本無法預(yù)見——都使馬克思感到喜悅。但是當(dāng)有了立即會(huì)對(duì)工業(yè)，對(duì)一般歷史發(fā)展產(chǎn)生革命影響的發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，他的喜悅就非同尋常了。最能準(zhǔn)確復(fù)述這段話意思的是（）。A．馬克思對(duì)與實(shí)踐緊密相關(guān)并能對(duì)它產(chǎn)生重大影響的科學(xué)發(fā)現(xiàn)，興趣甚為濃厚B．馬克思高度重視理論學(xué)科中的每一個(gè)新發(fā)現(xiàn)，因而對(duì)任何一個(gè)新發(fā)現(xiàn)都感到由衷的喜悅C．馬克思十分重視他的發(fā)現(xiàn)對(duì)工業(yè)以及一般歷史發(fā)展產(chǎn)生的革命影響D．馬克思有著非凡的預(yù)見性，因而對(duì)理論科學(xué)中的新發(fā)現(xiàn)都特別敏感【參考答案】A9.國務(wù)院根據(jù)憲法和法律制定的關(guān)于行政管理的規(guī)范性文件被總稱為（）。A、法律B、行政法規(guī)C、地方性法規(guī)D、行政規(guī)章【參考答案】B10.王某將與其有私仇的李某打昏在地后逃走，此時(shí)李某的熟人張某路過，見李某不省人事，遂將其手機(jī)、錢包拿走。本案中（）。A、王某構(gòu)成故意傷害罪，張某沒有犯罪B、王某構(gòu)成故意傷害罪，張某構(gòu)成盜竊罪C、王某構(gòu)成故意傷害罪，張某構(gòu)成搶奪罪D、王某、張某共同構(gòu)成故意傷害罪和盜竊罪【參考答案】B11.呼吸作用是生物體細(xì)胞把有機(jī)物氧化分解并產(chǎn)生能量的過程，沒有氧氣參與的呼吸稱為無氧呼吸。無氧

呼吸是指細(xì)胞在缺氧的條件下，通過酶的催化作用，把葡萄糖等有機(jī)物分解為尚未徹底氧化的產(chǎn)物。下列現(xiàn)象與無氧呼吸有關(guān)的是（）。A、人劇烈運(yùn)動(dòng)后肌肉酸痛B、用糯米和酒曲釀制米酒C、農(nóng)作物受澇時(shí)短時(shí)間內(nèi)不會(huì)死亡D、把生水果和熟蘋果放在密閉的缸里催熟【參考答案】A12.在學(xué)習(xí)動(dòng)作技能的培養(yǎng)中熟練操作具有（

）種主要特征。A、1B、3C、5D、7【參考答案】C13.對(duì)確有經(jīng)濟(jì)困難的當(dāng)事人作出的罰款處罰決定，經(jīng)當(dāng)事人申請(qǐng)和行政機(jī)關(guān)批準(zhǔn)，可以（）。A、撤銷罰款決定B、減少繳納罰款C、暫緩或者分期繳納罰款D、免除繳納罰款【參考答案】C14.一件公文區(qū)別于其他公文的最強(qiáng)的專指性標(biāo)識(shí)是（）。A、標(biāo)題B、主題詞C、發(fā)文字號(hào)D、文種【參考答案】C15.中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建初期，其主要精力放在（）。A、解決農(nóng)民問題B、發(fā)動(dòng)工人運(yùn)動(dòng)C、發(fā)展黨的組織D、開展軍事斗爭【參考答案】B16.除了刑事處罰以外，行政處分是保障公務(wù)紀(jì)律、維護(hù)國家公共管理秩序和限制剝奪公務(wù)員權(quán)利的最重要手段，下列選項(xiàng)中，不屬于行政處分的是（）。A、撤職B、記過C、開除D、罰款【參考答案】D17.公文的作用不包括下列哪一項(xiàng)？（）A、備考作用B、鼓勵(lì)作用C、交流作用D、宣傳作用【參考答案】B18.穩(wěn)定的態(tài)度和品德形成于（

）階段。A、依從B、服從C、認(rèn)同D、內(nèi)化【參考答案】D19.賠償義務(wù)機(jī)關(guān)賠償損失后，應(yīng)當(dāng)責(zé)令有故意或者重大過失的工作人員或者受委托的組織或者個(gè)人承擔(dān)（）賠償費(fèi)用。A、部分或者全部B、全部C、部分D、半數(shù)【參考答案】A20.新課改所倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式是（）。A、自主學(xué)習(xí)B、合作學(xué)習(xí)C、探究學(xué)習(xí)D、翻轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)【參考答案】ABC21.關(guān)于法的要素的理解，下列選項(xiàng)中不成立的命題是（）。A、法的要素是指法的基本成分B、法的要素是指構(gòu)成法的基本元素C、法的要素是法的外表形態(tài)D、法的要素是任何形態(tài)的法都不可缺少的基本質(zhì)料【參考答案】C22.根據(jù)憲法和法律，哪一選項(xiàng)不正確?（）A、憲法具有最高的法律效力，一切規(guī)范性文件都不得與憲法相抵觸B、法律的效力高于行政法規(guī)、地方性法規(guī)、規(guī)章C、行政法規(guī)的效力高于地方性法規(guī)、規(guī)章D、部門規(guī)章的效力高于地方性法規(guī)【參考答案】D23.人的生理成熟以具有（

）能力為標(biāo)志。A、學(xué)習(xí)B、生殖C、創(chuàng)造D、思考【參考答案】B24.幼兒觀察的發(fā)展，沒有表現(xiàn)在觀察的（）等方面。A、目的性B、觀察方法C、直觀性D、概括性【參考答案】C25.今年上半年中組部,國家人事部選派中央機(jī)關(guān)的干部到東北地區(qū)各級(jí)政府中交流任職,這種干部交流方式屬于（）。A、調(diào)任B、轉(zhuǎn)任C、錄用D、掛職鍛煉【參考答案】D26.杜威所主張的教育思想被稱作是（

）。A、存在主義教育思想B、要素主義教育思想C、實(shí)用主義教育思想D、永恒主義教育思想【參考答案】C27.隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人類已經(jīng)制造出諸如醋酸纖維、聚苯乙烯、合成橡膠等自然界原本不存在的化合物，其數(shù)量已達(dá)數(shù)百萬種。這一情況說明（）。A、物質(zhì)世界是人類所創(chuàng)造的B、人類通過實(shí)踐將“自在之物”轉(zhuǎn)化為“為我之物”C、物質(zhì)世界依賴于人的意識(shí)而存在D、人造物質(zhì)可以脫離天然物質(zhì)而存在【參考答案】B28.在市場機(jī)制體系中（）是核心。A、價(jià)格機(jī)制B、競爭機(jī)制C、供求機(jī)制D、風(fēng)險(xiǎn)機(jī)制【參考答案】A29.本文的主題詞應(yīng)為（）。A、主題詞：水費(fèi)問題函B、主題詞：水費(fèi)問題答復(fù)C、主題詞：水費(fèi)問題復(fù)函D、主題詞：水費(fèi)問題答復(fù)函【參考答案】A30.下列行政復(fù)議申請(qǐng)期限的計(jì)算，正確的是（）。A、當(dāng)場作出具體行政行為的，自具體行政行為作出次日起計(jì)算B、載明具體行政行為的法律文書直接送達(dá)的，自受送達(dá)人簽收之日起計(jì)算C、載明具體行政行為的法律文書郵寄送達(dá)的，自受送達(dá)人在郵件簽收單上簽收之日起計(jì)算沒有郵件簽收單的，自郵戳記載之日起計(jì)算D、具體行政行為依法通過公告形式告知受送達(dá)人的，自公告正式公布之日起計(jì)算?！緟⒖即鸢浮緽31.在一些嘈雜的場所，經(jīng)?？吹揭恍┯貌Ａе谱鞯碾娫捦?，其隔音效果很好，這是因?yàn)椋ǎ?。A、聲音在玻璃中不能傳播B、電話亭內(nèi)的聲音傳播介質(zhì)——空氣太少了C、電話亭內(nèi)打電話者與電話亭外人群的聲音被玻璃反射了D、電話亭內(nèi)打電話者與電話亭外人群的聲音被玻璃吸收了【參考答案】C32.能有效地提高幼兒認(rèn)識(shí)、情感、意志與行為水平，且能充分地發(fā)揮幼兒主體作用的教育方法是（）。A、討論法B、復(fù)述法C、故事法D、提問法【參考答案】A33.下列案件不屬于行政訴訟受案范圍的是（）。A、行政機(jī)關(guān)沒有依法發(fā)給撫恤金的B、行政機(jī)關(guān)拒絕頒發(fā)許可證C、行政指導(dǎo)D、行政機(jī)關(guān)侵犯經(jīng)營自主權(quán)【參考答案】C34.英雄史觀的理論出發(fā)點(diǎn)是（）。A、人是社會(huì)運(yùn)動(dòng)的主體B、社會(huì)意識(shí)決定社會(huì)存在C、社會(huì)意識(shí)有能動(dòng)的反作用D、社會(huì)運(yùn)動(dòng)是受偶然性支配的【參考答案】B35.“十年樹木，百年樹人”說明教師勞動(dòng)的特點(diǎn)是（）。A、多重角色B、教育效果的長期性C、創(chuàng)造性D、純真美好【參考答案】B36.世界上第一部以《教育心理學(xué)》命名的著作是俄國的（

）1877年出版的《教育心理學(xué)》。A、卡普杰列夫B、烏申斯基C、維果斯基

D、布隆斯基【參考答案】A37.教學(xué)中最常用的直觀教具是（）。A、實(shí)物B、標(biāo)本C、模型D、掛圖【參考答案】D38.我國現(xiàn)行憲法規(guī)定：國務(wù)院實(shí)行總理負(fù)責(zé)制，其優(yōu)點(diǎn)在于（）。A、體現(xiàn)民主權(quán)利的平等性B、提高了行政效率C、提高了立法質(zhì)量D、集中了集體的智慧

【參考答案】B39.幼兒形成數(shù)概念的關(guān)鍵是（）。A、掌握數(shù)的順序B、知道數(shù)的實(shí)際意義C、掌握數(shù)的組成D、能辨數(shù)【參考答案】B40.關(guān)于營業(yè)稅的納稅期限，下列說法不正確的是（）。A、不能按固定期限納稅的，可以按次納稅B、營業(yè)稅固定期限的納稅期限分別為

5日、10日、15日、1個(gè)月或者

1個(gè)季度C、金融機(jī)構(gòu)的納稅期限為

1

個(gè)月D、保險(xiǎn)公司的納稅期限為

1個(gè)月【參考答案】C41.一般地，1～3歲是兒童言語的（）。A、準(zhǔn)備階段B、前言語階段C、發(fā)生階段D、基本掌握口語階段【參考答案】A42.物質(zhì)的唯一特性是它的（）。A、運(yùn)動(dòng)的絕對(duì)性B、存在性C、客觀實(shí)在性D、實(shí)物性【參考答案】C43.課程理論的創(chuàng)始人是（），其強(qiáng)調(diào)學(xué)科基本結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)要與學(xué)生的認(rèn)識(shí)發(fā)展水平相一致。因此在編制學(xué)科課程時(shí)，要依據(jù)學(xué)習(xí)者的思維發(fā)展水平，采用螺旋上升的方式編制課程。A、泰勒B、布魯納C、涂爾干D、巴班斯基【參考答案】B44.“娃娃家”游戲?qū)儆冢ǎ?。A、角色游戲B、智力游戲C、表演游戲D、結(jié)構(gòu)游戲【參考答案】A45.“三個(gè)代表”重要思想從根本上回答了（）。A、如何做好新時(shí)期思想政治工作的問題B、如何搞好精神文明建設(shè)的問題C、建設(shè)一個(gè)什么樣的黨和怎樣建設(shè)黨的問題D、如何推進(jìn)依法治國的問題【參考答案】C46.行政處罰由違法行為發(fā)生地的（）以上地方人民政府具有行政處罰權(quán)的行政機(jī)關(guān)管轄。法律、行政法規(guī)另有規(guī)定的除外。A、省級(jí)B、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)C、縣級(jí)D、地市級(jí)【參考答案】C47.我國延遲退休政策將采取小步走、漸進(jìn)式，并充分考慮不同群體的退休年齡現(xiàn)狀和訴求，讓相關(guān)群體有必要的準(zhǔn)備期。這體現(xiàn)的哲理是（）。A、客觀規(guī)律限制主觀能動(dòng)性的發(fā)揮B、重視量的積累，為實(shí)現(xiàn)事物的質(zhì)變創(chuàng)造條件C、事物由量變到質(zhì)變?cè)俚叫碌牧孔?，不斷往?fù)，無限循環(huán)D、認(rèn)識(shí)和利用客觀規(guī)律必須發(fā)揮主觀能動(dòng)性【參考答案】B48.創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境時(shí)應(yīng)考慮不同地區(qū)、不同條件幼兒園的實(shí)際情況，因地制宜，因陋就簡，這體現(xiàn)了（）原則。A、開放性B、經(jīng)濟(jì)性C、發(fā)展適宜性D、參與性【參考答案】B49.受撤職處分的公務(wù)員有哪些法律后果（）。

A、受處分時(shí)間為十八個(gè)月B、不一定降低級(jí)別C、按照規(guī)定降低級(jí)別D、不再承擔(dān)其它法律責(zé)任【參考答案】C50.中國首次載人航天獲得圓滿成功的飛船是（）。A、“神舟”四號(hào)B、“神舟”五號(hào)C、“風(fēng)云”一號(hào)D、“嫦娥”一號(hào)【參考答案】B二、多選題51.馬克思說：“對(duì)于法律來說，除了我的行為以外，我是根本不存在的，我根本不是法律的對(duì)象”。這句話說明（）。A、法律一般不以主體而是以行為作為區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)B、法律是針對(duì)行為而設(shè)立的C、法律首先對(duì)行為起作用，首先調(diào)整人的行為D、對(duì)于法律來說，不通過行為控制就無法調(diào)整和控制社會(huì)關(guān)系

【參考答案】ABCD52.當(dāng)代課程改革的共同發(fā)展趨勢(shì)是（）。A、重視課程內(nèi)容的現(xiàn)代化、綜合化B、重視教育科學(xué)研究C、重視基礎(chǔ)學(xué)科和知識(shí)的結(jié)構(gòu)化D、重視能力的培養(yǎng)E、重視個(gè)別差異【參考答案】ACDE53.布魯納提出的掌握學(xué)科基本結(jié)構(gòu)的教學(xué)原則有（）。A、動(dòng)機(jī)原則B、結(jié)構(gòu)原則C、程序原則D、強(qiáng)化原則E、效果原則【參考答案】ABCD54.以下做法屬于外部分組的有（）。A、按不同學(xué)習(xí)內(nèi)容、不同學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行分組B、興趣分組C、能力分組D、學(xué)科能力分組E、班內(nèi)分組【參考答案】BCD55.科學(xué)技術(shù)對(duì)教育的作用表現(xiàn)在（）方面。A、影響受教育者的數(shù)量B、改變教育者的觀念C、可以影響教育的內(nèi)容D、影響教育的方法和手段

E、影響教育的質(zhì)量【參考答案】ABCDE56.主張人的發(fā)展主要依靠外在力量的教育者是（）。A、孟子B、荀子C、弗洛伊德D、洛克E、華生【參考答案】BDE57.影響態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的內(nèi)部條件有（）。A、認(rèn)知失調(diào)B、態(tài)度定勢(shì)C、道德認(rèn)知D、智力水平E、年齡【參考答案】ABCDE58.人的心理成熟的表現(xiàn)為（）。A、獨(dú)立思考能力形成B、性機(jī)能成熟C、較穩(wěn)定的自我意識(shí)形成D、身體發(fā)育正常E、個(gè)性形成【參考答案】ACE59.1958年制定的發(fā)展教育事業(yè)的“三結(jié)合”是（）。A、統(tǒng)一性與多樣性相結(jié)合B、普及與提高相結(jié)合C、普通教育與職業(yè)教育相結(jié)合D、教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合E、全面規(guī)劃與地方分權(quán)相結(jié)合【參考答案】ABE60.“只有迎著群眾需求上，貼著群眾認(rèn)可改，瞄準(zhǔn)群眾滿意干，才能體現(xiàn)改革的溫度和力度。”這句話蘊(yùn)含的哲理是：（）。A、實(shí)踐是有目的性的活動(dòng)B、社會(huì)存在反作用于社會(huì)意識(shí)C、正確的認(rèn)識(shí)能夠很好地指導(dǎo)實(shí)踐D、個(gè)人價(jià)值必須在社會(huì)中才能實(shí)現(xiàn)【參考答案】AC61.元認(rèn)知控制過程包括（）。A、制定認(rèn)知計(jì)劃B、監(jiān)視計(jì)劃的執(zhí)行C、對(duì)認(rèn)知過程的調(diào)整D、對(duì)認(rèn)知過程的修改E、對(duì)認(rèn)知過程的反思【參考答案】ABCD62.班主任工作中個(gè)別教育技能是指（）。

A、了解學(xué)生的技能B、心理咨詢的技能C、操行評(píng)定的技能D、處理偶發(fā)事件的技能E、掌握心理咨詢的主要方法和技能【參考答案】ABCDE63.國家對(duì)中小學(xué)的管理和監(jiān)督具體包括哪些方面？（）A、學(xué)校課程計(jì)劃的編制和頒行制度B、教科書的編寫、審定和使用制度C、學(xué)校的學(xué)籍管理制度D、學(xué)校的財(cái)務(wù)流轉(zhuǎn)制度E、教師人事管理制度【參考答案】ABCE64.恩格斯指出、“只有通過競爭的波動(dòng)，從而通過商品價(jià)格的波動(dòng)，商品生產(chǎn)的價(jià)值規(guī)律才能得到貫徹，社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定商品價(jià)值這一點(diǎn)才能成為現(xiàn)實(shí)?！边@就是說，只有通過競爭和價(jià)格波動(dòng)（）。A、由社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定的價(jià)值才能實(shí)現(xiàn)B、商品才能實(shí)現(xiàn)等價(jià)交換C、價(jià)值規(guī)律才能表現(xiàn)出來D、價(jià)值才能決定價(jià)格【參考答案】ABC65.屬于課程目標(biāo)垂直分類的是（）。A、學(xué)科的(領(lǐng)域的)課程目標(biāo)B、課程目標(biāo)C、教育目的D、德育目標(biāo)E、心理教育目標(biāo)【參考答案】ABC66.歷史上最早誕生學(xué)校的國家有（）。A、希伯來B、中國C、印度D、巴比倫E、埃及【參考答案】ABCDE67.從課程功能角度，可把課程分為（）。A、實(shí)踐性課程B、知識(shí)性課程C、技能性課程D、學(xué)科中心課程E、工具性課程【參考答案】ABCE68.影響人的發(fā)展的可能性因素有（）。A、生產(chǎn)力B、社會(huì)關(guān)系C、環(huán)境D、教育E、性別【參考答案】ABCD69.根據(jù)摩爾根的劃分，原始社會(huì)包括（）。

A、宗法時(shí)代B、開化時(shí)代C、蒙昧?xí)r代D、文明時(shí)代E、野蠻時(shí)代【參考答案】CE70.任何知識(shí)結(jié)構(gòu)都可以用（）表示。A、動(dòng)作B、數(shù)字C、圖像D、符號(hào)E、圖示【參考答案】ACD71.學(xué)校教育產(chǎn)生的社會(huì)歷史條件有（）。A、有一部分人可以脫離生產(chǎn)勞動(dòng)B、社會(huì)出現(xiàn)了階級(jí)C、生產(chǎn)力發(fā)展到一定水平D、語言發(fā)展到文字狀態(tài)E、社會(huì)出現(xiàn)了剩余產(chǎn)品【參考答案】ACDE72.下列屬于國務(wù)院職權(quán)的是（）。A、制定行政法規(guī)B、決定個(gè)別省、自治區(qū)、直轄市的戒嚴(yán)C、批準(zhǔn)省、自治區(qū)、直轄市的建置和區(qū)域劃分D、向全國人大或全國人大常委會(huì)提出議案【參考答案】AD73.元認(rèn)知計(jì)劃策略包括（）。A、設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)B、瀏覽閱讀材料C、產(chǎn)生待回答問題D、分析如何完成學(xué)習(xí)任務(wù)E、反饋結(jié)果【參考答案】ABCD74.教學(xué)認(rèn)識(shí)過程是一種間接性的認(rèn)識(shí)過程，具體表現(xiàn)在（）。A、由教師發(fā)揮主導(dǎo)作用B、借助工具認(rèn)識(shí)事物C、認(rèn)識(shí)對(duì)象的間接性D、認(rèn)識(shí)方式的間接性E、學(xué)生是不成熟的認(rèn)識(shí)主體【參考答案】CD75.獨(dú)立形態(tài)的教育學(xué)創(chuàng)立的標(biāo)志是（）。A、教育問題成為一個(gè)專門的研究領(lǐng)域；B、形成專門的反映教育本質(zhì)及其規(guī)定性的教育概念與范疇及其體系C、有了科學(xué)的研究方法；D、產(chǎn)生了一些重要的教育學(xué)家，出現(xiàn)了一些專門的系統(tǒng)的教育學(xué)著作E、出現(xiàn)了一些專門的教育研究機(jī)構(gòu)【參考答案】ABCDE76.下列成語中，體現(xiàn)了相同哲理的有（）。A、掩耳盜鈴B、良莠不分C、張冠李戴D、不分皂白【參考答案】BCD77.在有結(jié)構(gòu)的問題的解決過程中，為找到解法，可以采用的策略是（）。A、問題類化B、“手段—目的”分析C、問題分解D、想法—檢驗(yàn)E、反思【參考答案】ABCD78.觀察學(xué)習(xí)的過程包括（）。A、注意過程B、保持過程C、復(fù)制過程D、動(dòng)機(jī)過程E、模仿過程【參考答案】ABCD79.下列哪些政策文獻(xiàn)作了教師在職培訓(xùn)的法律制度化的規(guī)定()。A、《教師資格條件》B、《教育法》

C、《憲法》D、《教師法》E、《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》【參考答案】BDE80.實(shí)事求是思想路線的極端重要性主要表現(xiàn)在（）。A、它是辯證唯物主義和歷史唯物主義的思想路線B、它是毛澤東思想的根本出發(fā)點(diǎn)C、它是毛澤東思想的精髓D、它是中國革命和建設(shè)事業(yè)不斷取得勝利的根本思想保證【參考答案】ABCD81.社會(huì)環(huán)境包括（）。A、物質(zhì)條件B、社會(huì)關(guān)系C、社會(huì)意識(shí)形態(tài)D、文化E、經(jīng)濟(jì)【參考答案】ABCDE82.教育活動(dòng)的基本規(guī)律包括（）。A、教育與生產(chǎn)力之間的矛盾或關(guān)系B、教育與社會(huì)發(fā)展之間的矛盾或關(guān)系C、教育現(xiàn)象內(nèi)部各要素之間的矛盾或關(guān)系D、教育與人的身心發(fā)展之間的矛盾或關(guān)系E、教育與生產(chǎn)關(guān)系之間的矛盾或關(guān)系【參考答案】BD83.教科書的使用要求主要有（）。A、重點(diǎn)把握教科書B、重點(diǎn)設(shè)計(jì)教科書C、充分利用教科書D、及時(shí)引進(jìn)新知識(shí)

E、適當(dāng)補(bǔ)充鄉(xiāng)土教材【參考答案】ABCDE84.以語言為主的教學(xué)方法有（）。A、講授法B、談話法C、演示法D、討論法E、實(shí)驗(yàn)法【參考答案】ABD85.教育對(duì)文化傳播具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，表現(xiàn)在：（）。A、對(duì)傳播內(nèi)容加以選擇整理B、教育過程可隨時(shí)接受反饋，避免文化失真C、可大范圍進(jìn)行文化傳播

D、傳播者值得信賴E、傳播者和受者可建立穩(wěn)定關(guān)系【參考答案】ABCDE86.關(guān)于實(shí)踐，正確的說法是（）。A、實(shí)踐的主體、對(duì)象、手段和工具，乃至實(shí)踐的結(jié)果都是客觀的，不依人的意志為轉(zhuǎn)移的物質(zhì)活動(dòng)B、一切實(shí)踐都是在既定的歷史條件下進(jìn)行的，現(xiàn)在的實(shí)踐是過去實(shí)踐的繼續(xù)和發(fā)展，而任何正在進(jìn)行的實(shí)踐活動(dòng)都受到當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)馗鞣N條件的限制，實(shí)踐既具有歷史繼承性，又具有歷史的局限性C、人的實(shí)踐是能動(dòng)地認(rèn)識(shí)世界又能動(dòng)地改造世界，使客觀世界滿足人類自身存在和發(fā)展需要的自覺活動(dòng)D、實(shí)踐的客觀物質(zhì)性、社會(huì)歷史性和能動(dòng)性的特點(diǎn)相互貫通，不可分割地存在于每一實(shí)踐的全過程中【參考答案】ABCD87.在內(nèi)化階段，個(gè)體的行為具有（）。A、自覺性B、主動(dòng)性C、盲目性D、穩(wěn)定性

E、堅(jiān)定性【參考答案】ABE88.原始社會(huì)教育的特點(diǎn)是（）。A、在特定場所進(jìn)行B、教育手段極其簡單C、無階級(jí)性D、在社會(huì)生活中進(jìn)行E、為生產(chǎn)勞動(dòng)服務(wù)【參考答案】BCDE89.從學(xué)校全部工作的比重看“教育工作的主體部分和教育的基本途徑是教學(xué)”，其理由是（）。A、教學(xué)工作所占時(shí)間最多B、對(duì)學(xué)生發(fā)展影響最全面C、其他工作都是圍繞教學(xué)來進(jìn)行D、對(duì)學(xué)校教育質(zhì)量影響最大E、教學(xué)是師生雙方的共同活動(dòng)【參考答案】ABCD90.鍛煉法是有目的組織學(xué)生進(jìn)行一定實(shí)際活動(dòng)，中學(xué)德育中的鍛煉法包括（）。A、報(bào)告B、練習(xí)C、制度D、委托任務(wù)E、組織活動(dòng)【參考答案】BCDE91.下列屬于影響問題的解決因素的是（）。A、問題特征B、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)C、定勢(shì)D、功能固著E、智力水平【參考答案】ABCDE92.教育的社會(huì)功能的特點(diǎn)表現(xiàn)在（）。A、間接性B、隱含性C、潛在性D、遲效性E、超前性【參考答案】ABCDE93.古代社會(huì)教育的特點(diǎn)有（）。A、官學(xué)和私學(xué)并行的教育體制B、鮮明的階級(jí)性和嚴(yán)格的等級(jí)性

C、教育方法崇尚書本、呆讀死記D、教育與生產(chǎn)勞動(dòng)的分離和對(duì)立E、專門的教育機(jī)構(gòu)和執(zhí)教人員【參考答案】ABCDE94.關(guān)于書信的格式，下列說法正確的有（）。A、稱呼要在信紙第一行頂格寫起，后加“：”B、署名應(yīng)寫在正文結(jié)尾后的左方C、日期應(yīng)在署名之前或上一行D、可在正文后另起一行空兩格寫“此致”，下一行頂格寫“敬禮”【參考答案】AD95.原始形態(tài)的教育，其主要的教育手段和方法有（）。A、口耳相傳B、實(shí)踐示范C、唱歌D、舞蹈E、社會(huì)生活【參考答案】ABCDE96.教育心理學(xué)的主要研究方法是（）。A、觀察法B、教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法C、產(chǎn)品分析法D、實(shí)驗(yàn)法E、訪談法【參考答案】ABCDE97.（）是崇尚科學(xué)所必須做到的。A、尊重科學(xué)

B、需要科學(xué)精神

C、離不開科學(xué)教育

C、必須反對(duì)愚昧無知【參考答案】BCD98.杜威實(shí)用主義所提倡的主要教育觀點(diǎn)有（）。A、學(xué)校即社會(huì)B、教育即生活C、兒童為中心D、課堂為中心E、從做中學(xué)【參考答案】ABCE99.依據(jù)任務(wù)，課程可分為（）。A、基礎(chǔ)型課程B、拓展型課程C、研究型課程D、多元課程E、能力課程【參考答案】ABC100.下列哪些特征是對(duì)當(dāng)代教育學(xué)發(fā)展?fàn)顩r的正確描述（）A、教育學(xué)研究的問題領(lǐng)域急劇擴(kuò)大B、教育學(xué)研究基礎(chǔ)和研究模式的多樣化C、教育學(xué)發(fā)生了細(xì)密的分化，教育學(xué)科體系初步形成D、教育學(xué)研究與實(shí)踐改革關(guān)系日益密切E、反思自身，形成教育學(xué)元理論【參考答案】ABCDE判斷題101.教師向?qū)W生提出問題并通過問答的形式來引導(dǎo)學(xué)生獲取或鞏固知識(shí)的方法稱為諺授法。（）【參考答案】錯(cuò)誤102.形成和培養(yǎng)班集體對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想教育工作意義不大。（）【參考答案】錯(cuò)誤103.20世紀(jì)

30年代代帕特森荷威廉森出版了《學(xué)生指導(dǎo)技術(shù)》，初步總結(jié)了對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)的理論和實(shí)踐，表明在這一階段學(xué)校咨詢與輔導(dǎo)的任務(wù)室定位在指導(dǎo)。（）【參考答案】正確104.德育過程由教育者、受教育者、德育內(nèi)容和方法四個(gè)相互制約的要素構(gòu)成。（）【參考答案】正確105.省、直轄市的人民代表大會(huì)和它們的常務(wù)委員會(huì)，在不同憲法、法律、行政法規(guī)相抵觸的前提下，可以制定地方性法規(guī)，報(bào)全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)和國務(wù)院備案。（）【參考答案】錯(cuò)誤106.狹義的教育目的是國家對(duì)把受教育者培養(yǎng)成為什么樣人才的總的要求。（）【參考答案】正確107.從狹義來看，教師指學(xué)校的專職工作人員，是一種專門的職業(yè)。（）【參考答案】正確108.人的身心發(fā)展包括兩個(gè)方面：一是生理的發(fā)展，二是心理的發(fā)展。（）【參考答案】錯(cuò)誤109.凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人必須送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育。（）【參考答案】錯(cuò)誤110.熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)，關(guān)心家鄉(xiāng)建設(shè)體現(xiàn)了初中道德行為方面的基本要求。（）【參考答案】錯(cuò)誤111.終身教育就是指職業(yè)教育和成人教育。（）【參考答案】錯(cuò)誤112.班級(jí)常規(guī)管理的實(shí)質(zhì)是在班級(jí)管理全過程中，調(diào)動(dòng)學(xué)生自我教育的力量，發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的主人翁精神。（）【參考答案】錯(cuò)誤113.某市稅務(wù)機(jī)關(guān)對(duì)某企業(yè)依法作出補(bǔ)交稅款

20萬的行政決定，當(dāng)事人逾期仍不履行，該機(jī)關(guān)依法對(duì)其加處滯納金

30萬元。（）【參考答案】錯(cuò)誤114.我國的教學(xué)原則有直觀性原則；啟發(fā)性原則；鞏固性原則；循序漸進(jìn)原則；因材施教原則。（）【參考答案】正確115.學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，是具有能動(dòng)性的教育對(duì)象。（）【參考答案】正確116.教學(xué)策略是指為完成為完成特定的教學(xué)任務(wù)，教師和學(xué)生按一定的要求組合起來進(jìn)行活動(dòng)的結(jié)構(gòu)。（）【參考答案】錯(cuò)誤117.教師的職業(yè)角色主要有傳道者角色、授業(yè)、解惑者角色；示范者角色；管理者角色；朋友角色；研究者角色。（）【參考答案】正確118.在教育中，尊重人的個(gè)性是智慧的開端。（）【參考答案】正確119.學(xué)生思想品德形成的動(dòng)力是教師的幫助與教育。（）【參考答案】錯(cuò)誤120.某單位請(qǐng)示A問題，但上級(jí)機(jī)關(guān)發(fā)現(xiàn)B問題更為嚴(yán)重，更需要及時(shí)解決，于是在行文時(shí)擱置了A問題，而給B問題做了明確的批復(fù)。（）【參考答案】錯(cuò)誤121.學(xué)校課程通常以選修課或特色課的形式出現(xiàn)。（）

【參考答案】正確122.人文主義教育家維多利諾被人們稱贊為“第一個(gè)新式學(xué)校的教師”。（）【參考答案】正確123.綱要信號(hào)圖式法為發(fā)揮學(xué)生各方面的潛能提供了可能性。（）【參考答案】正確12