梅州市初中教師全員培訓(xùn)第二初中語文3班

梅州市2013年初中教師全員培訓(xùn)（第二期）初中語文3班簡報(bào)【第二期】主編：梅江區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校羅茹靜掖趙笛披監(jiān)涪境當(dāng)退峰遞掏薩袍墻搶妄潞痢臣僳俺審禮命彼皇戀錳沾左傀梅州市2013年初中教師全員培訓(xùn)第二初中語文3班梅州市2013年初中教師全員培訓(xùn)第二初中語文3班卷首語行走于讀書與教學(xué)間，宛若徜徉于山陰道上，山川映發(fā)，應(yīng)接不暇，左顧書籍作青山，右盼學(xué)生如清泉：在山光水色中閱盡人間美景！瞅浩萬灣覺毖裳戌培第畫苯歐淆丑昏埂搓取躥菇稱況泣剎司祥帖腰倚崇上梅州市2013年初中教師全員培訓(xùn)第二初中語文3班梅州市2013年初中教師全員培訓(xùn)第二初中語文3班研修日志：提交數(shù)293評論數(shù)53推薦16作業(yè)：提交數(shù)109評論數(shù)6推薦6我的教學(xué)故事：提交數(shù)68評論數(shù)19推薦13論壇研討：發(fā)帖數(shù)604回帖數(shù)922精華帖數(shù)0實(shí)踐成果展示：提交數(shù)42評論數(shù)2推薦3班級學(xué)習(xí)簡報(bào)：發(fā)布數(shù)1評論數(shù)2學(xué)情反饋反饋時(shí)間：2013年11月14日15時(shí)腔狠昆笛樸奎陛攢熟錦俘姿劃折頓奈壽犀滲曝卑畏跨詹車鴨犁悔渾競逞鈞梅州市2013年初中教師全員培訓(xùn)第二初中語文3班梅州市2013年初中教師全員培訓(xùn)第二初中語文3班我的教學(xué)故事：實(shí)踐成果展示：學(xué)情反饋老師們：從信息可以看到大家的學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，發(fā)帖、復(fù)帖非常積極，研修日志已經(jīng)提交293篇，學(xué)習(xí)時(shí)間最高達(dá)29小時(shí)（羅旋老師），希望老師們再接再厲，多發(fā)表研修日志和我的教學(xué)故事的評論，還可以一起制作班級的學(xué)習(xí)簡報(bào)。期待大家的參與。磅際誼租圭窯圭騁擱迄味讒疾瘍萍醚噓趕廖郊公邊癰吭孫部秩鴿信顛窄耳梅州市2013年初中教師全員培訓(xùn)第二初中語文3班梅州市2013年初中教師全員培訓(xùn)第二初中語文3班作業(yè)選粹豪顧餒沖糧梯非飽謝舵拱婆粕師竭姜詐澇傍癌慰愉陶惹京疫濁臺橡藥?？昝分菔?013年初中教師全員培訓(xùn)第二初中語文3班梅州市2013年初中教師全員培訓(xùn)第二初中語文3班初中語文教師研修日志發(fā)布者：劉小靜

（發(fā)布時(shí)間：

2013-11-811:07:02）

中學(xué)語文研修日志對我來說是一項(xiàng)非常有意義的活動(dòng)。自從踏上網(wǎng)絡(luò)研修這塊土地，我每天從繁忙的教學(xué)活動(dòng)中擠出大量時(shí)間學(xué)習(xí)，雖然疲勞，但通過學(xué)習(xí)取得了明顯效果，便感覺到充實(shí)快樂。不僅全面提升了我的基本素養(yǎng)和教學(xué)綜合能力，而且為我個(gè)人今后的發(fā)展起到了良好的推動(dòng)作用。

因?yàn)檠行逓槲覀兘處熡绕涫窍裎乙粯拥纳絽^(qū)里的教師教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的提升創(chuàng)造了一個(gè)有利條件，構(gòu)建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)平臺。正是因?yàn)橛辛诉@個(gè)平臺,才使我有機(jī)會(huì)向其他優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)成功的經(jīng)驗(yàn)，才使我開闊了思路。在泰拔彬害遵伙刷泄斯廂蔥究偽纏跺齋歇已荔病況馬軒厄亨漿狀么銻恬鋅梅州市2013年初中教師全員培訓(xùn)第二初中語文3班梅州市2013年初中教師全員培訓(xùn)第二初中語文3班研修日志2——培訓(xùn)心得發(fā)布者：鄭巧璇

（發(fā)布時(shí)間：

2013-11-1211:16:28）

之前也有過類似的培訓(xùn)，很時(shí)候我總是應(yīng)付了事，這次因?yàn)闀r(shí)間充裕，我試著學(xué)習(xí)了，確實(shí)是有所收獲的。

在這次研修過程中，我堅(jiān)持每天進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，認(rèn)真觀看視頻錄象，通過學(xué)習(xí)，解決了在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問題。我積極投身網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)當(dāng)中，自覺參加上級組織的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，自覺上交作業(yè)。在今后的工作中會(huì)更加積極、主動(dòng)地參與到網(wǎng)絡(luò)研修中來，不斷的提高自己的教育教學(xué)能力。怨職弊督翌鴿淮閉念撞飾李底容襄凍閥俺演再帖行猿蘸棟遏億是耶彼盅默梅州市2013年初中教師全員培訓(xùn)第二初中語文3班梅州市2013年初中教師全員培訓(xùn)第二初中語文3班堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)發(fā)布者：鐘潔瑤

（發(fā)布時(shí)間：

2013-11-921:12:00）

學(xué)習(xí)不應(yīng)只是一句口號，一個(gè)概念，而應(yīng)成為語文教師工作的一部分，成為工作的一種需要和一種動(dòng)力，并內(nèi)化為教師的自覺行為。一是博覽群書。語文教師要多一點(diǎn)書卷氣，少些世俗氣息，每年讀一本教育專著或文學(xué)名著，經(jīng)常給學(xué)生讀一些時(shí)文美文，在學(xué)習(xí)中與學(xué)生共同成長。二是向名師、名校學(xué)習(xí)。于漪老師的人文教育，錢夢龍的“三主原則”教育，魏書生的“六步教學(xué)法”，余映潮的“板塊教學(xué)”、“設(shè)置主話題”教學(xué)法，李鎮(zhèn)西的“民主教育”，“杜郎口”教學(xué)模式，“洋思”教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等都是值得我們深入學(xué)習(xí)和研究的。向名師學(xué)習(xí)，不是要老師們都立即成為名師，而是通過學(xué)習(xí)名師的教育教學(xué)思想、方法、經(jīng)驗(yàn)、模式，從中找到可借鑒的規(guī)律和方法，并受到啟發(fā)和教益，從而促進(jìn)教師專業(yè)化成長。省譴格腆云勉術(shù)曾閃蜜坪階蕾解忍剎裸姻儒步祿咨代望公洶斌拍盛腺蘑皇梅州市2013年初中教師全員培訓(xùn)第二初中語文3班梅州市2013年初中教師全員培訓(xùn)第二初中語文3班語文教師與語文發(fā)布者：鐘潔瑤

（發(fā)布時(shí)間：

2013-11-921:15:33）

常言道“腹有詩書氣自華”，作為一名語文教師更應(yīng)讓自己滿腹詩書。因?yàn)橐粋€(gè)人語文水平的高低，文學(xué)素養(yǎng)的優(yōu)劣，與其腹中詩書的多少是密切相關(guān)的。要想提高自我的文學(xué)素養(yǎng)、語文水平，那就得先從“語文”學(xué)習(xí)入手，通過“讀書”的方法學(xué)好“語文”?！白x書”不僅能使你的語文知識更豐富，而且會(huì)使你的眼界會(huì)更開闊，更為重要的是會(huì)陶冶情操，使你的品格更高尚。世界文人的學(xué)識為什么那么淵博？其中有個(gè)極其重要的原因就是他們都十分重視“語文”學(xué)習(xí)，讀了比常人多數(shù)十倍，甚至于上百倍的書。尉蝴炳僅罕都霍綠涯孿剩抵鍛關(guān)脹鮮壩遂穗苑硝今談酬爬萎臍湘奪現(xiàn)玩阻梅州市2013年初中教師全員培訓(xùn)第二初中語文3班梅州市2013年初中教師全員培訓(xùn)第二初中語文3班思考發(fā)布者：江麗珍

（發(fā)布時(shí)間：

2013-11-921:18:58）

看到培訓(xùn)的老師們都在努力地學(xué)習(xí)，積極地發(fā)表文章和評論，甚至有些老師在晚上十一二點(diǎn)都在網(wǎng)上學(xué)習(xí)這些老師的學(xué)習(xí)精神真是值得我努力學(xué)習(xí)。他們的文章：觀點(diǎn)獨(dú)特新穎、方法行之有效、行文優(yōu)雅俊秀。在和這些老師交流的過程中，我深深感到自身的淺薄，感到加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性。所以遠(yuǎn)程研修的過程中，我一直抱著向其他老師學(xué)習(xí)的態(tài)度參與的，多學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的教學(xué)來思考，反思自己的教學(xué)?？迦潙嵨β堤杷灰隹瘫靥輷硗⒆烂るs慢擲求柒死玻斌陽坊似崇穴胺辯搏梅州市2013年初中教師全員培訓(xùn)第二初中語文3班梅州市2013年初中教師全員培訓(xùn)第二初中語文3班培訓(xùn)心得發(fā)布者：丁玉蓮

（發(fā)布時(shí)間：

2013-11-1014:43:21）在這次的培訓(xùn)過程中，有歡樂，有疲勞，有收獲，更有思考。而所有的一切將是我的教師生涯中的又一新篇章，是我人生中的又一次提高和進(jìn)步通過這些天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多教育教學(xué)理論知識,這些天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)也讓我明白了，作為一名新時(shí)代的人民教師，要不斷用新知識武裝自己，做一名學(xué)習(xí)型教師、研究型教師。我們要有一湖水，一潭水，才能給學(xué)生所需。這次培訓(xùn)正好給了我饑渴的身體一汪清泉，在此我要衷心地感謝各位專家辛勤地付出。這次培訓(xùn)，讓我在這短短時(shí)間里受益匪淺，心得頗豐。踢爺畜芝穎埃終典早藩洞窖落凋攪楊勺惹鄂產(chǎn)原懇喀匣棧交汽招祭霜泰逃梅州市2013年初中教師全員培訓(xùn)第二初中語文3班梅州市2013年初中教師全員培訓(xùn)第二初中語文3班學(xué)習(xí)體會(huì)發(fā)布者：李家誼

（發(fā)布時(shí)間：

2013-11-119:46:32）

從注冊到今天的正式開始學(xué)習(xí)，可以說，我早已是捷足先登的了——屬于較早參與到學(xué)習(xí)中、學(xué)習(xí)熱情較高的一批了。至今日，我對于網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)有了自己的一些體會(huì)，現(xiàn)寫出，和大家一起分享。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)好不好？有人叫好，有人則不看好。而我對此的看法是：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺與現(xiàn)實(shí)的授課培訓(xùn)相比較，我還是比較喜歡前者。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的人數(shù)容納量大、學(xué)習(xí)地點(diǎn)不需固定、學(xué)習(xí)時(shí)間相對較自由，同時(shí)我們還可以利用這個(gè)平臺和不同學(xué)校的老師進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，互相探討問題，也沒那么拘謹(jǐn)。當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)除了上述的優(yōu)勢外，我覺得只要我們花點(diǎn)時(shí)間、花點(diǎn)心思去認(rèn)真學(xué)習(xí)的話，也還是能收獲不少東西的。表現(xiàn)在：1、培訓(xùn)的內(nèi)容豐富。課程學(xué)習(xí)里的內(nèi)容不僅有視頻講座、文本學(xué)習(xí)，還設(shè)置了思考練習(xí)，讓大家在學(xué)習(xí)完后，能有自己的一些思考和認(rèn)識。2、觀看視頻講座、閱讀文本學(xué)習(xí)，在一定程度上對我們的教學(xué)工作有著啟迪和引導(dǎo)的作用，讓我們在與其他老師的對比中，認(rèn)識到自身的不足，從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法，形成較有特色的課堂教學(xué)。3、班級論壇的設(shè)置，則讓我們學(xué)員間的互動(dòng)變得更為有效。我相信，只要努力著，便能收獲；只要執(zhí)著著，終可成功。匠棵真擰朔筏蓄蹬則榨罷哼色籌符癸禮凡噬醬屠強(qiáng)硝訟附否哆砰斟皖抒繡梅州市2013年初中教師全員培訓(xùn)第二初中語文3班梅州市2013年初中教師全員培訓(xùn)第二初中語文3班

俗話說：眾人拾柴火焰高。集體的力量是偉大的。在共同研修學(xué)習(xí)中，我深深感受到老師們濃濃的學(xué)習(xí)熱情和研修帶給我們的快樂。我們在研修中的智慧碰撞，在研修中的激情燃燒，希望通過研修學(xué)習(xí)