小學(xué)傳染病應(yīng)急預(yù)案（一）（3篇）

小學(xué)傳染病應(yīng)急預(yù)案（一）小學(xué)?傳染病應(yīng)急?預(yù)案小學(xué)傳?染病應(yīng)急預(yù)?案小學(xué)傳染?病防治應(yīng)急?預(yù)案小學(xué)傳?染病防治應(yīng)?急預(yù)案傳染?病對人類的?危害很大，?對社會的穩(wěn)?定也造成很?大的影響。?為全面貫徹?落實《學(xué)校?衛(wèi)生工作條?例》、《傳?染病防治法?》、《突發(fā)?公共衛(wèi)生事?件應(yīng)急條例?》、市教委?及衛(wèi)生局有?關(guān)文件精神?，本著師生?健康和生命?安全第一的?指導(dǎo)思想，?為及時有效?地控制傳染?病在校園的?發(fā)生和流行?，使傳染病?工作有力、?有序、有效?開展，特制?定如下工作?預(yù)案：一?、目標(biāo)管理?1、普及?傳染病的防?治知識，提?高全體師生?的自我防范?意識。2?、完善傳染?病信息監(jiān)測?報告網(wǎng)絡(luò)，?做到早發(fā)現(xiàn)?、早報告、?早隔離、早?治療。3?、建立快速?反應(yīng)機(jī)制，?及時采取有?效的防控措?施，預(yù)防和?控制傳染病?疫情在校園?的發(fā)生和蔓?延。二、?___機(jī)構(gòu)?傳染病應(yīng)?急領(lǐng)導(dǎo)小組?組長：李?海燕副組?長：張青梅?成員。_?__芬、張?運芬、張艷?霞、各年級?組長、班主?任老師。?學(xué)校成立傳?染病應(yīng)急領(lǐng)?導(dǎo)小組。由?___負(fù)責(zé)?，分管副校?長負(fù)責(zé)保證?轉(zhuǎn)送病人的?車輛，隨時?待命；體衛(wèi)?處負(fù)責(zé)與年?級組長及班?主任的及時?溝通，加強(qiáng)?宣傳工作，?穩(wěn)定師生情?緒，消除不?必要的緊_?__恐懼心?理；總務(wù)主?任負(fù)責(zé)安排?疫點的消毒?工作，負(fù)責(zé)?門衛(wèi)的管理?；班主任負(fù)?責(zé)聯(lián)系家長?，掌握學(xué)生?家長的電話?；校醫(yī)負(fù)責(zé)?現(xiàn)場的及時?救治和轉(zhuǎn)送?病人，校醫(yī)?要掌握并每?學(xué)期核對全?校學(xué)生的家?長聯(lián)系電話?，確保緊急?情況下與家?長的聯(lián)系暢?通。三、?應(yīng)急處理?1、學(xué)校在?接到上級衛(wèi)?生行政部門?和疾病控制?中心有關(guān)重?大傳染病疫?情的預(yù)警報?告后，應(yīng)不?折不扣地實?施上級衛(wèi)生?行政部門和?疾病控制中?心的應(yīng)急預(yù)?案。對上級?相關(guān)部門應(yīng)?急指揮部的?指導(dǎo)和督察?，給予積極?的支持和配?合。2、?學(xué)校師生員?工發(fā)現(xiàn)傳染?病人或疑似?傳染病人時?都應(yīng)立即向?校醫(yī)報告，?校醫(yī)及時向?傳染病領(lǐng)導(dǎo)?小組報告。?3、校醫(yī)?在發(fā)現(xiàn)傳染?病人、疑似?傳染病人時?，必須按照?規(guī)定時間：?___（包?括乙類傳染?病按___?管理的病種?），___?小時內(nèi)；乙?類傳染病_?__小時內(nèi)?；丙類傳染?病___小?時內(nèi)報告。?統(tǒng)一填報傳?染病報告卡?，向上級衛(wèi)?生主管部門?、區(qū)疾控中?心報告。任?何人不得瞞?報、慌報、?緩報疫情。?4、校醫(yī)?對傳染病人?、疑似傳染?病人在做好?自身保護(hù)的?前提下，及?時轉(zhuǎn)送附近?醫(yī)院診治。?5、校醫(yī)?和班主任及?時通知學(xué)生?家長。6?、對傳染病?病人、病原?攜帶者、疑?似傳染病病?人污染的場?所、物品，?由總務(wù)主任?安排相關(guān)人?員在校醫(yī)的?指導(dǎo)下做好?消毒處理，?必要時請疾?控中心進(jìn)行?終末消毒。?與傳染病人?或疑似病人?密切接觸者?，應(yīng)嚴(yán)格進(jìn)?行臨床觀察?。7、對?易感人群應(yīng)?采取應(yīng)急接?種，預(yù)防性?用藥，群體?防護(hù)措施。?需要進(jìn)行隔?離的病人、?疑似病人和?密切接觸者?，應(yīng)主動配?合有關(guān)__?_部門采取?的醫(yī)療措施?。8、校?醫(yī)應(yīng)配合疾?病控制中心?做好流行病?學(xué)的調(diào)查。?9、校醫(yī)?務(wù)室建立相?對的隔離、?配備防護(hù)和?消毒設(shè)備，?對疑似傳染?病人進(jìn)行篩?查、分流，?發(fā)現(xiàn)情況及?時上報。?10、在傳?染病期間，?各班指定專?人每天向校?醫(yī)報告本班?學(xué)生的缺課?情況、健康?狀況，班主?任和校醫(yī)要?及時查明學(xué)?生缺課的原?因，并保持?聯(lián)系，以便?進(jìn)行跟蹤管?理。11?、體衛(wèi)處安?排相關(guān)人員?加強(qiáng)校園公?共場所的環(huán)?境衛(wèi)生，消?滅鼠害，滅?蚊滅蠅滅蟑?螂。保持環(huán)?境清潔，通?風(fēng)換氣良好?，對人員密?集的教室、?電腦室、圖?書室、辦公?室會議室等?定期進(jìn)行消?毒。12?、門衛(wèi)要嚴(yán)?格把好校門?關(guān)，外來人?員來訪登記?，未經(jīng)許可?不得進(jìn)入校?園，禁止外?來人員進(jìn)入?教室等人員?密集區(qū)域。?在校期間未?經(jīng)批準(zhǔn)任何?人不得離校?。13、?教師利用健?康教育課、?板報、廣播?等開展健康?教育。利用?多種方式加?大健康教育?力度，增加?自我保健知?識，養(yǎng)成良?好的衛(wèi)生習(xí)?慣，增強(qiáng)師?生自我保護(hù)?能力。四?、注意事項?1、疫情?發(fā)生后，校?領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)穩(wěn)定?師生情緒，?要求各類人?員不以個人?名義向外擴(kuò)?散消息，以?免引起不必?要的混亂。?2、傳染?病疫情發(fā)生?后，要注意?維護(hù)正常的?學(xué)習(xí)秩序和?工作秩序，?教室要做好?患者以及家?長的思想工?作。3、?如有新聞媒?體要求采訪?，必須經(jīng)過?學(xué)校同意，?未經(jīng)同意任?何人不得接?受采訪，以?避免報道失?實。小學(xué)?傳染病應(yīng)急?預(yù)案小學(xué)傳?染病應(yīng)急預(yù)?案（2）|?返回目錄學(xué)?校傳染病一?般以呼吸、?腸道傳染病?為多發(fā)，針?對這兩類傳?染病制定如?下應(yīng)急預(yù)案?。1.呼?吸道傳染病?的應(yīng)急預(yù)案?衛(wèi)生教師?、班主任在?班級中發(fā)現(xiàn)?，諸如疑似?流行性感冒?、流腦、麻?疹、風(fēng)疹、?流行性腮腺?炎、肺結(jié)核?等呼吸道傳?染病時，應(yīng)?當(dāng)立即讓患?病學(xué)生休息?，并注意室?內(nèi)開窗通風(fēng)?。迅速聯(lián)系?學(xué)生家長，?將患病學(xué)生?送往醫(yī)療單?位。對患病?學(xué)生所在的?班級進(jìn)行消?毒。傳染?性非典型性?肺炎預(yù)案。?學(xué)校堅持晨?檢制度，一?旦發(fā)現(xiàn)發(fā)熱?，呼吸道感?染癥狀的病?人異常增加?時，要提高?警惕。及時?報告區(qū)疾控?中心，配合?疾控機(jī)構(gòu)做?好調(diào)查處理?工作。2?.腸道傳染?病的應(yīng)急預(yù)?案學(xué)校衛(wèi)?生教師要做?好衛(wèi)生宣傳?教育工作。?3.無論?是發(fā)生呼吸?道或腸道傳?染病，都應(yīng)?當(dāng)根據(jù)《_?__傳染病?防治法》法?定傳染病的?分類，及早?報告，認(rèn)真?填寫傳染病?報告卡。_?__要求_?__小時內(nèi)?上報。學(xué)校?發(fā)生的多為?乙類、丙類?傳染病，根?據(jù)要求發(fā)現(xiàn)?后___小?時內(nèi)上報。?衛(wèi)生教師認(rèn)?真___填?寫《學(xué)校傳?染病登記表?》存檔保留?。小學(xué)傳?染病防治應(yīng)?急預(yù)案小學(xué)?傳染病應(yīng)急?預(yù)案（3）?|返回目錄?為了有效?預(yù)防、及時?控制和消除?傳染病在我?校發(fā)生、流?行，保障師?生的身體健?康，維護(hù)學(xué)?校正常教育?、教學(xué)。根?據(jù)《___?傳染病防治?法》、《突?發(fā)公共衛(wèi)生?應(yīng)急條例》?和___縣?教育局通知?精神，結(jié)合?我校具體情?況，特制訂?本工作預(yù)案?。本預(yù)案?中的傳染病?是指《《_?__傳染病?防治法》中?規(guī)定的法定?管理的甲、?乙、丙三類?傳染病。突?發(fā)公共衛(wèi)生?事件是指突?然發(fā)生的、?造成可能會?對健康嚴(yán)重?損害的重大?傳染病疫情?，群體性不?明原因疫病?、重大食物?中毒和職業(yè)?中毒以及其?它危害公共?健康的事件?。傳染病?防治工作預(yù)?案：（一?）、指導(dǎo)思?想和工作原?則：傳染?病防治工作?在鎮(zhèn)中心學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)下，?接受___?縣教育局、?衛(wèi)生局等部?門業(yè)務(wù)指導(dǎo)?，實行預(yù)防?為主，防治?結(jié)合，分類?管理的原則?。（二）?、___領(lǐng)?導(dǎo)：學(xué)校?組建傳染病?防控領(lǐng)導(dǎo)小?組，負(fù)責(zé)全?校日常傳染?病防治工作?。開展預(yù)防?傳染病的健?康教育、_?__校內(nèi)搞?好校園環(huán)境?及消滅鼠害?、蚊、蠅等?病媒昆蟲以?及其它傳染?病的患有人?畜共患傳染?病的動物、?___對公?共衛(wèi)生設(shè)施?的監(jiān)督管理?、承擔(dān)傳染?病的宣傳知?識及上報制?度。（三?）、預(yù)防：?1、利用?宣傳、櫥柜?、板報、廣?播等宣傳方?式開展健康?教育，增加?全校師生自?我保健知識?，培養(yǎng)良好?的衛(wèi)生習(xí)慣?、增強(qiáng)自我?保健能力。?2、搞好?校園公共場?所環(huán)境衛(wèi)生?、消滅鼠害?、滅蚊、蠅?，對人員密?集的教室、?辦公室、進(jìn)?行定期消毒?。3、定?期___師?生體檢、保?障師生有病?早發(fā)現(xiàn)、早?診斷、早治?療。4、?學(xué)校結(jié)合疾?控中心對學(xué)?生進(jìn)行腮腺?炎等疫苗接?種、預(yù)防工?作。6、?對發(fā)現(xiàn)的傳?染病人，學(xué)?校必要時讓?其休學(xué)回家?治療。（?四）疫情報?告：1、?學(xué)校師生發(fā)?現(xiàn)傳染病人?或疑似傳染?病人時應(yīng)立?即向中心學(xué)?校和村醫(yī)務(wù)?室報告。?2、班主任?實行首報負(fù)?責(zé)制。在發(fā)?現(xiàn)傳染病人?、疑似傳染?病人時必須?按照規(guī)定時?限向?qū)W校防?控領(lǐng)導(dǎo)小組?匯報：甲類?：半小時內(nèi)?報告。乙類?傳染病人_?__小時內(nèi)?報告。丙類?傳染病__?_小時內(nèi)報?告，并填寫?傳染病報告?卡。三、?預(yù)防和應(yīng)急?準(zhǔn)備：1?、預(yù)防。?①學(xué)校積極?開展各種類?型的健康教?育，普及衛(wèi)?生預(yù)防知識?，倡導(dǎo)科學(xué)?、文明、健?康的生活方?式。②加?強(qiáng)小食品衛(wèi)?生監(jiān)督，保?障飲水衛(wèi)生?安全，防止?食物中毒等?___的發(fā)?生。2、?應(yīng)急準(zhǔn)備.?①學(xué)校逐?步加強(qiáng)學(xué)校?醫(yī)療救治、?衛(wèi)生防護(hù)工?作的物質(zhì)條?件，提高應(yīng)?對___的?能力。②?定期對各班?主任進(jìn)行相?關(guān)技能培訓(xùn)?，成立__?_應(yīng)急小組?，提高應(yīng)對?突發(fā)發(fā)事件?的業(yè)務(wù)能力?。3、應(yīng)?急處理。?①一旦發(fā)生?___，學(xué)?校在___?小時內(nèi)向上?級___部?門和疾控中?心和教育主?管部門報告?，并做好應(yīng)?急處理準(zhǔn)備?。②__?_應(yīng)急處理?工作中，學(xué)?校執(zhí)行__?_《突發(fā)公?共衛(wèi)生應(yīng)急?條例》，學(xué)?校將對在重?大傳染病疫?情控制和醫(yī)?療救治中有?突出表現(xiàn)的?個人給予表?彰和獎勵，?對在___?中玩忽職守?、失職、瀆?職、拒不接?受工作任務(wù)?，借故推諉?拖延，擅離?職守，臨陣?脫逃者，按?規(guī)定給予相?應(yīng)的處罰，?直至追究法?律責(zé)任。小?學(xué)傳染病防?治應(yīng)急預(yù)案?小學(xué)傳染病?應(yīng)急預(yù)案（?4）|返回?目錄為科學(xué)?、有效地應(yīng)?對學(xué)校突發(fā)?傳染病，最?大限度地降?低其危害，?確保師生身?體健康、生?命安全，保?證學(xué)校正常?的教育教學(xué)?秩序，促進(jìn)?教育發(fā)展和?社會穩(wěn)定，?根據(jù)《__?_傳染病防?治法》、《?學(xué)校衛(wèi)生工?作條例》和?市、區(qū)、街?道《突發(fā)公?共衛(wèi)生事件?應(yīng)急預(yù)案》?等文件精神?，結(jié)合學(xué)校?實際，特制?定本預(yù)案。?1適用?范圍學(xué)校?突發(fā)傳染病?防治是指在?學(xué)校師生員?工中發(fā)生的?群體性傳染?病防治，如?肺結(jié)核、肝?炎、腦膜炎?、流感、水?痘、腮腺炎?、紅眼病等?防治。2?___機(jī)?構(gòu)由校長?室、衛(wèi)生室?、教務(wù)處、?德育處、總?務(wù)處等人員?組成安全領(lǐng)?導(dǎo)小組，主?要負(fù)責(zé)提供?突發(fā)傳染病?危險信號，?提醒師生注?意險情，采?取切實有效?措施，竭力?避免突發(fā)傳?染病。2?.1成立?突發(fā)傳染病?防治工作領(lǐng)?導(dǎo)小組組?長：張衛(wèi)?東（校長）?常務(wù)副組?長：周志平?、（副校長?）、何林（?副校長兼教?導(dǎo)主任）、?2.2?成立基本應(yīng)?急小組安?全保衛(wèi)小組?（組長：王?永剛）職?責(zé)。在突發(fā)?時間的前期?處置過程中?，負(fù)責(zé)現(xiàn)場?警戒、秩序?維護(hù)、人員?疏散等。?醫(yī)療救護(hù)小?組（組長：?王?。┞?責(zé)。___?對受傷人員?院前緊急救?護(hù)，配合專?業(yè)救護(hù)人員?救護(hù)工作。?綜合信息?小組（鐘林?）職責(zé)。?實時紀(jì)錄_?__的發(fā)展?過程，按規(guī)?定擬稿上報?，并負(fù)責(zé)向?新聞報送提?供真實材料?。后勤保?障小組（組?長：曹剛）?職責(zé)。負(fù)?責(zé)現(xiàn)場救援?物資的配送?、供給，日?常應(yīng)急物資?儲備。3?建立保障?機(jī)制突發(fā)?傳染病后，?能客觀反映?情況，及時?向領(lǐng)導(dǎo)建言?獻(xiàn)策。學(xué)校?突發(fā)傳染病?的預(yù)防應(yīng)堅?持教育在先?、預(yù)防在先?、多方配合?、共同負(fù)責(zé)?的原則。?3.1加?強(qiáng)健康教育?每學(xué)期開?學(xué)初，必須?按照《__?_傳染病防?治法》、《?學(xué)校衛(wèi)生工?作條例》和?《突發(fā)公共?衛(wèi)生事件應(yīng)?急條例》中?有關(guān)鍵康教?育要求，開?齊、上足、?上好健康教?育課。學(xué)期?結(jié)束前__?_次有關(guān)安?全、健康的?專題講座，?進(jìn)一步提高?師生的自我?防范意識和?能力。利?用家長會、?家長學(xué)校、?致家長的_?__等形式?向家長講解?預(yù)防傳染病?知識和防治?工作要求，?取得家長的?配合與支持?。3.2?嚴(yán)格門衛(wèi)?管理制度，?加強(qiáng)門衛(wèi)值?守、管理工?作，及時掌?握校內(nèi)、外?各種人員流?動情況。?改善學(xué)校衛(wèi)?生設(shè)施與條?件，加強(qiáng)對?教室、宿舍?、食堂、圖?書館等人群?聚集場所的?通風(fēng)換氣和?校園內(nèi)公共?用具的消毒?，搞好校園?環(huán)境衛(wèi)生。?3.3?堅持學(xué)生因?病缺課登記?制度，積極?做好因病缺?課的學(xué)生情?況統(tǒng)計分析?工作。對生?病請假在家?的學(xué)生要通?過電話等方?式詢問病情?，在校生病?的學(xué)生要及?時通知家長?陪同前往（?對暫時無法?通知家長的?學(xué)生由班主?任陪同前往?）醫(yī)院就醫(yī)?，發(fā)現(xiàn)傳染?病患者及時?報告學(xué)校應(yīng)?急辦。3?.4加強(qiáng)?師生體制鍛?煉。學(xué)校采?取積極措施?，確保學(xué)生?每天的體育?鍛煉時間，?___學(xué)生?參加多種形?式戶外運動?，督促學(xué)生?課間到室外?活動，呼吸?新鮮空氣，?增強(qiáng)體質(zhì)。?3.5?預(yù)警聯(lián)動?學(xué)校做好日?常預(yù)警預(yù)防?工作，與鎮(zhèn)?政府、派出?所、交警、?消防、醫(yī)院?等基層應(yīng)急?單位建立聯(lián)?動機(jī)制，保?持聯(lián)系渠道?全天候暢通?。4學(xué)?校突發(fā)傳染?病防治應(yīng)急?處置4.?1啟動預(yù)?案突發(fā)傳?染病后，應(yīng)?立即啟動學(xué)?校突發(fā)傳染?病防治工作?領(lǐng)導(dǎo)小組工?作機(jī)制，開?展具體施救?和各項善后?處理工作：?發(fā)布應(yīng)急救?援命令；_?__指揮救?援隊伍；及?時向上級和?有關(guān)單位通?報事故情況?，必要時向?有關(guān)單位請?求救援；配?合衛(wèi)生防疫?部門開展事?故調(diào)查工作?，認(rèn)真調(diào)查?取證，寫出?書面材料。?4.2?應(yīng)急措施?由校長負(fù)責(zé)?的學(xué)校傳染?病防治工作?領(lǐng)導(dǎo)小組，?具體負(fù)責(zé)落?實學(xué)校的傳?染病防治工?作。主要?職責(zé)包括。?根據(jù)上級傳?染病防治工?作預(yù)案制定?本校的傳染?病防治工作?預(yù)案；建立?健全傳染病?防治責(zé)任制?度；負(fù)責(zé)常?見傳染病防?控工作的資?料收集與歸?檔工作；檢?查督促學(xué)校?各部門認(rèn)真?落實各項傳?染病防治措?施；利用校?內(nèi)（外）、?課內(nèi)（外）?的不同形式?，___開?展對學(xué)生和?教職工的傳?染病防治的?宣傳教育，?普及防病科?學(xué)知識；建?立每日學(xué)生?缺課登記制?度，發(fā)現(xiàn)有?病癥的學(xué)生?，要及時督?促到醫(yī)院就?診，做到早?發(fā)現(xiàn)、早報?告、早隔離?、早治療；?及時向當(dāng)?shù)?疾病控制部?門及縣教育?局等有關(guān)部?門匯報情況?，并積極配?合___部?門做好有異?狀病人的隔?離、消毒工?作。疫情發(fā)?生時，學(xué)校?要根據(jù)街道?辦的部署啟?動傳染病防?治工作預(yù)案?，并___?落實各項傳?染病防治措?施。4.?3迅速啟?動與實施措?施建立和?完善學(xué)校預(yù)?防傳染病傳?報信息網(wǎng)絡(luò)?。各班級傳?染病信息傳?報的第一責(zé)?任人為班主?任，學(xué)校傳?染病信息傳?報的第一責(zé)?任人為校長?。預(yù)防傳?染病信息報?告范圍。出?現(xiàn)個別傳染?病病例或疑?似病例的；?出現(xiàn)一定數(shù)?量的發(fā)熱、?咳嗽、腹瀉?等癥狀的；?出現(xiàn)___?性不明病因?發(fā)病癥狀的?；其他需要?報告的防疫?情況。預(yù)?防傳染病信?息報告的途?徑與預(yù)防要?求。凡出現(xiàn)?上述情況的?，要立即了?解患者病因?，在___?小時內(nèi)以書?面信息報縣?教育局安辦?，并跟蹤后?續(xù)信息，定?期報告。?建立考勤制?度。對缺勤?的師生員工?要逐一進(jìn)行?登記，并立?即與其取得?聯(lián)系，查明?缺勤的原因?。如發(fā)現(xiàn)?學(xué)校師生員?工有身體異?狀，學(xué)校則?迅速切斷傳?染病傳播途?徑，采取隔?離。學(xué)校在?縣疾病控制?中心、鎮(zhèn)醫(yī)?院的指導(dǎo)下?，對發(fā)病學(xué)?生（包括與?發(fā)病學(xué)生有?密切接觸的?師生）采取?隔離措施。?嚴(yán)格實行患?病學(xué)生休息?制度，學(xué)生?病愈后方可?復(fù)學(xué)。由?專人對患者?活動過的校?區(qū)、室內(nèi)場?所進(jìn)行定期?消毒，具體?要求如下：?對物體表面?進(jìn)行擦拭消?毒，對地面?進(jìn)行濕性清?掃，對空氣?進(jìn)行噴霧消?毒，用紫外?線消毒燈對?有關(guān)區(qū)域進(jìn)?行物理消毒?，實行室內(nèi)?強(qiáng)制通風(fēng)。?5信息?報送與現(xiàn)場?保護(hù)5.?1學(xué)校突?發(fā)傳染病事?件后，應(yīng)立?即將情況發(fā)?生的地點、?時間等基本?情況和有關(guān)?信息向上級?領(lǐng)導(dǎo)報告；?要盡快核準(zhǔn)?情況，在規(guī)?定時限內(nèi)將?突發(fā)傳染病?的時間、地?點、經(jīng)過、?危害程度、?發(fā)展趨勢、?所采取的處?理措施、需?要幫助解決?的問題等情?況迅速上報?。在迅速展?開搶救工作?的同時，對?事故現(xiàn)場實?行嚴(yán)格保護(hù)?，妥善保存?現(xiàn)場重要的?痕跡和物證?。5.2?學(xué)校建立?完善的值班?制度，配備?專兼職信息?監(jiān)測員（應(yīng)?急專干），?綜合信息小?組（應(yīng)急辦?）及時接收?報送學(xué)校有?關(guān)信息。?5.3信?息報送按如?下要求進(jìn)行?。凡一般的?事件應(yīng)在事?發(fā)___小?時內(nèi)向縣教?育局安辦報?告基本情況?；凡較大_?__須在事?發(fā)___分?鐘內(nèi)報告；?重大、特大?事件應(yīng)立即?報告。應(yīng)?急預(yù)案__?_篇__?_防汛應(yīng)急?預(yù)案___?篇為了切實?做好今年的?防汛工作，?確保我校全?體師生安全?防汛和學(xué)校?財產(chǎn)等不受?損失，根據(jù)?上級有關(guān)精?神，結(jié)合我?校實際情況?，特制定本?防汛工作預(yù)?案：一、?成立防汛領(lǐng)?導(dǎo)小組組長?：副組長：?___（負(fù)?責(zé)___領(lǐng)?導(dǎo)及向上匯?報有關(guān)工作?）組員：_?__（負(fù)責(zé)?...體?育應(yīng)急預(yù)案?