初三化學(xué)教研組工作計劃范本

第57頁共57頁初三化學(xué)教研組工作方案范本初三化學(xué)教研組工作方案范本。一、指導(dǎo)思想嚴(yán)格按照縣教委規(guī)定進(jìn)展教學(xué)，“以有效教學(xué)”進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量?；貞浳覀兩蠈W(xué)期的工作，在化學(xué)組老師的共同努力下，制定了詳細(xì)的方案，并付諸于施行，獲得了較好的成績，為了更好的開展本學(xué)期的工作，進(jìn)步本?；瘜W(xué)教學(xué)質(zhì)量而努力，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊協(xié)作精神，加強(qiáng)互幫互助，共同進(jìn)步。二、現(xiàn)狀分析^p本學(xué)期時間緊，任務(wù)重，根據(jù)期末考試各班成績看，各班學(xué)生開展程度參差不齊，兩極分化較為嚴(yán)重。本著讓所有學(xué)生都學(xué)有所獲，效率更高的目的，通過備課組的教研活動，我們制定了九年級下學(xué)期的化學(xué)復(fù)習(xí)方案。二、工作目的1.堅持理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身的理論素養(yǎng);在教學(xué)過程中加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神、理論才能、學(xué)習(xí)才能的培養(yǎng)。教學(xué)理念要適應(yīng)時代要求，努力改觀課堂教學(xué)形式，進(jìn)步課堂教學(xué)效率。2.認(rèn)真學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確把握新課改所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和策略，認(rèn)真領(lǐng)會“中考指南”精神，認(rèn)真制定好總復(fù)習(xí)方案，確保中考化學(xué)學(xué)科的合格率和優(yōu)秀率。3.每周集體備課要討論上法，每位同志真正的研究教學(xué)案的個性化備課，進(jìn)步課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，并且及時總結(jié)，做到每次有收獲，進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。在集體備課時認(rèn)真討論好培優(yōu)和補(bǔ)差工作的詳細(xì)方法，并認(rèn)真施行，做到有效。5.在學(xué)校各部門的領(lǐng)導(dǎo)下，備課組各位老師齊心協(xié)力，勤奮耕耘，認(rèn)真做好各項工作，努力做到學(xué)校提出的目的，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)歷和教學(xué)理念，把常規(guī)工作做得精細(xì)，及時檢查教學(xué)案、作業(yè)修改、聽課情況，最終進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量和各位組員的自身素質(zhì)，爭創(chuàng)優(yōu)秀備課組。三、工作措施和教學(xué)要求1.備課組各位老師均要參照教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合本班學(xué)生實際，調(diào)整教學(xué)方案，以保證全?；瘜W(xué)教學(xué)的有序進(jìn)展。2.根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一布置，扎扎實實抓好每周一次的集體備課活動，每次活動，做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，教學(xué)案既統(tǒng)一又各具個性。課堂教學(xué)要講究教法，培養(yǎng)學(xué)法，做到程序要標(biāo)準(zhǔn)，環(huán)節(jié)要緊扣，知識要落實，才能要進(jìn)步。認(rèn)真研究教學(xué)案的生成，多研究中考試題，老師人人參與找好題。3.真正的研究教學(xué)案的個性化備課，進(jìn)步課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，并且及時總結(jié)，做到每次有收獲，進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。4.新課完畢后，進(jìn)展知識點的全面復(fù)習(xí)，按知識塊有條理的復(fù)習(xí)。專題訓(xùn)練與綜合練習(xí)相結(jié)合，老師要少講，學(xué)生要多練。5.本學(xué)期第七章涉及化學(xué)方程式多，幫助學(xué)生過好三關(guān)。建立學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生互幫互助，讓學(xué)生積極參與討論。f132.6.做好本學(xué)期的實驗考察工作。利用一切時機(jī)做好學(xué)生的心理調(diào)節(jié)工作，抓好兩頭，促中間，從課堂上要效益。認(rèn)真討論好教學(xué)案，組織好預(yù)約聽課，以及聽后反應(yīng)，特別是青年老師要多聽老老師的課，老老師多聽青年老師的課幫助青年老師快速成長。7.堅持做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。培優(yōu)教學(xué)案以中考題中的中檔題為主，注重學(xué)生根底的夯實和才能的進(jìn)步，針對上一學(xué)期培優(yōu)中學(xué)生對培優(yōu)作業(yè)不能認(rèn)真完成，因此本學(xué)期將減少題量，利用課堂時間進(jìn)展完成并當(dāng)堂反應(yīng)。對于補(bǔ)差，以最根本的中考中的根底知識和教學(xué)案中錯得較多的題為主，把補(bǔ)差放在平時的課堂和課間，課后的補(bǔ)差學(xué)生要逐一過堂。每位老師堅持參加每周一的備課組活動，討論教學(xué)案，統(tǒng)一進(jìn)度，共同討論教學(xué)過程中所碰到的問題。討論培優(yōu)和補(bǔ)差的方法和內(nèi)容。8.每位老師互相勉勵，取長補(bǔ)短，主動、積極參與各級公開課的教學(xué)活動,每位老師要認(rèn)真上好家常課，要嚴(yán)究教法。每位老師要勤于記錄,經(jīng)常寫感受及論文。f132.更多工作方案編輯推薦初三化學(xué)教研組工作方案模板一、指導(dǎo)思想嚴(yán)格按照縣教委規(guī)定進(jìn)展教學(xué)，“以有效教學(xué)”進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量?；貞浳覀兩蠈W(xué)期的工作，在化學(xué)組老師的共同努力下，制定了詳細(xì)的方案，并付諸于施行，獲得了較好的成績，為了更好的開展本學(xué)期的工作，進(jìn)步本?；瘜W(xué)教學(xué)質(zhì)量而努力，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊協(xié)作精神，加強(qiáng)互幫互助，共同進(jìn)步。二、現(xiàn)狀分析^p本學(xué)期時間緊，任務(wù)重，根據(jù)期末考試各班成績看，各班學(xué)生開展程度參差不齊，兩極分化較為嚴(yán)重。本著讓所有學(xué)生都學(xué)有所獲，效率更高的目的，通過備課組的教研活動，我們制定了九年級下學(xué)期的化學(xué)復(fù)習(xí)方案。三、工作目的1.堅持理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身的理論素養(yǎng);在教學(xué)過程中加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神、理論才能、學(xué)習(xí)才能的培養(yǎng)。教學(xué)理念要適應(yīng)時代要求，努力改觀課堂教學(xué)形式，進(jìn)步課堂教學(xué)效率。2.認(rèn)真學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確把握新課改所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和策略，認(rèn)真領(lǐng)會“中考指南”精神，認(rèn)真制定好總復(fù)習(xí)方案，確保中考化學(xué)學(xué)科的合格率和優(yōu)秀率。3.每周集體備課要討論上法，每位同志真正的研究教學(xué)案的個性化備課，提進(jìn)步課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，并且及時總結(jié)，做到每次有收獲，進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。在集體備課時認(rèn)真討論好培優(yōu)和補(bǔ)差工作的詳細(xì)方法，并認(rèn)真施行，做到有效。5.在學(xué)校各部門的領(lǐng)導(dǎo)下，備課組各位老師齊心協(xié)力，勤奮耕耘，認(rèn)真做好各項工作，努力做到學(xué)校提出的目的，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)歷和教學(xué)理念，把常規(guī)工作做得精細(xì)，及時檢查教學(xué)案、作業(yè)修改、聽課情況，最終進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量和各位組員的自身素質(zhì)，爭創(chuàng)優(yōu)秀備課組。四、工作措施和教學(xué)要求1.備課組各位老師均要參照教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合本班學(xué)生實際，調(diào)整教學(xué)方案，以保證全?；瘜W(xué)教學(xué)的有序進(jìn)展。2.根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一布置，扎扎實實抓好每周一次的集體備課活動，每次活動，做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，教學(xué)案既統(tǒng)一又各具個性。課堂教學(xué)要講究教法，培養(yǎng)學(xué)法，做到程序要標(biāo)準(zhǔn)，環(huán)節(jié)要緊扣，知識要落實，才能要進(jìn)步。認(rèn)真研究教學(xué)案的生成，多研究中考試題，老師人人參與找好題。3.真正的研究教學(xué)案的個性化備課，進(jìn)步課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，并且及時總結(jié)，做到每次有收獲，進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。4.新課完畢后，進(jìn)展知識點的全面復(fù)習(xí)，按知識塊有條理的復(fù)習(xí)。專題訓(xùn)練與綜合練習(xí)相結(jié)合，老師要少講，學(xué)生要多練。5.本學(xué)期第七章涉及化學(xué)方程式多，幫助學(xué)生過好三關(guān)。建立學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生互幫互助，讓學(xué)生積極參與討論。6.做好本學(xué)期的實驗考察工作。利用一切時機(jī)做好學(xué)生的心理調(diào)節(jié)工作，抓好兩頭，促中間，從課堂上要效益。認(rèn)真討論好教學(xué)案，組織好預(yù)約聽課，以及聽后反應(yīng)，特別是青年老師要多聽老老師的課，老老師多聽青年老師的課幫助青年老師快速成長。7.堅持做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。培優(yōu)教學(xué)案以中考題中的中檔題為主，注重學(xué)生根底的夯實和才能的進(jìn)步，針對上一學(xué)期培優(yōu)中學(xué)生對培優(yōu)作業(yè)不能認(rèn)真完成，因此本學(xué)期將減少題量，利用課堂時間進(jìn)展完成并當(dāng)堂反應(yīng)。對于補(bǔ)差，以最根本的中考中的根底知識和教學(xué)案中錯得較多的題為主，把補(bǔ)差放在平時的課堂和課間，課后的補(bǔ)差學(xué)生要逐一過堂。每位老師堅持參加每周一的備課組活動，討論教學(xué)案，統(tǒng)一進(jìn)度，共同討論教學(xué)過程中所碰到的問題。討論培優(yōu)和補(bǔ)差的方法和內(nèi)容。8.每位老師互相勉勵，取長補(bǔ)短，主動、積極參與各級公開課的教學(xué)活動,每位老師要認(rèn)真上好家常課，要嚴(yán)究教法。每位老師要勤于記錄,經(jīng)常寫感受及論文。初三化學(xué)教研組工作方案報告一、指導(dǎo)思想嚴(yán)格按照縣教委規(guī)定進(jìn)展教學(xué)，“以有效教學(xué)”進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量?；貞浳覀兩蠈W(xué)期的工作，在化學(xué)組老師的共同努力下，制定了詳細(xì)的方案，并付諸于施行，獲得了較好的成績，為了更好的開展本學(xué)期的工作，進(jìn)步本?；瘜W(xué)教學(xué)質(zhì)量而努力，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊協(xié)作精神，加強(qiáng)互幫互助，共同進(jìn)步。二、現(xiàn)狀分析^p本學(xué)期時間緊，任務(wù)重，根據(jù)期末考試各班成績看，各班學(xué)生開展程度參差不齊，兩極分化較為嚴(yán)重。本著讓所有學(xué)生都學(xué)有所獲，效率更高的目的，通過備課組的教研活動，我們制定了九年級下學(xué)期的化學(xué)復(fù)習(xí)方案。二、工作目的1.堅持理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身的理論素養(yǎng);在教學(xué)過程中加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神、理論才能、學(xué)習(xí)才能的培養(yǎng)。教學(xué)理念要適應(yīng)時代要求，努力改觀課堂教學(xué)形式，進(jìn)步課堂教學(xué)效率。2.認(rèn)真學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確把握新課改所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和策略，認(rèn)真領(lǐng)會“中考指南”精神，認(rèn)真制定好總復(fù)習(xí)方案，確保中考化學(xué)學(xué)科的合格率和優(yōu)秀率。3.每周集體備課要討論上法，每位同志真正的研究教學(xué)案的個性化備課，進(jìn)步課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，并且及時總結(jié)，做到每次有收獲，進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。在集體備課時認(rèn)真討論好培優(yōu)和補(bǔ)差工作的詳細(xì)方法，并認(rèn)真施行，做到有效。5.在學(xué)校各部門的領(lǐng)導(dǎo)下，備課組各位老師齊心協(xié)力，勤奮耕耘，認(rèn)真做好各項工作，努力做到學(xué)校提出的目的，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)歷和教學(xué)理念，把常規(guī)工作做得精細(xì)，及時檢查教學(xué)案、作業(yè)修改、聽課情況，最終進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量和各位組員的自身素質(zhì)，爭創(chuàng)優(yōu)秀備課組。三、工作措施和教學(xué)要求1.備課組各位老師均要參照教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合本班學(xué)生實際，調(diào)整教學(xué)方案，以保證全校化學(xué)教學(xué)的有序進(jìn)展。2.根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一布置，扎扎實實抓好每周一次的集體備課活動，每次活動，做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，教學(xué)案既統(tǒng)一又各具個性。課堂教學(xué)要講究教法，培養(yǎng)學(xué)法，做到程序要標(biāo)準(zhǔn)，環(huán)節(jié)要緊扣，知識要落實，才能要進(jìn)步。認(rèn)真研究教學(xué)案的生成，多研究中考試題，老師人人參與找好題。3.真正的研究教學(xué)案的個性化備課，進(jìn)步課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，并且及時總結(jié)，做到每次有收獲，進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。4.新課完畢后，進(jìn)展知識點的全面復(fù)習(xí)，按知識塊有條理的復(fù)習(xí)。專題訓(xùn)練與綜合練習(xí)相結(jié)合，老師要少講，學(xué)生要多練。5.本學(xué)期第七章涉及化學(xué)方程式多，幫助學(xué)生過好三關(guān)。建立學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生互幫互助，讓學(xué)生積極參與討論。6.做好本學(xué)期的實驗考察工作。利用一切時機(jī)做好學(xué)生的心理調(diào)節(jié)工作，抓好兩頭，促中間，從課堂上要效益。認(rèn)真討論好教學(xué)案，組織好預(yù)約聽課，以及聽后反應(yīng)，特別是青年老師要多聽老老師的課，老老師多聽青年老師的課幫助青年老師快速成長。7.堅持做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。培優(yōu)教學(xué)案以中考題中的中檔題為主，注重學(xué)生根底的夯實和才能的進(jìn)步，針對上一學(xué)期培優(yōu)中學(xué)生對培優(yōu)作業(yè)不能認(rèn)真完成，因此本學(xué)期將減少題量，利用課堂時間進(jìn)展完成并當(dāng)堂反應(yīng)。對于補(bǔ)差，以最根本的中考中的根底知識和教學(xué)案中錯得較多的題為主，把補(bǔ)差放在平時的課堂和課間，課后的補(bǔ)差學(xué)生要逐一過堂。每位老師堅持參加每周一的備課組活動，討論教學(xué)案，統(tǒng)一進(jìn)度，共同討論教學(xué)過程中所碰到的問題。討論培優(yōu)和補(bǔ)差的方法和內(nèi)容。8.每位老師互相勉勵，取長補(bǔ)短，主動、積極參與各級公開課的教學(xué)活動,每位老師要認(rèn)真上好家常課，要嚴(yán)究教法。每位老師要勤于記錄,經(jīng)常寫感受及論文。初三化學(xué)教研組的工作方案范文一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校教學(xué)方案為指導(dǎo)，把握新課程改革的要求，領(lǐng)會新教材的精神，堅持崇尚理論，推進(jìn)課程改革，圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)，舉行全方位的教學(xué)研討活動，積極開展教科研研究，進(jìn)一步深化教育改革，加大教育內(nèi)涵。進(jìn)步自身教育教學(xué)理論程度，與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新。進(jìn)一步抓好化學(xué)學(xué)科教學(xué)這一主渠道和課堂教學(xué)這一主陣地，進(jìn)步教研活動的質(zhì)量，進(jìn)步課堂教學(xué)才能和程度。積極參加各項師生競賽，為校爭光。二。情況分析^p化學(xué)是剛開的一門學(xué)科，學(xué)生興趣較大，學(xué)習(xí)的熱情較高。但有個別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。要作好每一個學(xué)生的工作，因材施教，使他們在各自原有的根底上不斷開展進(jìn)步。三。工作目的：根據(jù)中考的考點和熱點，結(jié)合課程改目的的精神，開展新課講授。本學(xué)期備課組的主要工作目的是在抓好教學(xué)的常規(guī)工作，注重學(xué)生的雙基教育和化學(xué)實驗根本操作的訓(xùn)練。在保證并進(jìn)步大多數(shù)學(xué)生成績的同時，狠抓學(xué)____弱學(xué)生關(guān)愛教育工作。努力進(jìn)步及格率，降低低分率。爭取為學(xué)生的終身開展提供必要的化學(xué)知識和技能的訓(xùn)練，讓學(xué)生始終保持對科學(xué)的興趣，為學(xué)生的終身開展奠定必要的科學(xué)知識和方法的根底。四。教學(xué)措施1教研組全體老師要認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、修改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，做好同學(xué)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、合作者。充分進(jìn)步課堂45分鐘的效率，使單位時間充分的發(fā)揮效益，倡導(dǎo)學(xué)生采用積極的學(xué)習(xí)態(tài)度以到達(dá)學(xué)習(xí)效益的最大化。2.創(chuàng)新實驗教學(xué)的方式方法，充分利用化學(xué)實驗來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)和進(jìn)步學(xué)生觀察、分析^p和思維的才能，從中體會學(xué)習(xí)化學(xué)的方法。3.針對新課學(xué)習(xí)的重點，老師出相應(yīng)的根底知識的配套練習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生對根底知識的掌握。任課老師對本班的學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)展課外知識的拓展和知識深度的挖掘。對根底薄弱的同學(xué)，老師要根據(jù)學(xué)生的差異耐心細(xì)致地做好思想工作，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，同時耐心輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)。利用課堂導(dǎo)學(xué)案的形式讓每個學(xué)生，每節(jié)課都有收獲而在備課，課堂教學(xué)，作業(yè)設(shè)計和課后輔導(dǎo)等方面做細(xì)致工作，不讓學(xué)生再在題海中掙扎。4.在復(fù)習(xí)中采取分層教學(xué)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合，進(jìn)步復(fù)習(xí)效率。充分考慮校情加強(qiáng)校本的教材和練習(xí)的開發(fā)和運(yùn)用，全面進(jìn)步化學(xué)教學(xué)效率的同時，給學(xué)生提供終身開展必要的化學(xué)知識和技能，為學(xué)生的終身開展奠基。五、主要活動1、堅持參加每二周一次的教研組活動，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，共同討論課改中所碰到的問題。2、積極參加與學(xué)校的校際老師的課改研討活動。3、各位老師互相勉勵，取長補(bǔ)短，主動、積極參與各級公開課的教學(xué)活動及論文的撰寫。4、積極參加市，區(qū)教研活動，積極參與。初三化學(xué)教研組工作方案格式樣本一、指導(dǎo)思想嚴(yán)格按照縣教委規(guī)定進(jìn)展教學(xué)，“以有效教學(xué)”進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。回憶我們上學(xué)期的工作，在化學(xué)組老師的共同努力下，制定了詳細(xì)的方案，并付諸于施行，獲得了較好的成績，為了更好的開展本學(xué)期的工作，進(jìn)步本?；瘜W(xué)教學(xué)質(zhì)量而努力，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊協(xié)作精神，加強(qiáng)互幫互助，共同進(jìn)步。二、現(xiàn)狀分析^p本學(xué)期時間緊，任務(wù)重，根據(jù)期末考試各班成績看，各班學(xué)生開展程度參差不齊，兩極分化較為嚴(yán)重。本著讓所有學(xué)生都學(xué)有所獲，效率更高的目的，通過備課組的教研活動，我們制定了九年級下學(xué)期的化學(xué)復(fù)習(xí)方案。二、工作目的1.堅持理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身的理論素養(yǎng);在教學(xué)過程中加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神、理論才能、學(xué)習(xí)才能的培養(yǎng)。教學(xué)理念要適應(yīng)時代要求，努力改觀課堂教學(xué)形式，進(jìn)步課堂教學(xué)效率。2.認(rèn)真學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確把握新課改所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和策略，認(rèn)真領(lǐng)會“中考指南”精神，認(rèn)真制定好總復(fù)習(xí)方案，確保中考化學(xué)學(xué)科的合格率和優(yōu)秀率。3.每周集體備課要討論上法，每位同志真正的研究教學(xué)案的個性化備課，進(jìn)步課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，并且及時總結(jié)，做到每次有收獲，進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。在集體備課時認(rèn)真討論好培優(yōu)和補(bǔ)差工作的詳細(xì)方法，并認(rèn)真施行，做到有效。5.在學(xué)校各部門的領(lǐng)導(dǎo)下，備課組各位老師齊心協(xié)力，勤奮耕耘，認(rèn)真做好各項工作，努力做到學(xué)校提出的目的，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)歷和教學(xué)理念，把常規(guī)工作做得精細(xì)，及時檢查教學(xué)案、作業(yè)修改、聽課情況，最終進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量和各位組員的自身素質(zhì)，爭創(chuàng)優(yōu)秀備課組。三、工作措施和教學(xué)要求1.備課組各位老師均要參照教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合本班學(xué)生實際，調(diào)整教學(xué)方案，以保證全?；瘜W(xué)教學(xué)的有序進(jìn)展。2.根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一布置，扎扎實實抓好每周一次的集體備課活動，每次活動，做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，教學(xué)案既統(tǒng)一又各具個性。課堂教學(xué)要講究教法，培養(yǎng)學(xué)法，做到程序要標(biāo)準(zhǔn)，環(huán)節(jié)要緊扣，知識要落實，才能要進(jìn)步。認(rèn)真研究教學(xué)案的生成，多研究中考試題，老師人人參與找好題。3.真正的研究教學(xué)案的個性化備課，進(jìn)步課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，并且及時總結(jié)，做到每次有收獲，進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。4.新課完畢后，進(jìn)展知識點的全面復(fù)習(xí)，按知識塊有條理的復(fù)習(xí)。專題訓(xùn)練與綜合練習(xí)相結(jié)合，老師要少講，學(xué)生要多練。5.本學(xué)期第七章涉及化學(xué)方程式多，幫助學(xué)生過好三關(guān)。建立學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生互幫互助，讓學(xué)生積極參與討論。6.做好本學(xué)期的實驗考察工作。利用一切時機(jī)做好學(xué)生的心理調(diào)節(jié)工作，抓好兩頭，促中間，從課堂上要效益。認(rèn)真討論好教學(xué)案，組織好預(yù)約聽課，以及聽后反應(yīng)，特別是青年老師要多聽老老師的課，老老師多聽青年老師的課幫助青年老師快速成長。7.堅持做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。培優(yōu)教學(xué)案以中考題中的中檔題為主，注重學(xué)生根底的夯實和才能的進(jìn)步，針對上一學(xué)期培優(yōu)中學(xué)生對培優(yōu)作業(yè)不能認(rèn)真完成，因此本學(xué)期將減少題量，利用課堂時間進(jìn)展完成并當(dāng)堂反應(yīng)。對于補(bǔ)差，以最根本的中考中的根底知識和教學(xué)案中錯得較多的題為主，把補(bǔ)差放在平時的課堂和課間，課后的補(bǔ)差學(xué)生要逐一過堂。每位老師堅持參加每周一的備課組活動，討論教學(xué)案，統(tǒng)一進(jìn)度，共同討論教學(xué)過程中所碰到的問題。討論培優(yōu)和補(bǔ)差的方法和內(nèi)容。8.每位老師互相勉勵，取長補(bǔ)短，主動、積極參與各級公開課的教學(xué)活動,每位老師要認(rèn)真上好家常課，要嚴(yán)究教法。每位老師要勤于記錄,經(jīng)常寫感受及論文。初三化學(xué)教研組工作方案范文怎么寫一、指導(dǎo)思想嚴(yán)格按照縣教委規(guī)定進(jìn)展教學(xué)，“以有效教學(xué)”進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量?；貞浳覀兩蠈W(xué)期的工作，在化學(xué)組老師的共同努力下，制定了詳細(xì)的方案，并付諸于施行，獲得了較好的成績，為了更好的開展本學(xué)期的工作，進(jìn)步本?；瘜W(xué)教學(xué)質(zhì)量而努力，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊協(xié)作精神，加強(qiáng)互幫互助，共同進(jìn)步。二、現(xiàn)狀分析^p本學(xué)期時間緊，任務(wù)重，根據(jù)期末考試各班成績看，各班學(xué)生開展程度參差不齊，兩極分化較為嚴(yán)重。本著讓所有學(xué)生都學(xué)有所獲，效率更高的目的，通過備課組的教研活動，我們制定了九年級下學(xué)期的化學(xué)復(fù)習(xí)方案。二、工作目的1.堅持理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身的理論素養(yǎng);在教學(xué)過程中加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神、理論才能、學(xué)習(xí)才能的培養(yǎng)。教學(xué)理念要適應(yīng)時代要求，努力改觀課堂教學(xué)形式，進(jìn)步課堂教學(xué)效率。2.認(rèn)真學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確把握新課改所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和策略，認(rèn)真領(lǐng)會“中考指南”精神，認(rèn)真制定好總復(fù)習(xí)方案，確保中考化學(xué)學(xué)科的合格率和優(yōu)秀率。3.每周集體備課要討論上法，每位同志真正的研究教學(xué)案的個性化備課，進(jìn)步課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，并且及時總結(jié)，做到每次有收獲，進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。在集體備課時認(rèn)真討論好培優(yōu)和補(bǔ)差工作的詳細(xì)方法，并認(rèn)真施行，做到有效。5.在學(xué)校各部門的領(lǐng)導(dǎo)下，備課組各位老師齊心協(xié)力，勤奮耕耘，認(rèn)真做好各項工作，努力做到學(xué)校提出的目的，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)歷和教學(xué)理念，把常規(guī)工作做得精細(xì)，及時檢查教學(xué)案、作業(yè)修改、聽課情況，最終進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量和各位組員的自身素質(zhì)，爭創(chuàng)優(yōu)秀備課組。三、工作措施和教學(xué)要求1.備課組各位老師均要參照教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合本班學(xué)生實際，調(diào)整教學(xué)方案，以保證全?；瘜W(xué)教學(xué)的有序進(jìn)展。2.根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一布置，扎扎實實抓好每周一次的集體備課活動，每次活動，做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，教學(xué)案既統(tǒng)一又各具個性。課堂教學(xué)要講究教法，培養(yǎng)學(xué)法，做到程序要標(biāo)準(zhǔn)，環(huán)節(jié)要緊扣，知識要落實，才能要進(jìn)步。認(rèn)真研究教學(xué)案的生成，多研究中考試題，老師人人參與找好題。3.真正的研究教學(xué)案的個性化備課，進(jìn)步課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，并且及時總結(jié)，做到每次有收獲，進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。4.新課完畢后，進(jìn)展知識點的全面復(fù)習(xí)，按知識塊有條理的復(fù)習(xí)。專題訓(xùn)練與綜合練習(xí)相結(jié)合，老師要少講，學(xué)生要多練。5.本學(xué)期第七章涉及化學(xué)方程式多，幫助學(xué)生過好三關(guān)。建立學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生互幫互助，讓學(xué)生積極參與討論。6.做好本學(xué)期的實驗考察工作。利用一切時機(jī)做好學(xué)生的心理調(diào)節(jié)工作，抓好兩頭，促中間，從課堂上要效益。認(rèn)真討論好教學(xué)案，組織好預(yù)約聽課，以及聽后反應(yīng)，特別是青年老師要多聽老老師的課，老老師多聽青年老師的課幫助青年老師快速成長。7.堅持做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。培優(yōu)教學(xué)案以中考題中的中檔題為主，注重學(xué)生根底的夯實和才能的進(jìn)步，針對上一學(xué)期培優(yōu)中學(xué)生對培優(yōu)作業(yè)不能認(rèn)真完成，因此本學(xué)期將減少題量，利用課堂時間進(jìn)展完成并當(dāng)堂反應(yīng)。對于補(bǔ)差，以最根本的中考中的根底知識和教學(xué)案中錯得較多的題為主，把補(bǔ)差放在平時的課堂和課間，課后的補(bǔ)差學(xué)生要逐一過堂。每位老師堅持參加每周一的備課組活動，討論教學(xué)案，統(tǒng)一進(jìn)度，共同討論教學(xué)過程中所碰到的問題。討論培優(yōu)和補(bǔ)差的方法和內(nèi)容。8.每位老師互相勉勵，取長補(bǔ)短，主動、積極參與各級公開課的教學(xué)活動,每位老師要認(rèn)真上好家常課，要嚴(yán)究教法。每位老師要勤于記錄,經(jīng)常寫感受及論文。初三化學(xué)教研組工作方案表格式一、指導(dǎo)思想嚴(yán)格按照縣教委規(guī)定進(jìn)展教學(xué)，“以有效教學(xué)”進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量?；貞浳覀兩蠈W(xué)期的工作，在化學(xué)組老師的共同努力下，制定了詳細(xì)的方案，并付諸于施行，獲得了較好的成績，為了更好的開展本學(xué)期的工作，進(jìn)步本?；瘜W(xué)教學(xué)質(zhì)量而努力，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊協(xié)作精神，加強(qiáng)互幫互助，共同進(jìn)步。二、現(xiàn)狀分析^p本學(xué)期時間緊，任務(wù)重，根據(jù)期末考試各班成績看，各班學(xué)生開展程度參差不齊，兩極分化較為嚴(yán)重。本著讓所有學(xué)生都學(xué)有所獲，效率更高的目的，通過備課組的教研活動，我們制定了九年級下學(xué)期的化學(xué)復(fù)習(xí)方案。二、工作目的1.堅持理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身的理論素養(yǎng);在教學(xué)過程中加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神、理論才能、學(xué)習(xí)才能的培養(yǎng)。教學(xué)理念要適應(yīng)時代要求，努力改觀課堂教學(xué)形式，進(jìn)步課堂教學(xué)效率。2.認(rèn)真學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確把握新課改所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和策略，認(rèn)真領(lǐng)會“中考指南”精神，認(rèn)真制定好總復(fù)習(xí)方案，確保中考化學(xué)學(xué)科的合格率和優(yōu)秀率。3.每周集體備課要討論上法，每位同志真正的研究教學(xué)案的個性化備課，進(jìn)步課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，并且及時總結(jié)，做到每次有收獲，進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。在集體備課時認(rèn)真討論好培優(yōu)和補(bǔ)差工作的詳細(xì)方法，并認(rèn)真施行，做到有效。5.在學(xué)校各部門的領(lǐng)導(dǎo)下，備課組各位老師齊心協(xié)力，勤奮耕耘，認(rèn)真做好各項工作，努力做到學(xué)校提出的目的，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)歷和教學(xué)理念，把常規(guī)工作做得精細(xì)，及時檢查教學(xué)案、作業(yè)修改、聽課情況，最終進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量和各位組員的自身素質(zhì)，爭創(chuàng)優(yōu)秀備課組。三、工作措施和教學(xué)要求1.備課組各位老師均要參照教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合本班學(xué)生實際，調(diào)整教學(xué)方案，以保證全校化學(xué)教學(xué)的有序進(jìn)展。2.根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一布置，扎扎實實抓好每周一次的集體備課活動，每次活動，做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，教學(xué)案既統(tǒng)一又各具個性。課堂教學(xué)要講究教法，培養(yǎng)學(xué)法，做到程序要標(biāo)準(zhǔn)，環(huán)節(jié)要緊扣，知識要落實，才能要進(jìn)步。認(rèn)真研究教學(xué)案的生成，多研究中考試題，老師人人參與找好題。3.真正的研究教學(xué)案的個性化備課，進(jìn)步課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，并且及時總結(jié)，做到每次有收獲，進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。4.新課完畢后，進(jìn)展知識點的全面復(fù)習(xí)，按知識塊有條理的復(fù)習(xí)。專題訓(xùn)練與綜合練習(xí)相結(jié)合，老師要少講，學(xué)生要多練。5.本學(xué)期第七章涉及化學(xué)方程式多，幫助學(xué)生過好三關(guān)。建立學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生互幫互助，讓學(xué)生積極參與討論。6.做好本學(xué)期的實驗考察工作。利用一切時機(jī)做好學(xué)生的心理調(diào)節(jié)工作，抓好兩頭，促中間，從課堂上要效益。認(rèn)真討論好教學(xué)案，組織好預(yù)約聽課，以及聽后反應(yīng)，特別是青年老師要多聽老老師的課，老老師多聽青年老師的課幫助青年老師快速成長。7.堅持做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。培優(yōu)教學(xué)案以中考題中的中檔題為主，注重學(xué)生根底的夯實和才能的進(jìn)步，針對上一學(xué)期培優(yōu)中學(xué)生對培優(yōu)作業(yè)不能認(rèn)真完成，因此本學(xué)期將減少題量，利用課堂時間進(jìn)展完成并當(dāng)堂反應(yīng)。對于補(bǔ)差，以最根本的中考中的根底知識和教學(xué)案中錯得較多的題為主，把補(bǔ)差放在平時的課堂和課間，課后的補(bǔ)差學(xué)生要逐一過堂。每位老師堅持參加每周一的備課組活動，討論教學(xué)案，統(tǒng)一進(jìn)度，共同討論教學(xué)過程中所碰到的問題。討論培優(yōu)和補(bǔ)差的方法和內(nèi)容。8.每位老師互相勉勵，取長補(bǔ)短，主動、積極參與各級公開課的教學(xué)活動,每位老師要認(rèn)真上好家常課，要嚴(yán)究教法。每位老師要勤于記錄,經(jīng)常寫感受及論文。初三化學(xué)備課組工作方案一、工作思路化學(xué)備課組的全體成員將認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極投入新一輪的課程改革。在教學(xué)過程中，要努力理論“三個代表”，去做學(xué)生的貼心人，使培養(yǎng)出來的學(xué)生可以適應(yīng)時代，并使他們在一定程度上可以超越時代，真正可以面向?qū)恚嫦颥F(xiàn)代化。二、常規(guī)工作1、加強(qiáng)集體備課組建立，堅持每周活動一次，集體備課時間定為每周一上午第一節(jié)課、地點定為初三辦公室、詳細(xì)任務(wù)：杜麗紅負(fù)責(zé)第一章《化學(xué)的魅力》，葛金妮負(fù)責(zé)第二章《浩瀚的大氣》，陳靜華負(fù)責(zé)第三章《走進(jìn)溶液世界》，張蕾蕾負(fù)責(zé)第四章《燃料及其燃燒》，充分發(fā)揮集體智慧。備課組的各位老師均要參照備課組指定的教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合本班學(xué)生實際，再制定或調(diào)整各班相應(yīng)的實在可行的詳細(xì)的教學(xué)方案，以保證全?；瘜W(xué)教學(xué)的有序進(jìn)展。2、進(jìn)一步完善初三化學(xué)教學(xué)資庫、備課資料庫、題庫的建立，創(chuàng)立初三化學(xué)圖庫，充分應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)；3、面向全體，因材施教，實行分層訓(xùn)練，對根底好的學(xué)生，重點從解題速度和強(qiáng)度方面進(jìn)展要求，對根底較差的學(xué)生，可以把要求適當(dāng)降低，幫助他們樹立起學(xué)習(xí)的信心，立足于每個知識點，多得分。突出練的主線，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。復(fù)習(xí)課上，老師的任務(wù)是幫學(xué)生把每個知識點都轉(zhuǎn)化為根本技能，堅持以學(xué)生為軸心，做到精講多練。4、要努力增設(shè)學(xué)生自己動手實驗的時機(jī)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好化學(xué)的自信心，讓學(xué)生有更多的時機(jī)自主的體驗探究過程的樂趣，以次來獲得科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。5、堅持組內(nèi)公開課、互聽課、推門聽課、督查聽課制度，促進(jìn)全組同志共同進(jìn)步、共同進(jìn)步。要求老師在課堂教學(xué)要講究教法，培養(yǎng)學(xué)法，做到程序要標(biāo)準(zhǔn)，環(huán)節(jié)要緊扣，知識要落實，才能要進(jìn)步。6、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，積極撰寫教學(xué)片段、情景設(shè)計、教學(xué)案例、教學(xué)反思、學(xué)生學(xué)案等，進(jìn)步課堂教學(xué)才能及教科研程度。7、要爭取把多媒體應(yīng)用到化學(xué)教學(xué)中，因為多媒體不但能強(qiáng)化課前研究，而且還要優(yōu)化教學(xué)過程，還能創(chuàng)設(shè)情景、解剖難點、模擬實驗、進(jìn)步視覺等，還能進(jìn)展輔助學(xué)生總結(jié)和反應(yīng)檢測。三、教學(xué)進(jìn)度表：周次單元(章、節(jié))教學(xué)內(nèi)容備注1第1章第一節(jié)化學(xué)使世界更美妙2第1章第二、三節(jié)走進(jìn)化學(xué)實驗室物質(zhì)的提純3第1章第四節(jié)世界通用化學(xué)語言4第1章第四節(jié)世界通用化學(xué)語言測驗講評試卷化學(xué)用語競賽5十一國慶節(jié)休息一周6第2章第一、二節(jié)人類賴以生成的空氣神奇的氧氣7第2章第三節(jié)化學(xué)變化中的質(zhì)量守恒8第2章第三節(jié)化學(xué)變化中的質(zhì)量守恒9期中復(fù)習(xí)期中復(fù)習(xí)10期中測試期中考試11第3章一、二節(jié)走進(jìn)溶液的世界水溶液12第3章第二節(jié)溶液13第3章第三節(jié)溶液的酸堿性溶液的酸堿性與生活的關(guān)系14復(fù)習(xí)考試講評15第4章一、二節(jié)燃料及其燃燒燃燒與滅火碳16第4章第二、三節(jié)碳二氧化碳的實驗室制法17第4章第三節(jié)化學(xué)燃料1819期終復(fù)習(xí)期終復(fù)習(xí)20期終考試期終考試初三物理教研組工作方案范本本學(xué)期我校物理教研組工作，緊緊圍繞進(jìn)步課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究，加大青年老師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學(xué)改革，全面進(jìn)步本校物理老師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合物理課程改革和中考導(dǎo)向，我們組特制定方案如下：一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步物理老師理論素養(yǎng)1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《根底教育課程改革綱要》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和《中考指導(dǎo)意見》以及有關(guān)綜合理論活動、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。2.組織老師進(jìn)展理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫教學(xué)論文。二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)展教學(xué)研究，進(jìn)步課堂教學(xué)效益1．集體備課可以發(fā)揮集體的智慧和力量，彌補(bǔ)老師備課中的缺乏，取長補(bǔ)短，進(jìn)步老師的教學(xué)程度，以獲得較好的成績。本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是：〔1〕優(yōu)化課堂教學(xué)，施行探究式和討論式教學(xué)；〔2〕構(gòu)建教學(xué)形式，重視物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)；〔3〕開展研究性學(xué)習(xí)和綜合理論活動，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和理論才能的培養(yǎng)；〔4〕學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求，探究進(jìn)步課堂教學(xué)效益的方法。2．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)修改等的檢查或抽查工作。實在進(jìn)步備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)修改。3．組織每位老師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課，組員必須全體參加，活動時，聽課老師對公開課發(fā)表意見，要說出集體備課的落實情況，指出存在的問題，找出改良的方法。授課老師做好記錄，力求做到實處，共同探究進(jìn)步課堂教學(xué)效率的方法和途徑。三、加強(qiáng)課題研究，進(jìn)步老師的教科研程度本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)區(qū)級教科研課題《初中物理課堂探究性學(xué)習(xí)與承受性學(xué)習(xí)的有效性比擬研究》的研究，進(jìn)一步完善研究內(nèi)容，做到分工明確，責(zé)任到人，保證研究質(zhì)量。進(jìn)步研究效益，并做好課題的總結(jié)工作，在認(rèn)真總結(jié)的根底上推廣研究成果。四、加強(qiáng)對青年老師的培養(yǎng)，促使青年老師迅速成長起來1．繼續(xù)組織青年老師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅持自學(xué)教育理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷進(jìn)步青年老師的教育理論程度。2．加強(qiáng)對青年老師備課和上課的指導(dǎo)，討論課堂教學(xué)構(gòu)造、形式和方法，組織青年老師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)，幫助青年老師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，進(jìn)步教學(xué)業(yè)務(wù)程度。五、加強(qiáng)畢業(yè)班物理教學(xué)工作，進(jìn)步畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點放在加強(qiáng)雙基和才能培養(yǎng)上，要求老師運(yùn)用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識形成過程教學(xué)，重視學(xué)生思維才能培養(yǎng)，實在進(jìn)步學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新才能。同時積極進(jìn)展復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)歷,明確復(fù)習(xí)方向，努力進(jìn)步物理中考成績。力爭中考物理成績做到區(qū)內(nèi)保四爭三的目的。物理教學(xué)離不開實驗，新課標(biāo)對學(xué)生的探究才能提出了更高的要求，做好每一個演示實驗，學(xué)生實驗，學(xué)習(xí)過程中的小實驗，課后的小制作，讓學(xué)生在實驗中觀察現(xiàn)象，提出問題，概括結(jié)論，同時要求學(xué)生聯(lián)絡(luò)生活實際，留意身邊數(shù)據(jù)，重大事件等，表達(dá)時代性，開拓性，理論性，導(dǎo)向性，探究性。六、其它工作1．積極參加物理專業(yè)各種培訓(xùn)，特別是有關(guān)中考動向的會議；組織老師撰寫論文，進(jìn)展評選。2．搞好課外興趣小組活動，做好輔導(dǎo)與組織工作。3．做好初三理化生操作考察的相關(guān)工作，完成教育局和教研室布置的其它工作。初三化學(xué)組教學(xué)工作方案一、指導(dǎo)思想及工作思路根據(jù)我?！案哔|(zhì)量，輕負(fù)擔(dān)，學(xué)生全面開展，學(xué)有特長”的辦學(xué)宗旨，圍繞學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生“三個學(xué)會”的根本育人目的，以高效課堂為核心，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，進(jìn)步教科研質(zhì)量，加快老師培養(yǎng)步伐，促進(jìn)老師專業(yè)成長，從根本上進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量，從而使化學(xué)組各項工作“做深、做細(xì)、做到位，有特色，上程度”。二、詳細(xì)措施1、深化學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求上課，培養(yǎng)學(xué)生朝著能學(xué)、會學(xué)、愿學(xué)、樂學(xué)方向開展。2、堅持每周一次的教研活動，加強(qiáng)集體備課的優(yōu)勢和功能，統(tǒng)一教學(xué)目的，統(tǒng)一重難點，盡量統(tǒng)一作業(yè)的量和難度。同時強(qiáng)化課堂問題設(shè)計創(chuàng)設(shè)的嚴(yán)密性、科學(xué)性、可實用性，主要從這幾個方面予以關(guān)注：問什么，問多少，問誰，怎么問，誰來問，問題的考慮時間給多少，對所問問題如何反應(yīng)總結(jié)，超出預(yù)設(shè)的生成有哪些可能等。備課過程中要結(jié)合學(xué)情，重點備過程與方法，研究重難點的打破途徑，努力做到知識主線、情境主線以及情感主線的有機(jī)結(jié)合。3、加強(qiáng)學(xué)生的個別輔導(dǎo)。面向全體，因材施教，實行分層輔導(dǎo)，對根底好的學(xué)生，重點從解題速度和強(qiáng)度方面進(jìn)展要求，對根底較差的學(xué)生，可以把要求適當(dāng)降低，幫助他們樹立起學(xué)習(xí)的信心，立足于每個知識點，進(jìn)展個別輔導(dǎo)，使他們的成績有較大的明顯的進(jìn)步。4、組織老師自學(xué)反思，堅持利用周六及學(xué)科教研活動時間，組織老師進(jìn)展“每月必讀”的讀書學(xué)習(xí)活動，每次活動時間不少于40分鐘。同時要求每位老師每學(xué)期至少完成一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思，每學(xué)年完成一篇較高程度的教學(xué)論文。5.組織本組老師充實與完善學(xué)校的“教學(xué)資庫”，將有價值的教學(xué)資拿出來共其他老師共享。6、堅持組內(nèi)公開課、互聽課、推門聽課、督查聽課制度，促進(jìn)全組同志共同進(jìn)步、共同進(jìn)步。7、發(fā)揮課題組教研優(yōu)勢，依托課題研究，進(jìn)步課堂教學(xué)效率，扎扎實實將課題組工作做深、做細(xì)、做到位。本學(xué)期馮彥成老師的第三期市個人課題將很快結(jié)題，張方芳老師將申報第四期市個人課題立項。化學(xué)教研組工作方案為圓滿完本錢學(xué)期的各項教學(xué)教研工作，實在轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育。落實科研興教、科研興校戰(zhàn)略，進(jìn)步課堂教學(xué)程度和效率，創(chuàng)造性的開展工作。探究教學(xué)常規(guī)管理的新思路、新方法。特制定下方案。一、指導(dǎo)思想繼續(xù)貫徹國家課程改革的指導(dǎo)思想,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。認(rèn)真研究高考改革的方向和命題改革趨勢對高中教學(xué)提出的要求,加強(qiáng)教學(xué)的集體攻關(guān),確保教學(xué)質(zhì)量的全面進(jìn)步。堅持以進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量為重點,改良課堂教學(xué)方法,以促進(jìn)學(xué)生全面開展為中心,大力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)才能、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì),不斷增強(qiáng)化學(xué)教學(xué)過程的科學(xué)性和實效性。堅持充分發(fā)揮備課組的作用。加強(qiáng)對青年老師的指導(dǎo)和培養(yǎng),鼓勵青年老師樹立進(jìn)取精神和創(chuàng)新意識,為青年老師提供展示才華的時機(jī)和平臺,使青年老師在理論中不斷增長才干,盡快成為強(qiáng)實的新生力量。緊緊圍繞進(jìn)步課堂教學(xué)效率這個中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,全面進(jìn)步本組老師素質(zhì)和課堂教學(xué)程度,深化課堂教學(xué)改革,制訂實在可行的改良措施和施行方案,確保我校的化學(xué)教學(xué)效果。二、教研措施1.注重發(fā)揮教研組的職能作用，加強(qiáng)組風(fēng)建立:化學(xué)組素有團(tuán)結(jié)、合作、上進(jìn)的好傳統(tǒng),這也是我們引以為榮的風(fēng)氣。加強(qiáng)教研組各項常規(guī)管理工作，充分利用教研組會時間組織本組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)課改的有關(guān)文件、教育教學(xué)理論和課程標(biāo)準(zhǔn)以及師德標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)動老師的教學(xué)積極性和創(chuàng)造性，互幫互助，形成良好的教研風(fēng)氣和教研標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步進(jìn)步老師的教科研才能，追求各學(xué)科高程度的教學(xué)質(zhì)量。教研組是開展教研活動的主體，緊緊依靠教研組中的全體化學(xué)老師，將教研活動經(jīng)?；?、制度化，增強(qiáng)團(tuán)體精神和協(xié)作意識。進(jìn)步組本研修的實效性，隨時修改和完善課堂教學(xué)改良點。2.加強(qiáng)年級備課組的關(guān)鍵作用各備課組是學(xué)校教學(xué)教研活動的根本的單位，備課組內(nèi)的老師都具有一樣的教學(xué)內(nèi)容和相似的教學(xué)對象，因此，每個備課組必需要認(rèn)真做好組內(nèi)活動。充分發(fā)揮備課組的集體智慧，不斷進(jìn)展教學(xué)反思和教學(xué)總結(jié)，進(jìn)步教學(xué)效果。由備課組長定期主持并認(rèn)真開展集體備課活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，分層分次在教研活動中舉行形式多樣的宣講活動，進(jìn)一步領(lǐng)會課改理念和課標(biāo)要求，明確課堂教學(xué)的改良重點。制定科學(xué)有效的教學(xué)進(jìn)度方案并加以落實到位，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)在老師業(yè)務(wù)教育中的促進(jìn)作用，并加強(qiáng)各年級備課組之間的交流和研討。各備課組的活動要標(biāo)準(zhǔn)化，做到四確定(確定時間，確定地點，確定內(nèi)容，確定主講)和四統(tǒng)一(統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一練習(xí)，統(tǒng)一重、難點)。備課組長要積極配合年級組長，把好本年級化學(xué)學(xué)科的教學(xué)關(guān)，充分運(yùn)用備課組全體老師的智慧和力量，使集體備課活動成為加強(qiáng)教研的有力手段，保證學(xué)科教學(xué)整體程度的進(jìn)步。定時、認(rèn)真、有一定目的的開好備課組會，發(fā)揮所有老師的智能、潛質(zhì)，精心研究設(shè)計每一節(jié)課例，推組最正確課，最正確教案設(shè)計，最正確實驗課和創(chuàng)新課。3.發(fā)揮骨于老師的示范作用?；瘜W(xué)組是一個具有優(yōu)良傳統(tǒng)的老師隊伍，老師之間團(tuán)結(jié)互助。很多老師已經(jīng)形成的自己的教學(xué)風(fēng)格。充分發(fā)揮這些老師的傳幫帶的作用，同時發(fā)揮骨干老師的力量，上好示范課，開展專題講座。為青年老師安康成長形成良好的環(huán)境。4.注意畢業(yè)班教學(xué)的輻射作用認(rèn)真做好高三畢業(yè)班的教學(xué)工作，科學(xué)合理地制訂高三復(fù)習(xí)迎考方案，組織畢業(yè)班任課老師學(xué)習(xí)考試說明，總結(jié)上一學(xué)年度工作經(jīng)歷，針對考試特點，注重在課堂教學(xué)中對學(xué)生才能的培養(yǎng)、在學(xué)科教學(xué)中與教研科研的協(xié)調(diào)。充分調(diào)動老師和學(xué)生的積極性。5.加強(qiáng)青年老師的培訓(xùn)為了使青年老師快速成長，學(xué)科組將通過不同形式學(xué)習(xí)活動對青年老師進(jìn)展培訓(xùn)。主要活動：(1)舉行由骨干老師主講的講座，介紹教學(xué)經(jīng)歷和教學(xué)心得。(2)催促和指導(dǎo)青年老師撰寫教學(xué)文。(3)指導(dǎo)青年老師命單元測試題.。6.做好大型考試的命題，審題及考試的質(zhì)量分析^p工作。各學(xué)科組認(rèn)真組織老師進(jìn)展命題和審題工作，并在每次大型考試后上交試題分析^p，將試題分析^p反應(yīng)給命題老師和學(xué)科組。三、教研目的1.以課堂教學(xué)為主線為打破口。教學(xué)上立足以打造高效課堂為中心，將以學(xué)定教、師生互動、教學(xué)相長作為課堂改革的主旋律，實在在課堂組織形式、學(xué)生學(xué)法和教學(xué)策略上的打破。重視考試信息和策略研究，抓好試題和學(xué)情分析^p。2.進(jìn)步教育教學(xué)才能的六個一每人至少每周聽一節(jié)課,每學(xué)期主講一次教材分析^p,讀一本教育專著,上一堂教學(xué)研究課,轉(zhuǎn)化一名后進(jìn)生,寫一篇教育教學(xué)論文或總結(jié)。3.落實聽課評課制度，本學(xué)期每位老師至少聽10節(jié)課，并及時進(jìn)展評課交流。每位老師以教學(xué)反思的形式，反視自己的課堂教學(xué)。聽組內(nèi)老師的課，及本班任課老師的課。利用好身邊優(yōu)秀老師資。繼續(xù)開展課件設(shè)計、開課、評課的工作，進(jìn)步課件設(shè)計的才能，并通過開課使全組老師得到學(xué)習(xí)的時機(jī)，并在評課中使開課和聽課老師的業(yè)務(wù)程度都得到進(jìn)步。4.各備課組選擇有效的學(xué)生練習(xí)試題，做到適應(yīng)、典型、高效，使訓(xùn)練習(xí)題做到校本化。認(rèn)真落實精備少講，精煉精考，多答多輔的課堂教學(xué)改革要求，向課堂單位時間要質(zhì)量。5.備課組長要經(jīng)常檢查組內(nèi)老師的教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)方案的落實情況，以及是否按照教學(xué)常規(guī)完成教學(xué)設(shè)計(包括教學(xué)目的、重點、難點、反思及作業(yè)反應(yīng))。備課組長確定每一次教研活動的地點與時間，教研活動要有詳細(xì)方案(主題、主講人及內(nèi)容安排)與詳細(xì)的記錄。并及時做好教學(xué)質(zhì)量分析^p工作。6.重視科研工作，搞好課題研究，加強(qiáng)本組老師的科研意識，以科研帶動教學(xué)工作。四、主要工作九月份：各備課組制訂好學(xué)期教學(xué)方案、競賽培訓(xùn)方案等，師徒之間，新老老師之間互相聽課，每周各年級備課組活動正常開展。開展研導(dǎo)會，總結(jié)上學(xué)年的成敗得失，提出本學(xué)期的奮斗目的。組織局部學(xué)生參加全國化學(xué)競賽。十月份：各備課組出好階段檢測試題，考試完畢后及時分析^p總結(jié)。開展三課活動。十一月份：各備課組出好期中試題，并進(jìn)展期中教學(xué)總結(jié)，總結(jié)前階段期教學(xué)中的成敗與得失。以此為根據(jù)，為后期的教學(xué)提出指導(dǎo)性的建議，以確保在期末考試中獲得良好成績。十二月份：統(tǒng)計各備課組的課堂作業(yè)、課外作業(yè)、每天練習(xí)、單元測驗的情況，進(jìn)展研究，努力尋求最正確效果和最低負(fù)擔(dān)的結(jié)合點。根據(jù)各年級學(xué)生的詳細(xì)情況，對各備課組的作業(yè)量作出指導(dǎo)性的規(guī)定，以擺正教學(xué)中講和練的關(guān)系。做好高三的復(fù)習(xí)工作和總結(jié)工作。開展高效課堂教學(xué)和近幾年化學(xué)高考試題走向研究。以加強(qiáng)教學(xué)研究為策略，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，爭取高考好成績。一月份：各年級做好期末復(fù)習(xí)工作。主要針對學(xué)生學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，以進(jìn)步復(fù)習(xí)的實效性為目的，把工作做實，把教學(xué)目的詳細(xì)落實到對應(yīng)的學(xué)生，努力進(jìn)步最后階段的復(fù)習(xí)效果。初三化學(xué)組教學(xué)工作方案2023篇一：初三化學(xué)組教學(xué)工作方案20xx一、指導(dǎo)思想及工作思路根據(jù)我校“高質(zhì)量，輕負(fù)擔(dān)，學(xué)生全面開展，學(xué)有特長”的辦學(xué)宗旨，圍繞學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生“三個學(xué)會”的根本育人目的，以高效課堂為核心，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，進(jìn)步教科研質(zhì)量，加快老師培養(yǎng)步伐，促進(jìn)老師專業(yè)成長，從根本上進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量，從而使化學(xué)組各項工作“做深、做細(xì)、做到位，有特色，上程度”。二、詳細(xì)措施1、深化學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求上課，培養(yǎng)學(xué)生朝著能學(xué)、會學(xué)、愿學(xué)、樂學(xué)方向開展。2、堅持每周一次的教研活動，加強(qiáng)集體備課的優(yōu)勢和功能，統(tǒng)一教學(xué)目的，統(tǒng)一重難點，盡量統(tǒng)一作業(yè)的量和難度。同時強(qiáng)化課堂問題設(shè)計創(chuàng)設(shè)的嚴(yán)密性、科學(xué)性、可實用性，主要從這幾個方面予以關(guān)注：問什么，問多少，問誰，怎么問，誰來問，問題的考慮時間給多少，對所問問題如何反應(yīng)總結(jié)，超出預(yù)設(shè)的生成有哪些可能等。備課過程中要結(jié)合學(xué)情，重點備過程與方法，研究重難點的打破途徑，努力做到知識主線、情境主線以及情感主線的有機(jī)結(jié)合。3、加強(qiáng)學(xué)生的個別輔導(dǎo)。面向全體，因材施教，實行分層輔導(dǎo)，對根底好的學(xué)生，重點從解題速度和強(qiáng)度方面進(jìn)展要求，對根底較差的學(xué)生，可以把要求適當(dāng)降低，幫助他們樹立起學(xué)習(xí)的信心，立足于每個知識點，進(jìn)展個別輔導(dǎo)，使他們的成績有較大的明顯的進(jìn)步。4、組織老師自學(xué)反思，堅持利用周六及學(xué)科教研活動時間，組織老師進(jìn)展“每月必讀”的讀書學(xué)習(xí)活動，每次活動時間不少于40分鐘。同時要求每位老師每學(xué)期至少完成一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思，每學(xué)年完成一篇較高程度的教學(xué)論文。5.組織本組老師充實與完善學(xué)校的“教學(xué)資庫”，將有價值的教學(xué)資拿出來共其他老師共享。6、堅持組內(nèi)公開課、互聽課、推門聽課、督查聽課制度，促進(jìn)全組同志共同進(jìn)步、共同進(jìn)步。7、發(fā)揮課題組教研優(yōu)勢，依托課題研究，進(jìn)步課堂教學(xué)效率，扎扎實實將課題組工作做深、做細(xì)、做到位。本學(xué)期馮彥成老師的第三期市個人課題將很快結(jié)題，張方芳老師將申報第四期市個人課題立項。篇二：初三化學(xué)組教學(xué)工作方案20xx在校長室和教誨處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，本學(xué)期化學(xué)教研組主要做好以下幾方面工作。一、帶著全組老師鉆研教材，把握課堂教學(xué)1.貫徹學(xué)校提出的課堂教學(xué)理念，深化地研究教材教法，形成各位老師生動活潑、豐富精彩、邏輯嚴(yán)密、條理明晰的課堂教堂風(fēng)格。2.開展推磨課教學(xué)，全組老師每人開一節(jié)公開課，互相觀摩、研討，大家取長補(bǔ)短，互相促進(jìn)，共同進(jìn)步?！?1~16周進(jìn)展〕3.開展家常課“五認(rèn)真”教學(xué)，組內(nèi)老師共同研討，上好每一節(jié)家常課，每次教研組活動排定主講人，要求針對本階段教學(xué)學(xué)情分析^p，重難點打破，課堂檢測與反應(yīng)等加以總結(jié)。二、組織好本組老師開展好科研活動，本學(xué)期主要進(jìn)展以下幾項活動：1.積極參加市區(qū)教研活動，做到按時參加，按時完成各項要求。2.參加赤峰市初中化學(xué)教學(xué)設(shè)計評比。3.參加松山區(qū)組織的教學(xué)研究課活動，開設(shè)一堂問題式教學(xué)公開課。4.參加區(qū)教學(xué)公開課活動，開設(shè)一堂探究式學(xué)習(xí)公開課。5.參加學(xué)校區(qū)級教育課題《新課程背景下初中個性化教育的案例研究》，每人要求撰寫一篇論文。三、開展化學(xué)第二課堂，興趣組活動情況1.第五周開民用工業(yè)化學(xué)式書寫競賽活動負(fù)責(zé)人：全組化學(xué)老師2.第十一周開展化學(xué)方程式競賽全組化學(xué)老師5.化學(xué)興趣實驗小組活動四、開展教學(xué)反應(yīng)工作1.控制全組化學(xué)作業(yè)的布置量，既要能強(qiáng)化雙基，又不能增加學(xué)生負(fù)擔(dān)。2.注意化學(xué)作業(yè)對不同才能層次的學(xué)生要求有所不同，可分為選做題和基此題，不同對象不同要求。3.作業(yè)修改時要注意，統(tǒng)一要求，要求有訂正，有評分。4.每章節(jié)要有測驗，每月按學(xué)校要求進(jìn)展月考，其中期中、期末二季度組內(nèi)進(jìn)展一次教學(xué)研討。5.適時搜集材料，準(zhǔn)備相應(yīng)的期中、期末復(fù)習(xí)。本組老師力爭在去年區(qū)中考化學(xué)成績第四的根底上，能不斷地加強(qiáng)教研活動，進(jìn)步自己的教學(xué)才能，在原有的根底上有所進(jìn)步！工作方案〔化學(xué)教研組〕工作方案〔化學(xué)教研組〕20xx～20xx學(xué)年第二學(xué)期化學(xué)學(xué)科教研工作主要有以下幾個方面：以新課程改革為本學(xué)期工作的重中之重，認(rèn)真完成初中化學(xué)新課程的施行與評價試驗，做好高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的組織學(xué)習(xí)工作。針對我省新高考“3＋2方案”，加強(qiáng)高考改革、課程改革、教學(xué)改革三者之間關(guān)系的研究，確保高中化學(xué)必修和選修教學(xué)質(zhì)量都得到進(jìn)步，爭取在今年的高考中考出好成績。充分利用化學(xué)學(xué)科教研基地，加強(qiáng)基地的校本課程研究，用多種方式培養(yǎng)基地化學(xué)老師隊伍，提升基地化學(xué)教研組的教研教學(xué)程度。加強(qiáng)課題研究，在新課程改革中從施行、評價和教學(xué)技術(shù)等方面開展多角度、多層面的專項性的課題研究。加強(qiáng)青年化學(xué)老師培養(yǎng)工作，重點抓好青化會活動，積極開展理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)學(xué)習(xí)等，不斷進(jìn)步青年老師的教學(xué)程度。做好20xx年省初中化學(xué)競賽和高中化學(xué)奧林匹克競賽的參賽組織工作。充分利用“化學(xué)工作室”〔原化學(xué)老師電腦沙龍〕良好的根底條件，加強(qiáng)“使用先進(jìn)教學(xué)媒體，利用豐富網(wǎng)上資，優(yōu)化化學(xué)教學(xué)過程”的專題研究，辦好化學(xué)老師自己的網(wǎng)頁。詳細(xì)工作分述如下：一、新課程試驗1．新學(xué)期前，用專家講學(xué)、研究課、專家、老師和學(xué)生共同評課等多種形式，進(jìn)展初中化學(xué)新課程的新一輪培訓(xùn)工作。2．繼續(xù)進(jìn)展初中化學(xué)新課程的施行與評價試驗。施行方面，繼續(xù)加強(qiáng)教材教法和課堂教學(xué)研究，總結(jié)一年來新課程施行的經(jīng)歷與成績，把老師的研究成果匯編成專著。評價方面，擴(kuò)大“學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)成長過程記錄研究”的研究隊伍，加強(qiáng)化學(xué)學(xué)習(xí)的過程評價；做好今年《化學(xué)考試說明》的使用與研討工作，搞好初中化學(xué)學(xué)習(xí)的終結(jié)評價，為今年化學(xué)課程改革劃上圓滿的句號，也為明年的課改工作有一個良好的開端。3．成立“高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)組”，用多種形式定期組織學(xué)習(xí)活動，研究“高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)”。4．2月底或3月初，組織化學(xué)教學(xué)研究人員等，參加省學(xué)會組織的新課程培訓(xùn)活動；4月份，對XXX市武進(jìn)、金壇地區(qū)進(jìn)展新課程調(diào)研。二、常規(guī)工作1．初三年級〔1〕利用本學(xué)年第一學(xué)期的期終化學(xué)教學(xué)調(diào)查測試題，認(rèn)真做好初三化學(xué)教學(xué)情況的調(diào)查研究。在開學(xué)初進(jìn)展一次教學(xué)質(zhì)量分析^p。〔2〕由初三年級“中心教研組”牽頭，以“初中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材學(xué)習(xí)研究組”為骨干，利用專題講座、研究課、研討會、“教研沙龍”研討活動等形式，分“常見的酸堿鹽”、“食品中的有機(jī)物”、“化學(xué)與社會開展”、“化學(xué)復(fù)習(xí)”等假設(shè)干專題，每月進(jìn)展1～2次教研活動。力爭使新課程的理念和要求能落實到化學(xué)課堂教學(xué)實際中去。2．高一年級〔1〕開學(xué)前進(jìn)展20xx學(xué)年第一學(xué)期期終教學(xué)質(zhì)量調(diào)研結(jié)果分析^p，認(rèn)真總結(jié)高一化學(xué)教學(xué)情況，提出教學(xué)建議，作為新學(xué)期教學(xué)工作的參考?！?〕由高一年級“化學(xué)教研中心組”負(fù)責(zé)，在2～5月份，以“元素周期律”和“硫及其化合物”等為課題，開研究課2～3節(jié)?！?〕開展“研究性學(xué)習(xí)”和校本課程研究。進(jìn)展1～2次研討活動。3．高二年級〔1〕開學(xué)前進(jìn)展20xx學(xué)年第一學(xué)期期終教學(xué)質(zhì)量調(diào)研結(jié)果分析^p，認(rèn)真總結(jié)高二化學(xué)教學(xué)情況，提出教學(xué)建議，作為新學(xué)期教學(xué)工作的參考。〔2〕由高二年級“化學(xué)教研中心組”負(fù)責(zé)，在2～5月份，以“有機(jī)物”等為課題，開研究課2～3節(jié)?！?〕以“化學(xué)選修教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)”為課題。進(jìn)展2次專題研究活動。4．高三年級〔1〕開學(xué)前進(jìn)展20xx學(xué)年第一學(xué)期期終教學(xué)質(zhì)量調(diào)研結(jié)果分析^p，認(rèn)真總結(jié)高三化學(xué)教學(xué)情況，提出教學(xué)建議，作為新學(xué)期教學(xué)工作的參考?！?〕3月份，進(jìn)展“20xx年高考化學(xué)考試說明”的學(xué)習(xí)與研究，召開專題研討會?！?〕4月份，在省奔牛高中召開本學(xué)期的“高三化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)研討會”，對“一?！弊鲎屑?xì)的分析^p和深化的研究，為第二輪復(fù)習(xí)提供有價值的材料。〔4〕5月份，對“二模”進(jìn)展專題研究。〔5〕由高三年級“化學(xué)教研中心組”負(fù)責(zé)，針對各個階段的主要研究任務(wù)，開研究課2～3節(jié)。三、課題研究1．圍繞初中新課程改革，在國家課標(biāo)組的直接指導(dǎo)和華師大科研處的領(lǐng)導(dǎo)下，展開一個有系統(tǒng)、系列化、多層面、多角度的研究網(wǎng)絡(luò)。2．在南師大的“以科學(xué)探究為核心的科學(xué)教育教學(xué)策略研究”〔教育部重點課題〕課題組的領(lǐng)導(dǎo)下，成立“中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的科學(xué)探究策略研究”子課題組，正式啟動研究工作。3．圍繞高中新課程改革，積極尋找研究課題，盡早組織研究隊伍，展開專題研究。4．開展“XXX市市中學(xué)青年化學(xué)老師現(xiàn)工作方案〔化學(xué)教研組〕第2頁狀分析^p及其開展策略”課題的調(diào)查研究，尋找較高層次的掛鉤單位，正式啟動研究課題。四、學(xué)科競賽1．3～4月份，認(rèn)真做好江蘇省20xx年初中學(xué)生化學(xué)競賽的組織參賽工作。2．5月份前，認(rèn)真做好20xx年高中化學(xué)奧林匹克競賽的準(zhǔn)備工作。5月份，做好20xx年高中化學(xué)奧林匹克競賽的組織工作。五、基地建立1．加強(qiáng)學(xué)科基地化學(xué)組的教研力度，省常中、一中、三中、田中和新橋中學(xué)重點開展“如何進(jìn)步課堂教學(xué)效益”和“近5年化學(xué)高考試題走向研究”。以加強(qiáng)教學(xué)研究為策略，課堂教學(xué)提效為重點議題，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，爭取高考好成績。2．XXX市一中、三中、田中、實驗初中、十五中和新橋中學(xué)將與教研室一起，共同進(jìn)展新課程的施行和評價研究?；貙W(xué)校要通過研究，積累課改經(jīng)歷，起到一定的帶頭作用。3．加強(qiáng)化學(xué)學(xué)科基地學(xué)校之間的交流，互相進(jìn)展聽課、座談，交流理論學(xué)習(xí)體會。組織外出參觀學(xué)習(xí)。六、師資培訓(xùn)1．開學(xué)初，各年級以“初中化學(xué)新課程施行與評價”和“本學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析^p”為重點，開展一次較大規(guī)模的老師培訓(xùn)活動。2．加強(qiáng)青年化學(xué)老師培養(yǎng)工作，重點抓好青化會活動。通過開展理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)學(xué)習(xí)，課堂教學(xué)研究，組織外出參觀學(xué)習(xí)等多種形式，不斷進(jìn)步青年化學(xué)老師的教學(xué)程度和教研才能。3．以“化學(xué)工作室”為根本力量，平均每月組織1～2次電腦使用技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資利用技術(shù)的學(xué)習(xí)活動。維護(hù)與完善化學(xué)教學(xué)資庫；創(chuàng)立有XXX市市化學(xué)教研特色的“XXX市化學(xué)教研”、“化學(xué)新課程試驗”和“XXX市市化學(xué)工作室”三個網(wǎng)頁。初三化學(xué)組教學(xué)工作方案范文一、指導(dǎo)思想及工作思路根據(jù)我?！案哔|(zhì)量，輕負(fù)擔(dān)，學(xué)生全面開展，學(xué)有特長”的辦學(xué)宗旨，圍繞學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生“三個學(xué)會”的根本育人目的，以高效課堂為核心，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，進(jìn)步教科研質(zhì)量，加快老師培養(yǎng)步伐，促進(jìn)老師專業(yè)成長，從根本上進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量，從而使化學(xué)組各項工作“做深、做細(xì)、做到位，有特色，上程度”。二、詳細(xì)措施1、深化學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求上課，培養(yǎng)學(xué)生朝著能學(xué)、會學(xué)、愿學(xué)、樂學(xué)方向開展。2、堅持每周一次的教研活動，加強(qiáng)集體備課的優(yōu)勢和功能，統(tǒng)一教學(xué)目的，統(tǒng)一重難點，盡量統(tǒng)一作業(yè)的量和難度。同時強(qiáng)化課堂問題設(shè)計創(chuàng)設(shè)的嚴(yán)密性、科學(xué)性、可實用性，主要從這幾個方面予以關(guān)注：問什么，問多少，問誰，怎么問，誰來問，問題的考慮時間給多少，對所問問題如何反應(yīng)總結(jié)，超出預(yù)設(shè)的生成有哪些可能等。備課過程中要結(jié)合學(xué)情，重點備過程與方法，研究重難點的打破途徑，努力做到知識主線、情境主線以及情感主線的有機(jī)結(jié)合。3、加強(qiáng)學(xué)生的個別輔導(dǎo)。面向全體，因材施教，實行分層輔導(dǎo)，對根底好的學(xué)生，重點從解題速度和強(qiáng)度方面進(jìn)展要求，對根底較差的學(xué)生，可以把要求適當(dāng)降低，幫助他們樹立起學(xué)習(xí)的信心，立足于每個知識點，進(jìn)展個別輔導(dǎo)，使他們的成績有較大的明顯的進(jìn)步。4、組織老師自學(xué)反思，堅持利用周六及學(xué)科教研活動時間，組織老師進(jìn)展“每月必讀”的讀書學(xué)習(xí)活動，每次活動時間不少于40分鐘。同時要求每位老師每學(xué)期至少完成一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思，每學(xué)年完成一篇較高程度的教學(xué)論文。5.組織本組老師充實與完善學(xué)校的“教學(xué)資庫”，將有價值的教學(xué)資拿出來共其他老師共享。6、堅持組內(nèi)公開課、互聽課、推門聽課、督查聽課制度，促進(jìn)全組同志共同進(jìn)步、共同進(jìn)步。7、發(fā)揮課題組教研優(yōu)勢，依托課題研究，進(jìn)步課堂教學(xué)效率，扎扎實實將課題組工作做深、做細(xì)、做到位。本學(xué)期馮彥成老師的第三期市個人課題將很快結(jié)題，張方芳老師將申報第四期市個人課題立項。初三化學(xué)教學(xué)方案2023年初三化學(xué)方案初三化學(xué)教學(xué)方案篇一一.學(xué)生情況分析^p本學(xué)期本人擔(dān)任初九年級一個班的化學(xué)學(xué)科教學(xué)工作，這些學(xué)生來根底上下參差不齊，有的根底較牢，成績較好。但大多數(shù)學(xué)生，沒有讀書的意識，所以沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這樣要因材施教，使他們在各自原有的根底上不斷開展進(jìn)步?？傮w情況分析^p：學(xué)生兩極分化非常嚴(yán)重，優(yōu)等生比例偏小，學(xué)習(xí)開展生所占比例太大，其中開展生大多數(shù)對學(xué)習(xí)熱情不高，不求上進(jìn)。根據(jù)以上情況分析^p：產(chǎn)生嚴(yán)重兩極分化的主要原因是學(xué)生在九年級才接觸化學(xué)，許多學(xué)生對此感到無從下手，不會進(jìn)展知識的梳理，導(dǎo)致學(xué)生落伍，同時學(xué)生面臨畢業(yè)和升學(xué)的雙重壓力等，致使許多學(xué)消費(fèi)生了厭學(xué)心理。為了徹底解決了以上問題，應(yīng)據(jù)實際情況，創(chuàng)新課堂教學(xué)形式，推行自主互動教學(xué)法，真正讓學(xué)生成為課堂的主人，體驗到我上學(xué)，我快樂;我學(xué)習(xí)，我進(jìn)步。首先從培養(yǎng)學(xué)生的興趣入手，分類指導(dǎo)，加大平日課堂的要求及其它的有力措施，平日認(rèn)真?zhèn)湔n、修改作業(yè)，做好優(yōu)生優(yōu)培和學(xué)習(xí)困難生轉(zhuǎn)化工作。二.教材分析^p九年級化學(xué)上冊共有七單元，充分表達(dá)九年級化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)所要求的課程目的，教科書的編排非常重視從知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度與價值觀等方面有機(jī)表達(dá)九年級化學(xué)課程的宗旨和目的，著眼于開展和進(jìn)步學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，為老師進(jìn)展創(chuàng)造性教學(xué)提供強(qiáng)大的素材空間，也為學(xué)生的化學(xué)探究活動提供展示的舞臺。教科書重視以多角度、多層次、多形式和合理彈性的呈現(xiàn)方式把根底化學(xué)知識和技能展示出來，有利于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于激發(fā)學(xué)生的探究欲望，有利于因材施教，有利于構(gòu)建學(xué)生的科學(xué)物質(zhì)觀。比方認(rèn)識了我們身邊的常見物質(zhì)空氣、水、碳和碳和的氧化物等;形成了一些最根本的化學(xué)概念：分子、原子、元素等等;認(rèn)識到構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子;初步形成了根本的化學(xué)實驗技能，能設(shè)計和完成一些簡單的化學(xué)實驗，這些內(nèi)容的選擇都能表達(dá)知識與技能。能進(jìn)展初步的探究活動，初學(xué)會了通過觀察、實驗等方法獲取信息，能用文字、圖表和化學(xué)用語表述有關(guān)的化學(xué)信息，能解決一些簡單的化學(xué)問題，能與別人進(jìn)展交流和討論，這些都表達(dá)過程與方法。愛化學(xué)，愛祖國，關(guān)注社會開展;增強(qiáng)環(huán)保意識，珍惜資;嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)態(tài)度和合作精神這些都是情感態(tài)度與價值觀的表達(dá)。三.本學(xué)期教學(xué)目的要求1、理論知識聯(lián)絡(luò)消費(fèi)實際、自然和社會現(xiàn)象的實際，學(xué)生的生活實際，使學(xué)生學(xué)以致用。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的才能和創(chuàng)新精神，使學(xué)生會初步運(yùn)用化學(xué)知識解釋或解決一些簡單的化學(xué)問題。2、使學(xué)生學(xué)習(xí)一些化學(xué)根本概念和原理，學(xué)習(xí)常見地元素和化合物的根底知識，掌握化學(xué)實驗和化學(xué)計算根本技能，并理解化學(xué)在消費(fèi)中的實際應(yīng)用。3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和科學(xué)的方法。培養(yǎng)學(xué)生動手和創(chuàng)新精神。使學(xué)生初步運(yùn)用化學(xué)知識來解釋或解決簡單的化學(xué)問題逐步養(yǎng)成自己動手操作和才能。觀察問題和分析^p問題的才能。4、針對中考改革的新動向，把握中考改革的方向，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)中考及答案的各種技巧。5、重視根底知識和根本技能，注意啟發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的才能。使學(xué)生學(xué)習(xí)一些化學(xué)根本概念和根本原理，學(xué)習(xí)幾種常見的元素和一些重要的化合物的根底知識，學(xué)習(xí)一些化學(xué)實驗和化學(xué)計算的根本技能，理解化學(xué)在實際中的應(yīng)用。四.進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的主要措施1、重視根本概念和理論的學(xué)習(xí)。化學(xué)根本概念的教學(xué)對于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的。在復(fù)習(xí)中，既要注意概念的科學(xué)性，又要注意概念形成的階段性。由于概念是逐步開展的，因此要特別注意遵循循序漸進(jìn)，由淺入深的原那么。對于某些概念不能一次就透徹