成功演繹我的社會(huì)

成功演繹我的社會(huì)角色

七年級(jí)思品二單元第三節(jié)圍堤湖學(xué)校劉獻(xiàn)國2016年3月16日溫故知新抽測上節(jié)內(nèi)容1、怎樣做一個(gè)有尊嚴(yán)的人？2、如何尊重他人？（怎樣尊重他人的尊嚴(yán)？3、個(gè)人與國家、民族尊嚴(yán)是怎樣的關(guān)系？自主學(xué)習(xí)，預(yù)習(xí)檢測

1、學(xué)會(huì)獨(dú)立思考一味從眾，沒有自己的（）和（），是不可能成功地在社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自我的。2、學(xué)會(huì)把握好奇年輕的我們（）和（）都非常強(qiáng)，（判斷是非）的能力卻比較弱，因而對(duì)感興趣的事情容易貿(mào)然嘗試和模仿。好奇要明辨是非，模仿要（）。3、學(xué)會(huì)自我控制我們正青春年少，涉世未深，遇事容易（），在公共生活中，過分地放縱自己既容易傷及他人，也會(huì)貽害自己。學(xué)會(huì)（）是我們成長過程中的“必修課”。4、學(xué)會(huì)獨(dú)立生活（1）我們每一個(gè)人從出生的那一刻起，就對(duì)父母有一種天然的（）。（2）隨著年齡的增長，許多人仍然難以擺脫這種心理慣性。我們要在社會(huì)中立足，就必須逐漸克服這種（）心理，，學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，培養(yǎng)（），提高社會(huì)適應(yīng)能力。思想原則好奇心模仿能力掌握限度沖動(dòng)自我控制依賴依賴良好習(xí)慣合作探究，重點(diǎn)透視1、為什么要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和把握好奇？答：（1）一味從眾，沒有自己的思想和原則，是不可能成功地在社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自我的。（2）年輕的我們好奇心和模仿能力都非常強(qiáng)，判斷是非的能力卻比較弱，因而對(duì)感興趣的事情容易貿(mào)然嘗試和模仿，從而比較容易產(chǎn)生挫折和失敗。合作探究，重點(diǎn)探究2、為什么要學(xué)會(huì)自我控制和獨(dú)立生活？答：（1）我們正青春年少，涉世未深，遇事容易沖動(dòng)。在公共生活中，過分地放縱自己，既容易傷及他人，也會(huì)貽害自己。學(xué)會(huì)自我控制，是我們成長過程中的“必修課”。（2）我們每個(gè)人從出生的那一刻起，就對(duì)父母有一種天然的依賴。隨著年齡的增長，許多人仍然難以擺脫這種心理慣性。我們要在社會(huì)中立足，就必須逐步克服這種依賴心理。學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。合作探究，重點(diǎn)透視3、如何適應(yīng)復(fù)雜的社會(huì)、成功演繹自己的社會(huì)角色？答：（1）學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，有自己的思想和原則；（2）學(xué)會(huì)把握好奇；（3）學(xué)會(huì)自我控制；（4）學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。鞏固練習(xí)，當(dāng)堂檢測1、據(jù)調(diào)查，大學(xué)生新生入學(xué)由家長陪同已成為大學(xué)校園里的一道“風(fēng)景”。2014年開學(xué)季，四川大學(xué)錦城學(xué)院發(fā)起了“斷奶行動(dòng)”，倡導(dǎo)大學(xué)新生“獨(dú)立報(bào)到”，“斷奶行動(dòng)”旨在培養(yǎng)大學(xué)生（）A自傲B自省C自立D自謀2、初中生小尹總喜歡模仿同學(xué)，如看到同學(xué)買了一雙運(yùn)動(dòng)鞋，他也買了同樣的，看到人家學(xué)畫畫，他也去學(xué)……他的這種行為是（）A自尊自強(qiáng)的表現(xiàn)B自立的表現(xiàn)C青春期心理矛盾的表現(xiàn)D從眾的表現(xiàn)3、“剁手族”是指一些年輕人網(wǎng)購成癮，只要在網(wǎng)店中發(fā)現(xiàn)中意的商品，就會(huì)忍不住投下訂單，事后看著空空的“錢袋子”又后悔不跌，并信誓旦旦的告誡自己“以后再買就剁手！”。告別“剁手族”就要（）A克服盲目從眾心理B增強(qiáng)自我控制能力C抵制網(wǎng)絡(luò)不良誘惑D積極倡導(dǎo)綠色消費(fèi)CDB閱讀材料回答問題【材料一】七（2）班學(xué)生小強(qiáng)看到自己同學(xué)用名牌文具，穿名牌衣服，很有“派頭”，就像效仿他們，小強(qiáng)要求父母為自己購買這些高檔用品，遭到拒絕后，小強(qiáng)離家出走。后來在某車站被人騙去做苦工，半年后被警察解救出來，才得以和家人團(tuán)聚。【材料二】古時(shí)候，有個(gè)著名的書法家，年輕時(shí)候模仿古人的碑帖，刻苦練習(xí)，但效果甚微。后經(jīng)名師指點(diǎn)，他不再拘泥于古人，而是講究筆法自然、獨(dú)特，終成一代書法大師。（1）兩則材料共同說明了什么問題？（2）兩則材料對(duì)我們有什么啟示？兩則材料共同說明了什么問題？

答：兩則材料共同說明了從眾心理是一種正常的心理現(xiàn)象，但對(duì)從眾心理的態(tài)度不同，產(chǎn)生的結(jié)果也就不同。跟著別人的腳印走，永遠(yuǎn)不可能超越別人！（2）兩則材料對(duì)我