九年級(jí)政治全冊(cè) 第一單元 第一課 責(zé)任與角色同在課件 新人教版

九年級(jí)政治全冊(cè)第一單元第一課責(zé)任與角色同在課件新人教版考點(diǎn)內(nèi)容考查內(nèi)容命題主導(dǎo)考綱分析識(shí)記理解應(yīng)用1.我對(duì)誰負(fù)責(zé)，誰對(duì)我負(fù)責(zé)知道責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾，理解承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和不承擔(dān)責(zé)任的后果，努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。選擇題觀察與思考題√√√2.不言代價(jià)與回報(bào)懂得人因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。選擇題觀察與思考題√√√導(dǎo)學(xué)一：考綱解讀第二頁，共23頁。導(dǎo)學(xué)二：命題趨勢(shì)歸納

中考常見的試題會(huì)結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的典型材料，以觀察與思考題、活動(dòng)與探索題等形式考查學(xué)生如何積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。所結(jié)合的材料往往緊密聯(lián)系現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)，如：結(jié)合“雙百”人物、全國(guó)道德模范、感動(dòng)中國(guó)、感動(dòng)河南及各行各業(yè)先進(jìn)模范人物事跡或頒獎(jiǎng)詞，聯(lián)系一些優(yōu)秀人物的感人事跡，分析這些人物所體現(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)，對(duì)青少年的啟示，如何向他們學(xué)習(xí)做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民等。第三頁，共23頁。1.什么是責(zé)任？責(zé)任是如何產(chǎn)生的？來源是什么？2.不同的社會(huì)角色承擔(dān)著不同的社會(huì)責(zé)任，請(qǐng)列舉你的責(zé)任有哪些？3.承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)是什么？4.社會(huì)責(zé)任感的集中表現(xiàn)是什么？導(dǎo)學(xué)三：考點(diǎn)導(dǎo)學(xué)（考點(diǎn)整合）第四頁，共23頁。1.什么是責(zé)任？責(zé)任是如何產(chǎn)生的？來源是什么？答1：責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事情和不應(yīng)當(dāng)做的某些事情。答2：責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾。答3：①責(zé)任來源于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾；（總來源）②責(zé)任來自于對(duì)他人的承諾、分配的任務(wù)、上級(jí)的命令、職業(yè)的要求、法律的規(guī)定、傳統(tǒng)習(xí)俗、公民身份、道德原則等。（分來源）2.不同的社會(huì)角色承擔(dān)著不同的社會(huì)責(zé)任，請(qǐng)列舉你的責(zé)任有哪些？答：作為子女：孝敬父母，尊老愛幼，承擔(dān)力所能及的家務(wù)。學(xué)生：遵守學(xué)校紀(jì)律，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。朋友：忠誠(chéng)、互助、互諒。公民：遵紀(jì)守法，維護(hù)祖國(guó)的尊嚴(yán)和榮譽(yù)。社會(huì)成員：維護(hù)正義，熱愛和平，保護(hù)環(huán)境等。

3.承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)是什么？答：承擔(dān)責(zé)任不僅意味著付出時(shí)間、精力和金錢，而且還意味著可能因做不好而受到責(zé)備，甚至受到處罰。

4.社會(huì)責(zé)任感的集中表現(xiàn)是什么？

答：奉獻(xiàn)精神。第五頁，共23頁。★1、責(zé)任的含義？（或：什么是責(zé)任？）

答：責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事情和不應(yīng)當(dāng)做的某些事情?！?、責(zé)任是怎樣產(chǎn)生的？（或：責(zé)任的產(chǎn)生）

答：責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾?！?、責(zé)任來源于哪里？（或：責(zé)任的來源）

答：①責(zé)任來源于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾；（總來源）②責(zé)任來自于對(duì)他人的承諾、分配的任務(wù)、上級(jí)的命令、職業(yè)的要求、法律的規(guī)定、傳統(tǒng)習(xí)俗、公民身份、道德原則等。（分來源）第六頁，共23頁。2.不同的社會(huì)角色承擔(dān)著不同的社會(huì)責(zé)任，請(qǐng)列舉你的責(zé)任有哪些？

答：作為子女：孝敬父母，尊老愛幼，承擔(dān)力所能及的家務(wù)。學(xué)生：遵守學(xué)校紀(jì)律，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。朋友：忠誠(chéng)、互助、互諒。公民：遵紀(jì)守法，維護(hù)祖國(guó)的尊嚴(yán)和榮譽(yù)。社會(huì)成員：維護(hù)正義，熱愛和平，保護(hù)環(huán)境等。第七頁，共23頁。3.承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)是什么？

答：承擔(dān)責(zé)任不僅意味著付出時(shí)間、精力和金錢，而且還意味著可能因做不好而受到責(zé)備，甚至受到處罰。第八頁，共23頁。4.社會(huì)責(zé)任感的集中表現(xiàn)是什么？

答：奉獻(xiàn)精神。第九頁，共23頁。（一）我對(duì)誰負(fù)責(zé)誰對(duì)我負(fù)責(zé)1、我的角色我的責(zé)任（1）什么是責(zé)任？自從走上

的路程，每個(gè)人都有自己的責(zé)任。責(zé)任是一個(gè)人_______事情，同時(shí)責(zé)任也意味著___________________事情。（2）責(zé)任的來源我們生活在社會(huì)中，都因不同的__________而負(fù)有不同的責(zé)任。責(zé)任產(chǎn)生與社會(huì)關(guān)系之中的_______。承諾表現(xiàn)在生活的方方面面。（3）角色與責(zé)任不同的角色承擔(dān)不同的

。我們?cè)谏鐣?huì)中生活，扮演著不同的角色，而每一種角色往往都意味著一種

：

1作為子女，____________是我們的責(zé)任；

2作為學(xué)生，遵守_____________、完成___________是我們的責(zé)任；

3作為朋友，

、

、

，我們義不容辭；

4作為普通公民，我們“_____________________”；

5作為社會(huì)成員，我們應(yīng)該______________、____________、_______________。（4）認(rèn)識(shí)自己扮演的角色和盡到自己責(zé)任的重要性只有___________________________，_____________________，才能共同建設(shè)和諧美好的社會(huì)，共享美好的幸福生活。自立應(yīng)當(dāng)做不應(yīng)該做某些孝敬父母忠誠(chéng)互助互諒位卑未敢忘憂國(guó)維護(hù)正義熱愛和平保護(hù)環(huán)境人人都認(rèn)識(shí)到自己扮演的角色盡到自己的責(zé)任相互承諾責(zé)任責(zé)任社會(huì)身份學(xué)校紀(jì)律學(xué)習(xí)任務(wù)導(dǎo)學(xué)四：自主檢測(cè)（知識(shí)梳理）第十頁，共23頁。2、誰在對(duì)我負(fù)責(zé)（1）自己對(duì)自己負(fù)責(zé)

對(duì)自己負(fù)責(zé)并承擔(dān)不負(fù)責(zé)任的后果。_________________，也是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。（2）為什么要自覺承擔(dān)責(zé)任，對(duì)自己負(fù)責(zé)？只有___________的人，才能享有真正的自尊，也才有資格、有信心、有能力承擔(dān)起對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。（3）別人也在為我們承擔(dān)著責(zé)任我對(duì)他人負(fù)責(zé)，他人也對(duì)我負(fù)責(zé)；我對(duì)自己負(fù)責(zé)，說到底，也就是對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。我們每個(gè)人都應(yīng)該具有

。及時(shí)糾正自己的過失自己對(duì)自己負(fù)責(zé)責(zé)任感第十一頁，共23頁。（二）不言代價(jià)與回報(bào)1、什么代價(jià)什么回報(bào)（1）承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著____________的權(quán)利，但同時(shí)也是履行自己應(yīng)盡的義務(wù)。因?yàn)槌袚?dān)主任不僅意味著付出

、精力和金錢，而且還意味著可能因做不好而受到責(zé)備，甚至受到

。這就是承擔(dān)責(zé)任的回報(bào)與代價(jià)。（2）對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)而言，承擔(dān)責(zé)任，是____________的具體體現(xiàn)，是_____________的必然選擇，是走向成熟的標(biāo)志。獲得回報(bào)時(shí)間處罰

自尊自信自立自強(qiáng)第十二頁，共23頁。2、我承擔(dān)我無悔（1）有些該做的事情，并不是我們_____________的，但是我們?nèi)匀灰獮樗鼈兂袚?dān)責(zé)任。因?yàn)椋?/p>

1如果采取______、______等消極態(tài)度，同樣是缺乏責(zé)任心的表現(xiàn)

2有時(shí)我們雖然無法改變自己在工作和生活中的位置，但可以改變我們______________________________。

3只要我們把它們當(dāng)作一種_________________擔(dān)在肩頭，全身心投入，同樣能夠把事情做得出色。（2）面對(duì)責(zé)任________________，是富有責(zé)任心人的高尚情感。我們周圍有許多人，他們履行社會(huì)責(zé)任，從來不言代價(jià)與回報(bào)，這種___________，是社會(huì)責(zé)任感的集中體現(xiàn)。自愿選擇抱怨對(duì)待自己應(yīng)該做的事情的態(tài)度不可推卸的責(zé)任不言代價(jià)與回報(bào)奉獻(xiàn)精神懈怠第十三頁，共23頁。導(dǎo)學(xué)五：反饋訓(xùn)練（考場(chǎng)閱兵）1.一位企業(yè)家說：“責(zé)任是什么，我不清楚，但我知道怎樣去做，我不能賣不合格的產(chǎn)品給顧客，要提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，讓顧客滿意。還要對(duì)子女關(guān)心，對(duì)父母盡孝。”由此可以看出()①在社會(huì)舞臺(tái)上，每個(gè)人都在扮演著不同的角色②每一種角色都意味著一種責(zé)任③學(xué)生的角色只有一種，而長(zhǎng)輩們則扮演著多種角色④要認(rèn)識(shí)到自己扮演的角色，盡到自己的責(zé)任A．①②③B.②③④c.①③④D．①②④2.下列選項(xiàng)中能反映“自己對(duì)自己負(fù)責(zé)”這一要求的是()①用合理、合法的方法，及時(shí)糾正自己的過失②對(duì)自己不負(fù)責(zé)任造成的后果負(fù)責(zé)③同學(xué)之間約定守時(shí)④信守誠(chéng)實(shí)，自尊自信，自立自強(qiáng)A．①②③B．①③④c．②③④D.①②③④D

D

第十四頁，共23頁。3.2010年上海世博會(huì)期間，國(guó)內(nèi)外游客將有幾千萬，這需要許多志愿者參與到世博會(huì)的服務(wù)中來。下列對(duì)志愿者的付出與回報(bào)說法正確的是()①每一種責(zé)任都往往伴隨著代價(jià)與回報(bào)②承擔(dān)責(zé)任付出的代價(jià)越大，得到的回報(bào)就越多③很多代價(jià)與回報(bào)往往不能用金錢來衡量④他們承擔(dān)責(zé)任所獲得的回報(bào)更多的是無形財(cái)富A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④4．夜行的瞎子點(diǎn)燈，照亮了他人，也使自己免受他人的碰撞。這給我們的啟示是()A．幫助別人要盡自己的最大能力，助人必有回報(bào)B．助人不僅是付出，也是收獲C．為別人的幸福而付出，助人者應(yīng)當(dāng)?shù)玫交貓?bào)D．承擔(dān)責(zé)任是我們的義務(wù)D

B

第十五頁，共23頁。1.小馬過河的故事啟示我們要學(xué)會(huì)自主選擇，下列說法正確的是（）A．學(xué)會(huì)自己作出選擇，我們才能做自己的主人B．學(xué)會(huì)自己作出選擇，才能在作出合理選擇時(shí)，享受到成功的快樂C．學(xué)會(huì)自己作出選擇，才能在作出錯(cuò)誤選擇時(shí)，從中吸引教訓(xùn)，提高選擇能力D．通過不斷地自主選擇并從中總結(jié)成敗的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們的選擇更為明智2.2008年度“感動(dòng)中國(guó)”人物李桂林、陸建芬夫婦扎根彝寨18年，把知識(shí)的種子播在涼山北部的峭壁小學(xué)，使過去的“文盲村”成為“文明村”，為村民走出彝寨架起云梯，為偏遠(yuǎn)山區(qū)的教育事業(yè)撐起一片藍(lán)天。它啟示我們，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值就要（）A．積極為他人、社會(huì)作貢獻(xiàn)B．努力干好本職工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)C．積極為社會(huì)做出巨大貢獻(xiàn)，這樣的人生才有價(jià)值D．從日常生活中的點(diǎn)滴小事做起，從現(xiàn)在做起ABCD

ABD

第十六頁，共23頁。3．2010年4月20日，國(guó)家工商總局、國(guó)家食品藥品監(jiān)督管理局聯(lián)合發(fā)布公告對(duì)《沈陽晚報(bào)》《桂林晚報(bào)》《每日新報(bào)》《大河報(bào)》《大河健康報(bào)》《河南商報(bào)》6家發(fā)布嚴(yán)重違法廣告的媒體予以集中曝光。對(duì)此，下列說法正確的是（）A.責(zé)任與角色同在，新聞媒體也不例外B.不承擔(dān)責(zé)任就要受到法律制裁C.只顧個(gè)人利益，不盡社會(huì)責(zé)任必然要對(duì)所千萬的后果負(fù)責(zé)D.這是我國(guó)堅(jiān)持依法治國(guó)基本方略的具體體現(xiàn)4.2010年5月4日，習(xí)朝峰等30多名同志獲得第十四屆“中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)隆睒s譽(yù)稱號(hào)，這次獲得第十四屆“中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)聵s譽(yù)稱號(hào)的30多名青年中，有工程師、有軍人、有工人、有演員、有老師，可以說是來自各行各業(yè)。以上材料表明（）A.不同的人扮演著不同的角色，承擔(dān)著不同的責(zé)任B.不言代價(jià)與回報(bào)地履行責(zé)任，是一種奉獻(xiàn)精神C.承擔(dān)責(zé)任付出越多，得到的物質(zhì)回報(bào)越多D.要審時(shí)度勢(shì)，學(xué)會(huì)在不同的責(zé)任之間進(jìn)行選擇AB

ACD

第十七頁，共23頁?！就卣箘?chuàng)新】1.我感恩我行動(dòng)我快樂[感恩他人]2005年3月，江蘇大學(xué)學(xué)生陳靜的同室好友丁玉蘭被確診為白血病。為幫助家境貧寒的好友，陳靜經(jīng)常抱著一只募捐箱，穿梭于鎮(zhèn)江市區(qū)的大街小巷，籌款15萬元，解了丁玉蘭的燃眉之急。陳靜也被同學(xué)們稱為“愛心天使”。不幸的是，2006年3月，陳靜也被查出患有白血病。她同樣是家庭貧困，得知這個(gè)不幸的消息后，丁玉蘭也開始為陳靜籌集醫(yī)藥費(fèi)。一個(gè)得過白血病的女孩為另一個(gè)白血病女孩籌款，這個(gè)故事一傳開，人們被感動(dòng)了?！?）在我們身邊并不缺乏感動(dòng)的故事，欠缺的往往是感恩的心。此時(shí)你最想感恩的人是誰？（請(qǐng)不要涉及到具體姓名、單位）并請(qǐng)簡(jiǎn)要說明理由。答：（2）請(qǐng)寫出一件你準(zhǔn)備表達(dá)感恩之情的事。（本題注重創(chuàng)意）答：（1）父親、母親、老師、同學(xué)、朋友……理由：生我、養(yǎng)我、育我、幫我…（答出感恩對(duì)象并寫出感恩理由給2分，言之有理酌情給分，但不得超過2分。）自己的事情自己做；幫忙做些力所能及的家務(wù)，……（寫出行動(dòng)的給1分，所寫答案有一定新意且具體可操作（如打掃衛(wèi)生，整理自己的房間、為媽媽打洗腳水等）可在前面給1分的基礎(chǔ)上，另給創(chuàng)意分1分。言之有理酌情給分，但不得超過2分。）第十八頁，共23頁。[感恩自然]人與自然的和諧發(fā)展，一直是我們中國(guó)人追求的一種理想生存境界。當(dāng)從網(wǎng)絡(luò)論壇中看到下面《當(dāng)代公民的綠色行動(dòng)》的跟貼時(shí)，請(qǐng)你也加入其中吧！綠色使者發(fā)表于：2010-10-2922:38:00第3樓1、愛護(hù)每一塊綠地2、盡量乘坐公共交通工具，短途旅行盡可能騎自行車或步行。回復(fù)引用（網(wǎng)名）_______________發(fā)表于：2010-11-1515:00第4樓1.____________________________________________________________;2.____________________________________________________________;回復(fù)引用網(wǎng)名：綠色天使；環(huán)境使者；環(huán)保衛(wèi)士…（寫出健康、文明且與主題相關(guān)的給1分。本題滿分1分。）行動(dòng)：積極參加植樹活動(dòng)；節(jié)約使用自然資源；不使用一次性筷子；少用甚至不用塑料袋；用竹制的藍(lán)子買菜；不隨意丟棄電池；垃圾分類放置；宣傳環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)公眾環(huán)保意識(shí)……（寫出具體可操作的行動(dòng)，答出一點(diǎn)給2分，本小題滿分為4分，言之有理可酌情給分。）第十九頁，共23頁。2.[材料一]據(jù)《人民日?qǐng)?bào)》2006年6月2日?qǐng)?bào)道，截至2005年底，我國(guó)網(wǎng)民已達(dá)1．24億人，其中18歲以下的未成年人占16．4％，而染有“網(wǎng)癮”的未成年人約達(dá)250萬人。目前，青少年違法犯罪案件中，與網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的案件已經(jīng)占到70％—80％，網(wǎng)絡(luò)不良信息的嚴(yán)重泛濫已經(jīng)成為一種新的社會(huì)公害。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)