BIM在多層框架結(jié)構(gòu)中的設(shè)計(jì)要點(diǎn)及應(yīng)用

院所：設(shè)計(jì)三院BIM在多層框架結(jié)構(gòu)中的

設(shè)計(jì)要點(diǎn)及應(yīng)用整理課件現(xiàn)狀簡(jiǎn)介模型搭建應(yīng)用要點(diǎn)未來(lái)展望CONTENTS目錄整理課件模型搭建現(xiàn)如今無(wú)論政府部門(mén)還是行業(yè)巨頭都對(duì)BIM概念愈發(fā)重視，更多招標(biāo)項(xiàng)目要求工程建設(shè)的BIM模式。部分企業(yè)開(kāi)始加速BIM相關(guān)的數(shù)據(jù)挖掘，聚焦BIM在工程量計(jì)算、投標(biāo)決策、后期運(yùn)營(yíng)等方面的應(yīng)用，并實(shí)踐BIM的集成項(xiàng)目管理。相比2015年，中國(guó)BIM試點(diǎn)提高近6%。中國(guó)第一高樓——上海中心、北京第一高樓——中國(guó)尊、華中第一高樓——武漢中心等應(yīng)用BIM的中國(guó)工程項(xiàng)目層出不窮。其中，中國(guó)博覽會(huì)會(huì)展綜合體工程證明：通過(guò)應(yīng)用BIM可以排除90%圖紙錯(cuò)誤，減少60%返工，縮短10%施工工期，提高項(xiàng)目效益。在BIM發(fā)展如火如荼的情況下，結(jié)構(gòu)專業(yè)在BIM的發(fā)展道路上卻逐步落后于其他專業(yè)。因此，我們必須盡快適應(yīng)BIM工作模式，并結(jié)合結(jié)構(gòu)專業(yè)的特點(diǎn)，把簡(jiǎn)單的事情快速化，復(fù)雜的事情精細(xì)化?，F(xiàn)狀簡(jiǎn)介整理課件模型搭建首先，建立BIM模型前，我們需要工程的YJK（或PKPM）計(jì)算模型。模型搭建利用revit及PDST快速生成整理課件模型搭建1.新建結(jié)構(gòu)樣板文件模型搭建2.在PDST模塊下，點(diǎn)擊“模型導(dǎo)入”整理課件模型搭建3.選擇相應(yīng)的模型文件模型搭建整理課件模型搭建4.讀取文件信息模型搭建整理課件模型搭建5.導(dǎo)入后的模型模型搭建整理課件模型搭建模型搭建結(jié)構(gòu)專業(yè)模型生長(zhǎng)過(guò)程整理課件模型搭建6.導(dǎo)入計(jì)算并修改配筋出圖選項(xiàng)：模型搭建整理課件模型搭建7.生成模板圖、梁板施工圖并作相應(yīng)調(diào)整：模型搭建整理課件模型搭建BIM模型搭建完成后，除了配合其他專業(yè)外，結(jié)構(gòu)專業(yè)在BIM領(lǐng)域比較成熟的應(yīng)用，就是對(duì)模型的碰撞和標(biāo)高的檢查。然而revit自帶的漫游和碰撞檢查并不直觀，要耗費(fèi)大量精力，并且檢查效果難以令人滿意，經(jīng)常“漏查”。如果用revit結(jié)合fuzor一起，那么查看建筑結(jié)構(gòu)相對(duì)關(guān)系、層高凈高、碰撞等等，就顯得直觀而簡(jiǎn)單了。應(yīng)用要點(diǎn)漫游及碰撞檢查整理課件模型搭建碰撞檢查漫游及碰撞檢查Fuzor的優(yōu)勢(shì)在于和主流BIM軟件的同步整理課件模型搭建凈高檢查漫游及碰撞檢查傳統(tǒng)碰撞凈高檢查中，需要在關(guān)鍵位置放置剖切面，在剖面圖中觀察。如左圖，在梁配筋圖中，突出的梁沒(méi)有局部標(biāo)高信息,周?chē)憾紴?m，目前影響坡道高度；另外坡道低處實(shí)際與圖紙不對(duì)應(yīng)。但是若剖切不到，很容易造成遺漏。整理課件模型搭建碰撞檢查漫游及碰撞檢查而使用漫游功能之后，可以操控虛擬人物在模型中各個(gè)房間、空間走動(dòng)，真實(shí)地感受業(yè)主在使用時(shí)可能遇到的問(wèn)題。右圖表示的是錯(cuò)標(biāo)高處，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)人員沒(méi)有把梁的標(biāo)高相應(yīng)修改，導(dǎo)致了梁擋住了門(mén)的情況。整理課件漫游及碰撞檢查整理課件模型搭建凈高檢查整理課件模型搭建凈高檢查漫游及碰撞檢查整理課件模型搭建未來(lái)展望在建筑全生命周期中，三維模型不等同于BIM模型。建筑信息模型雖然是采用三維技術(shù)，但是整個(gè)建筑信息模型的關(guān)鍵部分仍是夾雜在其間的數(shù)據(jù)信息，并且還能夠清楚、明白的表達(dá)整個(gè)項(xiàng)目的邏輯關(guān)系。整個(gè)頂技術(shù)的關(guān)鍵部分是“信息化”、“三維化”以及“過(guò)程化”，而“過(guò)程化”本質(zhì)上仍是反應(yīng)頂協(xié)同化設(shè)計(jì)的重要性。近年來(lái)，在建模以及模型的應(yīng)用方面，國(guó)內(nèi)大多還是采用傳統(tǒng)的二維協(xié)同模式，各專業(yè)以定期、節(jié)點(diǎn)性的互相提取資料的方式進(jìn)行配合。而隨著越來(lái)越多超高超限的復(fù)雜異性結(jié)構(gòu)的出現(xiàn)，再加上設(shè)計(jì)時(shí)間緊張，在整個(gè)二維設(shè)計(jì)中，會(huì)出現(xiàn)大量的設(shè)計(jì)資源共享不夠全面、設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)的利用率低、參與設(shè)計(jì)的各專業(yè)交流障礙等棘手問(wèn)題。整理課件模型搭建未來(lái)展望整理課件模型搭建未來(lái)展望BIM自帶多專業(yè)協(xié)同解決方案：1，建立工作集2.輸入工作集名稱，點(diǎn)擊確定整理課件模型搭建未來(lái)展望3，確定工作集內(nèi)容的可編輯性以及各個(gè)用戶的操作權(quán)限。整理課件模型搭建未來(lái)展望4，再把文件另存到本地，那么就可以實(shí)現(xiàn)在本地文件中進(jìn)行圖形編輯，然后同步到中心文件。經(jīng)多次實(shí)驗(yàn)得知，創(chuàng)建中心文件的過(guò)程中，需要通過(guò)服務(wù)器來(lái)實(shí)現(xiàn)，如果單單只是在自己的電腦上創(chuàng)建中心文件，則只能實(shí)現(xiàn)單獨(dú)一個(gè)人對(duì)中心文件的同步。最終的工作流程為：假設(shè)A，B兩人同時(shí)工作在同一個(gè)中心文件上，A，B先分別創(chuàng)建自己的工作集A和工作集B。，并且各自將創(chuàng)建的構(gòu)件放在各自的工作集內(nèi)。如果A，B之間的工作沒(méi)有交叉，那么他們的工作都能順利進(jìn)行。一旦A需要修改編輯B的構(gòu)件，必須向B方發(fā)送請(qǐng)求，在B同意把構(gòu)建“借”出去之前A無(wú)法編輯該構(gòu)件。一旦B將該構(gòu)建“借”給A，A將擁有該構(gòu)件的權(quán)限，并能自由編輯該構(gòu)件。整理課件模型搭建未來(lái)展望BIM和結(jié)構(gòu)計(jì)算軟件的結(jié)合之所以結(jié)構(gòu)專業(yè)成為BIM領(lǐng)域中的短板，正是因?yàn)?/p>