作文《成長的故事》,《我的朋友》教學(xué)提綱

我的朋友(péngyou)作文(zuòwén)第一頁，共12頁。每一個人都有自己的朋友，朋友就是在你需要幫助的時候能夠拉你一把的人；朋友就是在痛苦時能夠傾訴苦衷，快樂時能夠共同分享的人；朋友就像是你生命中的一盞燈，在你最需要溫暖的時候給你送來溫暖，朋友就像你的精神支柱，在你最頹廢的時候給你勇氣。朋友是友誼的象征；朋友是團(tuán)結(jié)(tuánjié)的代表；朋友也是競爭的對手。

第二頁，共12頁。寫作要求：1、介紹自己(zìjǐ)的一個朋友，通過一件具體的事例講述朋友的特點(diǎn)或品質(zhì)。2、條理清楚，語言生動，能表達(dá)真情實(shí)感。3、400字左右。第三頁，共12頁。寫作指導(dǎo)(zhǐdǎo)：1、介紹朋友的名字、外貌、性格脾氣。對人物的容貌、衣飾、神情、姿態(tài)等等進(jìn)行(jìnxíng)描寫,要能體現(xiàn)人物的性格。2、通過(tōngguò)一個具體事例，體現(xiàn)朋友的一個特點(diǎn)或性格或品質(zhì)。第四頁，共12頁。我的朋友(péngyou)總：開門見山，點(diǎn)明我的朋友（節(jié)1）

1外貌描寫體現(xiàn)朋友的性格、品質(zhì)特點(diǎn)（節(jié)2）2起因(qǐyīn)（節(jié)3）3經(jīng)過（節(jié)4）（重點(diǎn)部分細(xì)節(jié)描寫突出人物特點(diǎn)）神態(tài)（）動作（）語言（）自己的心理活動（）4結(jié)果（節(jié)5）總：談?wù)勛约簩ε笥训睦斫恻c(diǎn)明主題（節(jié)6）（可以(kěyǐ)引用古詩、名言等）分：一件事第五頁，共12頁。第一節(jié)（引入全文，點(diǎn)明我的朋友是誰）；第二節(jié)（人物的外貌描寫，要有中心，然后(ránhòu)圍繞外貌特點(diǎn)選3-4個器官特征描寫，用至少2處修辭手法。）第三節(jié)（過渡節(jié)，承上啟下。前半句是對上述人物外貌的小結(jié)，后半句引出人物性格特點(diǎn)或某個優(yōu)秀品質(zhì)?？梢杂谩半m然……但是……”，或者“不但……而且……”句式）;第四、五節(jié)（承接上一節(jié)人物的性格或優(yōu)秀品質(zhì)寫一件事，以記敘文形式，時間，地點(diǎn)，人物，事情的開始，經(jīng)過，結(jié)果，要突出人物的這一特點(diǎn)或品質(zhì)。）；最后一節(jié)（總結(jié)全文，再次點(diǎn)明我的朋友的特點(diǎn)，加以贊美等。）第六頁，共12頁。開頭：我有一個很要好的朋友，她的名字叫周巧眉。第二節(jié)：平日里總愛梳著一對小辮子，白凈的臉龐上，一雙水靈靈的大眼睛總是一眨一眨的，仿佛兩顆耀眼的明珠，筆直的鼻子下面一張櫻桃般的小嘴總是掛著迷人的笑容，見到她的人總會情不自禁地贊嘆：“多么俊俏的小姑娘??！”過渡：她不僅長得好看，而且非常樂于助人，經(jīng)常為同學(xué)們排憂解難。

結(jié)尾：她就是這樣(zhèyàng)一個熱心關(guān)心同學(xué)的人，一個樂于助人的人，一個以別人之樂為自己之樂的人。這就是我最好的朋友----周巧眉。第七頁，共12頁。秋風(fēng)吹過樹梢，黃葉紛紛飄散，這種情景令我想起一位久別的朋友。我這位朋友的名字叫歐陽惠敏，身材適中，她有一張圓圓的臉孔，眼睛大而充滿神采，看見她那烏黑的短發(fā)就知道她是一個活潑好動、樂天派的女孩子。我與她相處了五年，情同姐妹，大家做任何事都是商量著辦，從不固執(zhí)己見。有一次，我們相約星期天去旅行。這天，我們一同出發(fā)，走至半途，忽然有一位外籍游客(yóukè)拿著地圖走過來，指著地圖上的一處地方，問我們應(yīng)該怎樣去。這時候公共汽車已經(jīng)到了，我催著叫她趕快上車，可是惠敏卻說：“我們應(yīng)該幫助他找到這處地方?！蔽艺f：“要是幫他找，得要花上一段時間，那么就會耽誤了我們的行程?！彼f：“我們是旅行，這位游客(yóukè)也是來旅游的。假如我們像他一樣找不到地方，問著的人也同我們一樣不理會，那怎么辦呢？我們應(yīng)該急人之難才對?。　蔽医K于被她說服了。于是便一同去找那地方，大約半小時便完成了義務(wù)的導(dǎo)游。我們高高興興地繼續(xù)我們的行程。不知是不是因?yàn)樽隽艘患檬碌木壒剩嫫饋硖貏e開心。后來，她隨父母到外國去了。雖然我和她分開，但我們的友誼是分不開的，我們經(jīng)常互通訊息。她那樂于助人、急人之難的品行一直深深地印在我腦海中了。我的朋友(péngyou)第八頁，共12頁。我有一個好朋友，她叫郭婷婷，是我們班的一位大隊長，今年11歲，上小學(xué)四年級。我的好朋友郭婷婷有一個好脾氣，不管是誰招惹(zhāorě)她，她都不生氣。班里的招惹(zhāorě)王常常一下課就去招惹(zhāorě)她，可是她也不生氣。有一次，下課了，招惹(zhāorě)王又去招惹(zhāorě)她。這一次，招惹(zhāorě)王沖過去干脆把她頭上面的女孩子用的頭箍給搶去跑了。她非但不追，不哭，還坐在位子上一動也不動地好象在沉思。我感到很奇怪。出于好奇心，我就走了過去問：“郭婷婷，你為什么不去追他，搶回自己的頭箍。難道你不要自己的頭箍了？”她胸有成竹地說：“我當(dāng)然要我的頭箍?？墒乾F(xiàn)在追也是白追，他早跑遠(yuǎn)了，還不如坐在這兒等。上課了，他一定會來還給我的。要是他不還給我，那我再去告訴老師。再說他是一個男孩子，要我的頭箍來干什么？”上課了，果然招惹(zhāorě)王一走進(jìn)教室就直奔郭婷婷那里把頭箍還給了她。她笑著對招惹(zhāorě)王說：“以后不要再去招惹(zhāorě)別人了。搶東西去有什么用？知道嗎，還會惹事生非的。老師知道了會批評你的。我們同學(xué)間要團(tuán)結(jié)友愛。”招惹(zhāorě)王點(diǎn)著頭回到自己的座位上去了。你瞧，我的朋友脾氣好嗎？人也非常聰明吧！我的朋友(péngyou)第九頁，共12頁。我的朋友——曾偉，有一雙炯炯有神的大眼睛，一口整齊、潔白的牙齒，活像一位音樂家呢！告訴你，他還是我們長笛課同學(xué)們公認(rèn)的“小小長笛家”呢！

有一次，我跟張斌去找他玩，曾偉正在練習(xí)吹長笛。他說：“你們來當(dāng)聽眾，聽我演奏長笛，行嗎？”我們答應(yīng)了，坐在沙發(fā)上，聽著，看著。只見他左手握笛身，右手按鍵，腳不停地在地上打著拍子，顯得那么投入，又那么富有感情。他說：“我在藝術(shù)節(jié)比賽時，一定要奪到冠軍?！痹鴤ゴ盗艘槐橛忠槐?，我們被深深地吸引住了。

藝術(shù)節(jié)文藝匯演那天，我跑到后臺，去給曾偉送冰淇淋。他說：“你吃吧，我沒有時間?！蔽抑缓米约撼浴Ｎ疫叧赃厡υ鴤フf：“曾偉，祝你成功！”他忙說：“謝謝?！陛喌皆鴤ド蠄隽?，他走上舞臺，向觀眾鞠了一個躬，然后，站到擴(kuò)音器前，忘情地演吹起一首曲子——《光明行》。他的演奏優(yōu)美動聽。觀眾們仔細(xì)地聽著，我也入了迷，仿佛回到了抗戰(zhàn)的歲月，跟著抗日軍民浴血奮戰(zhàn)。正當(dāng)(zhèngdāng)我沉浸在樂曲中時，一個高音“mi”，結(jié)束了整個曲子。頓時，臺下響起了熱烈的掌聲，老師和同學(xué)都為他的出色演奏表示祝賀。

幾天之后，老師宣布，曾偉獲得了藝術(shù)節(jié)器樂比賽第一名。聽到這振奮人心的消息，曾偉激動得眼淚奪眶而出。他知道這是自己幾年來堅持苦練的結(jié)果，多年的汗水沒有白流，終于為學(xué)校爭了光。為此，他感到無比驕傲和自豪。

啊，曾偉，我佩服你，你是我們的驕傲！我的朋友(péngyou)第十頁，共12頁。一談到朋友,我就會想到一個女孩——韓玉成。她是我在素描班里認(rèn)識的,她的個子并不高,長得白白胖胖的,一雙杏仁眼,一張只有櫻桃一樣的小嘴,很清秀.總是愛穿一件印有白色小狗的桃紅色襯衫和一條藍(lán)灰牛仔褲,扎著一條馬尾辮,戴著一頂紅帽子,看上去既漂亮又可愛。她不僅長得可愛,還挺有正義感呢！記得有一次，我們教室里的“小霸王”黃胖偉又來欺負(fù)陳驪婷了。他拿過婷婷的畫，然后在圖形里重重地寫上了“投降”兩個(liǎnɡɡè)字，隨后放在婷婷桌上，斜著眼看著她。沒想到，婷婷見了竟不理他。這下“小霸王”生氣了，把婷婷的筆扔在地上，筆斷成了兩截。頓時，婷婷眼里閃出了淚花。可是大家都不敢去幫婷婷，因?yàn)檎l都知道“小霸王”可不是好惹的，所以遇上這事的同學(xué)都睜一眼，閉一眼，當(dāng)做沒看見。這時正巧小成走進(jìn)來，看見了剛才的一幕，對“小霸王”說：“胖偉,你憑什么丟婷婷的筆？”“憑什么，我高興！”他說：“什么？這分明就是欺負(fù)人，這是不對的！有句話叫做好男不跟女斗，你是男子漢就不該這樣，你說對嗎？”“小霸王”聽了這話慚愧地低下了頭，對婷婷說:“對不起，我錯了，婷婷，我明天會賠你筆的！”同學(xué)們見“小霸王”竟然認(rèn)錯了，向小成投去了敬佩的目光?？?，這就是我的朋友，她多么有正義感??！我的朋友(péngyou)第十一頁，共12頁。朋友像一根火柴，光亮雖然微弱，卻照亮了你迷茫的道路；朋友是救生圈，在你掙扎嗆水的時刻套在你的身上；朋友讓彼此的心不再寂寞，朋友好比(hǎobǐ)冬日里的陽光，一看到都會覺得暖洋洋、亮光光。

我有一個好朋友，叫小雪。她長著一張圓圓的臉蛋，扎著一根馬尾辮，圓圓的臉蛋上有一雙水靈靈的大眼睛。她非常熱愛集體，也喜歡幫助別人。

有一次，我們放學(xué)時，經(jīng)過一個一年級的門口時，她的忽然停下腳步，我順著她的目光望去，看見這個班的教室里的同學(xué)已經(jīng)走光了，可是門還沒關(guān)，地上有一大堆紙屑，當(dāng)時已經(jīng)放學(xué)很久了，不可能是去倒垃圾的同學(xué)還沒回來。我的好朋友看了之后，說：“可能是他們忘記關(guān)門了，我們幫幫他們吧！”說完，和我一起打掃起教室來，我們掃地、擺桌子、擦黑板，忙得不亦樂乎。打掃完了，我的好朋友在去倒垃圾的途中，由于跑得太快，不小心摔倒了，我看見她站起來，揉揉疼痛的膝蓋，又跑回教室。我看了，覺得心疼?；厝サ穆飞?，我問她：“你為什么要幫他們打掃教室呀？”她聽了，笑了笑說：“學(xué)校最近不是總出現(xiàn)那