中考復(fù)習(xí)之表達(dá)作用

中考復(fù)習(xí)：“句子的表達(dá)作用”

類試題解答探析1編輯ppt直擊考點(diǎn):現(xiàn)代文閱讀:1.理解重要詞句在文中的含義和表達(dá)作用。2編輯ppt典型考題：05年《井繩》

文中說，“仔細(xì)看，是兩個(gè)月亮抬著父親，一閃一閃地在地上行走?！边@句話有怎樣表達(dá)作用？（3分）06年《古井》

最后一段，連用九個(gè)問句，具有怎樣的表達(dá)作用？請分條簡要回答。（4分）

07年《青青庭院》

第4段中說，“故園的綠卻始終留在我的心底，如同兒時(shí)父母慈愛的目光始終浸潤著我的心田?！边@句話有什么含義和作用？（5分）

3編輯ppt06年《古井》

最后一段，連用九個(gè)問句，具有怎樣的表達(dá)作用？請分條簡要回答。（4分）答案：第1-7問表達(dá)對古井的深切懷念，第8問表達(dá)對生態(tài)環(huán)境被破壞的憂慮，第9問引發(fā)對人和自然關(guān)系的思考。通過9個(gè)問句含蓄得提出了文章的主旨。07年《青青庭院》

第4段中說，“故園的綠卻始終留在我的心底，如同兒時(shí)父母慈愛的目光始終浸潤著我的心田?！边@句話有什么含義和作用？（5分）

答案：含義是難以忘懷故園的綠，感激故園的綠給自己的精神滋養(yǎng)。作用是點(diǎn)出本文的主旨。4編輯ppt解題思路：從兩個(gè)方面來加以思考：1、思想內(nèi)容2、結(jié)構(gòu)5編輯ppt思想內(nèi)容上：①聯(lián)系本句的含義。②突出（強(qiáng)調(diào)）上下文的什么內(nèi)容或者揭示段意；③聯(lián)系（揭示）本文的中心與作者的態(tài)度、感情。④注意是否運(yùn)用了某種修辭、描寫或者表現(xiàn)手法，如果運(yùn)用，一定要注意其表達(dá)效果。

6編輯ppt修辭、描寫或者表現(xiàn)手法的表達(dá)效果：

1.比喻、擬人：形象生動。2.排比：增強(qiáng)文章的氣勢和感染力。3.對比：突出表現(xiàn)事物（道理）的特點(diǎn)，作者的感情。4.反復(fù)：強(qiáng)調(diào)突出所重復(fù)的內(nèi)容，表達(dá)的感情，升華主題。5.反問：加強(qiáng)語勢，引起讀者思考。（設(shè)問）6.環(huán)境描寫：交代時(shí)間背景，渲染氣氛，烘托心情（性格），推動情節(jié)發(fā)展。7.襯托：烘托出描寫主體特點(diǎn)或所要表達(dá)的感情。8.象征：含蓄而形象地顯示了被象征對象的特點(diǎn)。7編輯ppt結(jié)構(gòu)上：1、位于文章的開頭：引出下文，設(shè)置懸念，為下文作鋪墊（埋伏筆），為全文渲染了某種氣氛，點(diǎn)明主旨。2、位于文章的中間：承上啟下的過渡作用，鋪墊（伏筆），點(diǎn)明主旨。3、位于文章末尾：總結(jié)上文，前后呼應(yīng)，點(diǎn)明主旨，深化主題（升華感情）。8編輯ppt例題分析:《風(fēng)箏》第三段連續(xù)用了三個(gè)問句和三個(gè)“竟”字，有什么表達(dá)作用？請簡要回答。(4分)答：說明出人意料,表現(xiàn)風(fēng)箏的魅力之大。9編輯