那片綠綠的爬山虎閱讀（課堂PPT）

那片綠綠的爬山虎北京市新升小學(xué)：柳召弟1自學(xué)提示

默讀課文第一部分，思考：

拿到葉老為“我”修改的作文，“我”看到了什么？畫出相關(guān)的語句，寫下你的體會。2翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼簾的是紅色的修改符號和改動后增添的小字，密密麻麻，幾頁紙上到處是紅色的圈、鉤或直線、曲線。翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼簾的是紅色的修改符號和改動后增添的小字，密密麻麻，幾頁紙上到處是紅色的圈、鉤或直線、曲線。3456翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼簾的是紅色的修改符號和改動后增添的小字，密密麻麻，幾頁紙上到處是紅色的圈、鉤或直線、曲線。7題目《一張畫像》改成《一幅畫像》，我立刻感到用字的準(zhǔn)確性。題目《一張畫像》改成《一幅畫像》，我立刻感到用字的準(zhǔn)確性。8“怎么你把包幾何課本的書皮去掉了呢？”“怎么你把包幾何課本的書皮去掉了呢？”書皮包書紙包9我雖然未見葉老先生的面，卻從他的批改中感受到他的認(rèn)真、平和以及溫暖，如春風(fēng)拂面。10“這一篇作文寫的全是具體事實(shí)，從具體事實(shí)中透露出對王老師的敬愛。肖復(fù)興同學(xué)如果沒有在這幾件有關(guān)畫畫的事上深受感動，就不能寫得這樣親切自然?！?1當(dāng)翻到我的那篇作文時，

我（）；

當(dāng)我仔細(xì)看了葉老的修改后，

我（）；

當(dāng)我看到葉老簡短的評語后，

我（）。當(dāng)翻到我的那篇作文時，

我（一下子愣住了）；

當(dāng)我仔細(xì)看了葉老的修改后，

我（感受到他的認(rèn)真、平和以及溫暖，如春風(fēng)拂面）；

當(dāng)我看到葉老簡短的評語后，

我（樹立了寫作的信心）。12葉圣陶先生真是一個（）的人啊！13自學(xué)提示

自由讀課文第二部分，思考：

（1）“我”接到葉老的邀請時，心情是怎樣的？

（2）見到葉老時，“我”又有什么感受？

畫出相關(guān)的句子，寫下你的體會。14我感到意外，像葉圣陶先生那樣的大作家，居然要見一個初中生！

剛進(jìn)里院，一墻綠蔥蔥的爬山虎撲入眼簾。夏日的燥熱仿佛一下子減去了許多，陽光都變成綠色的，像溫柔的小精靈一樣在上面跳躍著，閃爍著迷離的光點(diǎn)。15

落日的余暉染紅窗欞，院里那一墻的爬山虎，綠得沉郁，如同一片濃濃的湖水，映在客廳的玻璃窗上，不停地?fù)u曳著，顯得虎虎有生氣。

剛進(jìn)里院，一墻綠蔥蔥的爬山虎撲入眼簾。夏日的燥熱仿佛一下子減去了許多，陽光都變成綠色的，像溫柔的小精靈一樣在上面跳躍著，閃爍著迷離的光點(diǎn)。16

落日的余暉染紅窗欞，院里那一墻的爬山虎，綠得沉郁，如同一片濃濃的湖水，映在客廳的玻璃窗上，不停地?fù)u曳著，顯得虎虎有生氣。

葉老先生見了我，像會見大人一樣同我握了握手，一下子讓我覺得距離縮短不少。17

落日的余暉染紅窗欞，院里那一墻的爬山虎，綠得沉郁，如同一片濃濃的湖水，映在客廳的玻璃窗上，不停地?fù)u曳著，顯得虎虎有生氣。

我們的交談很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一個他的老朋友。18

落日的余暉染紅窗欞，院里那一墻的爬山虎，綠得沉郁，如同一片濃濃的湖水，映在客廳的玻璃窗上，不停地?fù)u曳著，顯得虎虎有生氣。

他親切之中蘊(yùn)含的認(rèn)真，質(zhì)樸之中包含的期待，把我小小的心融化了，以至不知黃昏的到來。19葉老（）地對我說：“（）！”20

落日的余暉染紅窗欞，院里那一墻的爬山虎，綠得沉郁，如同一片濃濃的湖水，映在客廳的玻璃窗上，不停地?fù)u曳著，顯得虎虎有生氣。21

我非常慶幸，自己第一次見到作家竟是這樣一位人品和作品都堪稱楷模的大作家，葉老跟我的談話，讓我知道或模模糊糊懂得了，作家就是這樣做的，作家的作品就是這么寫的。我15歲時的那個夏天意義非凡。在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著。22【肖復(fù)興】

1982年畢業(yè)于中央戲劇學(xué)院。出版長篇小說、中短篇小說集、報告文學(xué)集、散文隨筆集和理論集80余部。曾有長篇小說“青春三部曲”《早戀》、《一個女中學(xué)生的日記》、《青春回旋曲》，報告文學(xué)《和當(dāng)代中學(xué)生對話》、《和當(dāng)代中學(xué)生通信》。近著有《音樂筆記》、《音樂的隔膜》、《聆聽與吟唱》、《浪漫的喪失》、《紙的生命》、《遙遠(yuǎn)的含蓄》等。曾經(jīng)獲得過全國以及北京上海優(yōu)秀文學(xué)獎多種?！兑魳饭P記》獲首屆冰心散文獎?！赌瞧G綠的爬山虎》、《向往奧運(yùn)》、《荔枝》、《銀色的心愿》、《尋找貝多芬》等篇入選大中小學(xué)課本?，F(xiàn)任《人民文學(xué)》雜志社副主編。23

我非常慶幸，自己第一次見到作家竟是這樣一位人品和作品都堪稱楷模的大作家，葉老跟我的談話，讓我知道或模模糊糊懂得了，作家就是這樣做的，作家的作品就是這么寫的。我15歲時的那個夏天意義非凡。在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著。

我非常慶幸，自己第一次見到作家竟是這樣一位人品和作品都堪稱楷模的大作家，葉老跟我的談話，讓我知道或模模糊糊懂得了，作家就是這樣做的，作家的作品就是這么寫的。我15歲時的那個夏天意義非凡。在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著。24

近三十年了，每當(dāng)我看到綠綠的爬山虎，就會想起葉老對我的（），每當(dāng)想到葉老對我的幫助，我都仿佛又看到了（），作者就是這樣，借那片綠綠的爬山虎，表達(dá)自己對葉老的（）之情！25

我