初中班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃

第20頁(yè)共20頁(yè)初中班級(jí)活動(dòng)方案初三年級(jí)是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年紀(jì)，為了創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)氣氛，為了使我班學(xué)生學(xué)習(xí)更有積極性，因此我們制定一份班級(jí)工作方案，來(lái)規(guī)劃我們的學(xué)習(xí)生活，使我們的學(xué)習(xí)能井然有序。我們制定工作方案的主旨是：配合并做好學(xué)校要求的各項(xiàng)工作，培養(yǎng)學(xué)生自主管理才能，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)風(fēng)，為爭(zhēng)創(chuàng)“優(yōu)秀班級(jí)”而發(fā)奮努力。我們的班級(jí)方案劃分為以下幾點(diǎn)：一、班級(jí)根本情況本班共有46位同學(xué)，其中男生25人，女生21人，住校男生15人，住校女生20人。大局部學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為習(xí)慣較差，特別是一局部男生，雖然經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力但是仍然沒(méi)有大的轉(zhuǎn)變，局部學(xué)生厭學(xué)，班級(jí)的學(xué)習(xí)狀況處于年級(jí)的后位，在新學(xué)年中要不斷努力，爭(zhēng)取不斷前進(jìn)，樹立良好的班風(fēng)。二、抓紀(jì)律，樹班風(fēng)眾所周知，我班的學(xué)生一向紀(jì)律較差。作為初三的學(xué)生理應(yīng)嚴(yán)格的要求自己。每個(gè)人都應(yīng)該做個(gè)禮儀之士，懂得尊師重道，因此，樹立起良好的班風(fēng)是我們的當(dāng)務(wù)之急。我們要樹立起刻苦、勤奮、團(tuán)結(jié)、拼搏的高尚班風(fēng)，這不但有利于我們的學(xué)習(xí)，更為今后走好人生的漫漫長(zhǎng)路鋪下了基石。三、創(chuàng)始班級(jí)特色文化子曰：“吾嘗終日不是，終夜不寢，以思為無(wú)益，不如學(xué)也?！痹诎嗉?jí)中要渲染一種學(xué)習(xí)氣氛，讓求知熏陶同學(xué)的思想，使其能樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。以此為目的，我們班級(jí)打算搞一些讀書交流活動(dòng)。我們可以利用語(yǔ)文課、下午休息時(shí)間，請(qǐng)同學(xué)介紹一些他所閱讀過(guò)的好的書籍，并談?wù)勊捏w會(huì)。我們也可以組織一個(gè)征文活動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們踴躍投稿，將優(yōu)秀之作提供于出板報(bào)的同學(xué)，這樣既能調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的積極性，又可以從中挖掘人才，可謂一舉兩得。四、培養(yǎng)班干部的自主管理才能初中階段是一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。一切事情都主張讓同學(xué)可以嘗試獨(dú)立完成，這是培養(yǎng)學(xué)生才能的一個(gè)有效途徑。作為班干部就更應(yīng)該學(xué)會(huì)如何自主管理。或許在小學(xué)中各項(xiàng)工作都是老師指定好，規(guī)劃好的，干部們只要按照老師的要求按部就班就可以了。但是如今的學(xué)生干部需要根據(jù)班級(jí)情況自主制定班級(jí)管理規(guī)劃，自己完成發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的步驟，不可以凡事都等待老師的處理。當(dāng)然班干部更應(yīng)做好老師與學(xué)生之間的橋梁工作，及時(shí)向老師反映同學(xué)們的建議和想法，是師生之間可以得到及時(shí)的溝通，這有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和開展。作為班干部，應(yīng)該將自己的集體看成一個(gè)大家庭，每個(gè)同學(xué)都是其中的一員，我們要讓班級(jí)形成一種互相幫助，共同前進(jìn)的風(fēng)氣。我們會(huì)組織同學(xué)更好的進(jìn)展學(xué)習(xí)經(jīng)歷交流，使同學(xué)可以對(duì)自己的學(xué)習(xí)方法進(jìn)展反省和改良，從而進(jìn)步學(xué)習(xí)成績(jī)。總之，作為班級(jí)干部凡事要以身作責(zé)，時(shí)刻關(guān)心班級(jí)，使整個(gè)班級(jí)形成一種良好的自主管理形式。五、加強(qiáng)養(yǎng)成教育1、進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中學(xué)生守那么》、《中、小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，強(qiáng)化學(xué)生的根底道德和日常行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成教育，把學(xué)生被動(dòng)文明逐步轉(zhuǎn)為主動(dòng)文明。2、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理才能，采用形象化的教育形式、分層遞進(jìn)的鼓勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做文明人、爭(zhēng)創(chuàng)文明班。3、加大力度圍繞誠(chéng)信意識(shí)、遵守公共秩序、保護(hù)綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動(dòng)，使學(xué)生在理論中自主自動(dòng)地養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，形成上海學(xué)生特有的、鮮明的、持久的道德風(fēng)貌。4、充分利用校內(nèi)思想教育陣地，上好思想品德課與晨會(huì)課、班會(huì)等，積極探究現(xiàn)代信息技術(shù)與思品、社會(huì)課的整合，形成新的教育方法和教育形式，對(duì)學(xué)生作分項(xiàng)訓(xùn)練和指導(dǎo)，給學(xué)生提供理論的時(shí)機(jī)。六、繼續(xù)加強(qiáng)法制教育，綜合整治管理1、加大平安、法制教育。加強(qiáng)宣傳教育，學(xué)習(xí)貫徹青少年保護(hù)等條例，培養(yǎng)學(xué)生法制意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。2、把禁毒教育納入學(xué)校教學(xué)方案，開展“上好一堂課、閱讀一本書、舉行一次報(bào)告、參觀一個(gè)展覽、觀看一部錄象、向父母教育一次的“六個(gè)一”活動(dòng)，使學(xué)生理解____的危害和預(yù)防____的根本知識(shí)，養(yǎng)成安康文明的生活方式。3、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育，自覺(jué)抵抗外來(lái)誘惑，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)才能。4、積極主動(dòng)地加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境建立，教育學(xué)生做到“三不”，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不在家長(zhǎng)陪同下上網(wǎng)吧。5、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的心理安康教育培養(yǎng)學(xué)生具有健全的人格。一是要多渠道地理解和掌握學(xué)生的心理問(wèn)題信息，及時(shí)幫助學(xué)生解決心理障礙。二要經(jīng)常性通過(guò)版報(bào)、講座、咨詢、問(wèn)卷調(diào)查等形式進(jìn)展心理安康教育。三要結(jié)合“后進(jìn)生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理安康教育與“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合，進(jìn)步轉(zhuǎn)化率。6、續(xù)開展好“學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，幫助貧困學(xué)生，升華愛心教育。初中班級(jí)平安方案初中班級(jí)平安方案篇一我們要增強(qiáng)平安意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，。認(rèn)真組織平安課、平安檢查工作。使平安隱患降到最低系數(shù)。盡量使生命、財(cái)產(chǎn)不因平安問(wèn)題受到損害?，F(xiàn)將本學(xué)期平安課內(nèi)容安排，方案如下：1.開學(xué)初平安教育：交通平安、財(cái)物保管平安、飲食衛(wèi)生平安、勞動(dòng)平安、防傳染病等。加強(qiáng)行規(guī)學(xué)習(xí)為平安工作打好根底。2.時(shí)刻注意存在的問(wèn)題、擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)平安隱患，做到及時(shí)處理，盡量把平安隱患消除于萌芽階段。3.組織學(xué)生平安監(jiān)視小組：檢查勞動(dòng)課、體育課(包括早鍛煉)、住校生飲食、財(cái)物保管平安等問(wèn)題。4.組織學(xué)生學(xué)習(xí)平安根底知識(shí)、急救常識(shí)和根本技能。5.加強(qiáng)學(xué)生的平安意識(shí)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)防傳染病的根本措施和方法。6.國(guó)慶外出旅游平安教育，登山、春游、野炊等做到先申報(bào)，并首先進(jìn)展平安教育。7.學(xué)習(xí)游泳根本常識(shí)和溺水自救措施。8.交通平安知識(shí)學(xué)習(xí)，時(shí)刻提醒學(xué)生注意交通平安，不乘三無(wú)車輛。騎車遵守交通法那么，不騎快車。9.學(xué)習(xí)防火知識(shí)和滅火常識(shí)，練習(xí)滅火器的使用。10.鼓勵(lì)學(xué)生參加人身平安保險(xiǎn)?？傊哑桨矄?wèn)題放在心里，使人人不忘平安。充分利用平安課加強(qiáng)教育，課堂上浸透平安知識(shí)。保證平安問(wèn)題不因人為原因發(fā)生。初中班級(jí)平安方案篇二我班平安工作繼續(xù)貫徹平安第一，預(yù)防為主的方針，進(jìn)一步加強(qiáng)以學(xué)校平安為本的各項(xiàng)平安管理工作，警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈。實(shí)在加強(qiáng)班級(jí)平安工作管理，增強(qiáng)學(xué)生平安意識(shí)，完善班級(jí)內(nèi)部平安管理體制，防止各類事故的發(fā)生，確保學(xué)生平安。詳細(xì)措施如下：(1)平安工作要警鐘長(zhǎng)鳴，防患于未然。要把平安放在各項(xiàng)工作之首，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，保證學(xué)生的人身平安。(2)增強(qiáng)平安意識(shí)，落實(shí)平安工作制度，努力把平安防范工作做細(xì)坐實(shí)，杜絕一切平安事故的發(fā)生。(3)加強(qiáng)平安教育，利用好晨會(huì)、班會(huì)、幫助學(xué)生確立平安意識(shí)。嚴(yán)格課間、午間活動(dòng)，盡可能地杜絕追逐、打鬧現(xiàn)象，標(biāo)準(zhǔn)自主行為，增強(qiáng)安保才能。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生校外行為的平安教育與引導(dǎo)，做到不玩火、不玩水、不玩電、不玩車。(4)細(xì)化平安管理，注重平安防范，切實(shí)在實(shí)做好對(duì)學(xué)生的活動(dòng)監(jiān)護(hù)工作，實(shí)在保證學(xué)生在校園內(nèi)的平安。嚴(yán)格對(duì)學(xué)生的課間午間活動(dòng)、上下樓梯、集會(huì)集隊(duì)、體育課、活動(dòng)課等平安的護(hù)導(dǎo)與管理，細(xì)化平安監(jiān)護(hù)工作。(5)嚴(yán)把學(xué)生飲食衛(wèi)生關(guān)，消除食堂及飲用水等一切衛(wèi)生平安隱患。(6)暢通信息反應(yīng)渠道，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)匯報(bào)，立即處置，掃除一切不完全因素。校園平安事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn)平安，事關(guān)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定和開展。平安工作是學(xué)校的頭等大事，只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。平安管理是動(dòng)態(tài)管理，不可能一勞永逸。按照平安工作制度規(guī)定和內(nèi)在規(guī)律，抓好落實(shí)。在經(jīng)常性上下真功夫，堅(jiān)持經(jīng)常性地催促檢查，常抓不懈。為把我班建成一個(gè)平安、文明、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境而努力工作。初中班級(jí)平安方案篇三一、指導(dǎo)思想：我校的《平安常識(shí)教育》，是以《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)公共平安教育指導(dǎo)綱要》、《中小學(xué)生守那么》、《中小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》等文件為根據(jù)，針對(duì)學(xué)校學(xué)生的實(shí)際情況，以平安知識(shí)為載體，加強(qiáng)中學(xué)生平安教育，進(jìn)步學(xué)生的平安意識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。以平安第一、預(yù)防為主為指導(dǎo)方針，以徹底消除平安隱患，杜絕平安事故，確保萬(wàn)無(wú)一失為目的，實(shí)在加強(qiáng)平安教育與管理，確保學(xué)生平安。二、平安教育工作重點(diǎn)：1、加大平安教育宣傳力度，進(jìn)步學(xué)生的平安意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。2、開展經(jīng)常性的平安教育，防范于未然。3、加強(qiáng)管理工作，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生行為，防止學(xué)生做出可能引發(fā)平安事故的行為。三、主要內(nèi)容公共平安教育的主要內(nèi)容包括預(yù)防和應(yīng)對(duì)社會(huì)平安、公共衛(wèi)生、意外傷害、網(wǎng)絡(luò)、信息平安、自然災(zāi)害以及影響學(xué)生平安的其他事故或事件六個(gè)模塊。重點(diǎn)是幫助和引導(dǎo)學(xué)生理解根本的保護(hù)個(gè)體生命平安和維護(hù)社會(huì)公共平安的知識(shí)和法律法規(guī)，樹立和強(qiáng)化平安意識(shí)，正確處理個(gè)體生命與自我、別人、社會(huì)和自然之間的關(guān)系，理解保障平安的方法并掌握一定的技能。初中年級(jí)的教育內(nèi)容重點(diǎn)為：模塊一：預(yù)防和應(yīng)對(duì)社會(huì)平安類事故或事件。(1)增強(qiáng)自律意識(shí)，自覺(jué)不進(jìn)入未成年人不宜進(jìn)入的場(chǎng)所。逐步養(yǎng)成自覺(jué)遵守與維護(hù)公共場(chǎng)所秩序的習(xí)慣。(2)不參加影響和危害社會(huì)平安的活動(dòng)，形成社會(huì)責(zé)任意識(shí)。(3)理解社會(huì)平安的重要意義，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。(4)學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)敲詐、恫嚇、性損害等突發(fā)事件的根本技能。模塊二：預(yù)防和應(yīng)對(duì)公共衛(wèi)惹事故。(1)理解重大傳染病和食物中毒、生活水污染的知識(shí)及根本的預(yù)防、急救、處理常識(shí);理解簡(jiǎn)單的用藥平安知識(shí)。(2)理解青春期常見問(wèn)題的預(yù)防與處理;形成維護(hù)生殖安康的責(zé)任感。(3)理解艾滋病的根本常識(shí)和預(yù)防措施，形成自我保護(hù)意識(shí)。(4)學(xué)習(xí)識(shí)別____的知識(shí)和方法，回絕____和煙酒的誘惑。(5)理解和分析^p影響生命與安康的可能因素。模塊三：預(yù)防和應(yīng)對(duì)意外傷害事故。(1)增強(qiáng)自覺(jué)遵守交通法規(guī)的意識(shí);主動(dòng)分析^p出行時(shí)存在的平安隱患，尋求解決方法;防止因違章而導(dǎo)致交通事故的發(fā)生。(2)正確使用各種設(shè)施，具備防火、防盜、防觸電及防煤氣中毒的知識(shí)技能。(3)理解和積極預(yù)防在校園活動(dòng)中可能發(fā)生的公共平安事故，進(jìn)步自我保護(hù)和求助及逃生的根本技能。模塊四：預(yù)防和應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)、信息平安事故。(1)自覺(jué)遵守與信息活動(dòng)相關(guān)的各種法律法規(guī)，抵抗網(wǎng)絡(luò)上各種不良信息的誘惑，進(jìn)步自我保護(hù)和預(yù)防違法犯罪的意識(shí)。(2)合理利用網(wǎng)絡(luò)，學(xué)會(huì)判斷和有效回絕的技能，防止迷戀網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的危害。模塊五：預(yù)防和應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害。(1)學(xué)會(huì)冷靜應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害事件，進(jìn)步在自然災(zāi)害事件中自我保護(hù)和求助及逃生的根本技能。(2)理解曾經(jīng)發(fā)生在我國(guó)的重大自然災(zāi)害，認(rèn)識(shí)人類活動(dòng)與自然災(zāi)害之間的關(guān)系，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)和生態(tài)意識(shí)。模塊六：預(yù)防和應(yīng)對(duì)影響學(xué)生平安的其他事件。(1)理解校園暴力造成的危害，學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)的方法。(2)學(xué)會(huì)克制青春期的煩惱，逐步學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，抑制自己的沖動(dòng)行為。(3)學(xué)會(huì)在與人交往中有效保護(hù)自己的方法，構(gòu)筑起鞏固的自我心理防線。四、施行途徑(一)學(xué)校要在學(xué)科教學(xué)和綜合理論活動(dòng)課程中浸透公共平安教育內(nèi)容。各科老師在學(xué)科教學(xué)中要挖掘隱性的公共平安教育內(nèi)容，與顯性的公共平安教育內(nèi)容一起，與學(xué)科教學(xué)有機(jī)整合，按照要求，予以貫徹落實(shí)。(二)對(duì)無(wú)法在其他學(xué)科中浸透的公共平安教育內(nèi)容，可以利用地方課程的時(shí)間，采用多種形式，幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握公共平安知識(shí)和技能。要充分利用班、團(tuán)、校會(huì)、升旗儀式、專題講座、墻報(bào)、板報(bào)、參觀和演練等方式，采取多種途徑和方法全方位、多角度地開展公共平安教育初中班級(jí)工作方案初中班級(jí)工作方案初三年級(jí)是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年紀(jì)，為了創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)氣氛，為了使我班學(xué)生學(xué)習(xí)更有積極性，因此我們制定一份班級(jí)工作方案，來(lái)規(guī)劃我們的學(xué)習(xí)生活，使我們的學(xué)習(xí)能井然有序。我們制定工作方案的主旨是：配合并做好學(xué)校要求的各項(xiàng)工作，培養(yǎng)學(xué)生自主管理才能，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)風(fēng)，為爭(zhēng)創(chuàng)“優(yōu)秀班級(jí)”而發(fā)奮努力。我們的班級(jí)方案劃分為以下幾點(diǎn)：一、班級(jí)根本情況二、抓紀(jì)律，樹班風(fēng)眾所周知，我班的學(xué)生一向紀(jì)律較差。作為初三的學(xué)生理應(yīng)嚴(yán)格的要求自己。每個(gè)人都應(yīng)該做個(gè)禮儀之士，懂得尊師重道，因此，樹立起良好的班風(fēng)是我們的當(dāng)務(wù)之急。我們要樹立起刻苦、勤奮、團(tuán)結(jié)、拼搏的高尚班風(fēng)，這不但有利于我們的學(xué)習(xí)，更為今后走好人生的漫漫長(zhǎng)路鋪下了基石。三、創(chuàng)始班級(jí)特色文化子曰：“吾嘗終日不是，終夜不寢，以思為無(wú)益，不如學(xué)也?！痹诎嗉?jí)中要渲染一種學(xué)習(xí)氣氛，讓求知熏陶同學(xué)的思想，使其能樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。以此為目的，我們班級(jí)打算搞一些讀書交流活動(dòng)。我們可以利用語(yǔ)文課、下午休息時(shí)間，請(qǐng)同學(xué)介紹一些他所閱讀過(guò)的好的書籍，并談?wù)勊捏w會(huì)。我們也可以組織一個(gè)征文活動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們踴躍投稿，將優(yōu)秀之作提供于出板報(bào)的同學(xué)，這樣既能調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的積極性，又可以從中挖掘人才，可謂一舉兩得。四、培養(yǎng)班干部的自主管理才能初中階段是一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。一切事情都主張讓同學(xué)可以嘗試獨(dú)立完成，這是培養(yǎng)學(xué)生才能的一個(gè)有效途徑。作為班干部就更應(yīng)該學(xué)會(huì)如何自主管理?；蛟S在小學(xué)中各項(xiàng)工作都是老師指定好，規(guī)劃好的，干部們只要按照老師的要求按部就班就可以了。但是如今的學(xué)生干部需要根據(jù)班級(jí)情況自主制定班級(jí)管理規(guī)劃，自己完成發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的步驟，不可以凡事都等待老師的處理。當(dāng)然班干部更應(yīng)做好老師與學(xué)生之間的橋梁工作，及時(shí)向老師反映同學(xué)們的建議和想法，是師生之間可以得到及時(shí)的溝通，這有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和開展。作為班干部，應(yīng)該將自己的集體看成一個(gè)大家庭，每個(gè)同學(xué)都是其中的一員，我們要讓班級(jí)形成一種互相幫助，共同前進(jìn)的風(fēng)氣。我們會(huì)組織同學(xué)更好的進(jìn)展學(xué)習(xí)經(jīng)歷交流，使同學(xué)可以對(duì)自己的學(xué)習(xí)方法進(jìn)展反省和改良，從而進(jìn)步學(xué)習(xí)成績(jī)。總之，作為班級(jí)干部凡事要以身作責(zé)，時(shí)刻關(guān)心班級(jí)，使整個(gè)班級(jí)形成一種良好的自主管理形式。五、加強(qiáng)養(yǎng)成教育1、進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中學(xué)生守那么》、《中、小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，強(qiáng)化學(xué)生的根底道德和日常行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成教育，把學(xué)生被動(dòng)文明逐步轉(zhuǎn)為主動(dòng)文明。2、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理才能，采用形象化的教育形式、分層遞進(jìn)的Ji勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做文明人、爭(zhēng)創(chuàng)文明班。3、加大力度圍繞誠(chéng)信意識(shí)、遵守公共秩序、保護(hù)綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動(dòng)，使學(xué)生在理論中自主自動(dòng)地養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，形成上海學(xué)生特有的、鮮明的、持久的道德風(fēng)貌。4、充分利用校內(nèi)思想教育陣地，上好思想品德課與晨會(huì)課、班會(huì)等，積極探究現(xiàn)代信息技術(shù)與思品、社會(huì)課的整合，形成新的教育方法和教育形式，對(duì)學(xué)生作分項(xiàng)訓(xùn)練和指導(dǎo)，給學(xué)生提供理論的時(shí)機(jī)。六、繼續(xù)加強(qiáng)法制教育，綜合整治管理共2頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)12初中班級(jí)方案書初中班級(jí)方案篇一本學(xué)期我擔(dān)任了八年級(jí)(2)班班主任。個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷，使我深深懂得中學(xué)階段是人成長(zhǎng)的起步階段，也是人的根底素質(zhì)形成的開場(chǎng)階段。教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：教育是什么，往簡(jiǎn)單的方面說(shuō)就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。良好的班風(fēng)班貌是學(xué)生各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的根底，有了良好的班風(fēng)才能有良好的學(xué)風(fēng)。八年級(jí)是關(guān)鍵時(shí)期，如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀(jì)的建立，開展學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生各方面較高的綜合素質(zhì)，作為班主任，責(zé)任重大。因此，現(xiàn)根據(jù)本班詳細(xì)情況特制定方案如下：一、學(xué)生根本情況分析^p我班現(xiàn)有學(xué)生51人，其中男生31人，女生20人?？傮w上觀察，我班的學(xué)生男女人數(shù)相差雖不大，但局部男生有厭學(xué)現(xiàn)象，學(xué)習(xí)目的不明確，自覺(jué)性較差，課堂紀(jì)律松散。全班在個(gè)別方面，如團(tuán)結(jié)協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。二、工作目的我們班的班風(fēng)是態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。我們有的人形成了很好的習(xí)慣，有的人形成了很壞的習(xí)慣。所以我們從如今起就要把注重細(xì)節(jié)變成一種習(xí)慣，使我們好的學(xué)習(xí)態(tài)度____，變成我們的第二天性。我們班的班集體建立目的：學(xué)習(xí)勤奮有上進(jìn)心言行文明有感恩心做事勤懇有責(zé)任心做人踏實(shí)有自信心據(jù)此，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;建立一支有進(jìn)取心、才能較強(qiáng)的班干____伍;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、文明的集體。三、詳細(xì)措施貫徹德育為先，以人為本的方針，堅(jiān)持德育為先，實(shí)在抓好學(xué)生的思想品德工作。1、抓好班級(jí)一日常規(guī)的管理，施行培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，制定班級(jí)量化管理評(píng)定細(xì)那么。2、進(jìn)步宣傳欄、墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的班級(jí)氣氛，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。3、通過(guò)各種的校會(huì)、班會(huì)、晨會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》、《中學(xué)生守那么》，促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。4、通過(guò)學(xué)校和班級(jí)的各種活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自信心和主人翁意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。5、結(jié)合常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立學(xué)習(xí)組，掀起競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步，定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。6、開展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心得到安康全面的開展。7、以各個(gè)節(jié)假日為契機(jī)開展各種活動(dòng)，進(jìn)展思想教育。結(jié)合老師節(jié)，開展尊師重教，文明有禮的活動(dòng);結(jié)合中秋節(jié)，進(jìn)展民族傳統(tǒng)的教育;結(jié)合國(guó)慶節(jié)，進(jìn)展愛國(guó)教育;結(jié)合元旦節(jié)，進(jìn)展傳統(tǒng)文化的教育。8、利用課余、周記本等與學(xué)生談心交流，理解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)、解決學(xué)生的問(wèn)題。9、實(shí)在抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。10、做好學(xué)生心理的輔導(dǎo)，做好生理、心理安康衛(wèi)生的教育、宣傳工作。11、利用班會(huì)課、墻報(bào)、宣傳欄等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)展各項(xiàng)平安教育，如交通平安、用電、防火、自我保護(hù)、食品衛(wèi)生等平安。12、定期召開班干部會(huì)議，培養(yǎng)一批才能強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)，能起帶頭作用的學(xué)生擔(dān)任班干部。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α浚苿?dòng)整個(gè)班集體形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。13、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合。平時(shí)通過(guò)、家訪等途徑加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)理解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥。結(jié)合本班情況開好家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同討論解決問(wèn)題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排，盡快形成家長(zhǎng)、老師、學(xué)生三位一體的教育形式。14、加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)絡(luò)溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，共同教育好學(xué)生。15、多巡堂，多查午休，時(shí)刻留意學(xué)生的情況。四、詳細(xì)工作安排九月份：1、做好開學(xué)的各項(xiàng)工作