福建師范大學(xué)《學(xué)校健康教育學(xué)》在線作業(yè)一-00031

福師《學(xué)校健康教育學(xué)》在線作業(yè)一-0003學(xué)校健康教育的效果評價是指通過全面經(jīng)驗、判斷保證健康教育方案設(shè)計的水平與實施的效果和用以取得應(yīng)有效果的關(guān)鍵性措施（）.A:錯誤B:正確答案：B學(xué)校健康教育的目標就是培養(yǎng)四化建設(shè)的人才O.A:錯誤B:正確答案：A用系統(tǒng)科學(xué)方法研究教學(xué)過程的，有助于從某方面把握教學(xué)過程的規(guī)律（）.A:錯誤B:正確答案：A許多疾病并非都是微生物、不良飲食習(xí)慣因素引起，往往可能是由心理因素所至（）.A:錯誤B:正確答案：B觀察方法按其進行方式，大致可分為質(zhì)觀察方法與量觀察方法（）.A:錯誤B:正確答案：A1992年，國家教委、衛(wèi)生部、全國愛國衛(wèi)生運動委員會聯(lián)合公布實施了《中小學(xué)生健康教育基本要求》這是我國實施的第一部國家級的中、小學(xué)健康教育課程指南（）.A:錯誤B:正確答案：B新健康觀把人體的健康與生物的、心理的和社會的關(guān)系緊密地聯(lián)系（）.A:錯誤B:正確答案：B群眾傳播不需專門機構(gòu)，是廣大群眾通過個體間信息交流來實現(xiàn)的傳播形式（）.A:錯誤B:正確答案：A對課題的論證，一般采用開題報告或征求意見的形式進行，以便修正課題的假設(shè)（）.A:錯誤B:正確答案：B中小學(xué)生身心正處在生長發(fā)育階段，行為模仿性大，接受能力強，是養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣的最好時機（）.A:錯誤B:正確答案：B健康的指標是評價人們健康水平、健康教育工作計劃和健康教育措施效果的依據(jù)（）.A:錯誤B:正確答案：B學(xué)校常見病發(fā)生情況的監(jiān)測，應(yīng)采用疾病普查與經(jīng)常性登記相結(jié)合方式進行，以便較準確地反映學(xué)校常見病發(fā)生和分布情況（）.A:錯誤B:正確答案：B貧血尤其在青少年男女中是較常見的疾病，應(yīng)高度重視和防治（）.A:錯誤B:正確答案：A所謂衛(wèi)生態(tài)度是人對衛(wèi)生問題所采取的一種具特別嚴重性、一致性的行為傾向，并能對個人的健康行為起到直接的干預(yù)作用（）.A:錯誤B:正確答案：B突出重點、抓好難點是教師教學(xué)藝術(shù)水平的表達和實現(xiàn)課程教學(xué)目標的關(guān)鍵（）.A:錯誤B:正確答案：B雖然課堂行為是出現(xiàn)在學(xué)生的身上，但有些問題行為的出現(xiàn)，也可能由于教師方面的原因所引起的（）.A:錯誤B:正確答案：B創(chuàng)造有利健康的環(huán)境，它包括立法、財政、稅收和組織措施等，以及保證這些方面在衛(wèi)生部門得以貫徹（）.A:錯誤B:正確答案：A信指的是一種態(tài)度或信念。在知一信一行中信是關(guān)鍵環(huán)節(jié)（）.A:錯誤B:正確答案：B社會的需要是確定我國學(xué)校健康教育目標責任制提供了方向性的依據(jù)（）.A:錯誤B:正確答案：A編寫教案是教師運用教育學(xué)、心理學(xué)的理論及專業(yè)知識，以自身的能力和經(jīng)驗進行教學(xué)設(shè)計的創(chuàng)作過程（）.A:錯誤B:正確答案：B健康指標應(yīng)是由身體的、心理上的、社會的健康三方面因素構(gòu)成（）.A:錯誤B:正確答案：B程度比照是把近似的同一屬性進行比擬，使學(xué)生在異上求同（）.A:錯誤B:正確答案：A選定健康教育課題并不重要，它是和整個科學(xué)研究工作的并無必然聯(lián)系（）.A:錯誤B:正確答案：A健康教育的核心是開展衛(wèi)生知識的宣傳（）.A:錯誤B:正確答案：A嚴重疾病包括腦的器質(zhì)性病變和軀體性疾病（）.A:錯誤B:正確答案：B我國的學(xué)校健康教育已有100余年的歷史，早期就形成了較完整的科學(xué)體系（）.A:錯誤B:正確答案：A青春發(fā)育期是指從第二性怔開始出現(xiàn)至第二性成熟及體格發(fā)育趨于停止時期（）.A:錯誤B:正確答案：B個別咨詢是指以個別談話的方式對學(xué)生進行健康教育的一種形式（）.A:錯誤B:正確答案：B通過學(xué)校健康教育的教學(xué)和課外宣教活動，擴大和占領(lǐng)學(xué)校思想和文化教育領(lǐng)域,對促進精神文明建設(shè)具有積極作用（）.A:錯誤B:正確答案：B由于社會人際關(guān)系有復(fù)雜性，使人心理壓力增大，引起各種疾?。ǎ?A:錯誤B:正確答案：A教育實習(xí)既受社會需要的制約，又受學(xué)生自身知識水平的制約O.A:錯誤B:正確答案：A青少年每日膳食中蛋白質(zhì)供給量要求占每日總熱量0.1--0.15,而且要保證營養(yǎng)價值高的蛋白質(zhì)攝入量的1/2-1/3（）.A:錯誤B:正確答案：A預(yù)防性服務(wù)是指保護個體免受環(huán)境因素傷害的服務(wù)O.A:錯誤B:正確答案：A學(xué)校健康教育是全民健康教育的基礎(chǔ)（）.A:錯誤B:正確答案：B效果評價是調(diào)查研究中最基本的比照研究方法，沒有效果評價，就無法客觀地研究試驗結(jié)果和總結(jié)有關(guān)的規(guī)律（）.A:錯誤B:正確答案：B社會意識結(jié)構(gòu)指家庭、工作單位、醫(yī)療保健設(shè)施，以及其他社會集團（）.A:錯誤B:正確答案：A常用測量生理指標有血壓、脈搏、肺活量、肌力、視敏度、聽力、反響時、基礎(chǔ)代謝指標等（）.A:錯誤B:正確答案：B學(xué)校健康教育的效果評價是指學(xué)校健康教育是否到達預(yù)期效果（）.A:錯誤B:正確答案：B語言教育方法的特點是詳細系統(tǒng)、表達準確，不受時間、空間和語言的限制（）.A:錯誤B:正確答案：A古代的埃及在衛(wèi)生保健方面制定了一系列公共衛(wèi)生法規(guī)，對于清潔居室、正常飲食、性關(guān)系均有嚴格規(guī)定（）.A:錯誤B:正確答案：A健康教育是實施推廣預(yù)防工作的前提（）.A:錯誤B:正確答案：B一般情況下，同一內(nèi)容可以采用不同的教學(xué)方法，而同一教學(xué)方法也可以用于不同內(nèi)容的教學(xué)（）.A:錯誤B:正確答案：B評價的根本在于價值觀念對各種狀態(tài)進行評定，進而作出選項擇（）.A:錯誤B:正確答案：B過程目標指學(xué)校健康教育所到達的最終效果目標（）.A:錯誤B:正確答案：A疏泄療法就是通過心理暗示作用，解除患者的疑慮，增強康復(fù)信念，改善不良心境，減輕精神負擔，從而起到防病、治病的作用（）.A:錯誤B:正確答案：A知識是智力活動的內(nèi)容，在獲取和運用知識的過程，是促進智能開展的過程（）.A:錯誤B:正確答案：B評價指標的可靠性是要求在不同的時間、地點、評價人員的條件下，評價結(jié)果應(yīng)有較好的重現(xiàn)性（）.A:錯誤B:正確答案：B為使2000年人人享有衛(wèi)生