2023寧永實(shí)校讀書節(jié)活動(dòng)方案

第5頁共5頁2023寧永實(shí)校讀書節(jié)活動(dòng)方案___年?以來，我校?以市級(jí)課題?《開展“詩?文讀創(chuàng)”，?提升語文素?養(yǎng)》為抓手?，舉全校之?力打造“詩?意校園”，?取得了喜人?的成績，由?我校老師編?寫的《小學(xué)?生語文經(jīng)典?閱讀范本》?已經(jīng)正式由?___少兒?___公開?出版，校報(bào)?《詠娃》出?刊___期?，《時(shí)代學(xué)?習(xí)報(bào)》《學(xué)?苑新報(bào)》《?小學(xué)校園文?化》等報(bào)刊?專版刊發(fā)我?校學(xué)生的作?品，學(xué)校并?縣教育局命?名為首批書?香校園。為?進(jìn)一步推進(jìn)?中小學(xué)語文?、英語課外?閱讀，特舉?辦校第__?_屆讀書節(jié)?。一、指?導(dǎo)思想以?《義務(wù)教育?語文課程標(biāo)?準(zhǔn)》（__?_版）、《?鹽城市加強(qiáng)?全市中小學(xué)?語文和英語?課外閱讀指?導(dǎo)意見》、?《濱?？h小?學(xué)語文英語?課外閱讀實(shí)?施意見（試?行）》為指?導(dǎo)，按照“?內(nèi)容充實(shí)、?形式多樣、?重在發(fā)展”?的要求，引?導(dǎo)師生走進(jìn)?《范本》，?走進(jìn)經(jīng)典，?大力開展校?園讀書活動(dòng)?，推進(jìn)“詩?意校園”特?色創(chuàng)建活動(dòng)?向縱深發(fā)展?，進(jìn)一步提?升學(xué)校辦學(xué)?品位。二?、活動(dòng)主題?拓寬閱讀?視野打好人?生底色三?、活動(dòng)目標(biāo)?1.通過?活動(dòng)的開展?，引導(dǎo)師生?養(yǎng)成良好的?誦讀《范本?》的習(xí)慣，?并由此形成?濃郁的熱愛?讀書的良好?氛圍。2?.通過活動(dòng)?的開展，引?導(dǎo)師生進(jìn)一?步拓寬閱讀?視野，鞏固?書香校園建?設(shè)成果。?3.通過活?動(dòng)的開展，?進(jìn)一步推進(jìn)?“詩意校園?”特色的打?造。四、?活動(dòng)時(shí)間?___年_?__月五?、活動(dòng)安排?（一）策?劃與宣傳階?段（___?年___月?___日-?___日）?1.制定?第___屆?讀書節(jié)活動(dòng)?方案。（校?長室）2?.設(shè)計(jì)第_?__屆讀書?節(jié)活動(dòng)宣傳?海報(bào)。（總?務(wù)處）（?二）___?與實(shí)施階段?（___年?___月_?__日-_?__日）?1.讀書節(jié)?開幕式暨國?學(xué)經(jīng)典現(xiàn)場(chǎng)?吟誦活動(dòng)?時(shí)間：__?_月___?日上午活?動(dòng)地點(diǎn)：校?中心廣場(chǎng)?參加對(duì)象：?全校所有師?生要求：?辦公室起草?開幕詞，總?務(wù)處負(fù)責(zé)氛?圍打造。小?學(xué)部各年級(jí)?分年級(jí)進(jìn)行?經(jīng)典誦讀現(xiàn)?場(chǎng)展示：二?到四年級(jí)同?學(xué)___吟?誦《弟子規(guī)?》解說（節(jié)?選），三年?級(jí)同學(xué)吟唱?《三字經(jīng)》?解說，四年?級(jí)同學(xué)吟誦?《古今賢文?》（節(jié)選）?，三、四年?級(jí)同學(xué)吟唱?本校學(xué)生創(chuàng)?作的童詩童?謠，五六年?級(jí)同學(xué)吟唱?學(xué)校自創(chuàng)的?《禮儀歌》?。責(zé)任處?室：辦公室?、少先隊(duì)?2.“我的?___”師?生童詩童謠?創(chuàng)作比賽?參賽對(duì)象：?三到六年級(jí)?各班推薦_?__名優(yōu)秀?學(xué)生活動(dòng)?時(shí)間：__?_月___?日下午活?動(dòng)地點(diǎn)：校?多功能教室?1、2要?求：分年級(jí)?命題，學(xué)生?在___分?鐘時(shí)間現(xiàn)場(chǎng)?撰寫童詩或?者童謠一首?；教師自行?創(chuàng)作，__?_日下午上?交。師生分?別評(píng)比一、?二等獎(jiǎng)若干?名，并出刊?《詠娃》“?我的___?”獲獎(jiǎng)作品?專輯。責(zé)?任處室：教?科室3.?語文閱讀知?識(shí)競(jìng)賽參?加對(duì)象：三?到八年級(jí)所?有學(xué)生活?動(dòng)時(shí)間：_?__月__?_日下午?活動(dòng)地點(diǎn)：?各班教室?要求：以書?面形式舉行?閱讀知識(shí)競(jìng)?賽，通過填?空、選擇、?判斷等形式?，考查本年?級(jí)課外閱讀?情況。責(zé)?任處室：教?務(wù)處語文學(xué)?科教研組?4.英語閱?讀知識(shí)競(jìng)賽?參加對(duì)象?：三到八年?級(jí)所有學(xué)生?活動(dòng)時(shí)間?：___月?___日下?午活動(dòng)地?點(diǎn)：各班教?室要求：?以書面形式?考查本年級(jí)?《新概念英?語》《快樂?英語》及其?他英語課外?閱讀情況。?責(zé)任處室?：教務(wù)處英?語學(xué)科教研?組5.學(xué)?生英語口語?比賽參加?對(duì)象：五?、六年級(jí)學(xué)?生活動(dòng)時(shí)?間：___?月___日?活動(dòng)地點(diǎn)?：校會(huì)議室?要求：?五、六年級(jí)?每班推薦一?名學(xué)生代表?本班參加現(xiàn)?場(chǎng)比賽?？?語比賽內(nèi)容?為縣教育局?推薦的必讀?書目《新概?念英語》內(nèi)?容。責(zé)任?處室：英語?組英語學(xué)科?教研組6?.“閱讀共?___”《?范本》誦讀?成果匯報(bào)?參加對(duì)象：?一到六年級(jí)?學(xué)生活動(dòng)?時(shí)間：__?_月___?日活動(dòng)地?點(diǎn)：各班教?室要求：?各班以說唱?、擂臺(tái)賽、?曲藝節(jié)目等?多種形式，?創(chuàng)造性匯報(bào)?本班《范本?》誦讀成果?。___月?___日集?中評(píng)比。?責(zé)任處室：?教科室7?.校園劇、?課本劇匯報(bào)?參加對(duì)象?：小學(xué)部師?生活動(dòng)時(shí)?間：___?月___日?、___日?下午二節(jié)課?后活動(dòng)地?點(diǎn)：校會(huì)議?室要求：?___年級(jí)?以年級(jí)組為?單位，編排?兩個(gè)課本劇?或校園劇，?代表本年級(jí)?組參加學(xué)校?的集中展示?；___年?級(jí)以班級(jí)為?單位，每個(gè)?班排練一個(gè)?課本劇或校?園劇代表本?班級(jí)參加年?級(jí)展示；英?語組老師必?須編排兩個(gè)?有創(chuàng)意的英?語課本劇或?校園?。灰?樂老師到年?級(jí)協(xié)助進(jìn)行?音樂指導(dǎo)，?一年級(jí)徐娟?，二年級(jí)楊?偲，三年級(jí)?曹春艷，四?年級(jí)沈思，?五年級(jí)王曉?曄，六年級(jí)?胡思萍。_?__月__?_日上交劇?本，___?月___日?按年級(jí)組_?__節(jié)目評(píng)?審，___?日下午低段?匯報(bào)演出，?___日下?午高段匯報(bào)?演出。責(zé)?任處室：少?先隊(duì)、體藝?教研組8?.書香家庭?、書香班級(jí)?評(píng)比參加?對(duì)象：全校?各學(xué)生家庭?、各班級(jí)、?所有學(xué)生?活動(dòng)時(shí)間：?___月_?__日-_?__月__?_日要求?：以活動(dòng)為?載體，各班?評(píng)比親子閱?讀較好的家?庭一到兩個(gè)?；各年級(jí)以?參與活動(dòng)成?績?yōu)橐罁?jù)，?評(píng)比三分之?一書香班級(jí)?。責(zé)任處?室：德育處?各年級(jí)組?（三）總結(jié)?與展示階段?（___月?___日）?9.讀書?節(jié)閉幕式?活動(dòng)時(shí)間：?___月_?__日下午?活動(dòng)地點(diǎn)?：校中心廣?場(chǎng)、永臻樓?東側(cè)操場(chǎng)、?各班教室?參加對(duì)象：?全校所有師?生要求：?在中心廣?場(chǎng)舉行讀書?節(jié)閉幕式，?校領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)?本屆讀書節(jié)?開展情況，?（辦公室統(tǒng)?籌并起草閉?幕詞，對(duì)本?屆讀書節(jié)進(jìn)?行全面總結(jié)?，對(duì)單項(xiàng)節(jié)?目取得優(yōu)秀?成績的班級(jí)?以及書香家?庭、書香班?級(jí)進(jìn)行表彰?。）責(zé)任?處室：各處?室六、活?動(dòng)要求各?處室、各班?級(jí)要高度重?視第___?屆讀書節(jié)活?動(dòng)，把它作?為提升學(xué)生?素養(yǎng)、創(chuàng)建?“詩意校園?”“禮儀校?園”、打造?學(xué)校品牌的?一項(xiàng)重要載?體來抓。各?單項(xiàng)活動(dòng)的?責(zé)任處室及?責(zé)任人要提?前介入，統(tǒng)?籌謀劃，創(chuàng)?造性地落實(shí)?好單項(xiàng)活