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文檔簡介
5.1分式(1)1精品課件
5月24日某校去上海世博會游。早上我們用2
個小時參觀了3
個景點,那么平均參觀每個景點用____________________小時
n
t(2x-3)做一做平均每小時參觀__________________個景點2精品課件
議一議上面題中出現(xiàn)的代數(shù)式:哪些是我們學(xué)過的整式?思考:它們有什么共同特征?它們與整式有什么不同?3精品課件
分式的定義
這些代數(shù)式都表示兩個整式相除,且除式中要含有字母.像這樣的代數(shù)式就叫做分式4精品課件下列代數(shù)式中,哪些是整式?哪些是分式?辯一辯分母中是否含有字母整式分式你認為區(qū)分整式與分式的關(guān)鍵是什么?5精品課件辨一辨下列代數(shù)式中,哪些是整式?哪些是分式?整式有:分式有:6精品課件合作學(xué)習(xí)根據(jù)下列y的值填表:y…-101…………………-1沒意義3-1沒意義01分式中的字母取值不能使分母為零,當(dāng)分母的值為零時,分式就沒有意義。7精品課件
例1對于分式(1)當(dāng)x取什么數(shù)時,分式有意義?(2)當(dāng)x取什么數(shù)時,分式的值是零?(3)當(dāng)x=1時,分式的值是多少?試一試8精品課件練一練填空:(1)當(dāng)
時,分式有意義;(2)當(dāng)
時,分式的值是零;(3)當(dāng)x=2時,分式?jīng)]有意義,則b=
x≠2X=3-29精品課件(4)已知分式當(dāng)
時,分式有意義;當(dāng)
時,分式的值是零;練一練10精品課件
當(dāng)x取什么值時,下列分式有意義:練一練1.3.2.11精品課件例題探索甲、乙兩人從一條公路的某處出發(fā),同向而行。已知甲每分鐘行a米,乙每分鐘行b米。如果乙提前10分鐘出發(fā),然后甲去追乙.(1)甲一定能追上乙嗎?(a>b)(2)若甲能追上乙,需要多少時間?10b米(3)當(dāng)a=80,b=60,甲追上乙需要多少時間?當(dāng)a=60,b=60,實際情境是什么?12精品課件例2、甲﹑乙兩人從一條公路的某處出發(fā),同向而行.已知甲每時行a千米,乙每時行b千米,a>b.如果乙提前1時出發(fā),那么甲追上乙需要多少時間?當(dāng)a=6,b=5時,求甲追上乙所需要的時間?答:甲追上乙需要時.當(dāng)a=6,b=5時,甲追上乙需5時.當(dāng)a=6,b=5時,甲追上乙所需的時間是==5(時)應(yīng)用拓展解:根據(jù)題意,乙先行1時的路程是1×b(千米),甲比乙每小時多行(a-b)千米,所以甲追上乙所需的時間是
b÷(a-b)=(時)13精品課件若取a=5,b=5時,分式有意義嗎?
它所表示的實際情景是什么?應(yīng)用拓展14精品課件口袋里裝有若干個白球和黑球,這些球除顏色外均相同,設(shè)黑球的個數(shù)為a,白球的個數(shù)為(18-b)個,p表示從口袋中摸出一個球,是白球的概率。應(yīng)用(1)你能用關(guān)于a、b的代數(shù)式來表示p嗎?它是哪一類的代數(shù)式。(2)這個分式在在什么條件下有意義?(3)p有可能為0嗎?有可能為1嗎?如果有可能,請解釋它的實際意義。15精品課件(3)分式的值為零時的條件:(2)分式有意義的條件。(1)分式的概念。2、歸納:1、你這節(jié)課有什么收獲?課堂小結(jié)B≠0A=0且16精品課件思維園地1、當(dāng)x為任意實數(shù)時,下列分式一定有意義的是()(A)(B)
(C)(D)2、在分式中
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