環(huán)境知覺理論與園林

環(huán)境知覺理論與園林THEENVIRONMENTPERCEPTIONTERORYANDLANDSCAPE.20161整理課件CONTENTSPART1蘇州留園PART2上海大觀園2整理課件1PART留園蘇州閶門外留園路338號與蘇州拙政園、北京頤和園、承德避暑山莊并稱中國四大名園3整理課件簡介留園始建于明代萬歷二十一年（公元1593年），為太仆寺少卿徐泰時的私家園林，時人稱東園。泰時去世后，“東園”漸廢，清代乾隆五十九年（公元1794年），園為吳縣東山劉恕所得，在“東園”故址改建，俗稱“劉園”。后代園主取其諧音，故名“留園”。1961年被國務(wù)院首批列入全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位，1997年12月，留園列入《世界遺產(chǎn)名錄》。歷史沿革留園全園分為四個部分，在一個園林中能領(lǐng)略到山水、田園、山林、庭園四種不同景色：中部西區(qū)以水池為中心，西北為山，東南為建筑。東區(qū)是以五峰仙館為主體的建筑庭院組合，多個小空間交匯組合，門戶重重，景觀變化豐富，是園林建筑空間組合藝術(shù)的精華。東部的林泉耆碩之館、冠云樓、冠云臺、待云庵等一組建筑群圍成庭院，院中有水池，池北為冠云峰。冠云峰系北宋宮廷征集遺物，為蘇州各園湖石峰中最高者，左右立瑞云、岫云二峰。園內(nèi)布局4整理課件分析格式塔知覺理論強(qiáng)調(diào)“有組織的整體”1.園林建筑中強(qiáng)調(diào)圖底分明，留園中隨處可見的樹木和如玉石般的水面，襯托出了白墻黑瓦的園亭。使得游人第一眼在偌大的庭院中就可以注意到園中的建筑。同時，園中建筑方正的外形，區(qū)別開了無形的湖水和雜亂的樹木，奠定了其主要的地位。樹，水，建筑構(gòu)成園林的主體，層次分明?！案袷剿X理論”在留園中的應(yīng)用2.園林中眾多相同的建筑形成建筑群，在園中成為整齊劃一的圖形，吸引了游客的注意，提高了游客對建筑主體的感知。3.單個突兀假在復(fù)雜的建筑環(huán)境中凸顯出來，小的假山對比大的建筑，又尤其引人注目。5整理課件“生態(tài)知覺理論”在留園中的應(yīng)用生態(tài)知覺理論強(qiáng)調(diào)環(huán)境的提供，是憑本能就發(fā)現(xiàn)的，不要花費(fèi)太多的時間去處理信息。環(huán)境對象要具有明確的意義，向周圍的人們展示它的功能意義，使人們可以利用。圖中的休息廣場，亭子，明確的被賦予了“供人休息”的意義——是人們自主的判斷。就算本來這里的意義不是供人休憩，事實也變成了如此。這說明這里就是需要一個讓人可以停腳歇息的地方，這是由環(huán)境決定的。現(xiàn)實生活中的人們更多的是對現(xiàn)有環(huán)境的功能加以發(fā)現(xiàn)利用，游客看到假山，想去攀登，但是假山周圍有護(hù)欄，或者假山在湖中央，游客就不會再有這種想接近的想發(fā)，因為他們發(fā)現(xiàn)環(huán)境不允許。假山奇石就是該遠(yuǎn)觀而不可褻玩?？臻g的限定使人們對環(huán)境有了不同的認(rèn)知，而當(dāng)這種環(huán)境已經(jīng)確定，有什么環(huán)境就會發(fā)生什么樣的行為，這并不是人們可以隨隨便便可以改變的。分析6整理課件分析所謂概率知覺理論，主要是強(qiáng)調(diào)“視覺的直覺作用”，個人在知覺中起著極其重要的作用，然而，由于個人所生活的時空的局限性，不可能對所有的環(huán)境取樣故我們對環(huán)境的判斷也不會是絕對正確的，僅是一種概率估計。1.留園中有很多十分狹小的入口，窗洞口。人的判斷可能第一反應(yīng)是，洞口后面的環(huán)境也與洞口一樣狹小。但是當(dāng)人們越過洞口，可能發(fā)現(xiàn)后面的空間與其所想的不同，可能會很開敞；

當(dāng)然進(jìn)去之后也可能發(fā)現(xiàn)確實如其所想。反反復(fù)復(fù)，這種不定性就會對游人的興

趣起到一定的維持作用?！案怕手X理論”在留園中的應(yīng)用7整理課件分析2.留園利用墻與建筑的組合，樹木的掩映和道路的迂回創(chuàng)造豐富的空間層次，已形成小中見大的效果，曲徑通幽，欲揚(yáng)先抑。由于人的不同需求，產(chǎn)生了不同的場所。個人都自己的知覺占據(jù)絕對的主動，為了應(yīng)付從環(huán)境到達(dá)我們的感覺線索的的不定性和不一致性，個人必需建立對環(huán)境加以判斷的全部有關(guān)的概率論點(diǎn)，這些概論點(diǎn)往往需要從環(huán)境中的感覺線索取樣得到。當(dāng)環(huán)境變得不定，周圍的線索資料不足，人們對環(huán)境的判斷變得不定，這就恰好運(yùn)用了園林環(huán)境的確定性和不確定性，這一定的復(fù)雜性，則極大激起了游客的興趣和好奇心,更有吸引力。豐富的空間層次創(chuàng)造多變的建筑氛圍，這正是“概率知覺理論”的體現(xiàn)。“概率知覺理論”在留園中的應(yīng)用8整理課件2PART上海大觀園上海青浦區(qū)青商公路701號上海大觀園是梁友松根據(jù)中國清代名著《紅樓夢》的描寫設(shè)計而成的大型仿古園林9整理課件簡介1958年，上海市園林管理處曾在淀山湖南岸的淀峰、西岑征地100.4萬平方米辟建苗圃，后因國家經(jīng)濟(jì)困難，1961～1962年間苗圃撤銷，退地還農(nóng)。大觀園仿古建筑群前后施工7年，于1988年10月15日全部竣工。全區(qū)于1988年10月20日全部對外開放，初名上海淀山湖風(fēng)景區(qū)，1985年1月更名上海淀山湖大觀園游覽區(qū)，1991年定名為上海大觀園。[3]

歷史沿革大觀園在設(shè)計上與北京大觀園明顯不同的是上海大觀園利用江南水鄉(xiāng)的特點(diǎn)在園中布置了大面積人工湖泊[4]

。以大門—體仁沐德—大觀樓為中軸，有10多組建筑，20多個景點(diǎn)，建筑面積共7837平方米。設(shè)計曲徑通幽大假山作入口屏障，以挖湖取土堆掇1座高16米的小山為大觀樓的背景，構(gòu)成大觀樓背山面水的壯麗氣勢。全園以大湖為中心，以池塘、沁芳溪溝通各景點(diǎn)，構(gòu)成有主有支、有動有靜的水系，湖邊設(shè)亭、榭，湖中設(shè)曲橋、石舫、石燈，溪上設(shè)橋亭，形成山重水復(fù)、流水人家的江南園林風(fēng)光。大觀園運(yùn)用園必封、必隔，在封隔中求得氣勢流動和內(nèi)聚中心的中國傳統(tǒng)建筑觀念，建造1個封閉、向心的內(nèi)涵豐富的小天地，增加景物層次，使建筑與環(huán)境融合為一，使《紅樓夢》中的大觀園景觀再現(xiàn)園內(nèi)布局10整理課件格式塔組織原則12341.圖形與背景原理2.群化原則11整理課件圖形與背景原理（簡介）1234

圖形背景有具象意義易被識別無具象意義不易被識別左右對稱的圖形非對稱的圖形被包圍的圖形包圍的圖形單純完整的圖形不規(guī)則的圖形易產(chǎn)生聯(lián)想關(guān)系的圖形無視覺經(jīng)歷的圖形具有動感趨勢的圖形靜止?fàn)顟B(tài)的圖形單個凸形單個凹形水平與垂直的形斜向形肌理感與立體感較強(qiáng)的圖形無肌理感無立體感的圖形趨向暖色相的部分趨向冷色相的部分有序有積聚的形無序散亂的形面積較小形狀相疊的形面積較大形狀單純的形12整理課件圖形與背景的關(guān)系12413整理課件圖形與背景的關(guān)系124圖形清晰明確,相對較強(qiáng);背景模糊不定,相對較弱。圖形是被包圍的較小對象,背景是包圍著的較大對象。因此,圖形有輪廓,一般人感知不到背景的輪廓。當(dāng)圖形與背景相互圍合且形狀類似時,圖底關(guān)系可以互換。14整理課件圖形與背景原理（幾項內(nèi)容）1234單個突出的形態(tài)比凹入的形態(tài)易成圖形···························對稱形態(tài)易成圖形單純的幾何體已成圖形15整理課件圖形與背景原理在一定時間內(nèi)，人們感知到少數(shù)的刺激，被知覺的對象好像從其他事物中“突出”出來，其他事物則“后退”去了，這凸顯出來的就成為了圖形，而退居襯托地位的就成為了背景單個突出的形態(tài)比凹入的形態(tài)易成圖形16整理課件圖形與背景原理單純的幾何體已成圖形左邊由單純的圓形構(gòu)成的窗洞，相比右邊的長方體的門相比，右邊更加讓人熟知。17整理課件圖形與背景原理對稱形態(tài)易成圖形都采用了對稱的形態(tài)，形成了一直對稱的視覺美感，更容易被人們感知。太虛幻境太虛幻境是大觀園的第二處景點(diǎn)，是一座高約8米，三門單檐的牌樓。柱礎(chǔ)是雕刻著蓮花的須彌座，上面則是中國古代木結(jié)構(gòu)特色的斗拱。牌樓上方正中額書“太虛幻境”四個大字。“太虛”意味天空；“幻境”是指夢幻之仙境女媧遺石女媧遺石是18米寬10米高的巨型照壁。照壁中間是花崗巖浮雕，兩側(cè)是青磚雕翼墻，它在園林中起烘托和障景的作用，壁上的文字雕刻有畫龍點(diǎn)睛之妙。本照壁中間的巨幅花崗巖浮雕由四組畫面構(gòu)成，高度概括了《紅樓夢》故事的誕生過程。18整理課件群化原則（內(nèi)容）1234封閉原則················連續(xù)原則相似原則19整理課件群化原則封閉原則主房與院門之間用墻圍和主房與院門之間用廊圍和（廊院）主房前兩側(cè)的東西相對各建廂房一座，前設(shè)院墻與院門，通常稱之為”三合院”；將前院改建為房屋，則稱“四合院”上海大觀園的旅游平面圖（基本采用“廊院”方式比較多）20整理課件群化原則相似原則（主要講述屋頂）

屋頂采用中國古代單體建筑樣式。（左邊的是卷棚，右邊的是盝頂）其建筑屋頂非常相似，是該建筑群體脫離周圍的現(xiàn)代群體，從而容易被人感知。春波華舫滴翠亭東有一石舫，名“春波華舫”，適宜觀水色。舫上楹聯(lián)有：“長橋臥波新亭延月，荷香醉客柳色迷人?！盵12]

沁芳亭沁芳亭在小說里也建于橋上，故稱亭橋。這里靠近園門，為出入的要道，為觀全園景致極佳之處《紅樓夢》中大觀園里很多動人的故事發(fā)生在這里。21整理課件為什么我們選擇的是“園林”22整理課件生態(tài)知覺理論與園林的關(guān)系從環(huán)境與行為關(guān)系的角度來說,環(huán)境的“提供”包括三重含義:首先,環(huán)境對象要為它的使用者群體提供便捷性,即讓需要它的人能方便地到達(dá)它所在的位置;第二,環(huán)境對象要有明確的意義,這種意