關于訪問學者研修計劃

第45頁共45頁關于訪問學者研修方案關于訪問學者研修方案。①擬留學專業(yè)〔研究課題〕在國內外研究情況及程度研究課題：*******研究〔屬****專業(yè)〕。*****是一種****技術，具有******等特點。國外自*****就開展了對******技術的研究。國內對該項技術研究的開展相對較晚，申請人及所在團隊自****年起一直從事****技術研究，獲得了許多研究成果。但隨著技術研究的不斷深化，急需理解和掌握最新的技術現(xiàn)狀和研究方法，以進步技術程度，為****提供技術支持。②擬選擇的留學國別、留學單位及選擇原因美國****大學〔***University〕。美國****大學成立于****年，美國綜合大學排名第**位，其中*****專業(yè)排名第*位。****大學*****中心始建于****年，隸屬于該校*****系。該中心始終致力于*****技術研究，研究內容主要包括************等，與申請人的研究方向非常一致，其研究成果具有較高的學術程度和應用價值。申請人與對方成員有著較為親密的聯(lián)絡，主要通過____等方式交流相關技術問題；另外，申請人于*****年在****曾與該中心的******做過深化的交流。③到達本次出國學習預期目的的可行性申請人曾先后承當及作為技術骨干參與本領域科研課題***余項，出版****技術方面的專著*部，發(fā)表論文**余篇。對本研究領域有著較為深化的理解和把握。這些都為本次出國學習奠定了堅實的根底，相信通過努力，一定會到達預期的研究目的。④出國學習目的、預期目的、方案、施行方法及所需時間目的：力爭在*****等方面做深化學習。目的：理解先進的科學研究理念，掌握*****方法和研究手段，掌握****技術要領，理解國外相關技術應用領域及現(xiàn)狀。方案、施行及時間安排〔共3個月〕：〔0～7天〕技術和研究環(huán)境適應：理解該中心現(xiàn)有工程及方案，熟悉技術背景資料；〔8～14天〕研究方案制定：與該中心人員交流，結合現(xiàn)有研究和留學目的，制定可行研究方案；〔15～75天〕開展工程研究：與該中心人員合作，理解和熟悉相關技術手段，開展細致研究；〔76～82天〕總結分析^p及補充實驗：開展研究總結與分析^p，并對必要的實驗進展補充；〔83～90天〕相關技術調研與考察：考察參觀美國開展***技術研究的其他研究機構，如*****大學****學院等。⑤學成回國后的工作/學習方案及工作單位可提供的科研條件學成回國后我將回到本單位，繼續(xù)從事相關學科技術的教學與科研工作；同時借鑒國外先進的研究工作思路和理念，通過我校歷來對本重點實驗室的資助及我們自身科研經費的投入，提升我所在的******實驗室的研究層次，進步承當更高級別科研課題的才能及本實驗室的研究程度，為學科建立和人才培養(yǎng)提供更好的條件。本單位已承諾將對申請人所在實驗室的設施配套和科學研究工作給予更大的支持。訪問學者研修方案方案①擬留學專業(yè)〔研究課題〕在國內外研究情況及程度研究課題：*******研究〔屬****專業(yè)〕。*****是一種****技術，具有******等特點。國外自*****就開展了對******技術的研究。國內對該項技術研究的開展相對較晚，申請人及所在團隊自****年起一直從事****技術研究，獲得了許多研究成果。但隨著技術研究的不斷深化，急需理解和掌握最新的技術現(xiàn)狀和研究方法，以進步技術程度，為****提供技術支持。②擬選擇的留學國別、留學單位及選擇原因美國****大學〔***University〕。美國****大學成立于****年，美國綜合大學排名第**位，其中*****專業(yè)排名第*位。****大學*****中心始建于****年，隸屬于該校*****系。該中心始終致力于*****技術研究，研究內容主要包括************等，與申請人的研究方向非常一致，其研究成果具有較高的學術程度和應用價值。申請人與對方成員有著較為親密的聯(lián)絡，主要通過____等方式交流相關技術問題；另外，申請人于*****年在****曾與該中心的******做過深化的交流。③到達本次出國學習預期目的的可行性申請人曾先后承當及作為技術骨干參與本領域科研課題***余項，出版****技術方面的專著*部，發(fā)表論文**余篇。對本研究領域有著較為深化的理解和把握。這些都為本次出國學習奠定了堅實的根底，相信通過努力，一定會到達預期的研究目的。④出國學習目的、預期目的、方案、施行方法及所需時間目的：力爭在*****等方面做深化學習。目的：理解先進的科學研究理念，掌握*****方法和研究手段，掌握****技術要領，理解國外相關技術應用領域及現(xiàn)狀。方案、施行及時間安排〔共3個月〕：〔0～7天〕技術和研究環(huán)境適應：理解該中心現(xiàn)有工程及方案，熟悉技術背景資料；〔8～14天〕研究方案制定：與該中心人員交流，結合現(xiàn)有研究和留學目的，制定可行研究方案；〔15～75天〕開展工程研究：與該中心人員合作，理解和熟悉相關技術手段，開展細致研究；〔76～82天〕總結分析^p及補充實驗：開展研究總結與分析^p，并對必要的實驗進展補充；〔83～90天〕相關技術調研與考察：考察參觀美國開展***技術研究的其他研究機構，如*****大學****學院等。⑤學成回國后的工作/學習方案及工作單位可提供的科研條件學成回國后我將回到本單位，繼續(xù)從事相關學科技術的教學與科研工作；同時借鑒國外先進的研究工作思路和理念，通過我校歷來對本重點實驗室的資助及我們自身科研經費的投入，提升我所在的******實驗室的研究層次，進步承當更高級別科研課題的才能及本實驗室的研究程度，為學科建立和人才培養(yǎng)提供更好的條件。本單位已承諾將對申請人所在實驗室的設施配套和科學研究工作給予更大的支持。2023年訪問學者研修方案①擬留學專業(yè)〔研究課題〕在國內外研究情況及程度研究課題：*******研究〔屬****專業(yè)〕。*****是一種****技術，具有******等特點。國外自*****就開展了對******技術的研究。國內對該項技術研究的開展相對較晚，申請人及所在團隊自****年起一直從事****技術研究，獲得了許多研究成果。但隨著技術研究的不斷深化，急需理解和掌握最新的技術現(xiàn)狀和研究方法，以進步技術程度，為****提供技術支持。②擬選擇的留學國別、留學單位及選擇原因美國****大學〔***University〕。美國****大學成立于****年，美國綜合大學排名第**位，其中*****專業(yè)排名第*位。****大學*****中心始建于****年，隸屬于該校*****系。該中心始終致力于*****技術研究，研究內容主要包括************等，與申請人的研究方向非常一致，其研究成果具有較高的學術程度和應用價值。申請人與對方成員有著較為親密的聯(lián)絡，主要通過____等方式交流相關技術問題；另外，申請人于*****年在****曾與該中心的******做過深化的交流。③到達本次出國學習預期目的的可行性申請人曾先后承當及作為技術骨干參與本領域科研課題***余項，出版****技術方面的專著*部，發(fā)表論文**余篇。對本研究領域有著較為深化的理解和把握。這些都為本次出國學習奠定了堅實的根底，相信通過努力，一定會到達預期的研究目的。④出國學習目的、預期目的、方案、施行方法及所需時間目的：力爭在*****等方面做深化學習。目的：理解先進的科學研究理念，掌握*****方法和研究手段，掌握****技術要領，理解國外相關技術應用領域及現(xiàn)狀。方案、施行及時間安排〔共3個月〕：〔0～7天〕技術和研究環(huán)境適應：理解該中心現(xiàn)有工程及方案，熟悉技術背景資料；〔8～14天〕研究方案制定：與該中心人員交流，結合現(xiàn)有研究和留學目的，制定可行研究方案；〔15～75天〕開展工程研究：與該中心人員合作，理解和熟悉相關技術手段，開展細致研究；〔76～82天〕總結分析^p及補充實驗：開展研究總結與分析^p，并對必要的實驗進展補充；〔83～90天〕相關技術調研與考察：考察參觀美國開展***技術研究的其他研究機構，如*****大學****學院等。⑤學成回國后的工作/學習方案及工作單位可提供的科研條件學成回國后我將回到本單位，繼續(xù)從事相關學科技術的教學與科研工作；同時借鑒國外先進的研究工作思路和理念，通過我校歷來對本重點實驗室的資助及我們自身科研經費的投入，提升我所在的******實驗室的研究層次，進步承當更高級別科研課題的才能及本實驗室的研究程度，為學科建立和人才培養(yǎng)提供更好的條件。本單位已承諾將對申請人所在實驗室的設施配套和科學研究工作給予更大的支持。關于個人研修方案模板個人研修方案模板一一、指導思想遵照市教研工作方案，以學校的教學教研工作為指導，立足課堂、革新教學方式，進步課堂教學的有效性為重點，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教學研修工作，為促進學生的全面開展，全面進步個人素養(yǎng)，努力效勞于教研教學工作而努力。二、教研目的1、積極理論課改的新理念，新思路，圍繞有效性課堂教學開展課堂教學研究活動，進步課堂教學效率。2、積極探究，參與課題研究，配合學校做好每一周一次的教研活動，可以自覺應用現(xiàn)代教育教學理論來指導教學。三、教研措施(一)多讀對自己有用的書，進展讀書研習。廣泛閱讀各類書目，可以充實、更新自己的專業(yè)知識，領悟生活化、情境化課堂教學的真諦，進步自己的教學程度。同時，注意多鉆研、勤考慮，將自己的教育教學理論與理論結合起來，在總結和反思中來形成自己的教學風格。在近期內，我方案精讀《課程改革與問題解決教學》、《新課程背景下的有效課堂教學策略》等有關教育教學方面的書刊，及時更新教育理念。工作之余，我方案欣賞一些文學書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實自己。(二)虛心向別人請教，取人之長，補己之短，進展教學研討和提升。目前進展的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉時機。我將積極向同伴學習，多走進同組老師和優(yōu)秀老師的課堂，虛心向大家學習。積極參加校內校外的教研活動，平時就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組老師交流學習。在理論中進步自己的教學才能。(三)加強教育教學研究，做創(chuàng)新型的老師。在今后的教學中我將嘗試運用多種靈敏的教學方法，來激發(fā)學生的學習興趣。及時對每節(jié)課進展反思，爭取每學期都能有兩篇質量較高的反思和教學設計。同時，還要堅持每天都有點滴收獲，每月都能寫一篇較高質量的教育教學論文。并一如既往地準時參加校內外教科研培訓活動，提升教學研究才能。(四)詳細施行方案1、勤于學習，樹立終身學習的觀念。(1)堅持不懈地學?；畹嚼?，學到老，樹立終身學習的觀念。(2)多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀;也要在無字處學習，學習別人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學經歷，以到達取長補短的目的;虛心向同行老師們學習，爭取多聽課，取眾人之長，彌補自己學科知識的缺乏，本學期聽課絕不少于20節(jié)。(3)廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識構造。通過老師個人自學，網絡學習的方法及時理解最前沿的教改信息，擴展自己知識視野，不斷更新教育教學理念，豐富教育教學理論，提升理論程度和教學教研程度。2、擅長考慮，在理論中探求、感悟。(1)認真制定學科教學方案，平時要做到：用心備課、上課要有激情、及時撰寫課后反思、精心設計作業(yè)、耐心輔導學生。(2)積極主動地上好研討課，認真開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。(3)認真撰寫教育教學心得體會，爭取有質有量。(4)要堅持用腦子工作，力爭做到：反思昨天在反思中揚長;審視今天在審視中甄別;前瞻明天在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與考慮相結合，在考慮中工作，在工作中考慮，創(chuàng)造性地開展工作。3、樂于動筆，進步教育科研程度。積極參加各級部門組織的各種教學教研活動，配合教導處做好每一周一次的教研組活動，并認真做好筆記，努力進步個人專業(yè)素養(yǎng)。面對自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美妙的設想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在理論中不斷積累經歷，促使自己盡快成長起來。走進學生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學習，再學習，在學習中不斷超越自己。個人研修方案模板二一、指導思想遵照市教研工作方案，以學校的教學教研工作為指導，立足課堂、革新教學方式，進步課堂教學的有效性為重點，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教學研修工作，為促進學生的全面開展，全面進步個人素養(yǎng)，努力效勞于教研教學工作而努力。二、教研目的1、積極理論課改的新理念，新思路，圍繞有效性課堂教學開展課堂教學研究活動，進步課堂教學效率。2、積極探究，參與課題研究，配合學校做好每兩周一次的教研活動，可以自覺應用現(xiàn)代教育教學理論來指導教學。三、教研措施1、加強教育理論學習，多看教育教學專著，并認真做好筆記，努力進步個人專業(yè)素養(yǎng)。2、認真制定學科教學方案，平時要做到：用心備課、上課要有激情、及時撰寫課后反思、精心設計作業(yè)、耐心輔導學生。3、積極參加各級部門組織的各種教學教研活動，配合教導處做好每一周一次的教研組活動。4、通過老師個人自學，網絡學習的方法及時理解最前沿的教改信息，擴展自己知識視野，不斷更新教育教學理念，豐富教育教學理論，提升理論程度和教學教研程度。5、積極主動地上好研討課，認真開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。6、虛心向同行老師們學習，爭取多聽課，取眾人之長，彌補自己學科知識的缺乏，本學期聽課絕不少于20節(jié)。7、認真撰寫教育教學心得體會，爭取有質有量。個人研修方案模板三為了使自己不斷進步教育理論和學術程度，增強知識更新才能和教育教學才能，從各方面不斷完善自己，進步自身綜合素質，我制定了個人研修方案。一、指導思想遵照教研工作方案，以學校的教學教研工作為指導，立足課堂、革新教學方式，進步課堂教學的有效性為重點，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教學研修工作，為促進學生的全面開展，全面進步個人素養(yǎng)，努力效勞于教研教學工作而努力。二、教研目的1、積極理論課改的新理念，新思路，圍繞有效性高效課堂教學開展課堂教學研究活動，進步課堂教學效率。2、積極探究，參與課題研究，配合學校做好每兩周一次的教研活動，可以自覺應用現(xiàn)代教育教學理論來指導教學。三、教研措施1、加強教育理論學習，多看教育教學專著，并認真做好筆記，努力進步個人專業(yè)素養(yǎng)。認真閱讀《新課程標準》，《小學教學》《聽名師講課》《給老師的建議》等有關資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的理念，進步自己的業(yè)務才能。以使自己在教育教學工作中能有所進步。2、通過老師個人自學，網絡學習的方法及時理解最前沿的教改信息，擴展自己知識視野，不斷更新教育教學理念，豐富教育教學理論，提升理論程度和教學教研程度。3、積極主動地上好研討課，認真開展高效課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。尤其要多關注后進生，本學期采用一幫一以優(yōu)帶差、小組競爭的方式進步教育教學質量和良好習慣的養(yǎng)成，以促進潛能生各方面才能的進步。積極學習先進的教育教學理論，轉變教育教學觀念，準確定位自己，用先進的理論充實自己、進步自己。經常聽課，學習身邊老師的珍貴經歷，進步自己教育程度。4、虛心向同行老師們學習，爭取多聽課，取眾人之長，彌補自己學科知識的缺乏。學會考慮教育問題，積極把先進的教育理念轉化為老師的行為等，從反思中提升教學研究程度。每節(jié)課后，把自己在教學理論中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補缺乏。在總結經歷中完善自我。在自己的教學過程中，時刻做到三個反思：教學前反思，從培養(yǎng)學生理論才能著手，拓展教學內容，優(yōu)化教學過程;5、認真撰寫教育教學心得體會，爭取有質有量。充分利用網絡手段，觀摩名家教學，撰寫讀書筆記、教學反思，在課堂教學中利用多媒體手段教學，激發(fā)學生學習的興趣，創(chuàng)設情景，進步學生發(fā)現(xiàn)問題、分析^p問題、解決問題的才能，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。6、在進步自身素質的同時，加強老師口語、粉筆字、普通話等的訓練。做到學到老做到老。關于校本研修工作方案一、指導思想以學校的教學教研工作為指導，立足課堂、革新教學方式，進步課堂教學的有效性為重點，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教學研修工作，為促進學生的全面開展，全面進步個人素養(yǎng)，努力效勞于教研教學工作而努力。二、研修目的以“求真、務實、求效”的工作理念做后盾，以進步老師專業(yè)才能為重點，以進步老師綜合素質為前提，開展個人研修。1、積極理論課改的新理念，新思路，圍繞“有效性課堂教學”開展課堂教學研究活動，進步課堂教學效率。2、積極探究，參與課題研究，積極響應學校參加每次的教研活動，可以自覺應用現(xiàn)代教育教學理論來指導教學。三、研修內容1、研讀課標研讀《語文課程標準》中關于閱讀階段目的要求，交流課標研讀體會，以便準確把握各學段閱讀目的要求。2、鉆研教材鉆研本學段教材中習作內容，整理歸類，總結出本學段閱讀內容的共同特點，找出難點問題并交流研討，以便全面把握小學教材中的閱讀方法及閱讀難點。3、課堂教學結合自己的教研主題設計一節(jié)本年段的公開課。4、案例分析^p對自己課堂教學進展研究、分析^p、總結和再設計，以此鍛煉對課堂的駕馭才能。5、撰寫經歷撰寫關于課課堂教學的經歷論文，進步自己的反思總結才能和寫作才能.6、研修總結在年末時把近一年的研修歷程，把自己在研修過程中的學習、進步和體會結合起來寫一篇個人研修分析^p與總結。四、保證措施1、加強教育理論學習，多看教育教學專著，并認真做好筆記，努力進步個人專業(yè)素養(yǎng)。2、認真制定學科教學方案，平時要做到：用心備課、上課要有激情、及時撰寫課后反思、精心設計作業(yè)、耐心輔導學生。3、積極參加各級部門組織的各種教學教研活動，配合教導處做好每一周一次的教研組活動。4、通過老師個人自學，網絡學習的方法及時理解最前沿的教改信息，擴展自己知識視野，不斷更新教育教學理念，豐富教育教學理論，提升理論程度和教學教研程度。5、積極主動地上好研討課，認真開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。6、虛心向同行老師們學習，爭取多聽課，取眾人之長，彌補自己學科知識的缺乏，本學期聽課絕不少于20節(jié)。7、認真撰寫教育教學心得體會，爭取有質有量。五、時間安排一月：名師學習二月：師德學習三月：教學理論的研修四月：課堂教學的有效性閱讀教學的有效性五月：心理安康教育六月：課堂教學七月：新課標解讀八月：新課標解讀九月：師德學習十月：老師的智慧、口語交際研討十一月：老師的智慧十二月：科研才能的研修總之，我一定按方案認真學習，成為終身學習的先行者，不斷更新教育教學、學習觀念;認真反思，進步教育研修才能。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在理論中不斷積累經歷，促使自己盡快成長起來。關于老師個人研修方案范文下面是為您提供的是老師個人研修方案范文，需要的朋友請您對下文進展參考!老師個人研修方案范文一為了進步自己的業(yè)務程度和業(yè)務才能，更快更好地為教育教學效勞。根據上級教育主管部門和學校的工作要求，結合自己的實際和自身開展要求，特制訂本學期個人校本研修方案如下：一、多讀對自己有用的書，進展讀書研習。廣泛閱讀各類書目，不斷充實、更新自己的專業(yè)知識，領悟生活化、情境化課堂教學的真諦，進步自己的教學程度。同時，注意多鉆研、勤考慮，將自己的教育教學理論與理論結合起來，在總結和反思中來形成自己的教學風格。在近期內，我方案精讀《課程改革與問題解決教學》、《新課程背景下的有效課堂教學策略》等有關教育教學方面的書刊，及時更新教育理念。工作之余，我方案欣賞一些文學書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實自己。二、在理論中進展教學研討升。目前進展的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉時機。作為一名老老師，我將繼續(xù)積積極參加校內校外的教研活動，平時就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組老師交流學習。同時，積極主動地定期進展示范或研究教學，在理論中進步自己的教學才能。三、加強教育教學研究，做創(chuàng)新型的老師。在今后的教學中我將嘗試運用多種靈敏的教學方法，來激發(fā)學生的學習興趣。及時對每節(jié)課進展反思，爭取每學期都能有一篇質量較高的反思和教學設計。同時，還要堅持每天都有點滴收獲，及時歸納、及時總結，寫出教育教學研討論文。并一如既往地準時參加校內外教科研培訓活動，提升教學研究才能。四、詳細施行方案1、勤于學習，樹立終身學習的觀念。他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金。學習，可以使自己理解前人和別人，理解過去和將來，照顧反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺得要做到三學。(1)堅持不懈地學?；畹嚼?，學到老，樹立終身學習的觀念。(2)多渠道地學。做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀;也要在無字處學習，豐富的教學經歷，以到達取長補短的目的。(3)廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識構造。2、擅長考慮，在理論中探求、感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到反思昨天在反思中揚長;審視今天在審視中甄別;前瞻明天在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與考慮相結合，在考慮中工作，在工作中考慮，創(chuàng)造性地開展工作。3、勤于動筆，進步教育科研程度。(1)及時積累專題研究的第一手資料。(2)嘗試進展教學案例的分析^p，把自己的專題研究從理論層面提升至理論層面。通向將來的路不是回家的路;過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗。我相信，自己有才能經受住極限的考驗，在超越自我的同時，逐步實現(xiàn)人生的價值。面對自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美妙的設想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在理論中不斷積累經歷，走進學生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學習，再學習，在學習中不斷超越自己。老師個人研修方案范文二為使自己不斷進步教育理論和學術程度，增強知識，更新教育教學理念，從各方面不斷完善自己，進步自身綜合素質，不斷適應新時期老師培訓和教研的需要，跟上時代的步伐，使自己盡快成長起來，特制定個人校本研修方案：一、根本情況本人2023年7月大學本科畢業(yè)，所學專業(yè)為數(shù)學教育，多年以來，一直從事數(shù)學和化學教學及多年班主任工作，學生思想工作扎實，班級凝集力強。在數(shù)學和化學教學方面，擅長鉆研獨特的教學方法和學生的學習方法;勤于思索拓展學生思維途徑，是學生學習目的明確。所以數(shù)學學科成績名列前茅。二、研修目的1、樹立良好的師德觀念，進步個人職業(yè)道德程度。學習相關資料，以參與案例教學、聆聽報告為載體，樹立良好的師德風氣。2、積極參與分層教學、合作學習的課堂教學形式，樹立以學生為本的教育教學觀念，尊重學生的個性開展，努力在民主、平等、和諧的師生關系氣氛中幫助指導學生全面主動開展。3、以課改研究為主要形式，提升個人的教育科研程度，培養(yǎng)自身的可持續(xù)開展才能。通過研讀課標，課堂理論、自我反思、同伴互助，請教教學能手等形式，進步自己的教學程度。4、通過參與電子備課，參加電腦知識的培訓，理論多媒體教學等形式，進步個人綜合素質。三、研修內容(一)學校規(guī)定的研修內容1、師德研修。積極參與讀書活動，學習貫徹落實《中小學老師職業(yè)道德標準(修訂版)》，學習《新義務教育法》、《老師法》、《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)，進一步進步自己的職業(yè)道德素質，進步自己依法從教的程度。2、新課程標準研修。學習《初中語文學科新課程標準及解讀》，更新教育教學理念。以組內集體學習和個人自主學習相結合，認真學習新的教育理論，學習新課程改革的指導思想、改革目的及相關政策。同年級內研討交流，使理論與教學實際相結合，促進自己將先進的理念內化為教學行為。3、教學教研才能研究。積極參與組內教研活動，參與課題研究研討課活動、聽評課活動。積極研討，在互助學習中更新理念，改良缺乏，努力進步自身教學教研才能。4、教育科研才能研修。要樹立教研科研意識，把研修和教育科研嚴密結合，圍繞新課程的施行，結合課堂教學，進展教學方法和教育科研根本方法的研修。做到教學即研究，不畏懼科研，懂得教科研就在反思中，教學中。5、現(xiàn)代信息技術應用才能研修。樹立應用信息技術推進教學改革的意識，純熟掌握信息技術應用的根底知識和技能，進步信息技術與學科整合才能。(二)個人自主選擇的研修內容1.從實際出發(fā)，積極參加學校和教研組的研討、互助，做到有問題及時解決，有經歷及時學習，使校本教研效勞于教學，進步自己的專業(yè)程度。2.三點一線活動。始終將個人反思、同伴互助、專業(yè)引領，三點連成一線，層層推進，螺旋上升。以教學反思、交流研討、課堂評析、教材分析^p設計等為教研的根本形式，通過教學觀摩、教學示范、案例分析^p、談心得體會等活動為平臺進步自己的業(yè)務程度。四、活動與施行1.每周參加教研組的校本教研活動。通過聽評課進展教學反思與交流，促進專業(yè)化成長。一人講課，眾人評論，不僅益于講課老師查找自己的缺乏，也可以將好的觀念與詳細做法較為形象、詳細的傳達給其別人。2、參加豐富的活動，展示自己，增強品牌意識。積極做好人人一節(jié)最正確課活動。號召老師樹立品牌意識，形成自己的教學風格，勇于展示自己。展示備課本、業(yè)務本，促進老師業(yè)務學習的深度、廣度。3、利用網絡資開拓眼界，組織上網培訓，鼓勵上傳下載，與高端對話。4、把握時機參加外出學習，進步業(yè)務才能。在今后的教學生涯中，我會把撰寫教學日志、教學反思作為一項重要的日程工作來做。認真制定行動研究方案，搞好校本教研，使自己的科研程度更上一個臺階。老師個人研修方案范文三一、本年度專業(yè)開展目的1、通過集體培訓、個人研修，使自己進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，愛崗敬業(yè)，鑄就良好的師德師風;2、更新教育觀念，不斷掌握現(xiàn)代教育思想，提升施行新課程的才能，不斷進步教育質量;更新專業(yè)知識，進步學歷層次，進一步優(yōu)化知識和才能構造;進一步掌握教育科研理論和方法，掌握新的教育技術和手段，進步自身教育教學程度。二、研修主要措施1、認真參加學校組織的學習培訓，記好聽課筆記，完成各類作業(yè)。2、結合集體培訓，強化個人學習，并能結合自己的教學實際進展反思，進步。三、詳細做法如下：1、自主研修(每月2篇)(1)讀一本教育專著，撰寫一篇讀書心得。(2)數(shù)學學科《課程標準》《現(xiàn)代特教》《黑龍江教育》等刊物。2、每月一篇網上遠程自學筆記。3、每年度完成老師成長足跡10項內容。4、按時參加并完成師德教育活動。5、組織好數(shù)學教研組的研討、備課、上課、反思等活動。6、參加哈市的UC教研活動。7、每月在博客中上傳2篇有關教學的相關內容。8、參加學校的集中培訓。9、完成《崗位練兵手冊》相關內容。10、積極參加校內外的教學競賽活動。11、每學期聽評課不少于16節(jié)課等等。時刻把工作與考慮相結合，在考慮中工作，在工作中考慮，創(chuàng)造性地開展工作。通向將來的路不是回家的路;過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗。我相信，自己有才能經受住極限的考驗，在超越自我的同時，逐步實現(xiàn)人生的價值。面對自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美妙的設想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，不斷積累經歷，促使自己盡快成長起來。走進學生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學習，再學習，在學習中不斷超越自己。關于小學語文老師個人研修方案關于小學語文老師個人研修方案范文一學期教學教研活動立足于老師個人的自我開展，充分表達了當前素質教育的理念。從學習的意義上來說，老師也是學生。因材施教，變被動培訓為主動自修，這一原那么性變化為我們的學習指明了方向，也給我們搭建了一個認識自我，反思教育，自覺進步的平臺。我將樹立新課程理念，初步實現(xiàn)教育教學方式、學習方式和教研方式的轉變，進步新課程的理論才能和創(chuàng)新才能。一、研修目的和內容：1、進一步研讀《語文、數(shù)學課程標準》，深化理解、掌握新課程的根本理念。2、學習新教材，走進新教材，把握教材的特點。3、結合學情，探究語文教學的有效途徑，進步語文教學質量，培養(yǎng)學生學習語文的才能。4、探究合適學生運用的教學方法，使學生更加愿學、樂學。5、更好地運用多媒體教學，以突出重點，打破難點。二、研修方式(1)專題培訓交流研討、教學設計、說講評課等形式，將培訓學習與自己的教育教學理論嚴密結合起來。(2)專題總結結合自己的教學理論和教學經歷，對以優(yōu)化教學過程的根本原那么、培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維習慣和學習才能的教學形式、在教學中施行素質教育的課堂教學評價標準等方面進展探究和專題總結。對其他老師的專題總結、論文、教案等進展分析^p與系統(tǒng)整理。(3)網上學習充分利用我校網絡資優(yōu)勢，在網上查找所需學習資料，進展互相學習和交流。三、研修內容(一)積極參加老師集體學習活動。1、認真參加每周一次的教研活動，做好學習筆記，與專家、學者、其他老師主動交流。2、參加老師讀書活動。補充新知識，改變理念，開拓眼界，并做好讀書筆記。3、積極參加教研室組織的公開課聽課、評課的活動。(二)進展自主研究1.在研讀《語文、數(shù)學課程標準》的根底上，學習新教材，通過與舊教材比擬，把握新教材的編排體系。2.要掌握每一單元的教學重點和難點，及知識的生長點，到達掌握傳授知識的深淺程度。3.在傳授知識的同時，更要注重對學生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)，及自學才能的培養(yǎng)和終身學習的意識的養(yǎng)成。4.認真總結課改中遇到的實際問題及解決方法，并形成書面材料，在不斷反思中積累經歷，進步教育教學程度。(三)進展自我剖析1、堅持每學期高質量地完成三節(jié)公開課。2、每節(jié)課后認真完成反思。3、積極與組內老師交流。(四)參加各種形式的校本培訓1、教育教學課題研究活動。2、以學校開展和老師開展為主旨的講座、研討。3、專題培訓。4、收看教育教學的光盤、錄像。關于小學語文老師個人研修方案范文二為了進一步加強老師個人的自我開展與完善，積極進取，努力工作，特制定老師個人研修方案。一、指導思想以“求真、務實、求效”的工作理念做后盾，以進步老師專業(yè)才能為重點，以進步老師綜合素質為前提，開展個人研修。二、研修要求1.進步自身素質。具有高尚的道德情操，遠大的理想和抱負，敬業(yè)愛崗，任勞任怨，淡泊名利、不求索取，把進步自身修養(yǎng)作為第一研修內容，從小事做起不斷進取，超越自我。2.加強理論學習。通過參加集體學習及自學等方式認真學習新理念，及時把握課改的前沿信息，并努力運用于課堂教學理論之中。3.立足常規(guī)教學。潛心鉆研本學段教材，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結和反思自己的課堂教學，逐漸突顯出個人的教學風格和教學特色。4.注重經歷積累積極撰寫教學反思、案例和論文，將教學過程中的點滴感悟記錄下來;隨時上傳到小學語文論壇和個人博客里，以便到達資共享，優(yōu)勢互補的效果。三、研修內容按照個人工作特點制定一年的開展研修方案，努力結合自己日常的教育教學工作，做到在學習中理論，在理論中學習;在工作中考慮，在考慮中理論;在反思中改良，在改良中提升，使研修、工作、開展同步推進。1、研讀課標研讀《語文課程標準》中關于習作階段目的要求，交流課標研讀體會，以便準確把握各學段習作目的要求。2、鉆研教材鉆研本學段教材中習作內容，整理歸類，總結出本學段習作內容的共同特點，找出難點問題并交流研討，以便全面把握小學教材中的習作類型及習作難點。3、課堂教學設計一節(jié)本年段習作指導課，上一節(jié)作文研討課，可結合區(qū)域合作體教研活動進展。4、案例分析^p對習作課堂教學進展研究、分析^p、總結和再設計，以此鍛煉對習作指導課的駕馭才能。5、撰寫經歷撰寫關于作文教學的經歷論文，要求在公開發(fā)行的刊物上發(fā)表關于習作的文章一篇。6、研修總結在年末時把近一年的研修歷程，把自己在研修過程中的學習、進步和體會結合起來寫一篇個人研修分析^p與總結。7、參與論壇必須具有參與意識，每星期至少在論壇回帖一次，每月至少在論壇發(fā)主題帖一個，無條件參與小學教研部組織的論壇里每一次教研活動，發(fā)表自己的看法，與全體老師主動交流。關于國培個人研修方案的范文國培個人研修方案范文一202_年9月中旬，“國培方案(202_)——湖北省農村中小學骨干老師初中英語培訓班”在荊州市長江大學東校區(qū)開班了。這次我有幸被選中參加國培學習，我感到非常的榮幸。這次國培方案是走進高等院校的學習，可以有時機參加高程度的研修和學習，特別是可以到荊州長江大學，這所高等學府聆聽專家的教導，頗感榮幸。每次外出學習，我都可以在短期內享受一次精神的盛宴，承受一次心靈的洗禮，每次都讓我欣喜不已，因為每一次學習都能開闊自己的視野，提升自己的境界。為了可以在這次培訓中有更大的收獲，在教育理論、教學研究等各方面都得到進步，特制定個人研修方案：一、自我分析^p：作為一名教學生涯已達十多年的一線老師，自身有一定的教學經歷，能適應新課改要求，能主動轉變自身角色。所帶班級不管是什么層面的學生都能獲得理想成績，曾屢次榮獲“中考先進個人”的榮耀稱號。但自身也還有許多問題，課堂理論較多，缺乏教學理論提升和指導;對自身學習有所放松，以工作代替學習;對先進的教學理念難以運用到實際教學之中;沒有明確的個人開展方向。所以在以后的日子里希望能按照制定的研修方案，認真研修，到達更新教育理念，進一步進步自己對素質教育的認識。進步自己對新課程標準的認識，打造高效課堂。促進專業(yè)化開展，進步自己課題研究才能的目的。二、我的困惑：通過多年的教育和學習，我覺察自己的開展很難再進步，理論學習沒有詳細的目的，教學程度也停滯不前，對個人開展方向一片迷茫，只知道善待學生，努力工作。我應該確定怎樣的理論學習方向?怎樣把所學的理論知識運用到實際教學中去?怎樣讓自己的教學程度更上一層樓?怎樣確定自己的個人開展方向?這都是我急需解決的問題。在研修過程中，就我的這些困惑我會找時機向專家請教。并努力向培訓的教授提出心中的疑問和困惑，尋求專家?guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項研討活動，努力向各位學員學習，各位學員都是各個地區(qū)的一線老師，他們都具有豐富的教學理論和教學經歷，拿出自己的問題請教各位學員，或與各位學員共同討論。三、研修期望：通過此次研修，我期望能得到專家或有經歷老師的指導，有更多與名師交流學習的時機。能觀摩一些反映新的教學理念的培訓和講座，從而有利于我開拓視野，更新觀念。能在培訓中更新教學理念，進步教學程度。能在培訓中確定個人專業(yè)開展方向。能加強自身的教學教研才能，確定研究工程，申請研究課題。四、研修措施：1、努力學習新知識，認真做好筆記，不斷進步自己的理論程度和專業(yè)素養(yǎng)。2、學習專家們的先進理念，積極動腦考慮問題，并形成自己的心得。3、通過理論聯(lián)絡實際，不斷反思自己的教學方式，努力探求以學定教的教學方法，進步自身的素養(yǎng)。4、積極參與各種研討活動，積極發(fā)言，博采眾長，在交流中碰撞思想。5、加強和學員之間的互動交流，小組合作學習。6、多寫些教育研修日志，在反思中完善。五、研修內容：1、初中英語教學理論知識。2、初中英語教學新課程新理念。3、全新的初中英語的教學方法。4、研究問題的專業(yè)才能。國培個人研修方案范文二一、指導思想1、認真貫徹國家教育部和省教育廳對培訓學員的要求;2、珍惜時機，最大限度進步自我、完善自我和超越自我;3、夯實教育理論根底，扎根農村教育沃土，效勞學生，成就自我。二、主要措施1、嚴格遵守培訓作息時間，按時上課，積極主動參與課堂互動或課外活動。2、認真聽講，做好筆記，多聯(lián)絡實際，流諸筆端;3、制定詳細可行的個人研修方案并認真落實到位;4、盡可能地利用學校的資，要勤讀書，多考慮，常動筆;5、加強鍛煉，增強體質，以便更好地投入學習和今后的工作;三、詳細安排每天必須做的幾件事1、6點左右起床，進展晨練半小時;晚鍛煉(1小時左右)。2、課外上圖書館讀書;3、晚上7點至9點半上網研修約2個半小時;每周必須做的事1、寫1-2篇投稿;2、閱讀1至2本書并做好讀書筆記;閱讀書目初步安排第一周1、《歐陽代娜中學語文教學藝術初探》2、《魏書生中學語文教學改革理論研究》第二周1、《語文課程與教學論新編》潘紀平等2、《做老師真難，真好》錢群里第三周1、《語文要教出語文味》程少堂2、《進步學生學習才能的好故事》第四周1、《課例品評一百例》余映潮2、《民間語文》(《天涯》雜志)第五周1、《伊豆舞女》《堂吉訶德》2、《十日談》第六周1、《老師的20項修煉》郭元祥2、《如何做最好的老師》魏書生第七周1、《93年》雨果2、胡蘭成的書第八周1、脂硯齋對《石頭記》的點評2、《做老師真難真好》錢理群國培個人研修方案范文三12月中旬，國培方案——河南省中小學骨干老師小學數(shù)學培訓班將要在在南京師范大學開班，202_年以來，省級的骨干老師學習、省名師選拔學習等四次省級培訓和學習，但是這次卻是唯一一次國培方案，并且是走進高等院校的學習，可以有時機參加高程度的研修和學習學習，特別是可以到南京師大，這所高等學府聆聽專家的教導，頗感榮幸。每次外出學習，我都可以在短期內享受一次精神的盛宴，承受一次心靈的洗禮，每次都讓我欣喜不已，因為一次學習都是能開闊自己的視野，提升自己的境界。為了可以在這次培訓中有更大的收獲，在教育理論、教學研究等各方面都得到進步，制定個人研修方案如下：一、聆聽——積極主動的學習珍惜這次培訓時機，認真遵守培訓院校的各項要求，每天提早到學習地點，按時參加學習，專心聽講，認真聆聽專家報告，并做好筆記。無論專家報告何種風格，都堅持在最快的是時間內調整思路，融入專家報告，解讀專家思想，內化成自身的知識，彌補自己專業(yè)知識的缺乏。二、參與——向專家請教對報告中不明白問題和教學中的困惑，找時機向專家請教。并努力向培訓的教授提出心中的疑問和困惑，尋求專家?guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項研討活動，努力向各位學員學習，各位學員都是各個地區(qū)的一線老師，他們都具有豐富的教學理論和教學經歷，拿出自己的問題請教各位學員，或與各位學員共同討論。三、反思——尋找提升新途徑每天晚上堅持整理筆記，結合自己在教學中的感受寫出學習心得，寫出研修日志，發(fā)表在老師培訓平臺上，并且堅持每天更新新浪和網校office搏客日志，作為“河南省最具成長力老師”“河南省名師”，對照自己以往的專業(yè)成長道路，尋找自己的課堂教學與專家所談的課堂教學的接入點，尋找與現(xiàn)代教育理論接軌的方法和途徑，看是否能在最短的時間內做到最大的進步，并將所思所悟及時整理，至少要有3篇高質量的文章，向報刊雜志投稿。四、讀書——堅持自我內涵開展在課余時間，認真讀書或在網上搜集各位專家推薦的學習內容精心研讀。并且在這接近20天的時間內，爭取讀完《名師備課經歷》這本書，寫出3篇高質量的讀書心得和體會。五、課題——學以致用爭取通過學習，在學習數(shù)學課程標準的根本理念，掌握數(shù)學有效課堂教學方法的根底上。理解數(shù)學老師專業(yè)開展趨勢，理解研究教育教學規(guī)律和研究學生的根本方法和策略，進步把握教育教學規(guī)律和學生開展規(guī)律的才能。并且在研修完畢，寫出研修學習的體會和收獲，在某一個詳細的方面進展深化、細致的總結，規(guī)劃出下學期教學改革設想，結合文昌小學實際情況，發(fā)揮教學副校長的示范引領作用，培養(yǎng)身邊骨干老師，并利用假期設計出3節(jié)左右高程度的優(yōu)質課，并在下學期帶著學校骨干老師展開課題實驗。研修方案的制定，只是對短期學習的一種規(guī)劃，而最關鍵在于落實，所以我每天一定堅持自我檢查方案的落實情況，對沒有落實好的內容，可以當天彌補的工作不拖到明天，努力做到日結月清，真正讓這次研修成為專業(yè)成長中的一次里程碑。校本研修年度研修方案校本研修年度研修方案篇一一、指導思想以現(xiàn)代教育理論和三個代表的重要思想為指導，根據上級有關文件的精神，結合我校教育教學工作的實際，著眼于老師綜合素質、專業(yè)程度的進步，造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務素質精良、教學技能全面、具有一定教育科研才能、適應新時期教育改革需要的老師隊伍。為我校老師成為具有可持續(xù)性開展和自主開展才能，具有終身學習和教育創(chuàng)新才能的新型老師打下根底。二、培訓目的本年度我校校本培訓主要圍繞以下四個方面開展：⑴現(xiàn)代教學理論，教育思想、職業(yè)道德修養(yǎng)：掌握現(xiàn)代教學理論和相應的教育教學法規(guī)，三個代表的重要思想和八榮八恥與小學教育;⑵現(xiàn)代教學方法、教學形式、教學風格：調整課堂教學構造，探究課堂教學三、一、五改革的教學新形式;⑶老師教育教學根本技能和才能、教科研方法和教科研課題研究：落實老師根本素質培養(yǎng)，力爭使我校教科研理論的學習獲得初步成果。⑷現(xiàn)代教育技術與課程整合：進步老師使用現(xiàn)代教育技術的程度，總結現(xiàn)代教育技術與學科課程整合的經歷;加強校園網絡建立，充分發(fā)揮網絡在校本培訓工作中的作用