北師大版四年級語文上冊課件 天馬

天馬北師大版五年級語文上冊第一單元你了解馬嗎？馬曾經(jīng)是人們的代步工具馬代表著一種永不停息的精神說起馬，想起了廣闊的草原檢查預(yù)習(xí)1.注音：疾（）匹（）奔（）2.多音字組詞：①載：zài（）zǎi（）②處：chù（）chǔ（）3.注意書寫：穗轡鐙jípǐbēn記載裝載處理處所4.形近字組詞冶（）治（倫（）論飄（）票型（）形練（）煉協(xié)（）肋（冶煉談?wù)撝卫碚Z無倫次飄動車票模型形態(tài)練習(xí)冶煉協(xié)調(diào)肋骨“冶”讀做yě

“鐙”讀dèng

“凌”讀líng

冶（冶金）治（治理）

凌（凌空）陵（山陵）棱（棱角）載zǎi——三年五載zài——載重多音字踏tā——踏實(shí)tà——踏步轡頭：駕馭牲口用的嚼子和韁繩。

鞍鐙：鞍，鞍子。放在牲口背上馱運(yùn)東西或供人騎坐的器具，多用皮革或木頭加棉墊制成。鐙，馬鐙。掛在鞍子兩旁供腳登的東西，多用鐵制成。

瓔珞：古代用珠玉穿成的戴在頸項(xiàng)上的裝飾品。

課文主要圍繞“天馬”展開敘述，你們認(rèn)為課文圍繞這一點(diǎn)講了那幾方面的內(nèi)容呢？旅游標(biāo)記介紹來歷介紹外形

名稱由來點(diǎn)明意義為什么我國旅游局以“天馬”作為中國旅游的圖形標(biāo)記？請結(jié)合課文內(nèi)容說說你的理解。朗讀課文，探討問題？各抒己見這個圖形標(biāo)記的形象是根據(jù)東漢（公元25—220年）時期的一件青銅雕塑工藝品描繪的。1969年，這件文物珍品在甘肅武威出土，立刻震驚全國，轟動世界。歷史悠久轟動世界天馬體態(tài)輕盈，神形兼?zhèn)洹@種細(xì)微的藝術(shù)處理，具有濃厚的中國特色和風(fēng)格。它是我國古代造型藝術(shù)和冶煉、鑄造技術(shù)的結(jié)晶，是我國悠久文化歷史的代表性杰作。民族特色神形兼?zhèn)渌囆g(shù)價值用這個中外馳名的古代藝術(shù)品作為中國旅游的圖形標(biāo)志是頗有象征意義的：歷史悠久的文化古國——中國，正在騰空飛速前進(jìn)。我們不敢肯定漢明帝迎取的就是這件工藝品，但至少可以說，這種題材的工藝品在當(dāng)時就是非常珍貴的。非常珍貴總結(jié)象征意義

我們不敢肯定漢明帝迎取的就是這件工藝品，但至少可以說，這種題材的工藝品在當(dāng)時就是非常珍貴的。體會句中劃線詞語的作用

作者在這里是非常謹(jǐn)慎的說法，不是十分肯定。這并不是因?yàn)樽髡哒f話模棱兩可，而是因?yàn)樽髡咭矡o從考察史實(shí)是不是這樣，所以表達(dá)上非常嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確，這體現(xiàn)了作者細(xì)致負(fù)責(zé)的寫作態(tài)度。

天馬原來有個非常形象、優(yōu)雅的名字——“馬踏飛燕”，后來為什么改了？通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？