學(xué)年校本培訓(xùn)工作計(jì)劃模板

第38頁共38頁學(xué)年校本培訓(xùn)工作方案模板一、指導(dǎo)思想：20xx年，我校的校本培訓(xùn)工作以縣、學(xué)區(qū)研訓(xùn)工作為指導(dǎo)，以“聚焦課改，聚焦隊(duì)伍，聚焦課堂，聚焦質(zhì)量”為工作主線，以課程改革為動(dòng)力，進(jìn)步老師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)程度，促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧開展。二、工作目的以“有效學(xué)習(xí)”為目的，以跨校區(qū)大年級組聯(lián)鎖教研、專家引領(lǐng)進(jìn)校區(qū)、專題培訓(xùn)等為形式，促進(jìn)老師專業(yè)素養(yǎng)的進(jìn)一步提升，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升。三、工作要點(diǎn)：〔一〕完善科研管理1．繼續(xù)加強(qiáng)科研管理。強(qiáng)化老師的研究價(jià)值，以課題帶動(dòng)課改，以課題提升課改，發(fā)揮科研在教學(xué)中的作用，做到“問題即課題，教學(xué)即研究，成長即成果?！笔姑课焕蠋煻家獦淞ⅰ袄蠋熑巳耸茄芯空摺薄吧险n就是研究”的新理念。努力進(jìn)步老師的教科研意識和理論程度，做科研型的老師。2．完善制度保障。以《甌北學(xué)區(qū)教育科研工作獎(jiǎng)勵(lì)方案》、《永嘉縣黃田小學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資》為獎(jiǎng)勵(lì)手段，鼓勵(lì)老師邊教學(xué)，邊研究，邊理論，邊總結(jié)，積極參加一年一度的教育教學(xué)論文、案例課例和圖書、教育裝備信息化應(yīng)用論文及老師多媒體軟件評比。〔二〕抓校本教研工作1．提升老師教學(xué)技能充分發(fā)揮本校的名師的引領(lǐng)作用，建立名優(yōu)老師與新老師結(jié)對幫扶機(jī)制。通過組內(nèi)公開課、學(xué)校公開課、名師公開課、抓好新老師、骨干老師、中老年老師的素養(yǎng)提升工作。同時(shí)通過聽課、評課、示范等方式幫助青年老師盡快成長。2．開展多形式主題教研活動(dòng)〔1〕開展“專家引領(lǐng)進(jìn)校區(qū)”活動(dòng)。聘請縣級以上名優(yōu)老師進(jìn)校區(qū)，進(jìn)課堂，診斷課堂教學(xué)和教學(xué)常規(guī)現(xiàn)狀，作手把手的引領(lǐng)，促進(jìn)校區(qū)課堂教學(xué)改革?！?〕開展“名優(yōu)老師示范課”活動(dòng)。要求縣級以上名優(yōu)老師，每學(xué)年至少執(zhí)教一堂校級以上的示范課，作課堂教學(xué)改革的方向性引領(lǐng)?！?〕開展“跨校區(qū)大年級組主題教研”活動(dòng)。以“有效學(xué)習(xí)”為主題，以本部、三岙、楓埠、白巖四所校區(qū)組成大年級組為活動(dòng)人員，開展課例研討、集體備課、經(jīng)歷交流活動(dòng)，促進(jìn)四所校區(qū)的資共享?！?〕開展“與民辦學(xué)校聯(lián)動(dòng)教研”活動(dòng)。充分利用“慧才小學(xué)”這一老師專業(yè)開展、學(xué)生思想教育的理論陣地，充分發(fā)揮我校教育資的輻射和帶動(dòng)作用，開展聯(lián)動(dòng)教研和師徒結(jié)對活動(dòng)，以“示范課”、“診斷課”、“交流評卷”、“專題指導(dǎo)”，促進(jìn)兩校老師共同開展，教學(xué)質(zhì)量共同提升?！踩硰?qiáng)化校本培訓(xùn)工作1.選課培訓(xùn)和校本培訓(xùn)相結(jié)合為了鼓勵(lì)老師參加繼續(xù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，學(xué)校統(tǒng)籌安排老師外出培訓(xùn)工作。以滿足老師專業(yè)開展個(gè)性化需要，引領(lǐng)老師專業(yè)成長。嘗試形式多樣的校本培訓(xùn)，開展有針對性的培訓(xùn)，實(shí)在進(jìn)步培訓(xùn)實(shí)效。繼續(xù)利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)開展集體備課、校內(nèi)觀摩課后互動(dòng)評課活動(dòng)、教學(xué)反思交流等活動(dòng)。2.自主學(xué)習(xí)和共同學(xué)習(xí)相結(jié)合引領(lǐng)學(xué)習(xí)根據(jù)自己的專業(yè)素養(yǎng)開展的需求，確定每年個(gè)人的讀書方案，通過教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)來更新觀念，促進(jìn)全體老師不斷進(jìn)步對現(xiàn)代教育思想的認(rèn)識，要求每一位老師經(jīng)常翻閱教育雜志，每學(xué)期細(xì)心研讀一本教育專著，潛心研究一個(gè)教學(xué)問題，感悟一種教學(xué)方法，做到有所體驗(yàn)，有所收獲。每學(xué)期至少讀一本本專業(yè)的書籍，做讀書筆記，寫一篇讀書征文。同時(shí)學(xué)校開展校本特色培訓(xùn)活動(dòng)——掌上閱讀，每學(xué)期推薦2本名著，共同閱讀，在“吸納”之后，我們還為特色培訓(xùn)設(shè)計(jì)了一個(gè)“產(chǎn)出”環(huán)節(jié)：在校本培訓(xùn)博客發(fā)一條類似于“名人名言”式的“凡師慧語”，要求老師將讀專著后的感悟凝練成一句類似于“名人名言”似的或觀點(diǎn)，發(fā)在校本培訓(xùn)博客上。[小學(xué)年度校本培訓(xùn)工作方案]學(xué)年度老師校本培訓(xùn)工作方案中心校XX—XX學(xué)年度老師校本培訓(xùn)工作方案一、指導(dǎo)思想根據(jù)縣局《關(guān)于XX—XX學(xué)年度全縣中小學(xué)老師校本培訓(xùn)工作的通知》〔xx政教發(fā)[XX]192號〕精神，結(jié)合我校實(shí)際，著眼于老師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育創(chuàng)新才能的培養(yǎng)，為此，在本學(xué)期，我校將扎扎實(shí)實(shí)搞好老師教材教法培訓(xùn)工作，通過老師的努力學(xué)習(xí)，能打造出一支優(yōu)秀的老師群體隊(duì)伍，為全面進(jìn)步我校的教育教學(xué)質(zhì)量奠定良好的根底。二、培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組組長：周xx副組長:雷xx職責(zé)：1、制定培訓(xùn)方案、制度、考核方法等，并監(jiān)視施行；2、安排組織老師集中培訓(xùn)，催促老師訓(xùn)練作業(yè)的完成。三、檢查指導(dǎo)組：〔下設(shè)兩個(gè)小組〕組長：雷xx職責(zé)：1、搜集匯總各類檢查表冊；2、負(fù)責(zé)知識構(gòu)造圖的應(yīng)用；3、搜索八部電影，鏈接進(jìn)學(xué)校網(wǎng)站，方便老師觀看?！惨弧硺I(yè)務(wù)指導(dǎo)組：〔輔導(dǎo)員〕成員：耿x、姬x、杜x、李x、鄭x、索x、職責(zé)：1、每人分管一項(xiàng)，為參訓(xùn)人員提供示范作業(yè)；李x——各單元知識構(gòu)造圖杜x——各節(jié)課文知識構(gòu)造圖鄭x——課后練習(xí)題索x——錯(cuò)題積累與分析^p耿x——課堂教學(xué)技能設(shè)計(jì)姬x——八部電影觀后啟示、觀后感2、檢查所負(fù)責(zé)專項(xiàng)作業(yè)的質(zhì)量，填寫檢查表；3、負(fù)責(zé)參訓(xùn)老師的集中培訓(xùn)。〔二〕行政檢查組：成員：耿x、姬x職責(zé)：1、按時(shí)收交各年級老師訓(xùn)練作業(yè)；2、檢查老師訓(xùn)練作業(yè)的數(shù)量，填寫檢查表。四、訓(xùn)練目的使老師熟悉并掌握學(xué)段內(nèi)各個(gè)年級教材知識，從整個(gè)學(xué)段的教材知識體系上分析^p、把握任教年級教材知識的教學(xué)要求，在教學(xué)中可以做到隨時(shí)溝通知識之間的縱橫聯(lián)絡(luò)，防止孤立地教授某一知識，為勝任大循環(huán)教學(xué)奠定根底。五、參訓(xùn)對象50周歲及其以下學(xué)科專任老師六、訓(xùn)練內(nèi)容各年級正在使用的學(xué)科教材，低段為三年級教材、高段為六年級教材。七、訓(xùn)練任務(wù)〔一〕教材知識訓(xùn)練任務(wù)1.畫出三年級或六年級教材各單元知識構(gòu)造圖。2.畫出三年級或六年級教材各單元內(nèi)各節(jié)課文知識構(gòu)造圖。3.完成三年級或六年級各單節(jié)課后練習(xí)題。英語老師繼續(xù)做英語教學(xué)簡筆畫與英語課堂教學(xué)用語練習(xí)，科學(xué)老師做教材中涉及的實(shí)驗(yàn)。4.完成任教年級64道學(xué)生作業(yè)或考試中錯(cuò)題積累與分析^p。5.參加過教法集中培訓(xùn)的英語、科學(xué)老師還要完成以下兩項(xiàng)任務(wù)：〔1〕全學(xué)年完成任教年級課程課堂教學(xué)技能設(shè)計(jì)40節(jié)，其中上冊教材20節(jié)，下冊教材20節(jié)，導(dǎo)課、講課、提問、板書、結(jié)課分別8節(jié)，要求設(shè)計(jì)的類型與方式不重復(fù)?！?〕全學(xué)年完成任教年級教材8個(gè)單元知識內(nèi)容分析^p，其中上冊4個(gè)，下冊4個(gè)。6.參加過教法集中培訓(xùn)的中小學(xué)語文、數(shù)學(xué)老師除了要完成上述教材知識與教育理念訓(xùn)練任務(wù)外，重點(diǎn)運(yùn)用知識構(gòu)造圖完成以下兩項(xiàng)任務(wù)：〔1〕積極參加省市以“說課標(biāo)、說教材”為主要內(nèi)容的校本研修活動(dòng)。圍繞XX年修訂版新課標(biāo)，畫出兩份本學(xué)科新課標(biāo)知識構(gòu)造圖，其中一份為自選某一專題知識構(gòu)造圖?！?〕應(yīng)用知識構(gòu)造圖改良課堂教學(xué)，選取任教年級三篇課文，每篇課文分別選取一種知識構(gòu)造圖形式，進(jìn)展課堂教學(xué)理論。提供三篇課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂教學(xué)效果材料〔包括學(xué)生的知識構(gòu)造圖作品〕?！捕辰逃砟钣?xùn)練任務(wù)1.組織老師觀看八部反映教育題材的電影，即《孩子不壞》、《為了霍洛維茨》、《叫我第一名》、《三傻大鬧寶萊塢》、《我和我的小鬼們》、《蒙娜麗莎的微笑》、《塵封日記本》、《為生命奠基〔講座〕》。2.老師觀看電影后，針對每部電影各填寫一份觀后啟示，寫一篇不少于1500字的觀后感。八、訓(xùn)練形式集體培訓(xùn)、完成專項(xiàng)作業(yè)、集體研討、課堂教學(xué)理論、觀看教育電影。九、訓(xùn)練時(shí)段XX年9月1日——XX年8月31日十、訓(xùn)練的管理與考核1、輔導(dǎo)員要以《知識構(gòu)造圖》為藍(lán)本，對參訓(xùn)老師進(jìn)展集中培訓(xùn)，保證全體參訓(xùn)老師對《知識構(gòu)造圖》掌握內(nèi)化。教誨處專人考勤，參訓(xùn)老師缺勤一次扣5分。2、加強(qiáng)過程管理，堅(jiān)持周查月結(jié)制度，對老師訓(xùn)練作業(yè)及時(shí)分類進(jìn)展檢查登記小結(jié)。期中期末前各進(jìn)展一次單項(xiàng)訓(xùn)練作業(yè)展評活動(dòng)，催促老師積極訓(xùn)練，按時(shí)完成訓(xùn)練任務(wù)，對優(yōu)秀作業(yè)予以5分獎(jiǎng)勵(lì)。3、教材知識訓(xùn)練各項(xiàng)作業(yè)任務(wù)隨學(xué)期按教學(xué)進(jìn)度逐步進(jìn)展，上學(xué)期進(jìn)展上冊訓(xùn)練，下學(xué)期進(jìn)展下冊訓(xùn)練。不得集中突擊。4、為了穩(wěn)固、進(jìn)步教材知識訓(xùn)練效果，利用備課組活動(dòng)時(shí)間組織老師研討，對新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材進(jìn)展分析^p，不斷改良課堂教學(xué)策略，進(jìn)步教學(xué)效率。附：校本培訓(xùn)工作行事堯頭中心學(xué)校XX—XX學(xué)年度上學(xué)期老師校本培訓(xùn)工作行事歷月份主要工作9月1、學(xué)習(xí)各科新課程標(biāo)準(zhǔn)〔教研組組長帶著學(xué)習(xí)〕2、骨干老師示范課〔聽課評課〕3、青年老師亮點(diǎn)課〔聽課評課〕4、老師完成訓(xùn)練作業(yè)、作業(yè)檢查5、觀看兩部電影并寫心得體會(huì)6、新上崗老師培訓(xùn)課10月1、信息技術(shù)培訓(xùn)2、中年老師調(diào)研課〔1——4年級〕3、《知識構(gòu)造圖》教材培訓(xùn)4、老師完成訓(xùn)練作業(yè)，作業(yè)檢查5、觀看電影兩部并寫新得體會(huì)6、中年老師調(diào)研課〔5--6年級〕7說課標(biāo)、說教材技能競賽11月1、課題研討2、老師課件制作比賽3、觀看電影兩部并寫觀后感4、課堂教學(xué)技能展示5、老師完成訓(xùn)練作業(yè)，作業(yè)檢查12月1、學(xué)段教材作業(yè)展評2、觀看兩部電影并寫觀后感3、分科進(jìn)展教材知識、教材教法輔導(dǎo)4、老師完成訓(xùn)練作業(yè)，作業(yè)檢查元月1、書法繪畫展評2、征集優(yōu)秀教育論文及成果3、學(xué)年教育工作總結(jié)小學(xué)2023學(xué)年秋季校本培訓(xùn)工作方案校本培訓(xùn)是開展老師學(xué)科素養(yǎng)提升活動(dòng)和促進(jìn)老師專業(yè)成長的有效途徑。為了認(rèn)真貫徹落實(shí)上級文件精神，認(rèn)真開展老師學(xué)科素養(yǎng)提升活動(dòng)，不斷進(jìn)步我校老師的職業(yè)道德、專業(yè)知識和教學(xué)技能程度，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、知能全面、充滿活力的高素質(zhì)老師隊(duì)伍，現(xiàn)結(jié)合我校老師實(shí)際，制定本方案。一、指導(dǎo)思想以進(jìn)步老師知識程度、業(yè)務(wù)才能為主要目的,面向全體老師,造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、知能全面、充滿活力，具有一定教科研才能、適應(yīng)新時(shí)期新課程改革需求的老師隊(duì)伍。二、組織機(jī)構(gòu)組長：李淼副組長：戴時(shí)禮成員：戴顯滿鄭曉芬陳靜周益瓊吳快利戴陳丫培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)做好師訓(xùn)的指導(dǎo)、管理、協(xié)助、評估、考核及總結(jié)工作，進(jìn)步師訓(xùn)質(zhì)量。三、培訓(xùn)目的1．通過校本培訓(xùn)，使老師群體形成良好的學(xué)習(xí)氣氛，改良老師工作態(tài)度，樹立積極向上的工作目的。2．以新課程改革為導(dǎo)向，深化培訓(xùn)工作，加強(qiáng)隊(duì)伍建立，促進(jìn)老師的自主成長和進(jìn)步，建立現(xiàn)代教育思想，優(yōu)化知識構(gòu)造，拓寬知識面，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和理論才能。3．通過學(xué)習(xí)、借鑒、研討、交流，進(jìn)一步培養(yǎng)老師在工作中學(xué)習(xí)的意識與習(xí)慣，指導(dǎo)老師學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)反思，能取人之長，補(bǔ)己之短，進(jìn)步老師的教育教學(xué)理論才能和教育創(chuàng)新才能，為進(jìn)步學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量奠定根底。4．解決教學(xué)實(shí)際中的困難和問題，總結(jié)推廣教學(xué)教育經(jīng)歷，探究教育教學(xué)規(guī)律，推進(jìn)學(xué)校教育改革的深化開展。進(jìn)一步探究以校為本的有利于老師專業(yè)開展與崗位成長的培訓(xùn)施行策略和操作技術(shù)，形成以校為本的教研與培訓(xùn)典型案例。四、培訓(xùn)對象、內(nèi)容和形式〔一〕培訓(xùn)對象：全校所有在職老師。〔二〕培訓(xùn)內(nèi)容：1．師德師風(fēng)培訓(xùn)。其內(nèi)容包括老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，與教育相關(guān)的法律、法規(guī)等內(nèi)容。2．教育理論培訓(xùn)。其內(nèi)容包括課程改革的內(nèi)容、背景、目的、課程構(gòu)造、教學(xué)策略、課程評價(jià)、課程管理以及結(jié)合社會(huì)理論活動(dòng)課程等。目的就是更新老師觀念，吃透課程改革神本質(zhì)，盡快適應(yīng)課程改革要求。3．新教材、新標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)。理解新教材編寫思路、構(gòu)造、內(nèi)容、要求，目的是進(jìn)步老師駕馭教材的實(shí)際才能。4．學(xué)科素養(yǎng)培訓(xùn)。學(xué)習(xí)三、四年級的教材，理解該級段教材設(shè)計(jì)意圖，吃透教材，深化把握教材，以致到達(dá)課堂教學(xué)的高效率。5．現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)幻燈片制作、文字操作、電子表格運(yùn)用等內(nèi)容，使老師純熟掌握課件制作，便于輔助教學(xué)?！踩撑嘤?xùn)形式：要將校本培訓(xùn)和校本教研結(jié)合起來。培訓(xùn)內(nèi)容的選擇要貼近老師實(shí)際，符合教學(xué)需要，防止空談，務(wù)務(wù)實(shí)效。培訓(xùn)的形式可以多種多樣，可以是專題講座、課例、研討、觀摩、小組交流等形式，可以是教學(xué)根本功培訓(xùn)、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，也可以是集體備課、觀摩課和示范課；可以是品讀優(yōu)秀的教育書籍，也可以就教育教學(xué)問題進(jìn)展反思討論；還可以研摩名師講課的錄像，觀看中小學(xué)老師遠(yuǎn)程研修的優(yōu)秀案例；還可以采用師徒結(jié)對“傳幫帶”做好青年老師的在崗培訓(xùn)；還可以以“賽”促“訓(xùn)”，開展“老師匯報(bào)展示課”、“說課”、“教研課”等教學(xué)競賽；還可以開展“請進(jìn)來，走出去”，多渠道進(jìn)步老師的課堂教學(xué)程度，實(shí)在進(jìn)步老師的專業(yè)才能。五、工作要求〔一〕集中培訓(xùn)與分散自學(xué)相結(jié)合，集中培訓(xùn)實(shí)行本人簽到制度和請假補(bǔ)課制度，要定培訓(xùn)內(nèi)容，定達(dá)成目的，定學(xué)習(xí)資料，定參與人員，定研討題目。分散自學(xué)可以是上班的空余時(shí)間，也可以利用業(yè)余時(shí)間，自學(xué)時(shí)間每年不少于36個(gè)學(xué)時(shí)。集中培訓(xùn)和分散自學(xué)到達(dá)規(guī)定要求和學(xué)時(shí)的，其學(xué)分要登記到老師培訓(xùn)證書上。〔二〕參培人員要認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)，并自覺把學(xué)習(xí)所得與教育教學(xué)理論相結(jié)合，學(xué)校要組織施行訓(xùn)前、訓(xùn)中、訓(xùn)后的質(zhì)量監(jiān)視、檢測工作?！踩辰陶d處要做好校本培訓(xùn)的總結(jié)和資料歸檔工作。XX年秋季校本培訓(xùn)安排表二零一二年九月附件一XX年秋季校本培訓(xùn)安排表周次日期內(nèi)容參加對象或負(fù)責(zé)科室預(yù)備周8月27日—9月2日8月30日〔周二〕老師報(bào)到；8月31日學(xué)生注冊始業(yè)教育；全體師生全體師生19月3日—9月9日制訂校本培訓(xùn)工作方案制訂教研組、備課組工作方案教誨主任教研組長29月10日—9月16日上學(xué)年學(xué)校校本培訓(xùn)工作評估啟動(dòng)老師讀書活動(dòng)教誨處39月17日—9月23日召開全校教科研、校本培訓(xùn)工作會(huì)議指導(dǎo)新老師的各項(xiàng)工作，開展師徒結(jié)對活動(dòng)教研組長教誨處49月24日—9月30日參加縣級老師培訓(xùn)工作會(huì)議教誨處510月1日—10月7日國慶節(jié)放假〔10月1日-10月7日〕610月8日—10月14日名師大講堂活動(dòng)〔小學(xué)數(shù)學(xué)〕教研活動(dòng)周〔吳快利、戴陳丫〕教研組710月15日—10月21日優(yōu)質(zhì)課選拔活動(dòng)老師根本功比賽暨老師技能展示活動(dòng)啟動(dòng)教誨處810月22日—10月28日教研活動(dòng)啟動(dòng)周〔鄭曉芬、戴錦賽〕教誨處910月29日—11月4日教研活動(dòng)啟動(dòng)周〔湯毛毛周道智〕參加學(xué)區(qū)老師技能比賽教誨處1011月5日—11月11日教學(xué)常規(guī)期中檢查教研活動(dòng)周〔戴時(shí)禮陳穎〕教研組教研組1111月12日—11月18日信息技術(shù)培訓(xùn)教材文本解讀交流會(huì)〔三年級〕教誨處1211月19日—11月25日教研活動(dòng)周〔戴錦秀戴育良〕先進(jìn)老師經(jīng)歷交流會(huì)〔陳穎〕教研組教研組長1311月26日—12月2日綜合組教研活動(dòng)周綜合組〔周益瓊鄭珍〕教誨處1412月3日—12月9日老師心理安康知識培訓(xùn)光盤資校本培訓(xùn)校長室1512月10日—12月16日教職工讀書心得體會(huì)展評教研組1612月17日—12月23日試卷裝訂等考試工作標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)教誨處1712月24日—12月30日教學(xué)常規(guī)檢查大隊(duì)部教誨處1812月31日—1月6日復(fù)習(xí)迎接期末檢測教學(xué)用品整理上交任教老師教誨處191月7日—1月13日做好校本培訓(xùn)工作學(xué)期總結(jié)工作教誨處201月14日—1月20日教誨處校本培訓(xùn)方案模板根底教育課程改革的不斷深化,對老師素質(zhì)的進(jìn)步提出了更高、更深層次的要求,老師應(yīng)該從理論中反思,在反思中進(jìn)步,盡快進(jìn)步施行新課程的專業(yè)化程度。因此,校本培訓(xùn)是推進(jìn)課程改革和促進(jìn)老師專業(yè)開展的有效途徑。本年度我校將繼續(xù)以校本教研為主要內(nèi)容,加大老師校本培訓(xùn)力度,并作為學(xué)校工作的立校之本、強(qiáng)校之路、興校之策。一、指導(dǎo)思想:圍繞局、室年度工作任務(wù),以進(jìn)步老師知識程度、業(yè)務(wù)才能為主要目的,面向全體老師,造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)根本功過硬、具有一定教科研才能、適應(yīng)新時(shí)期新課程改革需求的老師隊(duì)伍。二、工作目的及主要措施:1、師德培訓(xùn)進(jìn)一步進(jìn)步我校老師隊(duì)伍的職業(yè)道德水準(zhǔn),爭做學(xué)生愛戴、家長信賴的老師。(學(xué)生和家長的滿意率不低于90%)增強(qiáng)老師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論的自覺性、形成老師自覺進(jìn)步自身素質(zhì)的良好氣氛。老師的職業(yè)道德是從事教育教學(xué)活動(dòng)的根本,我們將通過觀看錄像的方式,以各地師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡和我縣教育教學(xué)改革中的師德先進(jìn)人物為典范,努力激發(fā)老師熱愛教育、獻(xiàn)身教育的責(zé)任感和使命感,不斷提升老師的師德修養(yǎng)。組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件,重視老師職業(yè)情感的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)教育政策法規(guī),增強(qiáng)法規(guī)意識。學(xué)習(xí)師德標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)師德高尚的老師的典型事跡等,以先進(jìn)促奮進(jìn)。開展“愛生敬業(yè)、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)”的主題教育活動(dòng),發(fā)揮老師在師德教育中的主體作用。使全體老師可以標(biāo)準(zhǔn)自己的師德行為,進(jìn)步師德養(yǎng)成的自覺性。2、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)〔鄭飛老師負(fù)責(zé)〕現(xiàn)代社會(huì)的開展是信息更新的開展,教育的開展也需要我們老師更新教育觀念,并能把現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用到課堂教學(xué)中,豐富課堂教學(xué)手段,拓寬學(xué)生的知識視野,以進(jìn)步課堂教學(xué)效益。本年度我校將繼續(xù)進(jìn)展校現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn),其主要內(nèi)容:(1)課件制作,逐步使我校中青年老師人人都能制作和使用課件上課;(2)電教儀器設(shè)備使用的培訓(xùn)。通過培訓(xùn),使我校全體中老年老師都可以操作電教儀器設(shè)備,期末組織專項(xiàng)考試,同時(shí)與老師年度考核相掛鉤。(3)老師培訓(xùn)形式:a集中培訓(xùn)b個(gè)別輔導(dǎo)c在家自學(xué)3、新課程培訓(xùn)組織老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論,以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《走進(jìn)新課程》等有關(guān)新課程的根本理論為主要指導(dǎo),同時(shí),輔以《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》等新課程刊物中的相關(guān)教學(xué)案例和花絮,從理論到理論進(jìn)展全方位的培訓(xùn)。通過這些內(nèi)容的培訓(xùn)到達(dá)如下效果:即老師由原來的知識傳授者成為學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者、引導(dǎo)者和合作者;老師由傳統(tǒng)的教學(xué)支配者、控制者成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、促進(jìn)者和指導(dǎo)者;老師由傳統(tǒng)的靜態(tài)知識擁有者成為動(dòng)態(tài)的研究者。逐漸形成我校民主、開放、有效的教育教學(xué)活動(dòng)格局。三、老師培訓(xùn)形式:1、專家講座學(xué)校定期聘請校內(nèi)外有較高理論程度和理論經(jīng)歷的老師、專家、學(xué)者來校講學(xué),以擴(kuò)展老師們的視野,進(jìn)步老師們的程度。2、老師論壇以學(xué)校網(wǎng)站為主陣地設(shè)立老師論壇,討論教育教學(xué)規(guī)律,分析^p教育教學(xué)現(xiàn)象,發(fā)表教育心得,激發(fā)創(chuàng)新思維,進(jìn)步科研程度。3、經(jīng)歷交流學(xué)校定期組織經(jīng)歷交流會(huì),交流學(xué)習(xí)心得,取長補(bǔ)短共同進(jìn)步。4、訪問考察我們將劃撥一定數(shù)量的經(jīng)費(fèi),安排不同層次老師外出訪問考察,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,學(xué)習(xí)科學(xué)的教育教學(xué)方法,學(xué)習(xí)科學(xué)的管理方法,推動(dòng)我校老師隊(duì)伍整體素質(zhì)的進(jìn)步。5、組織培訓(xùn)學(xué)校鼓勵(lì)老師參加上級教育主管部門組織的各種培訓(xùn),同時(shí)積極創(chuàng)造條件,組織各種形式的校內(nèi)培訓(xùn),為老師的學(xué)習(xí)搭建平臺(tái)。6、以研促訓(xùn)以教研活動(dòng)為載體,拉動(dòng)老師教育教學(xué)才能和科研才能的進(jìn)步;強(qiáng)化學(xué)科組的教研活動(dòng),以日常教研為載體拉動(dòng)老師教育教學(xué)才能和科研才能的進(jìn)步。7、以會(huì)代訓(xùn)以會(huì)代訓(xùn)是一條行之有效的校本培訓(xùn)渠道,要對其進(jìn)展進(jìn)一步完善,使其制度化、標(biāo)準(zhǔn)化。8、與兄弟校、聯(lián)誼學(xué)校合作學(xué)校逐步加強(qiáng)與其他兄弟學(xué)校、聯(lián)誼學(xué)校的合作,充分利用兄弟學(xué)校的教育教學(xué)資,拓寬校本培訓(xùn)的師資渠道,增加老師培訓(xùn)時(shí)機(jī)。9、以老帶新充分發(fā)揮老老師在校本培訓(xùn)工作中的作用,進(jìn)一步完善“一幫一”的幫扶式培訓(xùn)方式,使其制度化、標(biāo)準(zhǔn)化。四、管理措施:校本培訓(xùn)是一項(xiàng)長期而艱巨的工作。要使這項(xiàng)工作逐步走向科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、系列化就必須在理論中逐步探究,積累經(jīng)歷,不斷調(diào)整,充實(shí)內(nèi)容,逐步建立校本培訓(xùn)的體系,構(gòu)建校本培訓(xùn)機(jī)制。為此,擬做好以下幾項(xiàng)工作。1、成立培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)方案的制定與施行。我校校本培訓(xùn)機(jī)構(gòu)主要有組織管理機(jī)構(gòu)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)組成。組織管理機(jī)構(gòu):組長:邊步安副組長:鄭飛。負(fù)責(zé)對校本培訓(xùn)制度、校本培訓(xùn)方案和考核方法的制定和監(jiān)視施行。2、各項(xiàng)培訓(xùn)統(tǒng)籌安排,統(tǒng)一協(xié)調(diào),列出培訓(xùn)對象、內(nèi)容、時(shí)間、形式,及早公布,使培訓(xùn)明確有序,進(jìn)展順利。3、培訓(xùn)人員要加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度。培訓(xùn)前要制定培訓(xùn)方案,上交教誨處審核。內(nèi)容包括培訓(xùn)的目的、措施、時(shí)間及詳細(xì)內(nèi)容。4、建立考核與獎(jiǎng)懲制度,以調(diào)動(dòng)老師的積極性,實(shí)行過程監(jiān)控,結(jié)果考核。考核結(jié)果納入老師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容。五、主要活動(dòng)安排1、三、四月份,首先以教研組為單位討論確定“推進(jìn)新課堂教學(xué)中存在的現(xiàn)實(shí)問題”,在此根底上,我校將組織全體老師參加討論商定,匯總出主要問題。2、五月份,就提出的問題安排學(xué)習(xí)。3、六月份,觀看師德錄像,現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備使用的穩(wěn)固進(jìn)步培訓(xùn)。4、七、八月份,組織參加縣教研室開展的培訓(xùn)工作。5、九、十月份,開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)。6、十一月份,組織老師撰寫學(xué)習(xí)心得及教學(xué)反思。7、十二月份,總結(jié)本學(xué)年校本培訓(xùn)工作,檔案歸類,對老師進(jìn)展考核。2023學(xué)年第一學(xué)期校本培訓(xùn)工作方案根據(jù)《東遼縣中小學(xué)老師全員培訓(xùn)施行方案》精神，按照東遼縣老師進(jìn)修學(xué)校的詳細(xì)安排方案，結(jié)合我校老師新課程培訓(xùn)的實(shí)際，對我校2023年下半年工作做如下安排：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立機(jī)構(gòu)，設(shè)專人負(fù)責(zé)。(1)校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組組長：憲軍副組長：高波成員：教革麗娜永濤高遠(yuǎn)(2)學(xué)科負(fù)責(zé)人語文組：德巍數(shù)學(xué)組：佳琦英語組：毅力政史地組：永濤理化生組：純輝體音美勞微：鳳波二、培訓(xùn)內(nèi)容(一)學(xué)歷晉級培訓(xùn)為完成“十五”方案中對老師學(xué)歷達(dá)標(biāo)的要求。我們決定對全校老師學(xué)歷情況進(jìn)展全面摸底、調(diào)查、采取必要措施，加大學(xué)歷晉級的力度，提?和鼓勵(lì)老師在職進(jìn)修學(xué)習(xí)，到達(dá)中學(xué)規(guī)定學(xué)歷。同時(shí)鼓勵(lì)參加研究生課程班學(xué)習(xí)，確保我校老師隊(duì)伍學(xué)歷再上一個(gè)新檔次。(二)老師綜合素質(zhì)進(jìn)步培訓(xùn)1、培訓(xùn)對象：全體老師2、培訓(xùn)形式：(1)積極參加市縣兩級培訓(xùn);(2)組織開展校本培訓(xùn);3、培訓(xùn)課程安排：(1)老師全員培訓(xùn)教材(四個(gè)模塊)：師德教育、新理念、新課程、新技術(shù)。(2)三類課程管理層次(A、B、C三類)各層次教材及學(xué)時(shí)、學(xué)分方案表：模塊課程管理層次課程內(nèi)容學(xué)時(shí)學(xué)分師德A新時(shí)期師德精神頌歌30.5B老師職業(yè)與開展20.2C老師職業(yè)道德的構(gòu)建與修養(yǎng)30.3新理念A(yù)推進(jìn)新課程——問題與案例分析^p101B新課程施行難點(diǎn)與教學(xué)對策80.8C自選202新課程A中小學(xué)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)與大綱比照研究80.8B中小學(xué)各學(xué)科教學(xué)施行指南50.5C自選303新技術(shù)B信息技術(shù)高級培訓(xùn)教材151.54、組織形式(1)AB類課程培訓(xùn)參加市、縣級骨干老師培訓(xùn)。然后由骨干老師在校內(nèi)進(jìn)展分散培訓(xùn)。2023年底完成以上全部課程。(2)C類課程由學(xué)校組織、利用校本培訓(xùn)施行完成。課程內(nèi)容將根據(jù)我校老師實(shí)際進(jìn)展選定(見縣培訓(xùn)安排中選修課程目錄，學(xué)校將統(tǒng)一組織學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德與開展》，新理念和新課程，由學(xué)校選出內(nèi)容培訓(xùn)。(1)B類課程以《老師職業(yè)與開展為主》，以市培訓(xùn)骨干老師為輻射，以光盤《愛的教育——全國優(yōu)秀老師師德報(bào)告團(tuán)》作為校本培訓(xùn)內(nèi)容。(2)《新課程施行難點(diǎn)與對策》、《中小學(xué)各學(xué)科教學(xué)施行指南》兩局部內(nèi)容(13課時(shí))配合教研部門詳細(xì)方案施行。新技術(shù)培訓(xùn)，配合電教部詳細(xì)施行。(3)A類課程：師德局部《新時(shí)期師德精神頌歌》、新理念局部：《推進(jìn)新課程——問題與案例分析^p》、《中小學(xué)學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)與大綱比照研究》18課時(shí)，骨干老師由市統(tǒng)一培訓(xùn)其余老師由縣里詳細(xì)安排培訓(xùn)。三、加強(qiáng)管理、保證質(zhì)量按著縣全員培訓(xùn)施行方案要求，我校將加大力度，加強(qiáng)管理、完善制度。嚴(yán)格把關(guān)，保證質(zhì)量。1、保證時(shí)間，保證地點(diǎn)2、注重過程性材料積累，各類記錄齊全保證按時(shí)整理、歸檔。筆記勤檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。3、做好繼續(xù)教育證書登記管理，保證各類課程學(xué)時(shí)到位、考核到位、考試到位。四、詳細(xì)活動(dòng)落實(shí)安排1、縣級學(xué)科培訓(xùn)(總負(fù)責(zé)：吳波)學(xué)科時(shí)間地點(diǎn)參加人員帶隊(duì)組長語文9月3日局一樓會(huì)議室任課老師德巍數(shù)學(xué)9月4日局一樓會(huì)議室任課老師立民物理9月17日實(shí)驗(yàn)中學(xué)任課老師純輝化學(xué)9月18日實(shí)驗(yàn)中學(xué)任課老師云剛歷史10月16實(shí)驗(yàn)中學(xué)任課老師鄭剛地理9月24日實(shí)驗(yàn)中學(xué)任課老師走健生物10月15日實(shí)驗(yàn)中學(xué)任課老師艷鳳英語9月24日局一樓會(huì)議室任課老師毅力音樂9月23日局一樓會(huì)議室任課老師振閣美術(shù)9月24日局一樓會(huì)議室任課老師春平體育10月15日局一樓會(huì)議室任課老師鳳波2、校本培訓(xùn)詳細(xì)安排(總負(fù)責(zé)：田永濤)時(shí)間地點(diǎn)參加人員負(fù)責(zé)人周三7、8節(jié)校電教室全體老師高波教革周一6節(jié)校長室數(shù)學(xué)老師憲軍莉岷周一8節(jié)校長室體音美勞老師高遠(yuǎn)鳳波周二5節(jié)校長室語文老師麗娜德巍周四1節(jié)校長室理化生老師教革純輝周四1、2節(jié)校長室英語老師高波毅力周五1節(jié)校長室政史地老師永濤周三9節(jié)微機(jī)室全校老師韓華書海[本文由勵(lì)志天下s://整理發(fā)布,原作者所有。]2023學(xué)年第一學(xué)期校本培訓(xùn)工作方案一、指導(dǎo)思想XX年下半年，以《國家中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，按照教育局、學(xué)區(qū)提出的有關(guān)目的和要求，結(jié)合校長室的工作要點(diǎn)，以科學(xué)開展觀統(tǒng)領(lǐng)教育教學(xué)工作，以加強(qiáng)和標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)工作為主線，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)〔XX版〕，以深化初中課程改革為重點(diǎn)，強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)意識，增強(qiáng)質(zhì)量意識，注重校本教研，倡導(dǎo)有效教學(xué)，優(yōu)化老師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，壯大學(xué)科骨干老師群體，促進(jìn)老師專業(yè)化開展，辦好人民滿意的教育二、工作措施〔一〕嚴(yán)格教學(xué)管理，狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)1．強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開足課程，上足課時(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行“三表”〔課程表、作息時(shí)間表、課外活動(dòng)安排表〕，全面施行“三課工程”〔課程、課堂、課外〕。2．加強(qiáng)課堂教學(xué)的督導(dǎo)、調(diào)研工作。3．重視學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)教育，學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。4．認(rèn)真執(zhí)行學(xué)生減負(fù)“新六條”的規(guī)定?！捕臣訌?qiáng)教科研管理和師資隊(duì)伍建立，進(jìn)步工作實(shí)效性和老師專業(yè)程度1．抓好教研組建立。各教研組要實(shí)在履行職責(zé)，制定好教研活動(dòng)方案，有序地開展教學(xué)研討活動(dòng)，不斷更新、完善教研組。教研組活動(dòng)主題突出，注重教研實(shí)效，營造濃重的教研氣氛，逐步形成一個(gè)中心〔以老師專業(yè)程度不斷進(jìn)步為中心〕，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變〔老師教育觀念與教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變〕，到達(dá)三個(gè)進(jìn)步〔老師課堂教學(xué)才能的進(jìn)步、教研程度和科研才能的進(jìn)步〕。學(xué)期末根據(jù)教研情況，評比優(yōu)秀教研組，進(jìn)展獎(jiǎng)勵(lì)。2.標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)過程管理。根據(jù)“市教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)”要求，在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與層面加以表達(dá)，并在標(biāo)準(zhǔn)的根底上求有效，把常規(guī)要求落實(shí)到位，實(shí)在進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。上下齊心，力爭在本學(xué)期通過市教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)復(fù)評。從而進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)我校的辦學(xué)行為。端正老師的教學(xué)思想。3.結(jié)合優(yōu)質(zhì)課、匯報(bào)課，公開課等形式，開展“鑒賞、診斷、會(huì)診”等形式的有效課堂教學(xué)課例研究。4.開展校級間的教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)。通過校級間的教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)等形式，為青年老師搭建平臺(tái)，促進(jìn)青年老師的快速成長。5、組織本校老師初中“百課”教學(xué)設(shè)計(jì)評比推選活動(dòng)。〔三〕加強(qiáng)學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測，提升教育教學(xué)質(zhì)量1．做好各類檢測研究和指導(dǎo)，增強(qiáng)考試評價(jià)的前瞻性首先，XX年學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析^p工作，發(fā)揮評價(jià)的教學(xué)導(dǎo)向作用，其次，抓好期中期末各類測試，同時(shí)做好平時(shí)成績的評定，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，進(jìn)展質(zhì)量分析^p。期末做好各門學(xué)科的考核，客觀、公正、開展地評價(jià)每一位學(xué)生。2.做好本學(xué)期兩次月考工作。3．開展學(xué)生競賽。嘗試開展“小文學(xué)家、小數(shù)學(xué)家、小科學(xué)家”的相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng)，開展學(xué)科競賽活動(dòng)，進(jìn)一步開展學(xué)生的個(gè)性特長，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批學(xué)科學(xué)習(xí)方面有所長的學(xué)生，讓更多的學(xué)生脫穎而出。組織本校學(xué)生參加學(xué)區(qū)九年級四科綜合測試、九年級數(shù)學(xué)競賽和八年級科學(xué)競賽等等。4．關(guān)注學(xué)生差異。尤其是關(guān)注后20%學(xué)生的開展。老師制定“培優(yōu)輔差”方案，特別是加強(qiáng)弱勢群體的培養(yǎng)與轉(zhuǎn)化工作。要成認(rèn)學(xué)生的差異，因材施教，因人而異，落實(shí)“培優(yōu)輔差”措施，不拘一格，培養(yǎng)人才，讓每個(gè)學(xué)生都得到充分的開展。5.做好縣八年級語文、科學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量合格率監(jiān)測模擬考試工作。甌北四中教務(wù)處XX年9月中學(xué)2023學(xué)年校本培訓(xùn)方案為進(jìn)一步落實(shí)《浙江省中小學(xué)老師專業(yè)開展培訓(xùn)假設(shè)干規(guī)定〔試行〕》、《溫州市教育局關(guān)于印發(fā)中小學(xué)老師學(xué)科素養(yǎng)提升行動(dòng)施行方案的通知》以及《溫州市教育局關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)校本培訓(xùn)工作的通知》的相關(guān)精神，進(jìn)一步推進(jìn)老師繼續(xù)教育工作，進(jìn)步老師培訓(xùn)的質(zhì)量，落實(shí)上級主管部門對老師繼續(xù)教育培訓(xùn)要求，結(jié)合我校老師隊(duì)伍的實(shí)際情況，以“有效教學(xué)、有效作業(yè)、有效評價(jià)”為目的，特制訂我校XX學(xué)年度老師校本培訓(xùn)方案。一、指導(dǎo)思想近年來，鶴盛中學(xué)分進(jìn)了五十來位青年老師，超過了全校老師數(shù)的一半。青年老師的到來，給學(xué)校增添了新的活力，但同時(shí)也暴露出新老師教學(xué)經(jīng)歷缺乏、班級管理才能的缺乏等問題，成為學(xué)校今后進(jìn)一步開展的瓶頸。老師是教育事業(yè)的中堅(jiān)力量，在學(xué)校的開展過程中我們把老師的使用、培養(yǎng)和管理看成是有機(jī)聯(lián)絡(luò)的統(tǒng)一體；我們把老師隊(duì)伍的建立、老師的專業(yè)成長看成是學(xué)校持續(xù)開展的關(guān)鍵。根據(jù)教育部1999年9月13日發(fā)布“中小學(xué)老師繼續(xù)教育規(guī)定”和縣教育局針對新老師提出的“一年入門，三年成型，五年成才”的既定培訓(xùn)目的，結(jié)合我校以上實(shí)際情況，特制訂我校老師培訓(xùn)的方案，以促進(jìn)老師專業(yè)化開展，努力營造老師終身教育和可持續(xù)開展的良好格局，建立一支素質(zhì)良好、能適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的反思型、學(xué)習(xí)型、科研型的老師隊(duì)伍。二、培訓(xùn)目的1、專業(yè)精神。大力弘揚(yáng)“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”的師德風(fēng)氣，貫徹執(zhí)行新修