月考表彰及分析大會(huì)

高二2班4月份月考分析1a考試以前班里的一些現(xiàn)象:（1）作業(yè)不會(huì)做，把別人的作業(yè)或參考書(shū)上的答案不加思索地搬到作業(yè)本上以便交差；（點(diǎn)評(píng)：掩耳盜鈴的做法，自欺欺人）（2）老師，我不會(huì)做，但我不想欺騙你，所以我不交作業(yè)；（點(diǎn)評(píng)：誠(chéng)實(shí)的孩子，遇到問(wèn)題為什么不想辦法解決，而讓自己的包袱越來(lái)越沉重呢？）這兩種都屬于遇到問(wèn)題逃避問(wèn)題，缺乏知難而進(jìn)的精神。（3）自習(xí)課以討論問(wèn)題開(kāi)始，閑聊告終。（點(diǎn)評(píng)：自制能力差，受不了誘惑）

2a考試以前班里的一些現(xiàn)象:（4）上課時(shí)“身在曹營(yíng)心在漢”（點(diǎn)評(píng)：缺乏專(zhuān)注）

（5）自習(xí)課借東西，問(wèn)問(wèn)題，問(wèn)作業(yè)和同桌說(shuō)話（6）自習(xí)課看到別人講話，總?cè)滩蛔∫獪愐环?/p>

（點(diǎn)評(píng)：缺乏自制力，隨意揮霍時(shí)間）3a考試以前班里的一些現(xiàn)象:不少同學(xué)上課或自習(xí)課照鏡子，梳辮子，抹油。在班級(jí)吃東西,垃圾隨意扔,隨意吐。上課有少數(shù)同學(xué)瞌睡、喝水、講話。值日不認(rèn)真，不及時(shí)。宿舍紀(jì)律不理想。有少數(shù)同學(xué)時(shí)間抓得不緊，以上課鈴聲響來(lái)看自己是否該學(xué)習(xí)了，有少數(shù)同學(xué)經(jīng)常有遲到現(xiàn)象。總評(píng)：（沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光，對(duì)自己的人生沒(méi)有計(jì)劃性）（點(diǎn)評(píng)：習(xí)慣差，隨意揮霍時(shí)間）4a考試成績(jī)分析5a語(yǔ)文前五名盧天浩85王曉雪83劉灝77王澤鵬75張潤(rùn)澤746a鄭帥83張新宇82盧天浩76余月72邵瑞彤72宗垚70數(shù)學(xué)前六名7a董梓璇84.5李倩倩80盧天浩79.5章司72王鈺70趙宇飛70英語(yǔ)前六名8aBestWishForYou

萬(wàn)用卡物理前五名1盧天浩902黃綺思842張新宇844司景文835楊建行董梓璇82明天更輝煌9aBestWishForYou

萬(wàn)用卡化學(xué)前五名1史成財(cái)972楊建行953董梓璇923司景文923盧天浩92明天更輝煌10aBestWishForYou

萬(wàn)用卡生物前五名1李雅宏96.51鄭帥96.53倪浩業(yè)923王曉雪923盧天浩92明天更輝煌11a班級(jí)前十名12a班前20名11到20名同學(xué)要以前10為目標(biāo)追趕，他們行，你肯定也行，要做出調(diào)整.13a班前30名老師看到你們也付出了努力，但是你要超越別人就要有超越別人的努力。14a班前40名月虧則盈，剎住腳步就會(huì)反彈的，別人行，你也行。在學(xué)校，我就是要跟你比學(xué)習(xí)，比勤奮。15a班前50名別人行，你也行；或者說(shuō)，你曾經(jīng)行，以后肯定行，那么現(xiàn)在就要奮起直追了。我也絕對(duì)不止一個(gè)理由相信你們，…….16a

老師不在時(shí)，我們就像失去了一個(gè)支柱。我就散漫起來(lái)了，包括我自己在內(nèi)，晚自習(xí)尋找機(jī)會(huì)講話諸如此類(lèi)缺乏自制力的表現(xiàn)……——來(lái)自我班某同學(xué)的心聲

我不禁有一些悲哀。班上的一部分同學(xué)紀(jì)律放松了，或多或小對(duì)認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)有些影響，還有我們宿舍還有個(gè)別同學(xué)也因缺少自制力，晚上小聲說(shuō)話，直到半夜，而第二天上課卻昏昏欲睡——來(lái)自某同學(xué)的心聲17a月考之后……我們“應(yīng)該”怎么“做”?18a19a效率＝勞動(dòng)量－無(wú)效勞動(dòng)量時(shí)間魯迅說(shuō)過(guò)：“節(jié)省時(shí)間，也就是使一個(gè)人的有限生命更加有效，即等于延長(zhǎng)了生命?！?0a一、增大單位時(shí)間內(nèi)勞動(dòng)量的方法1、減少猶豫的時(shí)間，明確任務(wù)治療猶豫的措施：在自己支配的時(shí)間里，拿出百分之二、三的時(shí)間，想清楚這段時(shí)間的任務(wù)共幾項(xiàng)，哪個(gè)為主，哪個(gè)為次，然后排上隊(duì)，任務(wù)明確了，馬上動(dòng)手。2、持之以恒，形成習(xí)慣一個(gè)人，經(jīng)常在固定的時(shí)間內(nèi)做同類(lèi)的事，做的多了，便形成習(xí)慣。習(xí)慣了的事情，常常不由自主的去做，想停止都難。21a3、制定周詳?shù)膶W(xué)習(xí)計(jì)劃學(xué)習(xí)計(jì)劃要落實(shí)到每學(xué)期、每月、每周、每天4、多利用空余時(shí)間比如早讀之前的時(shí)間，中午午休前的時(shí)間，晚修前的時(shí)間，如果我們堅(jiān)持，利用，我們的收益是非?？捎^的。二、怎樣減少無(wú)效勞動(dòng)1、何為無(wú)效勞動(dòng)：（1）人家在自習(xí)、看書(shū)，他在那說(shuō)笑話、說(shuō)大話、說(shuō)課外的話等.閑話22a（2）把課余的時(shí)間消磨在聊天中，老師在講數(shù)學(xué)他在發(fā)呆、上自習(xí)在聊天、抄別人的作業(yè)、教材還沒(méi)弄通就去摳難、怪、偏題等。閑事（3）正聽(tīng)著課，思路不知不覺(jué)地到了其他無(wú)用的事上；學(xué)習(xí)上遇到不順心的事情或考試成績(jī)不理想，就憂慮、擔(dān)心同學(xué)們?cè)趺醋h論自己、父父母怎樣批評(píng)自己，結(jié)果越想，煩惱越深，越不能平心靜氣的分析失誤的原因，形成：考試失誤情緒低落無(wú)心糾正成績(jī)更低、、、、、、等等閑思23a2、如何控制“三閑”

首先要明確地將無(wú)用、有害的言、行、思和有用的言、行、思區(qū)分開(kāi)來(lái)，一旦有了區(qū)別，下意識(shí)和潛意識(shí)就會(huì)起作用，不知不覺(jué)加以限制。然后要采取控制“三閑”的辦法，控制“三閑”的辦法應(yīng)當(dāng)有幾十種、上百種，每位同學(xué)都應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際選擇不同的方法，較為最有效的方法之一，就是盡可能多的做實(shí)事，心情不好時(shí)，做喜歡做的、難度小的事。實(shí)事做多了，形成較牢固持久的興奮中心了，“三閑”便不容易侵犯。24a同學(xué)們商量看看有什么好辦法來(lái)改變自己的壞習(xí)慣，形成好習(xí)慣??寫(xiě)名言名句貼在桌上警惕自己可以請(qǐng)老師同學(xué)督促自己可以每天定下一個(gè)目標(biāo)，時(shí)刻檢查自己25a要讓事情改變，先改變自己要讓事情變得更好，先讓自己變得更好。如果你的成績(jī)提不高，你不去改變學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度，即使換了班級(jí)換了老師也沒(méi)用。只要你一改變，生活也會(huì)隨之變動(dòng)。美國(guó)成功哲學(xué)家金?洛恩說(shuō)過(guò)這么一句話：“成功不是追求得來(lái)的，而是被改變后的自己主動(dòng)吸引而來(lái)的。”26a中國(guó)學(xué)習(xí)與記憶教育研究中心的《清華狀元學(xué)習(xí)法》里面輯錄了眾多高考驕子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)可以歸結(jié)為六個(gè)方面：①學(xué)習(xí)對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一種興趣、追求和責(zé)任。②他們中大部分人認(rèn)為自己智力水平一般，成功靠的是勤奮。③要想得高分就不能有偏科。④學(xué)習(xí)方法上最忌成為題海的奴隸。⑤沒(méi)有自學(xué)能力僅靠老師不行。⑥無(wú)一例外承認(rèn)自己的心理素質(zhì)好。27a法國(guó)作家羅曼?羅蘭有句名言：性格即命運(yùn)。假如我們的本性中有一些阻礙成功的因素，我們?nèi)绻桓淖儯M不是注定要失敗？其實(shí)，每天克服自己一點(diǎn)點(diǎn)毛病，每天堅(jiān)持進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，我們就會(huì)離成功越來(lái)越近。

總結(jié)28a29a永遠(yuǎn)不要認(rèn)為自己不