小學(xué)數(shù)學(xué)口算題卡數(shù)學(xué)口算題卡

[小學(xué)數(shù)學(xué)口算題卡]數(shù)學(xué)口算題卡數(shù)學(xué)口算題卡篇1:小學(xué)生新學(xué)期個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué)生新學(xué)期個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃范文一一、新學(xué)期開始之際,我有了很多新打算。最大的打算是希望在新學(xué)期里能連續(xù)當(dāng)副班長(zhǎng)，為老師和同學(xué)多出一份力。最高的打算是能在學(xué)期末當(dāng)上光榮的“三好學(xué)生”，學(xué)習(xí)上更上一層樓!別的還打算為班級(jí)多爭(zhēng)光，堅(jiān)決不為班級(jí)抹黑!在做值日的時(shí)候要認(rèn)真，再不把掃帚弄壞，和玩掃帚了。頭幾天我還光榮的當(dāng)了班級(jí)的“窗戶管理員”，管理好窗戶是我的責(zé)任。同學(xué)們你們也有近似的打算嗎讓我們來溝通溝通吧!!!二、真是光陰似箭，一眨眼，一個(gè)快樂的寒假又過去了。新的學(xué)期就要來了。在這個(gè)新學(xué)期中，我對(duì)學(xué)習(xí)生活又有了新的打算。知道是什么打算嗎還是聽我說說吧!在這個(gè)新學(xué)期中，我打算在語文課上積極舉手講話，認(rèn)真做好老師部署的每一項(xiàng)作業(yè);在數(shù)學(xué)課上不做小動(dòng)作，不懂就問老師，自然也不能夠裝懂;在英語課上認(rèn)真背誦每一課，每一個(gè)單詞。這樣才能和外國(guó)人講話呀!在美術(shù)課上畫好每一幅畫;在體育課上做好每一項(xiàng)運(yùn)動(dòng);在微機(jī)課上學(xué)好每一項(xiàng)程序;在科學(xué)課上認(rèn)識(shí)每一只動(dòng)物。我還打算與同學(xué)們和平共處，沒有爭(zhēng)吵，交到更多的好朋友。這些就是我的新學(xué)期打算。我希望我能做到，我也相信我能做到。三、以下是論壇同學(xué)們的新學(xué)期希望，你呢是不是也有這些想法。在新的一年里,我要好好學(xué)習(xí),每天向上,在個(gè)方面學(xué)習(xí)上考出優(yōu)秀的成績(jī),爭(zhēng)取當(dāng)上中隊(duì)長(zhǎng),爭(zhēng)取英語免考.這是我新一年的目標(biāo)。我的打算是:第一，好好學(xué)習(xí)，每天向上;第二,爭(zhēng)取語文考90分,數(shù)學(xué)英語100分;第三，爭(zhēng)取做小隊(duì)長(zhǎng).這就是我的目標(biāo)。小學(xué)生新學(xué)期個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃范文二一、時(shí)間安排、每天的四個(gè)“1小時(shí)保障”第1頁共13頁每天保障做一小時(shí)的語文或數(shù)學(xué)寒假作業(yè);每天保障一小時(shí)的無負(fù)擔(dān)課外閱讀;每天保障一小時(shí)的英語自學(xué);每天保障一小時(shí)的戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)。、計(jì)劃與非計(jì)劃如無特別情況，每天必定完成以上計(jì)劃;每天的計(jì)劃在獲取“保障”的前提下，可靈便自由安排;若是因出門旅游、回鄉(xiāng)下度假等不測(cè)安排，可臨時(shí)不予執(zhí)行;能夠有時(shí)睡懶覺，但不要影響當(dāng)日計(jì)劃的推行。二、學(xué)習(xí)計(jì)劃、不參加語文、數(shù)學(xué)的培優(yōu)，不請(qǐng)家教，相關(guān)課程自己獨(dú)立完成。、語文課程計(jì)劃月份完成暑期作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補(bǔ)缺;把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍，(重點(diǎn)讀歷史、百科知識(shí)大全、漫畫、中外名著導(dǎo)讀等叢書;假期能夠自己買三本自己喜歡的任何書籍;把以前稍顯單薄的閱讀題的規(guī)范回答、錯(cuò)別字系統(tǒng)復(fù)習(xí)。、數(shù)學(xué)課程計(jì)劃月份完成暑期作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補(bǔ)缺;假期完成五年級(jí)《奧數(shù)提高班》的自學(xué)，基本掌握其要領(lǐng)，有選擇性優(yōu)選典型題目做。自己注意計(jì)算認(rèn)真化的糾正。、英語課程計(jì)劃英語學(xué)習(xí)能力和成績(jī)一般，要重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng);把三年級(jí)和四年級(jí)的學(xué)校課本系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍，每天堅(jiān)持聽劍橋英語的磁帶，時(shí)間不限;假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上，分類匯總;若有興趣、有機(jī)遇，能夠把語音和音標(biāo)接觸、牢固一下，盡量保證發(fā)音標(biāo)第2頁共13頁準(zhǔn)。小學(xué)生新學(xué)期個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃范文三、上課認(rèn)真聽講，不搞小動(dòng)作，不和同學(xué)講話，上課做好筆錄。、回家認(rèn)真寫作業(yè)，把字寫正直、做完作業(yè)給媽媽檢查。、每天在家預(yù)習(xí)新課15分鐘，復(fù)習(xí)舊課15分鐘，堅(jiān)持每天讀課外書15分鐘、讀英語20分鐘。一、鍛煉好身體:、每天跳繩10分鐘。、保持正確坐姿，保護(hù)好視力。二、培養(yǎng)好習(xí)慣:、愛惜時(shí)間的習(xí)慣。做事不磨蹭，吃飯?jiān)诒ＷC質(zhì)量的前提下速戰(zhàn)速?zèng)Q，半小時(shí)內(nèi)吃完，及時(shí)就寢，9點(diǎn)上床，保證9個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間，上課不遲到，每天作業(yè)一般一個(gè)半小時(shí)做完，最多兩個(gè)小時(shí)內(nèi)完成。、獨(dú)立思慮問題的習(xí)慣。保持好奇心，要勇于發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，敢于公布自己別開生面的見解。、勇于表現(xiàn)的習(xí)慣。上課要積極主動(dòng)講話，主動(dòng)參加班級(jí)，學(xué)校的活動(dòng)。、巧于學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。每門功課做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，及時(shí)牢固;準(zhǔn)備《錯(cuò)題難題本》，及時(shí)整理復(fù)習(xí)。、熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣。整理自己的房間，周末做些小家務(wù)。三、培養(yǎng)好性格:、自信、做到相信自己能行，英勇試一試和接受挑戰(zhàn)。、毅力、做到遇到困難不退縮，能想方法自己戰(zhàn)勝困難。、豪放、做到心胸廣闊，樂觀開朗，容得下別人的責(zé)怪。四、學(xué)習(xí)好知識(shí):(一)語文、每天朗誦課文、預(yù)習(xí)課文、復(fù)習(xí)課文。、每天堅(jiān)持讀課外書15分鐘。、認(rèn)真完成老師部署的作業(yè)。第3頁共13頁(二)數(shù)學(xué)、算，每天口算訓(xùn)練一頁。、每天認(rèn)真完成老師部署的作業(yè)。(三)英語、每天讀英語20分鐘。、每天讀大山外語英語書20分鐘。(四)興趣班每周六下午錫九美校2:30——4:30兩個(gè)小時(shí)?？偠灾谛碌膶W(xué)期里，我要更加努力，爭(zhēng)取獲取更好的成績(jī)。小學(xué)生新學(xué)期個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃范文四不知不覺，悠悠暑期過去了，在這漫長(zhǎng)的時(shí)間里，我又長(zhǎng)高了、懂事了，也是一個(gè)小大人了，自然，我不但要健康，還要好好學(xué)習(xí)，每天向上。關(guān)于我來說，口算是我的強(qiáng)處，每一次考試，口算我都能吃滿分，但是，有時(shí)列豎式計(jì)算，有時(shí)會(huì)有小小的差錯(cuò)，應(yīng)用題也會(huì)出現(xiàn)理解錯(cuò)誤的情況，針對(duì)這些方面，我對(duì)自己設(shè)計(jì)出來了一份新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃。在課堂上，我會(huì)認(rèn)真聽講，不亂做小動(dòng)作，更重要的是積極講話。有句俗話說得好:知之為知之不知為不知。有不懂的問題，我就要英勇地問出來，這樣才能達(dá)到更高的學(xué)習(xí)境地。關(guān)于老師部署的作業(yè)，我也會(huì)認(rèn)真對(duì)待，字體工整。若是遇到了問題，我就會(huì)冥思苦想地去想，知道把它想出來為止。寫完此后，我也會(huì)認(rèn)真檢查。有做錯(cuò)的題，我會(huì)把它們收集到“糾錯(cuò)本”上，到考試的時(shí)候，我就把它拿出來，看看我的缺點(diǎn)在哪里。我還會(huì)在課余時(shí)間，給自己部署一些作業(yè)，比方:做一些口算題卡，讀一些數(shù)學(xué)家的故事和關(guān)于數(shù)學(xué)的書籍，以豐富自己的數(shù)學(xué)知識(shí)。每次講新課前，我都會(huì)主動(dòng)預(yù)習(xí)課本，準(zhǔn)備好資料，并把課后題補(bǔ)充完整。我不但要預(yù)習(xí)，還要及時(shí)復(fù)習(xí)。我會(huì)把老師講的重點(diǎn)看一遍，順便背一背運(yùn)算公式，做五道典型習(xí)題，這樣才能夠牢固自己的學(xué)習(xí)知識(shí)。為了拓展自己的知識(shí)面，我每周星期六都會(huì)去上奧數(shù)。每周最少要做5道第4頁共13頁奧數(shù)題。爭(zhēng)取經(jīng)過本學(xué)期的努力，在中段考試和期末考試中，獲取前三名。數(shù)學(xué)口算題卡篇2:人教版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)授課計(jì)劃在授課中多關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，敬愛學(xué)生的創(chuàng)立精神，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。要合時(shí)，有效的幫助和引導(dǎo)。以下是為大家整理的人教版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)授課計(jì)劃，希望對(duì)你們有所幫助！人教版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)授課計(jì)劃1一、指導(dǎo)思想重視以學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，供應(yīng)學(xué)生熟悉的詳盡情況，以幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識(shí)。增加聯(lián)系實(shí)質(zhì)的內(nèi)容，為學(xué)生認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué)，感覺數(shù)學(xué)與平時(shí)生活的親近聯(lián)系。注意采用富饒少兒情味的學(xué)習(xí)素材和活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，獲取歡喜的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。重視引導(dǎo)學(xué)生自主研究，合作溝通的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在合作溝通與自主研究的氣氛中學(xué)習(xí)。掌握授課要求，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展適合改進(jìn)議論學(xué)生的方法。二、學(xué)情解析、大部分學(xué)生情況解析本學(xué)期所任教的四年級(jí)，共有學(xué)生86人。在經(jīng)過了三年半的學(xué)習(xí)后，基本知識(shí)、技術(shù)方面基本上已經(jīng)達(dá)到了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有必然的興趣，大部分學(xué)生樂于參加學(xué)習(xí)活動(dòng)。特別是著手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣。對(duì)本班的學(xué)生，我認(rèn)為應(yīng)該關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲地保持，并漸漸引導(dǎo)到思想的樂趣、成功體驗(yàn)所獲取的樂趣中。培養(yǎng)本班學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力應(yīng)是本學(xué)期面對(duì)的最重要的問題。、學(xué)困生基本情況解析個(gè)其他學(xué)生由于基礎(chǔ)不好，存有知識(shí)斷層，學(xué)習(xí)的自律性比較差，學(xué)習(xí)能力弱，接受能力差，學(xué)習(xí)目的不明確，對(duì)學(xué)習(xí)也提不起興趣。在他們中間有的是父親母親對(duì)子女的學(xué)習(xí)關(guān)心，指導(dǎo)，督促不夠;有的是父親母親對(duì)子女過于喜歡，過于遷就;有的是由于不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣影響了他的學(xué)習(xí)成績(jī)。上述原因形成惡性循環(huán)，使他們失去信心，致使形成后進(jìn)生。也有幾位學(xué)生是智力低下，接受能力第5頁共13頁差。因此，連續(xù)加強(qiáng)學(xué)困生的轉(zhuǎn)變也將是我本學(xué)期工作的重點(diǎn)。三、教材解析、教材內(nèi)容本冊(cè)教材內(nèi)容包括:小數(shù)的意義與性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法，四則運(yùn)算，運(yùn)算定律與簡(jiǎn)略計(jì)算，三角形，地址與方向，折線統(tǒng)計(jì)圖，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)綜合運(yùn)用活動(dòng)等。、本冊(cè)教材主要特點(diǎn)整體上看，本冊(cè)實(shí)驗(yàn)教材依舊擁有內(nèi)容豐富、關(guān)注學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)與體驗(yàn)、表現(xiàn)知識(shí)的形成過程、激勵(lì)算法多樣化、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，表現(xiàn)開放性的授課方法等特點(diǎn)。教材努力表現(xiàn)新的教材觀、授課觀和學(xué)習(xí)觀，擁有創(chuàng)新、合用、開放的特點(diǎn)。既注意表現(xiàn)新理念，又注意繼承傳統(tǒng)數(shù)學(xué)教育的內(nèi)涵，使教材擁有基礎(chǔ)性、豐富性和發(fā)展性。(1).改進(jìn)四則運(yùn)算的編排，降低學(xué)習(xí)的難度，促進(jìn)學(xué)生的思想水平的提高。(2).認(rèn)識(shí)小數(shù)的授課安排，重視學(xué)生對(duì)小數(shù)意義的理解，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。(3).供應(yīng)豐富的空間與圖形的授課內(nèi)容，重視實(shí)踐與研究，促進(jìn)學(xué)生空間看法的發(fā)展。(4).加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)知識(shí)的授課，使學(xué)生的統(tǒng)計(jì)知識(shí)和統(tǒng)計(jì)看法獲取進(jìn)一步提升。(5).有步驟地浸透數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思想能力和解決問題的能力。(6).感情、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)浸透于數(shù)學(xué)授課中，用數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動(dòng)機(jī)。、授課目的(1).理解小數(shù)的意義和性急，領(lǐng)悟小數(shù)在平時(shí)生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感，掌握小數(shù)點(diǎn)地址搬動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，掌握小數(shù)的加法和減法。第6頁共13頁(2).掌握四混雜運(yùn)算的運(yùn)算序次，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的整數(shù)四則混雜運(yùn)算;研究和理解加法和乘法的運(yùn)算定律。(3).認(rèn)識(shí)三角形的特點(diǎn)，會(huì)依照三角形的邊、角特點(diǎn)給三角形分類，知道三角形的任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180度。(4).初步掌握確定物體地址的方法，能依照方向和距離確定物體的地址，能描述簡(jiǎn)單的路線圖。(5).認(rèn)識(shí)折線統(tǒng)計(jì)圖，認(rèn)識(shí)折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)依照統(tǒng)計(jì)圖和數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)變化趨勢(shì)，領(lǐng)悟統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。(6).初步認(rèn)識(shí)植樹問題的思想方法，形成從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識(shí)，初步形成觀察、解析及推理的能力。四、授課措施:認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)練習(xí)，上好每一節(jié)課努力提高課堂授課質(zhì)量。、利用所有手段提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，使學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)，善于研究數(shù)學(xué)，對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。在課堂授課中，努力建構(gòu)互動(dòng)授課模式，重視知識(shí)在實(shí)踐中的應(yīng)用。、從計(jì)算下手，從根本上抓好學(xué)生的計(jì)算，使學(xué)生打好計(jì)算的基本功，做到計(jì)算認(rèn)真，迅速，正確。、注意學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，關(guān)于教材中的定義和看法要讓學(xué)生弄理解，并且能夠依照一些定理進(jìn)行計(jì)算，且正確靈便。同時(shí)注意學(xué)生在講課中學(xué)習(xí)活動(dòng)的參加，同時(shí)要注意對(duì)學(xué)困生的關(guān)愛,讓他們感覺到老師和同學(xué)對(duì)他們的敬愛。、抓好各單元的測(cè)試，經(jīng)過單元檢測(cè)及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。期中、期末擬定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行好復(fù)習(xí)。、在平時(shí)的授課中，努力培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的好習(xí)慣，一道應(yīng)用題應(yīng)該多讀幾遍此后再解答。激勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思慮，引導(dǎo)學(xué)生自主研究、合作溝通。把學(xué)校教育家庭教育有機(jī)結(jié)合起來，努力教好每一個(gè)學(xué)生。五、后進(jìn)生指導(dǎo)措施1、認(rèn)識(shí)學(xué)生原來的學(xué)習(xí)情況，從實(shí)質(zhì)出發(fā)，讓學(xué)生正直學(xué)習(xí)態(tài)度,多激勵(lì)第7頁共13頁學(xué)生,提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力。、多利用課余時(shí)間，給其進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，釋疑解難，充發(fā)散揮優(yōu)等生的帶頭作用，以優(yōu)扶差。、親近與其家長(zhǎng)聯(lián)系，共同配合督促好他們的學(xué)習(xí)。六、優(yōu)生的培養(yǎng)措施、認(rèn)識(shí)他們的思想情況,激勵(lì)他們?cè)俳釉賲?為自己確定更高的目標(biāo)。、對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生在掌握所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高、拓展。在授課中，結(jié)合課后練習(xí)的一些思慮性的題目，引導(dǎo)學(xué)生啟動(dòng)思想思慮問題，獨(dú)立解決問題，掌握科學(xué)、靈便的方法。人教版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)授課計(jì)劃2一、班級(jí)情況解析：全班共有35人，其中男生10人,女生25人。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)的優(yōu)秀學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)初步養(yǎng)成，都能很好的完成作業(yè)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣較高，但是由于班級(jí)存在較嚴(yán)重的兩級(jí)分化現(xiàn)象，學(xué)生在學(xué)習(xí)水平上差異較大，有的學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣差，上課經(jīng)常走神，學(xué)生的自我拘束的能力很差，作業(yè)不夠規(guī)范，馬虎、馬虎現(xiàn)象特別突出。特別是翁浩、林海清、郭林馨、陳麗娜、張樺鍵等人，本學(xué)期還要重點(diǎn)抓。另一方面，班級(jí)部分家長(zhǎng)的重視程度不夠，在授課過程中對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)行為的教育力度不是很到位，本學(xué)期也要進(jìn)一步和這些家長(zhǎng)做好溝通和溝通工作。二、教材解析：這冊(cè)教材包括下面的內(nèi)容：四則運(yùn)算;地址與方向;運(yùn)算定律與簡(jiǎn)略計(jì)算;小數(shù)的意義和性質(zhì);三角形;小數(shù)的加法和減法;統(tǒng)計(jì);數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)綜合運(yùn)用活動(dòng)等。在數(shù)與計(jì)算方面，本教材安排了小數(shù)的意義與性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法，四則運(yùn)算，運(yùn)算定律與簡(jiǎn)略運(yùn)算,在本學(xué)期里學(xué)生將系統(tǒng)地學(xué)習(xí)混雜運(yùn)算的運(yùn)算序次，重點(diǎn)學(xué)習(xí)含有兩級(jí)運(yùn)算的四則混雜運(yùn)算的運(yùn)算序次，為學(xué)習(xí)列出綜合算式解決問題打下基礎(chǔ)，并學(xué)習(xí)運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行簡(jiǎn)略運(yùn)算。在空間與圖形方面，本冊(cè)教材安排了地址與方向、三角形兩個(gè)單元，這些都是本冊(cè)的難點(diǎn)或重點(diǎn)授課內(nèi)容。在已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過豐富的數(shù)第8頁共13頁學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)三角形的特點(diǎn)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)確定地址的方法。使學(xué)生在研究圖形的特點(diǎn)、圖形的變換以及依照方向和距離確定物體地址的活動(dòng)中進(jìn)一步發(fā)展空間看法，提高觀察能力和著手操作能力，同時(shí)獲取研究學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。在統(tǒng)計(jì)知識(shí)方面，本冊(cè)教材安排了折線統(tǒng)計(jì)圖。讓學(xué)生學(xué)習(xí)依照統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)制作單式折線統(tǒng)計(jì)圖，學(xué)會(huì)看懂此種統(tǒng)計(jì)圖并學(xué)習(xí)依照統(tǒng)計(jì)圖和數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)變化趨勢(shì)的解析，進(jìn)一步領(lǐng)悟統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，形成統(tǒng)計(jì)的觀念。在用數(shù)學(xué)解決問題方面，教材一方面結(jié)合計(jì)算內(nèi)容，授課用所學(xué)的整數(shù)四則運(yùn)算知識(shí)和小數(shù)加減法知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問題;另一方面，安排了"數(shù)學(xué)廣角"的授課內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過觀察、猜想、實(shí)驗(yàn)、推理等活動(dòng)，初步領(lǐng)悟植樹問題的數(shù)學(xué)思想方法，感覺數(shù)學(xué)的魅力。本冊(cè)教材依照學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，安排了兩個(gè)綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)--"營(yíng)養(yǎng)午餐"和"小管家"，讓學(xué)生經(jīng)過小組合作的研究活動(dòng)或有現(xiàn)實(shí)背景的研究活動(dòng)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題，領(lǐng)悟研究的樂趣和數(shù)學(xué)的實(shí)質(zhì)應(yīng)用，感覺用數(shù)學(xué)的歡喜，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)和實(shí)踐能力。三、授課重難點(diǎn)：重點(diǎn):小數(shù)的意義與性質(zhì),小數(shù)的加法和減法,運(yùn)算定律與簡(jiǎn)略計(jì)算、三角形。難點(diǎn):地址與方向,運(yùn)用知識(shí)解決問題。四、授課目的：、理解小數(shù)的意義和性質(zhì)，領(lǐng)悟小數(shù)在平時(shí)生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感，掌握小數(shù)點(diǎn)地址搬動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，掌握小數(shù)的加法和減法。、掌握四則混雜運(yùn)算的運(yùn)算序次，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的整數(shù)四則混雜運(yùn)算;研究和理解加法和乘法的運(yùn)算定律，會(huì)應(yīng)用它們進(jìn)行一些簡(jiǎn)略運(yùn)算，進(jìn)一步提高計(jì)算能力。、認(rèn)識(shí)三角形的特點(diǎn)，會(huì)依照三角形的邊、角特點(diǎn)給三角形分類，知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180°。、初步掌握確定物體地址的方法，能依照方向和距離確定物體的地址，能第9頁共13頁描述簡(jiǎn)單的路線圖。、認(rèn)識(shí)折線統(tǒng)計(jì)圖，認(rèn)識(shí)折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，初步學(xué)會(huì)依照統(tǒng)計(jì)圖和數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)變化趨勢(shì)的解析，進(jìn)一步領(lǐng)悟統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。、經(jīng)歷從實(shí)質(zhì)生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，領(lǐng)悟數(shù)學(xué)在平時(shí)生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。、認(rèn)識(shí)解決植樹問題的思想方法，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識(shí)，初步培養(yǎng)研究解決問題有效方法的能力，初步形成觀察、解析及推理的能力。、領(lǐng)悟?qū)W習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫齊整的優(yōu)秀習(xí)慣。五、授課措施、努力為學(xué)生創(chuàng)立民主、友善的學(xué)習(xí)氣氛，讓學(xué)生真切成為學(xué)習(xí)的主人，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。連續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)老例和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，如聽課的習(xí)慣，準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣，課前的預(yù)習(xí)、課后的復(fù)習(xí)的習(xí)慣，認(rèn)真審題的習(xí)慣，規(guī)范書寫格式等的教育。在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度和認(rèn)真計(jì)算和驗(yàn)算的好習(xí)慣。針對(duì)我們班部分學(xué)生不愛做作業(yè)的情況，在作業(yè)檢查過程中，主要采用"分工責(zé)任制"，將每個(gè)大組分成三個(gè)小組，由小組長(zhǎng)每天早中兩次檢查組員作業(yè)，沒有完成的由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)督查補(bǔ)充完滿，小組長(zhǎng)的作業(yè)由班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)督查，對(duì)作業(yè)完成質(zhì)量高的學(xué)生恩賜一些獎(jiǎng)勵(lì)，而關(guān)于拖欠作業(yè)或作業(yè)質(zhì)量低的學(xué)生恩賜責(zé)怪教育，若達(dá)到三次以上沒達(dá)到要求的，將請(qǐng)家長(zhǎng)到校進(jìn)行溝通，并且一周內(nèi)不能夠參加學(xué)習(xí)星的評(píng)比。讓每個(gè)班干部分工明確，加強(qiáng)督查力度，做到賞罰分明，杜絕學(xué)生養(yǎng)成拖欠作業(yè)的習(xí)慣。、重視基礎(chǔ)知識(shí)和技術(shù)的訓(xùn)練，控制訓(xùn)練量，掌握訓(xùn)練密度，以達(dá)到最好的訓(xùn)練收效。重視提高學(xué)生的計(jì)算能力，講究精講多練，采用及時(shí)有效的措施解決所存在的問題保證課堂授課效率的提高。針對(duì)本班學(xué)生計(jì)算能力較差的實(shí)質(zhì)情況，本學(xué)期將要求每位學(xué)生每天要完成一頁口算題卡的練習(xí)，針對(duì)筆算能力較差的學(xué)生，每天將完成3題筆算練習(xí)，并且要家長(zhǎng)批閱，從而提高學(xué)生的計(jì)算能力。每周將進(jìn)行一次筆算小測(cè)，第10頁共13頁別的本學(xué)期將舉行一次班級(jí)十分鐘口算競(jìng)賽和一次班級(jí)筆算驗(yàn)算競(jìng)賽。、加強(qiáng)解決問題的授課。本冊(cè)教材在解決問題授課中，問題都是由已學(xué)過的兩步計(jì)算應(yīng)用題增加一個(gè)條件或改變問題而成的。在授課的過程中，重視培養(yǎng)學(xué)生找等量關(guān)系的能力，經(jīng)過創(chuàng)立情境，培養(yǎng)學(xué)生解析和解決實(shí)責(zé)問題的能力。每周部署一篇數(shù)學(xué)日記，讓學(xué)生經(jīng)過記數(shù)學(xué)日記的形式，去觀察身邊的數(shù)學(xué)問題，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光對(duì)待一些實(shí)責(zé)問題，提高學(xué)生的解題能力。、在授課中多關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，敬愛學(xué)生的創(chuàng)立精神，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。要合時(shí)，有效的幫助和引導(dǎo)。、多和學(xué)生溝通、溝通，認(rèn)識(shí)學(xué)生的內(nèi)心世界及時(shí)幫助學(xué)生解決在學(xué)習(xí)生活的過程中遇到的各種問題，解開他們心中的結(jié)，讓他們?cè)诳鞓?、輕松的氣氛中感覺學(xué)習(xí)的樂趣。賞識(shí)每個(gè)層次的學(xué)生的每一個(gè)渺小的進(jìn)步，并及時(shí)激勵(lì)他們，多夸耀和必然、責(zé)怪、增加他們學(xué)習(xí)的自信心，讓他們感覺學(xué)習(xí)帶來的快樂。、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。(一)優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)措施、保護(hù)優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激勵(lì)思疑。、在授課中浸透課外知識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，課外有計(jì)劃對(duì)學(xué)生進(jìn)行抓優(yōu)指導(dǎo)。(二)后進(jìn)生指導(dǎo)措施、培養(yǎng)后進(jìn)生的自信心。對(duì)后進(jìn)生多寬容，少責(zé)怪。對(duì)后進(jìn)生做到：誠(chéng)心、愛心、耐心。、不但要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣，更主要的是注意培養(yǎng)其興趣的牢固性和集中性，使后進(jìn)生有恒心、有毅力，在學(xué)習(xí)中聚精會(huì)神，精益求精，從枯燥中尋樂趣，于困難中求歡喜。、老師的指導(dǎo)要及時(shí)，課堂上設(shè)計(jì)部分適合后進(jìn)生的問題，多給后進(jìn)生機(jī)遇，合時(shí)的給與指導(dǎo)，使其體驗(yàn)成功的歡喜。、后進(jìn)生的作業(yè)要做到面批面改，及時(shí)的對(duì)存在的問題進(jìn)行糾正。、進(jìn)行"一對(duì)一"的結(jié)對(duì)子活動(dòng)。第11頁共13頁、多進(jìn)專家校聯(lián)系，與家長(zhǎng)相互溝通，溝通信息，共同促進(jìn)后進(jìn)生進(jìn)步。六、授課實(shí)驗(yàn)課題計(jì)劃：如何提高學(xué)生計(jì)算能力的研究(一)