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文檔簡介

模塊小學科學教師學科素養(yǎng)提高課程名稱主講人1?？茖W課新課標介紹黃海旺2。整體把握小學科學教學內(nèi)容葉禹卿、許瓊張素娟3。教師科學與人文素養(yǎng)素養(yǎng)提高專題何妮妮模塊：小學科學課堂教學研究課程名稱：4。小學科學教學設計5。小學科學探究活動中學生的科學過程技能培養(yǎng)6。多媒體輔助小學科學教學7。小學科學典型課例分析8。小學科學學業(yè)評價作業(yè)：一個學期的教學內(nèi)容分析（概念圖）兩節(jié)教學設計三個活動片段設計四篇反思日記進度：第三周11月16日-22日·科學學科新課標介紹·整體把握小學科學教學內(nèi)容第四周11月23日-29日·教師科學與人文素養(yǎng)提高專題·小學科學教學設計第五周11月30日-12月6日·小學科學探究活動中學生的科學過程技能培養(yǎng)·信息技術與小學科學教學整合第六周12月7日-13日·小學科學典型課例分析·小學科學學業(yè)評價2010.11.1-12.13網(wǎng)絡教研課題研究實踐培訓準備階段完成注冊報名參加培訓者培訓，熟悉課程和培訓要求了解學員實施前測，統(tǒng)計數(shù)據(jù)在省學科專家指導下制訂班級活動計劃表提煉學員的典型問題和疑難問題，上傳至首席專家培訓實施階段組織學員分小組研討閱讀、點評作業(yè)，統(tǒng)計學員參與學習的情況了解學員“邊學邊做”的情況，發(fā)現(xiàn)與評論學員的進步。出簡報培訓總結階段統(tǒng)計學習情況、評定等級實施后測、分析結果匯總學習成果完成總結

美文欣賞幸福語錄

遭遇苦難的時候，別急著為自己抱不平。有的禮物，常以遭難的面容現(xiàn)身。威脅看似好用，但以力服人，都只是一是有效。記憶有美化的功能，得不到的最美，失去時才知自己沒有好好珍惜的，更美。距離創(chuàng)造美感，日日如膠似漆，只是美夢中的甜蜜快樂短信

人心是杠桿，不要長稱自己是得多，還是失多，要常稱自己是善多，還是惡多，是愛多，還是恨多，是索取多，還是付出多，不要問外在公不公，要問內(nèi)心平不平。名句積累

庖丁解牛

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