初中語(yǔ)文個(gè)人研修計(jì)劃模板

第38頁(yè)共38頁(yè)初中語(yǔ)文個(gè)人研修方案模板初中語(yǔ)文個(gè)人研修方案模板。學(xué)海無(wú)涯,知識(shí)是無(wú)止境的,因此每個(gè)老師都需要終身學(xué)習(xí)。教育工作是動(dòng)態(tài)的鮮活的進(jìn)步的，作為一名老師，要緊跟社會(huì)時(shí)代的步伐，這也需要不斷汲取新的理念。特制訂本學(xué)期個(gè)人進(jìn)修方案。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)開(kāi)展觀為宗旨，以進(jìn)步自身素質(zhì)為目的，以更好地效勞教學(xué)為中心。二、根本情況本人已獲得漢語(yǔ)言文學(xué)本科學(xué)士文憑，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)相關(guān)知識(shí)。為了更好地效勞教學(xué)工作，還需繼續(xù)努力。在日常工作中，本人擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，能珍惜各種學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。三、進(jìn)修目的1、進(jìn)步自己的教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)程度。2、豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)。3、綜合進(jìn)步自身素質(zhì)。4、豐富自己的文學(xué)素養(yǎng)。5、進(jìn)步自己的課堂授課才能和創(chuàng)新才能。6、進(jìn)步自己的語(yǔ)文教學(xué)教研才能。四、方法措施第一、勤奮刻苦努力學(xué)習(xí)，豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)和文學(xué)素養(yǎng)。1、堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的書(shū)籍，及教育教學(xué)理論書(shū)籍，并且廣泛閱讀文學(xué)書(shū)籍充實(shí)自己，以不斷給學(xué)生新信息、新知識(shí)，使課堂教學(xué)效果更好。2、借助先進(jìn)的媒體學(xué)習(xí)，理解學(xué)科的開(kāi)展動(dòng)向和最新的研究成果，并建立自己的博客語(yǔ)文園地。3、做一名學(xué)習(xí)型的老師，充分利用課余時(shí)間，堅(jiān)持每天一個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。4、利用一切資，校內(nèi)多向同事學(xué)習(xí)，并積極走出去，向教育界名師尋經(jīng)問(wèn)寶。第二、擅長(zhǎng)考慮，把教學(xué)工作與考慮結(jié)合起來(lái)。1、做一名擅長(zhǎng)反思，勤于積累的老師。2、堅(jiān)持認(rèn)真撰寫(xiě)課后反思，并積極反應(yīng)于教學(xué)工作。3、反思教學(xué)過(guò)程中的得失，反思教育學(xué)生的點(diǎn)滴，在反思中感悟，寫(xiě)出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆、教育故事等。4、擅長(zhǎng)考慮擅長(zhǎng)創(chuàng)新，積極探究教學(xué)規(guī)律，遵循教學(xué)規(guī)律的根底上形成自己的教學(xué)特色。第三、積極創(chuàng)造精彩的語(yǔ)文課堂，積極展示自我。1、在日常工作中，積極創(chuàng)造精彩語(yǔ)文課堂，多打造，在此過(guò)程中，學(xué)習(xí)進(jìn)步。2、多聽(tīng)同事們的課，在詳細(xì)理論中學(xué)習(xí)進(jìn)步。3、積極上公開(kāi)課，展示自己的教學(xué)成果，同時(shí)虛心承受同事的評(píng)價(jià)和建議，從而進(jìn)步自己的課堂授課程度。第四、在教學(xué)中加強(qiáng)自己的教研活動(dòng)，增強(qiáng)教育科研才能1、學(xué)校每周五的教研組活動(dòng)按時(shí)參加，結(jié)合實(shí)際和校情學(xué)情進(jìn)展教研。2、在教研組活動(dòng)中，積極提出問(wèn)題，積極討論問(wèn)題解決方案。3、積極參加教育主管部門(mén)組織的相關(guān)教研活動(dòng)，虛心學(xué)習(xí)，提升自我素質(zhì)。4、積極參加相關(guān)的課題研究，用課題促進(jìn)自己教研學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教育科研才能。五、學(xué)習(xí)安排1、《教育學(xué)》《心理學(xué)》。2、《論語(yǔ)》《老子》《莊子》。3、《宋詞》《唐詩(shī)》。4、《史鐵生作品》5、新課標(biāo)推薦世界名著。6、《古代文學(xué)》。7、撰寫(xiě)讀書(shū)心得。8、閱讀相關(guān)報(bào)紙雜志。初中語(yǔ)文老師個(gè)人研修方案【篇一】學(xué)海無(wú)涯,知識(shí)是無(wú)止境的,因此每個(gè)老師都需要終身學(xué)習(xí)。教育工作是動(dòng)態(tài)的鮮活的進(jìn)步的，作為一名老師，要緊跟社會(huì)時(shí)代的步伐，這也需要不斷汲取新的理念。特制訂本學(xué)期個(gè)人進(jìn)修方案。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)開(kāi)展觀為宗旨，以進(jìn)步自身素質(zhì)為目的，以更好地效勞教學(xué)為中心。二、根本情況本人已獲得漢語(yǔ)言文學(xué)本科學(xué)士文憑，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)相關(guān)知識(shí)。為了更好地效勞教學(xué)工作，還需繼續(xù)努力。在日常工作中，本人擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，能珍惜各種學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。三、進(jìn)修目的1、進(jìn)步自己的教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)程度。2、豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)。3、綜合進(jìn)步自身素質(zhì)。4、豐富自己的文學(xué)素養(yǎng)。5、進(jìn)步自己的課堂授課才能和創(chuàng)新才能。6、進(jìn)步自己的語(yǔ)文教學(xué)教研才能。四、方法措施第一、勤奮刻苦努力學(xué)習(xí)，豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)和文學(xué)素養(yǎng)。1、堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的書(shū)籍，及教育教學(xué)理論書(shū)籍，并且廣泛閱讀文學(xué)書(shū)籍充實(shí)自己，以不斷給學(xué)生新信息、新知識(shí)，使課堂教學(xué)效果更好。2、借助先進(jìn)的媒體學(xué)習(xí)，理解學(xué)科的開(kāi)展動(dòng)向和最新的研究成果，并建立自己的博客語(yǔ)文園地。3、做一名學(xué)習(xí)型的老師，充分利用課余時(shí)間，堅(jiān)持每天一個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。4、利用一切資，校內(nèi)多向同事學(xué)習(xí)，并積極走出去，向教育界名師尋經(jīng)問(wèn)寶。第二、擅長(zhǎng)考慮，把教學(xué)工作與考慮結(jié)合起來(lái)。1、做一名擅長(zhǎng)反思，勤于積累的老師。2、堅(jiān)持認(rèn)真撰寫(xiě)課后反思，并積極反應(yīng)于教學(xué)工作。3、反思教學(xué)過(guò)程中的得失，反思教育學(xué)生的點(diǎn)滴，在反思中感悟，寫(xiě)出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆、教育故事等。4、擅長(zhǎng)考慮擅長(zhǎng)創(chuàng)新，積極探究教學(xué)規(guī)律，遵循教學(xué)規(guī)律的根底上形成自己的教學(xué)特色。第三、積極創(chuàng)造精彩的語(yǔ)文課堂，積極展示自我。1、在日常工作中，積極創(chuàng)造精彩語(yǔ)文課堂，多打造，在此過(guò)程中，學(xué)習(xí)進(jìn)步。2、多聽(tīng)同事們的課，在詳細(xì)理論中學(xué)習(xí)進(jìn)步。3、積極上公開(kāi)課，展示自己的教學(xué)成果，同時(shí)虛心承受同事的評(píng)價(jià)和建議，從而進(jìn)步自己的課堂授課程度。第四、在教學(xué)中加強(qiáng)自己的教研活動(dòng)，增強(qiáng)教育科研才能1、學(xué)校每周五的教研組活動(dòng)按時(shí)參加，結(jié)合實(shí)際和校情學(xué)情進(jìn)展教研。2、在教研組活動(dòng)中，積極提出問(wèn)題，積極討論問(wèn)題解決方案。3、積極參加教育主管部門(mén)組織的相關(guān)教研活動(dòng)，虛心學(xué)習(xí)，提升自我素質(zhì)。4、積極參加相關(guān)的課題研究，用課題促進(jìn)自己教研學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教育科研才能。五、學(xué)習(xí)安排1、《教育學(xué)》《心理學(xué)》。2、《論語(yǔ)》《老子》《莊子》。3、《宋詞》《唐詩(shī)》。4、《史鐵生作品》5、新課標(biāo)推薦世界名著。6、《古代文學(xué)》。7、撰寫(xiě)讀書(shū)心得。8、閱讀相關(guān)報(bào)紙雜志?！酒繛榱俗屪约涸诔砷L(zhǎng)之路上走得更穩(wěn)更快，現(xiàn)制定以下個(gè)人近期和長(zhǎng)遠(yuǎn)的研修方案。一、研修目的：１、博覽群書(shū)，努力豐厚自己的文化底蘊(yùn)，進(jìn)步教育教學(xué)程度，做一個(gè)學(xué)習(xí)型老師。２、勤學(xué)善思，及時(shí)總結(jié)一線教育經(jīng)歷和教訓(xùn)，做一個(gè)反思型老師。３、擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中的問(wèn)題，探尋解決問(wèn)題的方法，力務(wù)實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的高效性，做一個(gè)研究型老師。４、發(fā)揮骨干的作用，帶動(dòng)老師快速成長(zhǎng)。二、研修方案：學(xué)習(xí)十理論十反思學(xué)習(xí)子曰："活到老學(xué)到老。"問(wèn)渠哪得清如許？為有頭活水來(lái)。為人師者必先為學(xué)者。善學(xué)的老師才有吸引學(xué)生的魅力，方能成為受學(xué)生歡送的老師。向誰(shuí)學(xué)習(xí)呢？向書(shū)本學(xué)習(xí)：廣泛閱讀各種書(shū)籍開(kāi)闊視野，博采眾長(zhǎng)，努力進(jìn)步自身的文化素養(yǎng)，積淀自己的文化低蘊(yùn)，用教育理論武裝大腦，指導(dǎo)教育行為。向同行學(xué)習(xí)：三人行必有我?guī)熝?。取別人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，日取一長(zhǎng)補(bǔ)一短，那么長(zhǎng)之日長(zhǎng)短之日短。理論理論是檢驗(yàn)真理的途徑，一切理論學(xué)習(xí)所得最終目的都是要在理論中運(yùn)用。課堂是老師的主陣地，在課堂上要的有意識(shí)將所學(xué)的理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際進(jìn)展教學(xué)，在理論中不斷修正理論，提煉經(jīng)歷，創(chuàng)新教育，努力形成具有個(gè)人特色的教學(xué)風(fēng)格。反思反思的老師成長(zhǎng)的催化劑，會(huì)反思的老師才能在理論中總結(jié)經(jīng)歷，得到提升。三、研修方式：１、多渠道學(xué)習(xí)２、教學(xué)理論中探新路３、潛心課題研究４、發(fā)揮骨干示范作用。四、詳細(xì)內(nèi)容安排：九月份：1、將所學(xué)理論運(yùn)用于理論中，潛心鉆教材，力求上好每一節(jié)課。2、學(xué)習(xí)教育名家書(shū)刊及文學(xué)名著，并寫(xiě)。3、理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，創(chuàng)新常規(guī)工作寫(xiě)出兩篇不少于１２００字的反思，即完成作業(yè)三。4、聽(tīng)課、評(píng)課3節(jié)并寫(xiě)反思和評(píng)課稿，即作業(yè)六和作業(yè)七。5、每周寫(xiě)一博客日志。十月份：1、學(xué)習(xí)教育名家書(shū)刊及文學(xué)名著，并寫(xiě)。2、聽(tīng)課、評(píng)課2節(jié)并寫(xiě)也反思和評(píng)課稿，即完成作業(yè)六和作業(yè)七。3、撰寫(xiě)一篇論文，力求發(fā)表在教育教學(xué)雜志上。4、完成學(xué)習(xí)小結(jié)，即作業(yè)二。5、堅(jiān)持寫(xiě)博客日志。長(zhǎng)期打算：1、繼續(xù)與教育名家、名篇名作結(jié)伴，學(xué)而不綴。2、創(chuàng)新常規(guī)工作，并及時(shí)寫(xiě)出反思。3、積極參加縣局的有關(guān)教學(xué)競(jìng)賽類(lèi)工作。4、努力做到一年發(fā)表一篇論文。6、堅(jiān)持寫(xiě)博客日志。7、充分利用網(wǎng)絡(luò)資來(lái)輔助自己的教學(xué)工作。8、多多進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)論壇，積極交流?！酒繛榱诉M(jìn)一步加強(qiáng)老師個(gè)人的自我開(kāi)展與完善，積極進(jìn)取，努力工作，特制定老師個(gè)人研修方案。一、指導(dǎo)思想以"求真、務(wù)實(shí)、求效"的工作理念做后盾，以進(jìn)步老師專(zhuān)業(yè)才能為重點(diǎn)，以進(jìn)步老師綜合素質(zhì)為前提，開(kāi)展個(gè)人研修。二、研修要求1.進(jìn)步自身素質(zhì)。具有高尚的道德情操，遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，敬業(yè)愛(ài)崗，任勞任怨，淡泊名利、不求索取，把進(jìn)步自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容，從小事做起不斷進(jìn)取，超越自我。2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。通過(guò)參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念，及時(shí)把握課改的前沿信息，并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)理論之中。3.立足常規(guī)教學(xué)。潛心鉆研本學(xué)段教材，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué)，逐漸突顯出個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。4.注重經(jīng)歷積累積極撰寫(xiě)教學(xué)反思、案例和論文，將教學(xué)過(guò)程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來(lái);隨時(shí)上傳到小學(xué)語(yǔ)文論壇和個(gè)人博客里，以便到達(dá)資共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的效果。三、研修內(nèi)容按照個(gè)人工作特點(diǎn)制定一年的開(kāi)展研修方案，努力結(jié)合自己日常的教育教學(xué)工作，做到在學(xué)習(xí)中理論，在理論中學(xué)習(xí);在工作中考慮，在考慮中理論;在反思中改良，在改良中提升，使研修、工作、開(kāi)展同步推進(jìn)。1、研讀課標(biāo)研讀《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于習(xí)作階段目的要求，交流課標(biāo)研讀體會(huì)，以便準(zhǔn)確把握各學(xué)段習(xí)作目的要求。2、鉆研教材鉆研本學(xué)段教材中習(xí)作內(nèi)容，整理歸類(lèi)，總結(jié)出本學(xué)段習(xí)作內(nèi)容的共同特點(diǎn)，找出難點(diǎn)問(wèn)題并交流研討，以便全面把握小學(xué)教材中的習(xí)作類(lèi)型及習(xí)作難點(diǎn)。3、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)一節(jié)本年段習(xí)作指導(dǎo)課，上一節(jié)作文研討課，可結(jié)合區(qū)域合作體教研活動(dòng)進(jìn)展。4、案例分析^p對(duì)習(xí)作課堂教學(xué)進(jìn)展研究、分析^p、總結(jié)和再設(shè)計(jì)，以此鍛煉對(duì)習(xí)作指導(dǎo)課的駕馭才能。5、撰寫(xiě)經(jīng)歷撰寫(xiě)關(guān)于作文教學(xué)的經(jīng)歷論文，要求在公開(kāi)發(fā)行的刊物上發(fā)表關(guān)于習(xí)作的文章一篇。6、研修總結(jié)在年末時(shí)把近一年的研修歷程，把自己在研修過(guò)程中的學(xué)習(xí)、進(jìn)步和體會(huì)結(jié)合起來(lái)寫(xiě)一篇個(gè)人研修分析^p與總結(jié)。7、參與論壇必須具有參與意識(shí)，每星期至少在論壇回帖一次，每月至少在論壇發(fā)主題帖一個(gè)，無(wú)條件參與小學(xué)教研部組織的論壇里每一次教研活動(dòng)，發(fā)表自己的看法，與全體老師主動(dòng)交流。初中語(yǔ)文個(gè)人研修方案開(kāi)頭為了讓自己在成長(zhǎng)之路上走得更穩(wěn)更快，現(xiàn)制定以下個(gè)人近期和長(zhǎng)遠(yuǎn)的研修方案。一、研修目的：１、博覽群書(shū)，努力豐厚自己的文化底蘊(yùn)，進(jìn)步教育教學(xué)程度，做一個(gè)學(xué)習(xí)型老師。２、勤學(xué)善思，及時(shí)總結(jié)一線教育經(jīng)歷和教訓(xùn)，做一個(gè)反思型老師。３、擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中的問(wèn)題，探尋解決問(wèn)題的方法，力務(wù)實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的高效性，做一個(gè)研究型老師。４、發(fā)揮骨干的作用，帶動(dòng)老師快速成長(zhǎng)。二、研修方案：學(xué)習(xí)十理論十反思學(xué)習(xí)子曰：“活到老學(xué)到老?！眴?wèn)渠哪得清如許？為有頭活水來(lái)。為人師者必先為學(xué)者。善學(xué)的老師才有吸引學(xué)生的魅力，方能成為受學(xué)生歡送的老師。向誰(shuí)學(xué)習(xí)呢？向書(shū)本學(xué)習(xí)：廣泛閱讀各種書(shū)籍開(kāi)闊視野，博采眾長(zhǎng)，努力進(jìn)步自身的文化素養(yǎng)，積淀自己的文化低蘊(yùn)，用教育理論武裝大腦，指導(dǎo)教育行為。向同行學(xué)習(xí)：三人行必有我?guī)熝?。取別人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，日取一長(zhǎng)補(bǔ)一短，那么長(zhǎng)之日長(zhǎng)短之日短。理論理論是檢驗(yàn)真理的途徑，一切理論學(xué)習(xí)所得最終目的都是要在理論中運(yùn)用。課堂是老師的主陣地，在課堂上要的有意識(shí)將所學(xué)的理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際進(jìn)展教學(xué)，在理論中不斷修正理論，提煉經(jīng)歷，創(chuàng)新教育，努力形成具有個(gè)人特色的教學(xué)風(fēng)格。反思反思的老師成長(zhǎng)的催化劑，會(huì)反思的老師才能在理論中總結(jié)經(jīng)歷，得到提升。三、研修方式：１、多渠道學(xué)習(xí)２、教學(xué)理論中探新路３、潛心課題研究４、發(fā)揮骨干示范作用。四、詳細(xì)內(nèi)容安排：九月份：1、將所學(xué)理論運(yùn)用于理論中，潛心鉆教材，力求上好每一節(jié)課。2、學(xué)習(xí)教育名家書(shū)刊及文學(xué)名著，并寫(xiě)。3、理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，創(chuàng)新常規(guī)工作寫(xiě)出兩篇不少于１２００字的反思，即完成作業(yè)三。4、聽(tīng)課、評(píng)課3節(jié)并寫(xiě)反思和評(píng)課稿，即作業(yè)六和作業(yè)七。5、每周寫(xiě)一博客日志。十月份：1、學(xué)習(xí)教育名家書(shū)刊及文學(xué)名著，并寫(xiě)。2、聽(tīng)課、評(píng)課2節(jié)并寫(xiě)也反思和評(píng)課稿，即完成作業(yè)六和作業(yè)七。3、撰寫(xiě)一篇論文，力求發(fā)表在教育教學(xué)雜志上。4、完成學(xué)習(xí)小結(jié)，即作業(yè)二。5、堅(jiān)持寫(xiě)博客日志。長(zhǎng)期打算：1、繼續(xù)與教育名家、名篇名作結(jié)伴，學(xué)而不綴。2、創(chuàng)新常規(guī)工作，并及時(shí)寫(xiě)出反思。3、積極參加縣局的有關(guān)教學(xué)競(jìng)賽類(lèi)工作。4、努力做到一年發(fā)表一篇論文。6、堅(jiān)持寫(xiě)博客日志。7、充分利用網(wǎng)絡(luò)資來(lái)輔助自己的教學(xué)工作。8、多多進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)論壇，積極交流。初中語(yǔ)文校本研修方案方案一：初中語(yǔ)文校本研修方案一、指導(dǎo)思想：積極貫徹落實(shí)《上海市中長(zhǎng)期教育改革與開(kāi)展規(guī)劃綱要》有關(guān)要求，以學(xué)科才能建立、少教多學(xué)的新課堂實(shí)驗(yàn)為工作重點(diǎn)，開(kāi)展課例研究，積極推進(jìn)課程、課堂的改良，不斷進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。二、主要工作(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步更新教育觀念，建立學(xué)習(xí)型教研組1．繼續(xù)學(xué)習(xí)上海市教育工作會(huì)議精神，圍繞《中長(zhǎng)期教育改革與開(kāi)展規(guī)劃綱要和青浦區(qū)教育事業(yè)十二五開(kāi)展規(guī)劃》，進(jìn)一步樹(shù)立目的導(dǎo)向意識(shí)，明確學(xué)段任務(wù)，突出學(xué)段教學(xué)重點(diǎn)，構(gòu)建學(xué)科學(xué)程體系。2．進(jìn)一步拓展老師的教育視野和文化目光，通過(guò)各類(lèi)活動(dòng)、培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)等推薦書(shū)目和文章，提升老師自身素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)才能，努力建立學(xué)習(xí)型教研組。推薦書(shū)目：《聽(tīng)余映潮老師講課》、《聽(tīng)李鎮(zhèn)西老師講課》李鎮(zhèn)西(華東師范大學(xué)出版社)、《教學(xué)____蔡林森與先學(xué)后教》、《學(xué)會(huì)教學(xué)》〔第六版，理查德i阿蘭茲著〕3．探究建立以合作研修為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)型教研組的有效途徑，特別關(guān)注青年老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，繼續(xù)促進(jìn)以備課組為單位的語(yǔ)文老師的群體開(kāi)展。(二)關(guān)注少教多學(xué)新課堂實(shí)驗(yàn)，以輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量為目的，突出對(duì)常態(tài)課的評(píng)價(jià)與指導(dǎo)，建立研究型教研組。1．聚焦有效課堂，以課堂為中心，以課例為載體展開(kāi)主題研修活動(dòng)，積極鼓勵(lì)老師的教學(xué)轉(zhuǎn)型和創(chuàng)新，加強(qiáng)對(duì)高質(zhì)量課堂教學(xué)的引導(dǎo)，進(jìn)步常態(tài)教學(xué)質(zhì)量。2．繼續(xù)探究有效作有效提升初中語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)的品質(zhì)，提升作業(yè)設(shè)計(jì)構(gòu)造性、診斷性(解釋性)、應(yīng)用性、興趣性和養(yǎng)成性功能；提升初中語(yǔ)文作業(yè)的施行品質(zhì)，進(jìn)步作業(yè)設(shè)計(jì)、作業(yè)布置、作業(yè)修改、作業(yè)統(tǒng)計(jì)和作業(yè)講評(píng)的實(shí)效。按時(shí)做好相關(guān)材料的上交、分類(lèi)、編撰，根本形成我校語(yǔ)文作業(yè)題庫(kù)及試題庫(kù)。3．全面認(rèn)識(shí)寫(xiě)字教學(xué)的重要作用，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情，進(jìn)步學(xué)生的漢字書(shū)寫(xiě)程度，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣，掌握純熟的寫(xiě)字技能。為12月份的初三寫(xiě)字考試做好準(zhǔn)備。4．開(kāi)展以備課組教學(xué)效益提升為目的為主的常態(tài)教研活動(dòng)，在主題籌劃、時(shí)間安排、人員組織等方面發(fā)揮備課組長(zhǎng)的作用，積累典型課例，形成特色教研文化。本學(xué)期重點(diǎn)做好一個(gè)課例，深化四層次五環(huán)節(jié)教學(xué)形式和變式的應(yīng)用，展開(kāi)少教多學(xué)的語(yǔ)文新課堂實(shí)驗(yàn)〔本學(xué)期集中作文評(píng)改課的分學(xué)段設(shè)計(jì)〕。開(kāi)設(shè)有研究主題、有理論根底的公開(kāi)課和常態(tài)課。5．參加網(wǎng)絡(luò)教研，響應(yīng)市教委要求。本年度上海市語(yǔ)文絡(luò)教研圍繞兩大主題：一是圍繞思維品質(zhì)的養(yǎng)成與語(yǔ)文教學(xué)展開(kāi)，內(nèi)容上主要是三個(gè)方面：〔1〕在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)的價(jià)值和意義；〔2〕語(yǔ)文學(xué)科思維品質(zhì)教學(xué)現(xiàn)狀：〔3〕在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)的設(shè)想和做法。二是圍繞進(jìn)步作業(yè)品質(zhì)和語(yǔ)文學(xué)科育人價(jià)值研究工程的案例征集和評(píng)價(jià)。這一主題的設(shè)定是將網(wǎng)絡(luò)教研與專(zhuān)題研究結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步深化作業(yè)研究。(三)加強(qiáng)命題研究1．重視命題研究，進(jìn)步各類(lèi)考察卷的質(zhì)量，發(fā)揮考試對(duì)教學(xué)的積極導(dǎo)向作用。關(guān)注近年來(lái)中考命題趨勢(shì)，加強(qiáng)畢業(yè)班老師的命題研究和教學(xué)指導(dǎo)，及時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等渠道進(jìn)展資共享。2．加強(qiáng)備課專(zhuān)題復(fù)習(xí)研討。加強(qiáng)校際交流，形成優(yōu)質(zhì)經(jīng)歷共享，實(shí)在打破我校語(yǔ)文開(kāi)展的瓶頸問(wèn)題。方案二：初中語(yǔ)文校本研修方案為了進(jìn)步教育質(zhì)量和效勞質(zhì)量，實(shí)在轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，深化教學(xué)改革，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、大面積進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為目的，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作，特制訂校本教研工作方案。一、指導(dǎo)思想以新課程理念為指導(dǎo)思想，以校教學(xué)工作處工作方案為行動(dòng)指南，以小課題研究為抓手，以課例為平臺(tái)，立足教學(xué)，聚焦課堂，抓實(shí)常規(guī)，積極創(chuàng)新，實(shí)在有效地開(kāi)展校本研修活動(dòng)，全面提升語(yǔ)文老師的綜合素質(zhì)，努力進(jìn)步課堂教學(xué)效益，力求到達(dá)輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量的高效課堂的教學(xué)目的。二、工作目的及主要措施1、學(xué)好理論，更新觀念，進(jìn)步素質(zhì)。要求老師積極參加市教研室組織的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)，并在工作之余互相推薦自己喜歡的理論書(shū)籍和專(zhuān)家論著共同學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)程度，來(lái)適應(yīng)日新月異的教學(xué)形勢(shì)。組興我榮，爭(zhēng)創(chuàng)一流是我們的共同心愿。指導(dǎo)本組老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，每人認(rèn)真通讀一本理論專(zhuān)著，要圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)中的減負(fù)、素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育等熱點(diǎn)問(wèn)題，結(jié)合語(yǔ)教學(xué)理論，通過(guò)專(zhuān)題學(xué)習(xí)和討論，進(jìn)步自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹(shù)立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀。2、鼓勵(lì)老師每人訂閱報(bào)刊，平時(shí)通讀教學(xué)研究刊物，及時(shí)理解語(yǔ)教學(xué)動(dòng)態(tài)和教改趨向，開(kāi)拓視野，拓寬改革思路。3、鼓勵(lì)本組老師嚴(yán)密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究，自覺(jué)學(xué)習(xí)理論，深化研究探究，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)歷，積極撰寫(xiě)論文。三、狠抓常規(guī)，改革教學(xué)，進(jìn)步效率。抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)做到面向全體學(xué)生盡量照顧不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。為此，我們將繼續(xù)貫徹、落實(shí)、完善教育教學(xué)五認(rèn)真，進(jìn)一步提升每位老師的課堂教學(xué)程度，努力進(jìn)步課堂教學(xué)的有效性，做到期中有檢查，期末有評(píng)價(jià)。四、開(kāi)展以課例為載體的公開(kāi)教學(xué)，認(rèn)真搞好校本研修活動(dòng)課堂是教學(xué)的主渠道、主陣地，是教學(xué)工作的重中之重，扎實(shí)有效地開(kāi)展課堂教學(xué)，不僅為老師們提供了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺(tái)，更是進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)理論基地。根據(jù)校本研修方案我們本學(xué)期推出3個(gè)形式不一的公開(kāi)課例，并以此為平臺(tái)開(kāi)展研修活動(dòng)。方案三：初中語(yǔ)文校本研修方案一、指導(dǎo)思想以新課程理念為指導(dǎo)思想，以奉化市教研室初中語(yǔ)文學(xué)科研修方案和校教誨處工作方案為行動(dòng)指南，以小課題研究為抓手，以課例為平臺(tái)，立足教學(xué)，聚焦課堂，抓實(shí)常規(guī)，積極創(chuàng)新，實(shí)在有效地開(kāi)展校本研修活動(dòng)，全面提升語(yǔ)文老師的綜合素質(zhì)，努力進(jìn)步課堂教學(xué)效益，力求到達(dá)輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量的教學(xué)目的。二、工作目的及主要措施〔一〕加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)程度新一輪的課程改革大潮給廣闊老師以極大的挑戰(zhàn)，因?yàn)檎n程改革不僅僅是教材的改變，更是教學(xué)觀念的變革。為此，教研組將圍繞研修主題、以教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)輪流作為主講人、定地點(diǎn)組織一月一次的學(xué)科專(zhuān)題理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，互相討論語(yǔ)文教學(xué)中的熱點(diǎn)問(wèn)題和自己在課堂教學(xué)中存在的困惑，盡可能達(dá)成認(rèn)可和共識(shí)。另外，要求老師積極參加市教研室組織的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)，并在工作之余互相推薦自己喜歡的理論書(shū)籍和專(zhuān)家論著共同學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)程度，來(lái)適應(yīng)日新月異的教學(xué)形勢(shì)。組興我榮，爭(zhēng)創(chuàng)一流是我們的共同心愿。〔二〕嚴(yán)抓常規(guī)教學(xué)，努力進(jìn)步課堂教學(xué)的有效性一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切。抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)做到面向全體學(xué)生盡量照顧不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。為此，我們將繼續(xù)貫徹、落實(shí)、完善教育教學(xué)五認(rèn)真，進(jìn)一步提升每位老師的課堂教學(xué)程度，努力進(jìn)步課堂教學(xué)的有效性，做到期中有檢查，期末有評(píng)價(jià)?！踩抽_(kāi)展以課例為載體的公開(kāi)教學(xué)，認(rèn)真搞好校本研修活動(dòng)1．課堂是教學(xué)的主渠道、主陣地，是教學(xué)工作的重中之重，扎實(shí)有效地開(kāi)展課堂教學(xué)，不僅為老師們提供了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺(tái)，更是進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)理論基地。根據(jù)校本研修方案我們本學(xué)期推出3個(gè)形式不一的公開(kāi)課例，并以此為平臺(tái)開(kāi)展研修活動(dòng)?；顒?dòng)程序：確定主題個(gè)體備課交互說(shuō)課上課評(píng)課反思修正達(dá)成共識(shí)組內(nèi)推廣建立檔案?；顒?dòng)主題：以輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量為總目的，努力構(gòu)建有效課堂，追請(qǐng)教學(xué)實(shí)效。為此，確立本學(xué)期的研修主題為：七年級(jí)如何指導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)，進(jìn)步課堂教學(xué)的有效性；八年級(jí)怎樣激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量；九年級(jí)如何讓學(xué)生的作文靚起來(lái)〔寫(xiě)作的開(kāi)頭藝術(shù)〕。負(fù)責(zé)人及參與對(duì)象：由各年級(jí)備課組長(zhǎng)詳細(xì)負(fù)責(zé)，備課組成員共同參與。2．堅(jiān)持科研興組的原那么，繼續(xù)搞好科研活動(dòng)，發(fā)動(dòng)鼓勵(lì)老師以備課組為單位，在公開(kāi)課例的根底上做好小課題研究工作，撰寫(xiě)論文、案例，使老師的專(zhuān)業(yè)程度更上一層樓。3．努力搞好與松岙、裘村、純湖的城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)，區(qū)域協(xié)作教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)跟兄弟學(xué)校之間的聯(lián)絡(luò)，構(gòu)建彼此學(xué)習(xí)、互相討論的研修平臺(tái)，促進(jìn)老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。4．積極爭(zhēng)創(chuàng)時(shí)機(jī)，讓更多的老師走出校門(mén)，參加各種教研活動(dòng)，開(kāi)闊視野，理解最新的教學(xué)動(dòng)態(tài)。〔四〕以職稱(chēng)評(píng)審教壇新秀評(píng)比優(yōu)質(zhì)課評(píng)比三次活動(dòng)為依托，促成全組老師全面提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。1．做好青年老師的培養(yǎng)和輔導(dǎo)工作，鼓勵(lì)并幫助他們積極參加市第十屆教壇新秀的評(píng)比和市優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比活動(dòng)。2．做好案例、論文的征集工作，要求每個(gè)老師一學(xué)期至少上交一篇。3．利用理論學(xué)習(xí)時(shí)間，在組內(nèi)進(jìn)展說(shuō)課、評(píng)課競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)開(kāi)展。4．每位老師都要做教學(xué)的有心人，及時(shí)記下日常教學(xué)中的收獲和反思，并填寫(xiě)老師課堂教學(xué)反思表和教學(xué)日記表。要請(qǐng)教齡在5年以上的老師一學(xué)期各填寫(xiě)5份，教齡在5年以下的老師各填寫(xiě)16份，使老師逐漸養(yǎng)成在日常教學(xué)中多想、多記、多總結(jié)、多反思的好習(xí)慣，進(jìn)步教學(xué)效率和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。5．以備課組為單位，加強(qiáng)對(duì)試卷的研究，進(jìn)步命題質(zhì)量，完善對(duì)資料的搜集、整理和交流。在備課組長(zhǎng)的帶著下，每位老師必須編撰一份單元測(cè)試題，命題要求重質(zhì)量，有針對(duì)性和實(shí)效性。6．進(jìn)一步建立好校本資庫(kù)校園網(wǎng)內(nèi)建立教學(xué)反思欄、教案欄、課件欄，各年級(jí)組有統(tǒng)一的電子教案、統(tǒng)一的習(xí)題庫(kù)，每節(jié)公開(kāi)課的錄像資料、老師的論文、課例及點(diǎn)評(píng)等都上傳資料庫(kù)，形成語(yǔ)文教研組的教學(xué)資，實(shí)行資共享。7．繼續(xù)做好以老帶新師徒結(jié)對(duì)工作，關(guān)心青年老師的成長(zhǎng)。三、主要行事歷：3月：1．傳達(dá)市教研組長(zhǎng)會(huì)議精神2．研討教研組校本研修方案及制度3．九年級(jí)主題研修活動(dòng)〔王培軍負(fù)責(zé)〕4．推薦參加初中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)5．各備課組長(zhǎng)制訂備課組方案4月：1．城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)，區(qū)域協(xié)作教學(xué)活動(dòng)2．推薦參加市教壇新秀評(píng)比活動(dòng)3．八年級(jí)主題研修活動(dòng)〔王幼輝負(fù)責(zé)〕4．組織校語(yǔ)文老師說(shuō)課競(jìng)賽活動(dòng)5．征集我的一次教研經(jīng)歷教學(xué)案例，參加市案例評(píng)比5月：1．做好期中復(fù)習(xí)、命題、批卷、反思工作2．組織實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽3．七年級(jí)主題研修活動(dòng)〔金小芬負(fù)責(zé)〕4．各備課組進(jìn)展小課題研討、交流活動(dòng)6月：1．小課題總結(jié)、整合并形成文字2．做好期末復(fù)習(xí)、考試、批卷、反思工作初中語(yǔ)文老師個(gè)人研修方案結(jié)尾學(xué)海無(wú)涯,知識(shí)是無(wú)止境的,因此每個(gè)老師都需要終身學(xué)習(xí)。教育工作是動(dòng)態(tài)的鮮活的進(jìn)步的，作為一名老師，要緊跟社會(huì)時(shí)代的步伐，這也需要不斷汲取新的理念。特制訂本學(xué)期個(gè)人進(jìn)修方案。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)開(kāi)展觀為宗旨，以進(jìn)步自身素質(zhì)為目的，以更好地效勞教學(xué)為中心。二、根本情況本人已獲得漢語(yǔ)言文學(xué)本科學(xué)士文憑，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)相關(guān)知識(shí)。為了更好地效勞教學(xué)工作，還需繼續(xù)努力。在日常工作中，本人擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，能珍惜各種學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。三、進(jìn)修目的1、進(jìn)步自己的教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)程度。2、豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)。3、綜合進(jìn)步自身素質(zhì)。4、豐富自己的文學(xué)素養(yǎng)。5、進(jìn)步自己的課堂授課才能和創(chuàng)新才能。6、進(jìn)步自己的語(yǔ)文教學(xué)教研才能。四、方法措施第一、勤奮刻苦努力學(xué)習(xí)，豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)和文學(xué)素養(yǎng)。1、堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的書(shū)籍，及教育教學(xué)理論書(shū)籍，并且廣泛閱讀文學(xué)書(shū)籍充實(shí)自己，以不斷給學(xué)生新信息、新知識(shí)，使課堂教學(xué)效果更好。2、借助先進(jìn)的媒體學(xué)習(xí)，理解學(xué)科的開(kāi)展動(dòng)向和最新的研究成果，并建立自己的博客語(yǔ)文園地。3、做一名學(xué)習(xí)型的老師，充分利用課余時(shí)間，堅(jiān)持每天一個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。4、利用一切資，校內(nèi)多向同事學(xué)習(xí)，并積極走出去，向教育界名師尋經(jīng)問(wèn)寶。第二、擅長(zhǎng)考慮，把教學(xué)工作與考慮結(jié)合起來(lái)。1、做一名擅長(zhǎng)反思，勤于積累的老師。2、堅(jiān)持認(rèn)真撰寫(xiě)課后反思，并積極反應(yīng)于教學(xué)工作。3、反思教學(xué)過(guò)程中的得失，反思教育學(xué)生的點(diǎn)滴，在反思中感悟，寫(xiě)出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆、教育故事等。4、擅長(zhǎng)考慮擅長(zhǎng)創(chuàng)新，積極探究教學(xué)規(guī)律，遵循教學(xué)規(guī)律的根底上形成自己的教學(xué)特色。第三、積極創(chuàng)造精彩的語(yǔ)文課堂，積極展示自我。1、在日常工作中，積極創(chuàng)造精彩語(yǔ)文課堂，多打造，在此過(guò)程中，學(xué)習(xí)進(jìn)步。2、多聽(tīng)同事們的課，在詳細(xì)理論中學(xué)習(xí)進(jìn)步。3、積極上公開(kāi)課，展示自己的教學(xué)成果，同時(shí)虛心承受同事的評(píng)價(jià)和建議，從而進(jìn)步自己的課堂授課程度。第四、在教學(xué)中加強(qiáng)自己的教研活動(dòng)，增強(qiáng)教育科研才能1、學(xué)校每周五的教研組活動(dòng)按時(shí)參加，結(jié)合實(shí)際和校情學(xué)情進(jìn)展教研。2、在教研組活動(dòng)中，積極提出問(wèn)題，積極討論問(wèn)題解決方案。3、積極參加教育主管部門(mén)組織的相關(guān)教研活動(dòng)，虛心學(xué)習(xí)，提升自我素質(zhì)。4、積極參加相關(guān)的課題研究，用課題促進(jìn)自己教研學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教育科研才能。五、學(xué)習(xí)安排1、《教育學(xué)》《心理學(xué)》。2、《論語(yǔ)》《老子》《莊子》。3、《宋詞》《唐詩(shī)》。4、《史鐵生作品》5、新課標(biāo)推薦世界名著。6、《古代文學(xué)》。7、撰寫(xiě)讀書(shū)心得。8、閱讀相關(guān)報(bào)紙雜志。初中語(yǔ)文老師研修方案樣本【篇一】為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師個(gè)人的自我開(kāi)展與完善，主動(dòng)進(jìn)取，努力工作，特制定老師個(gè)人研修方案。一、指導(dǎo)思想以“求真、務(wù)實(shí)、求效”的工作理念做后盾，以進(jìn)步老師專(zhuān)業(yè)才能為重點(diǎn)，以進(jìn)步老師綜合素質(zhì)為前提，開(kāi)展個(gè)人研修。二、研修要求1.進(jìn)步自身素質(zhì)。具有高尚的道德情操，遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，敬業(yè)愛(ài)崗，任勞任怨，淡泊名利、不求索取，把進(jìn)步自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容，從小事做起不斷進(jìn)取，超越自我。2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。通過(guò)參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方法認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念，及時(shí)把握課改的前沿信息，并努力運(yùn)用于教室教學(xué)理論之中。3.立足常規(guī)教學(xué)。潛心鉆研本學(xué)段教材，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自己的教室教學(xué)，逐漸突顯出個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。4.注重經(jīng)歷積累主動(dòng)撰寫(xiě)教學(xué)反思、案例和論文，將教學(xué)過(guò)程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來(lái)；隨時(shí)上傳到小學(xué)語(yǔ)文論壇和個(gè)人博客里，以便到達(dá)資共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的效果。三、研修內(nèi)容按照個(gè)人工作特點(diǎn)制定一年的開(kāi)展研修方案，努力結(jié)合自己日常的教育教學(xué)工作，做到在學(xué)習(xí)中理論，在理論中學(xué)習(xí)；在工作中考慮，在考慮中理論；在反思中改良，在改良中提升，使研修、工作、開(kāi)展同步推進(jìn)。1、研讀課標(biāo)研讀《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于習(xí)作階段目的要求，交流課標(biāo)研讀體會(huì)，以便準(zhǔn)確把握各學(xué)段習(xí)作目的要求。2、鉆研教材鉆研本學(xué)段教材中習(xí)作內(nèi)容，整理歸類(lèi)，總結(jié)出本學(xué)段習(xí)作內(nèi)容的共同特點(diǎn)，找出難點(diǎn)問(wèn)題并交流研討，以便全面把握小學(xué)教材中的習(xí)作類(lèi)型及習(xí)作難點(diǎn)。3、教室教學(xué)設(shè)計(jì)一節(jié)本年段習(xí)作指導(dǎo)課，上一節(jié)作文研討課，可結(jié)合區(qū)域合作體教研活動(dòng)進(jìn)展。4、案例分析^p對(duì)習(xí)作教室教學(xué)進(jìn)展研究、分析^p、總結(jié)和再設(shè)計(jì)，以此鍛煉對(duì)習(xí)作指導(dǎo)課的駕馭才能。5、撰寫(xiě)經(jīng)歷撰寫(xiě)關(guān)于作文教學(xué)的經(jīng)歷論文，要求在公開(kāi)發(fā)行的刊物上發(fā)表關(guān)于習(xí)作的文章一篇。6、研修總結(jié)在年末時(shí)把近一年的研修歷程，把自己在研修過(guò)程中的學(xué)習(xí)、進(jìn)步和體會(huì)結(jié)合起來(lái)寫(xiě)一篇個(gè)人研修分析^p與總結(jié)。7、參與論壇必須具有參與認(rèn)識(shí)，每星期至少在論壇回帖一次，每月至少在論壇發(fā)主題帖一個(gè)，無(wú)條件參與小學(xué)教研部組織的論壇里每一次教研活動(dòng)，發(fā)表自己的看法，與全體老師主動(dòng)交流?！酒扛鶕?jù)自身的業(yè)務(wù)程度，真是發(fā)現(xiàn)了自己存在在科學(xué)技術(shù)應(yīng)用上的諸多缺乏，所以我為了適應(yīng)“高效課堂的范式”教學(xué)，積極做好小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作，使自己不斷進(jìn)步教育理論和學(xué)術(shù)程度，增強(qiáng)知識(shí)更新才能和教育教學(xué)才能，從各方面不斷完善自己，進(jìn)步自身綜合素質(zhì)，特制定個(gè)人研修方案。一、指導(dǎo)思想通過(guò)學(xué)習(xí)“新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育”，全面進(jìn)步自身素質(zhì)，使自己具有現(xiàn)代教學(xué)理念，以進(jìn)步老師綜合素質(zhì)為前提，開(kāi)展個(gè)人研修。逐步形成個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，做一名優(yōu)秀的小學(xué)老師。二、研修要求1.進(jìn)步自身素質(zhì)。具有高尚的道德情操，遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，敬業(yè)愛(ài)崗，任勞任怨，淡泊名利、不求索取，把進(jìn)步自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容，從小事做起不斷進(jìn)取，超越自我。2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。通過(guò)參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念，及時(shí)把握課改的前沿信息，并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)理論之中。3.立足常規(guī)教學(xué)。潛心鉆研本學(xué)段教材，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué)，逐漸突顯出個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。4.注重經(jīng)歷積累積極撰寫(xiě)教學(xué)反思、案例和論文，將教學(xué)過(guò)程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來(lái)；隨時(shí)上傳到小學(xué)語(yǔ)文論壇和個(gè)人博客里，以便到達(dá)資共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的效果。三、研修措施〔一〕積極參加老師集體學(xué)習(xí)活動(dòng)。1、認(rèn)真參加每周一次的教研活動(dòng)，做好學(xué)習(xí)筆記，與其他老師主動(dòng)交流。2、積極參加教研室組織的公開(kāi)課聽(tīng)課、評(píng)課的活動(dòng)?！捕扯嘧x對(duì)自己有用的書(shū)，進(jìn)展讀書(shū)研習(xí)。廣泛閱讀各類(lèi)書(shū)目，可以充實(shí)、更新自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，進(jìn)步自己的教學(xué)程度。同時(shí)，注意多鉆研、勤考慮，將自己的教育教學(xué)理論與理論結(jié)合起來(lái)，在總結(jié)和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。積極研讀《小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)高效課堂范式的視頻，深化理解、掌握新課程的根本理念，及時(shí)更新教育理念?！踩程撔南騽e人請(qǐng)教，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，進(jìn)展教學(xué)研討和提升。目前進(jìn)展的工作對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次難得的鍛煉時(shí)機(jī)。我將積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組老師和優(yōu)秀老師的課堂，虛心向大家學(xué)習(xí)。積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng)，平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組老師交流學(xué)習(xí)。在理論中進(jìn)步自己的教學(xué)才能?！菜摹臣訌?qiáng)教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的老師。在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈敏的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)展反思，爭(zhēng)取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。同時(shí)，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲，每月都能寫(xiě)一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng)，提升教學(xué)研究才能?！参濉硺?lè)于動(dòng)筆，進(jìn)步教育科研程度。面對(duì)自己將來(lái)的工作，我充滿了信心，也有許多美妙的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在理論中不斷積累經(jīng)歷，促使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái)。走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己?！酒恳弧€(gè)人分析^p：1.優(yōu)勢(shì)：〔1〕擅長(zhǎng)捕捉課堂小學(xué)學(xué)生的變化，培養(yǎng)學(xué)生的探究才能，同時(shí)不斷鼓勵(lì)學(xué)生的自信?！?〕純熟運(yùn)用信息技術(shù)，促進(jìn)教學(xué)過(guò)程的流暢。同時(shí)可以利用網(wǎng)絡(luò)資，到達(dá)信息的重組和優(yōu)化。2.缺乏：〔1〕語(yǔ)文老師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)不夠?！?〕在面向每一個(gè)學(xué)生方面做得不夠，在教學(xué)中沒(méi)有兼顧到所有學(xué)生的積極性。二、目的及措施：開(kāi)展目的：樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，多讀書(shū)、不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論、緊跟教育開(kāi)展的新形勢(shì)，用先進(jìn)的思想和理念武裝自己，做思想型老師，積極學(xué)習(xí)關(guān)于自己專(zhuān)業(yè)的教學(xué)理論知識(shí)，并能運(yùn)用在自己的教學(xué)中，及時(shí)進(jìn)展反思及重構(gòu)。多讀多思，堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)隨筆，進(jìn)步自己的理論層次。1、多讀書(shū)，提升自己的生命質(zhì)量，做一個(gè)高雅的人。讀書(shū)是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書(shū)籍.。同時(shí)，老師的師德魅力也是以其深沉的文化為底蘊(yùn)的。唯有如此，老師才能完成其教書(shū)育人的神圣使命，把＂學(xué)習(xí)與考慮＂真正成為自己的一個(gè)習(xí)慣。2、虛心請(qǐng)教，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。要積極向同事們學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同教研組老師和優(yōu)秀老師的課堂，多向大家學(xué)習(xí)。積極參加每周的教研，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組老師交流學(xué)習(xí)。3、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的老師。在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈敏的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中對(duì)教材要認(rèn)真分析^p，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課，并及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)展反思，認(rèn)真分析^p課堂和班級(jí)管理中出現(xiàn)的問(wèn)題，并