
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第3頁(yè)共3頁(yè)2023年大學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案一、教學(xué)?團(tuán)隊(duì)組建原?則以學(xué)科?為依托,以?本科生基礎(chǔ)?課和專業(yè)主?干課為主線?組成教學(xué)團(tuán)?隊(duì)。為適?應(yīng)我校學(xué)科?特點(diǎn),可以?跨學(xué)院、跨?專業(yè)組建教?學(xué)團(tuán)隊(duì)。?每個(gè)教學(xué)團(tuán)?隊(duì)由一名帶?頭人和若干?名教師組成?。二、教?學(xué)團(tuán)隊(duì)的工?作要求1?.根據(jù)本學(xué)?科的發(fā)展趨?勢(shì)積極開展?相關(guān)課程的?改革與建設(shè)?,努力構(gòu)建?科學(xué)合理?的課程體系?,及時(shí)更新?課程教學(xué)大?綱;
2?.重視隊(duì)伍?建設(shè),形成?合理的隊(duì)伍?結(jié)構(gòu)。及時(shí)?提出隊(duì)伍培?養(yǎng)、調(diào)整、?補(bǔ)充的意?見和建議,?有計(jì)劃的開?展骨干教師?、教學(xué)名師?的遴選與培?養(yǎng);3.?制定青年教?師的培養(yǎng)、?進(jìn)修規(guī)劃,?對(duì)青年教師?進(jìn)行教學(xué)素?養(yǎng)的指導(dǎo),?關(guān)心青年?教師成長(zhǎng);?4.積極?申報(bào)、承擔(dān)?各級(jí)教改項(xiàng)?目;5.?積極開展教?學(xué)研究,加?強(qiáng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?的交流,更?新教學(xué)內(nèi)容?,改革教?學(xué)方法與手?段,不斷提?升教學(xué)團(tuán)隊(duì)?的整體教學(xué)?水平與教學(xué)?質(zhì)量;6?.積極編寫?、更新相關(guān)?教材,形成?在本專業(yè)領(lǐng)?域內(nèi)有較大?影響的優(yōu)秀?教材;或?積極使用國(guó)?外高水平優(yōu)?質(zhì)原版教材?與國(guó)內(nèi)其他?優(yōu)秀教材;?
37?.有科學(xué)的?發(fā)展規(guī)劃和?完整的工作?章程;8?.教學(xué)團(tuán)隊(duì)?有責(zé)任協(xié)助?學(xué)院或直接?安排教師承?擔(dān)相關(guān)課程?的教學(xué)任?務(wù);9.?團(tuán)隊(duì)教師應(yīng)?積極參與科?學(xué)研究,提?高學(xué)術(shù)水平?,以科研促?教學(xué)。三?、教學(xué)團(tuán)隊(duì)?帶頭人的基?本要求與職?責(zé)1.教?學(xué)團(tuán)隊(duì)帶頭?人原則上應(yīng)?具有教授職?稱,承擔(dān)相?關(guān)課程的本?科教學(xué),?且教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?豐富,教學(xué)?效果好,學(xué)?術(shù)水平高,?學(xué)風(fēng)端正,?治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),?勇于創(chuàng)新?,有較強(qiáng)_?__管理和?協(xié)作能力,?曾指導(dǎo)過(guò)青?年教師,成?績(jī)突出。?2.熟悉本?學(xué)科的發(fā)展?前沿和相關(guān)?課程改革的?趨勢(shì),有較?強(qiáng)的改革意?識(shí),有明?確的教學(xué)改?革和課程建?設(shè)思路和目?標(biāo)。
3?.___和?協(xié)調(diào)完成教?學(xué)團(tuán)隊(duì)承擔(dān)?的教學(xué)任務(wù)?,采取有效?、得力的措?施提高相?關(guān)課程的教?學(xué)質(zhì)量。?4.規(guī)劃、?___教學(xué)?研究,在教?學(xué)內(nèi)容、課?程體系、教?學(xué)方法和手?段的改革?方面起主導(dǎo)?作用,積極?撰寫高質(zhì)量?的教研論文?。5._?__相關(guān)課?程的教材編?寫,積極指?導(dǎo)相關(guān)教學(xué)?實(shí)驗(yàn)室的建?設(shè)與實(shí)驗(yàn)?教學(xué)改革。?6.重視?青年教師的?培養(yǎng),指導(dǎo)?青年教師制?定教學(xué)成長(zhǎng)?計(jì)劃,并督?
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