《我和獅子》設(shè)計(jì)

《我和獅子》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】

1．能在閱讀中獨(dú)立識(shí)記本課生字，能按要求積累詞語。

2．能正確、流利地朗讀課文。通過讀文找出“我”和獅子愛爾莎親密無間的句子，抓住關(guān)鍵詞品讀中感悟“我”和獅子間的深厚感情。

3．懂得人與動(dòng)物在大自然中應(yīng)該和平相處，也一定能和平相處。

【教學(xué)重點(diǎn)】

1．通過讀文找出我和獅子愛爾莎親密無間的句子，抓住關(guān)鍵詞品讀中感悟“我”和獅子間的深厚感情。

2．體會(huì)“我”和獅子分開時(shí)戀戀不舍的情景。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

1．課件。

2．學(xué)生預(yù)習(xí)課文。

【教學(xué)過程】

（一）揭示課題

1．師：在我們的印象中，獅子是一種兇猛的動(dòng)物，讓人難以接近，而奧地利的一位女生物學(xué)家卻和一頭獅子生活了三年。

2．出示課題：我和獅子

3．學(xué)生讀題

4．文中的“我”就是這位女生物學(xué)家，她的名字叫——喬伊（生說），這頭獅子的名字叫——愛爾莎（生說）（師板書：?jiǎn)桃翋蹱柹?/p>

（二）初讀課文，檢查預(yù)習(xí)

1．交流課文中出現(xiàn)的生字，讀好這些生字。

2．出示詞語，交流朗讀，理解詞語：

暴躁

隱蔽

吮吸

和睦相處

戀戀不舍

垂頭喪氣

3．形近字組詞：

?。?/p>

）

躁（

）

脾（

）

簿（

）

燥（

）

牌（

）

耷（

）

訓(xùn)（

）

宵（

）

聳（

）

馴（

）

霄（

）

4．出示：覺察——察覺

指名讀這兩個(gè)詞語。

說說這兩個(gè)詞語的異同點(diǎn)。

你還能寫幾個(gè)能前后顛倒的詞語嗎？

5．指名分節(jié)讀全文。邊讀邊思考：你能用一個(gè)詞語或一個(gè)句子說說我和獅子之間是一種怎樣的感情嗎？（板書：親密無間）

說明：

有預(yù)習(xí)，就要有反饋，從學(xué)生對(duì)獅子已有的情感出發(fā)，引出課文。

（三）讀中理解，品中悟情

1．原來我和獅子之間是親密無間的，她們生活在一起的哪個(gè)情景讓你難忘？這個(gè)情景中哪些句子或詞語可以讓你感受到她們之間這種親密無間的感情呢？

2．學(xué)生默讀課文，用直線劃出相關(guān)句子或句子，并在小組內(nèi)討論交流。

3．全班交流。

預(yù)設(shè)：

收養(yǎng)時(shí)

出生才兩三天

撫摸

一刻也不離開

舔

洗澡時(shí)

故意撲騰

輕輕撲倒

遇到危險(xiǎn)時(shí)

遠(yuǎn)處跑來

勇敢搏斗

趕出很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)

換牙時(shí)

像孩子一樣

閉著眼

吮吸

犯錯(cuò)時(shí)

耷拉

垂頭喪氣

撒嬌似的

蹭

4．抓住關(guān)鍵詞根據(jù)自己的感悟來讀讓自己難忘的一個(gè)情景

5．小結(jié)：是啊，我和愛爾莎在一起生活了三年，留下了許多難忘的記憶，讓我們一起來回憶這段美好的時(shí)光。

6．跟隨老師轉(zhuǎn)述，合作朗讀1-5節(jié)

說明：

課文的1—5節(jié)寫的是“我”和獅子間和平共處．親密無間的幾個(gè)生活情景。小獅子洗澡時(shí)，跟“我”開玩笑，可以抓住“故意撲騰”、“撲倒”等詞語體會(huì)小獅子的頑皮；小獅子為保護(hù)“我”，與犀牛搏斗，可以抓住“勇敢搏斗”、“趕出很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)”等詞語體會(huì)小獅子的勇敢；小獅子換牙，可以抓住時(shí)“像孩子一樣張開嘴給我看”、“閉著眼睛”、“一動(dòng)也不動(dòng)”、“吮吸”等詞語體會(huì)小獅子的溫順可愛；小獅子夜闖驢群，被“我”教訓(xùn)時(shí)，則“耷拉腦袋”、“垂頭喪氣”等詞語體會(huì)小獅子的馴服。學(xué)生從品讀關(guān)鍵句，理解關(guān)鍵詞中體會(huì)小獅子的生活習(xí)性和特點(diǎn)，體會(huì)“我”和獅子親密無間的深厚感情。

7．過渡：

“我”和愛爾莎的感情越來越深厚，“我”卻決定要把它送回大自然，這是為什么？

8．交流：自由生活科學(xué)實(shí)驗(yàn)

9．“我”送獅子回大自然的過程是不容易的，讀7—9節(jié)，找出能體會(huì)不容易的語句。

理解：“又高興又難過”（體會(huì)母女似的感情）

10．重點(diǎn)朗讀第9小節(jié)，在這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)行說話練習(xí)

說話練習(xí)：我整夜想著它，我可能會(huì)想到些什么？

愛爾莎一次次回頭看我，它想對(duì)我說什么？

板書：戀戀不舍

11．朗讀“莫大的痛苦“一段，體會(huì)割舍不了的感情。

說明：

學(xué)生要知道“我”為什么要把愛爾莎送回大自然，體會(huì)把獅子送回大自然也是愛的體現(xiàn)，同時(shí)理解這個(gè)過程的不易，這是本節(jié)課的難點(diǎn)，通過抓住重點(diǎn)詞語的理解，如：又高興又難過、整夜想著它、莫大的痛苦等，重點(diǎn)指導(dǎo)第9節(jié)的朗讀，并進(jìn)行說話練習(xí)，通過角色轉(zhuǎn)換，體會(huì)情感。

（四）總結(jié)全文拓展延伸：

1．齊讀全文。

2．讀了這篇課文后，你有什么體會(huì)？

說明：

進(jìn)一步感悟人與動(dòng)物和平共處的和諧與奇