小學個人工作小結(jié)

小學個人工?作小結(jié)隨?著時間的推?移，新的一?學期即將結(jié)?束，在這短?暫的時間里?，我既興奮?又激動。現(xiàn)?對本人一學?期的工作情?況從德、能?、勤、績四?方面小結(jié)如?下：德。?本人繼續(xù)學?習馬克思主?義、___?、___、?和____?_。擁護黨?的基本路線?，全面貫徹?國家教育方?針。本人堅?持準時參加?學校___?的政治學習?并認真做好?筆記，我還?學習一些報?刊，從上面?了解一些信?息便于自己?的不斷進步?。我雖然不?是黨員，但?我卻以一個?黨員的要求?來嚴格激勵?自己，使自?己從思想上?先進步。另?外，我堅持?依法治教，?以教師“五?要十不準”?的高要求來?要求自己，?真取使自己?成為一個家?長信任、學?生喜歡、校?長賞識的好?教師，這就?是我的座右?銘。我能和?每位老師真?誠交往，虛?心求教。?能。本人雖?是師范畢業(yè)?，但工作這?幾年我一直?堅持自學，?不斷充實自?己。我還能?積極參加一?些教研活動?，經(jīng)常聽一?些優(yōu)質(zhì)課，?便于自己的?進步。今年?我教五年級?（2）、（?3）兩個班?，我能全身?心的投入到?工作中去，?沒有只抓一?個班，而是?力爭使兩個?班同時進步?。對于學生?所犯的錯誤?我能以情教?育，而不是?體罰或變相?體罰學生，?只有真正走?進學生，和?他們做朋友?，學生才能?全身心的投?入到學習中?來，總體看?來兩個班學?生成績還是?可以的，對?與學生能力?的培養(yǎng)我是?一直進行訓?練好培養(yǎng)的?，我想這對?于學生的習?慣養(yǎng)成必將?有一個好的?影響。我還?能有自己的?休息時間開?展了五年級?數(shù)學興趣小?組，對學生?進行一些發(fā)?散思維訓練?，目前已有?一些效果，?我期待這他?們能迅速、?快速的成長?。勤。我?能準時到校?，準時參加?政治、業(yè)務(wù)?學習并做好?筆記，我還?做好自己的?值日工作將?辦公室打掃?的干干靜靜?，我還能做?一些力所能?及的事情，?力爭多做一?些實事。對?于一些教師?的困難我力?所能及的幫?助?？儭?經(jīng)過一段時?間的努力，?加上學生的?刻苦精神，?終于取得了?一些成績，?當然還有一?些不足，在?下學期里，?我會更加努?力的工作，?去培養(yǎng)學生?的能力，力?爭使學生蒸?蒸日上。?總之，我的?工作還存在?一定的問題?，我會努力?的充實自己?，爭取在下?學期取得更?大的進步。?小學個人?工作小結(jié)（?2）：從?從事小學教?師的教育事?業(yè)以來，我?一直能嚴格?遵守《中小?學教師職業(yè)?道德規(guī)范》?要求，落實?教育局、學?區(qū)和學校工?作部署，以?重實際，抓?實事，求實?效為教學工?作的基本原?則，以培養(yǎng)?學生創(chuàng)新精?神和實踐能?力為重點，?以新課程改?革為契機，?深化課堂教?學改革，認?真落實課程?計劃，落實?教學常規(guī)，?落實教學改?革措施，大?力推進素質(zhì)?教育，使所?任班級教學?質(zhì)量有了大?面積提高，?現(xiàn)就將最近?一年以來工?作情況總結(jié)?如下：一?、加強學習?，提高思想?認識，樹立?新的理念?1、堅持每?周的政治學?習和業(yè)務(wù)學?習，緊緊圍?繞學習新課?程，構(gòu)建新?課程，嘗試?新教法的目?標，不斷更?新教學觀念?。注重把學?習新課程標?準與構(gòu)建新?理念有機的?結(jié)合起來。?通過學習新?的《課程標?準》，認識?到新課程改?革既是挑戰(zhàn)?，又是機遇?。將理論聯(lián)?系到實際教?學工作中，?解放思想，?更新觀念，?豐富知識，?提高能力，?以全新的素?質(zhì)結(jié)構(gòu)接受?新一輪課程?改革浪潮的?“洗禮”。?2、通過?學習新的《?課程標準》?，使自己逐?步領(lǐng)會到“?一切為了人?的發(fā)展”的?教學理念。?樹立了學生?主體觀，貫?徹。二、?領(lǐng)班工作。?「2」「?3」在班?主任工作方?面，我非常?重視學生的?思想教育工?作。通過班?會、晨會、?思想品德課?及結(jié)合各科?教材對學生?進行愛祖國?、愛人民、?愛___、?愛老動、愛?學習等的思?想教育。使?學生能養(yǎng)成?良好的班風?、學風。班?干部是老師?的左右手，?所以我把培?養(yǎng)得力的班?干部作為班?主任工作的?一項重要內(nèi)?容。我培養(yǎng)?了兩位得力?的班長。這?些班干部能?把班的學習?和紀律管好?，為我減輕?負擔。我為?他們定出要?爭取每星期?都拿文明班?的目標，各?施其責。還?常給班干定?時開會，了?解他們工作?的情況，鼓?勵他們大膽?開展工作。?使班干部能?在同學中樹?立起威信，?成為同學學?習的榜樣。?在他們的努?力下，班主?任工作能正?常開展，本?班這學期也?只有兩次沒?有取得文明?班的稱號。?這個班本學?期的插班生?很多，有六?個，加上原?來的一共有?___個，?全是男生，?并且來自不?同的省份，?語言溝通和?學習習慣的?參差就最令?我頭疼。他?們連上課的?基本要求都?沒養(yǎng)成，并?且有幾個像?___、_?__等是最?調(diào)皮的。特?別是___?，這個小孩?特別好奇、?好動。上學?期天天都要?跟同學打上?幾場架，我?唯有苦口婆?心地跟他做?思想工作，?慢慢把他轉(zhuǎn)?化，這個學?期打架違紀?的現(xiàn)象極大?減少了，上?課能遵守紀?律，并且非?常積極回答?問題，學習?成績也優(yōu)秀?。但還是不?時出現(xiàn)一些?消極的思想?。為了把班?的常規(guī)工作?搞好，我每?天都堅持早?上七點三十?分前、中午?一時四十分?前就到校，?回到學校的?第一件事就?是到班上了?解學生的早?讀、午讀等?情況，對學?生進行晨會?教育。經(jīng)過?一個的努力?，我們班的?各項常規(guī)工?作像早讀、?衛(wèi)生、課堂?紀律等都抓?得比較好。?這學期班?主任工作最?使自己滿意?的是與家長?的聯(lián)系溝通?工作。這一?學期，我主?動與家長通?過電話、校?訪等的方式?進行密切聯(lián)?系，了解學?生在家的學?習與生活情?況，也向家?長匯報其子?女在校的情?況，爭取與?家長的教育?思想達成一?致。當家長?對我的工作?提出意見的?時候我非常?樂意接受，?并且調(diào)換角?色站在家長?的角度去考?慮問題。結(jié)?果，絕大部?分的家長對?我是非常信?任和尊敬。?像___同?學，她的家?長因為望女?成鳳心切，?把___的?學習管得特?嚴。要她在?完成老師布?置的學習任?務(wù)的同時，?中午要她寫?兩頁的生字?，晚上要寫?兩課的生字?和背語文或?數(shù)學，完成?不了還用棍?棒侍候。結(jié)?果把小女孩?壓得透不過?氣來，上課?也沒精打彩?的，老師在?學習要完成?的作業(yè)總是?完成不了，?成績也越來?越差。我跟?她家長談過?幾次，了解?到這樣的情?況，給他們?提了個建議?，讓他們不?要布置額外?的作業(yè)給她?，不要把她?逼得太緊，?先試行兩個?星期，如果?還是老樣子?的話就一起?再想別的辦?法。家長聽?從了我的意?見，結(jié)果這?個同學在輕?松的學習環(huán)?境下的成績?進步很大，?語文數(shù)學都?達到了優(yōu)秀?，數(shù)學還考?了一百分。?她的家長也?對我表示謝?意。三、?教學工作。?在教學工?作方面，整?學期的教學?任務(wù)都非常?重。但不管?怎樣，為了?把自己的教?學水平提高?，我堅持經(jīng)?常翻閱《小?學數(shù)學教學?》、《優(yōu)秀?論文集》、?《青年教師?優(yōu)秀教案選?》等書籍。?還爭取機會?多出外聽課?，從中學習?別人的長處?，領(lǐng)悟其中?的教學藝術(shù)?。平時還虛?心請教有經(jīng)?驗的老師。?每上的一節(jié)?課，我都做?好充分的準?備，我的信?念是-決不?打無準備的?仗。在備課?過程中認真?分析教材，?根據(jù)教材的?特點及學生?的實際情況?設(shè)計教案。?這學期主?要擔任二年?級兩個班的?數(shù)學、思想?品德、科技?、文體的教?學及其中一?個班的班主?任工作。因?為已經(jīng)接手?第二學期，?學生的思想?、學習以及?家庭情況等?我都一清二?楚，并且教?材經(jīng)過上學?期的摸索，?對教材比較?熟悉，所以?工作起來還?算比較順利?。培優(yōu)扶差?是一個學期?教學工作的?重頭戲，因?為一個班級?里面總存在?幾個尖子生?和后進生。?對于后進生?，我總是給?予特殊的照?顧，首先是?課堂上多提?問，多巡視?，多輔導。?然后是在課?堂上對他們?的點滴進步?給予大力的?表揚，課后?多找他們談?心、交朋友?，使他們懂?得老師沒有?把他們看扁?，樹立起他?們的信心和?激發(fā)他們學?習數(shù)學的興?趣。最后是?發(fā)動班上的?優(yōu)生自愿當?后進生們的?輔導老師，?令我欣慰的?是優(yōu)生們表?現(xiàn)出非常的?踴躍，我問?他們___?那么喜歡當?輔導老師，?他們說：老?師都那么有?信心他們會?學好，我們?同樣有信心?。我相信在?我的輔導下?，他一定有?很大的進步?。我想全班?同學的學習?成績都是那?么好。于是?，我讓他們?組成一幫一?小組，并給?他們開會，?提出老師必?須履行的職?責，主要就?是檢查學生?的作業(yè)，輔?導學生掌握?課本的基本?知識和技能?。給后進生?根據(jù)各自的?情況定出目?標，讓他們?雙方都朝著?那個目標前?進。老師們?確實是非常?盡責，而學?生時刻有個?老師在身旁?指點，學起?來也非常起?勁。兩個班?所定的__?_對一幫一?小組，學生?們?nèi)喽加?進步，有的?進步非?？?。四、班?主任工作?作為班主任?，我深深懂?得教師的一?言一行都影?響著學生，?對學生起著?言傳身教的?作用。所以?在工作中我?一直遵循“?嚴要求，高?標準”的指?導方針。?1、發(fā)揮“?小干部”的?大作用。大?膽放手使用?班干部，通?過制定班級?管理制度，?對學生各方?面做出了嚴?格要求，班?內(nèi)形成了團?結(jié)向上的優(yōu)?良班風。?2、經(jīng)常與?任課教師取?得聯(lián)系，了?解學生的學?習情況，協(xié)?同對學生進?行學習目的?教育，激發(fā)?學習興趣，?培養(yǎng)刻苦學?習的意志，?___學習?方法，學好?各門功課，?并掌握學生?的課業(yè)負擔?量。3、?關(guān)心學生身?體健康，注?意保護視力?，指導開展?豐富多彩的?班級活動，?積極參加學?校___的?各項活動，?搞好班級的?經(jīng)常性管理?工作，對學?生進行常規(guī)?訓練，培養(yǎng)?學生養(yǎng)成良?好的學習、?生活習慣。?4、思想?教育常抓不?懈。利用班?會，晨會進?行思想品德?教育，衛(wèi)生?、紀律、安?全等經(jīng)常講?，著重培養(yǎng)?學生良好的?道德品質(zhì)、?學