Unit 5 Section B1a-1教案人教版英語八年級上冊

Unit5Doyouwanttowatchagameshow?SectionB(1a—1d)教學(xué)目標(biāo)1.能夠熟練掌握本課重點詞匯：meaningless,action,actionmovie,cartoon2.熟練掌握本課重點句型：Iliketowatch...becausethey’re...Idon’treallylike...Ithinkthey’re...3.能夠聽懂有關(guān)討論不同的電視節(jié)目和電影類型的對話內(nèi)容，并且注意培養(yǎng)在聽前進行預(yù)測的意識和習(xí)慣。4.能夠運用恰當(dāng)?shù)男稳菰~來談?wù)撟约簩Σ煌愋偷碾娨暪?jié)目或電影的看法與偏好。5.了解看電視和電影的益處，培養(yǎng)學(xué)生對看電視和電影的正確認(rèn)知。二、教學(xué)重點及難點重點：1.能夠聽懂有關(guān)討論不同的電視節(jié)目和電影類型的對話內(nèi)容，并培養(yǎng)在聽前進行預(yù)測的意識和習(xí)慣。2.能夠運用恰當(dāng)?shù)男稳菰~來談?wù)撟约簩Σ煌愋偷碾娨暪?jié)目或電影的看法與偏好。難點：能夠運用恰當(dāng)?shù)男稳菰~來談?wù)撟约簩Σ煌愋偷碾娨暪?jié)目或電影的看法與偏好。三、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖Warming-up老師與學(xué)生打招呼，然后從本單元的話題詞entertainment入手，通過思維導(dǎo)圖的方式，讓學(xué)生進行頭腦風(fēng)暴，按照不同類別盡可能多地說出相關(guān)詞匯。學(xué)生進行頭腦風(fēng)暴說出話題相關(guān)詞匯。引導(dǎo)學(xué)生進行頭腦風(fēng)暴，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)舊知、拓展更多詞匯，同時促使學(xué)生建立起對新舊知識的記憶鏈接。Pre-listening1.教師展示不同類型的電影和相關(guān)圖片，詢問Whatkindofmovieisit?Whatdoyouthinkofit?然后學(xué)習(xí)有關(guān)電影類型的詞匯和描述性形容詞。然后引導(dǎo)學(xué)生看圖猜形容詞。學(xué)生看電影視頻和圖片回答問題并學(xué)習(xí)目標(biāo)詞匯和語言。然后進行看圖猜詞。結(jié)合電影視頻與圖片，引導(dǎo)學(xué)生在談?wù)撝袑W(xué)習(xí)新詞和目標(biāo)語言，為后面聽力活動掃清語言障礙。2.教師展示幾種電影類型和電視類型的圖片，讓學(xué)生說出這些各是什么類型，然后完成1a活動。學(xué)生看圖說出電影和電視的類型，然后完成1a活動；通過提問引導(dǎo)，繼續(xù)鞏固學(xué)生對目標(biāo)詞匯的掌握情況。3.引導(dǎo)學(xué)生與同伴看圖進行問答活動。學(xué)生與同伴進行提問與回答。進一步加深對目標(biāo)詞匯的掌握和目標(biāo)句型的輸出運用，同時為下一步的聽力活動做好信息儲備。While-listening1.教師創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生先讀題，再聽錄音并選擇正確答案。學(xué)生讀題后聽錄音選答案。幫助學(xué)生初步了解聽力材料，同時培養(yǎng)學(xué)生提取關(guān)鍵信息的能力。2.教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀所給的詞匯框和表格，了解任務(wù)要求，再根據(jù)所給內(nèi)容預(yù)測需要填寫的項目。然后再次播放錄音，學(xué)生完成表格內(nèi)容。學(xué)生聽錄音前先閱讀所給內(nèi)容，了解任務(wù)要求并預(yù)測需填寫的項目。然后聽錄音完成表格內(nèi)容。通過聽前閱讀所給內(nèi)容并進行有效預(yù)測，增強學(xué)生聽錄音時的針對性，培養(yǎng)學(xué)生聽前預(yù)測的習(xí)慣和意識，同時進一步檢測學(xué)生對目標(biāo)語言的掌握情況。3.教師引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)進行有效預(yù)測。然后播放錄音，學(xué)生完成表格內(nèi)容。學(xué)生聽錄音前先閱讀表格，了解任務(wù)要求并進行有效預(yù)。然后聽錄音完成表格內(nèi)容。4.教師引導(dǎo)學(xué)生聽音補全短文。學(xué)生聽錄音補全短文。通過聽對話完成語篇填空的活動，以文段的形式將對話梳理成文的活動，滲透語篇意識，培養(yǎng)學(xué)生聽中注意記錄關(guān)鍵詞的習(xí)慣。Post-listening1.教師呈現(xiàn)對話內(nèi)容，讓學(xué)生大聲朗讀對話，注意語音語調(diào)；再引導(dǎo)學(xué)生畫出描述人物對電影或電視看法的陳述句；然后根據(jù)畫線句子及上下文內(nèi)容將對話補全完整。學(xué)生郎讀對話，然后畫出描述人物對電影或電視看法的陳述句，并將對話補全完整。通過朗讀，引導(dǎo)學(xué)生注意語音語調(diào)，然后通過畫并補全對話的活動，幫助學(xué)生在活動中繼續(xù)加深對目標(biāo)句型的鞏固。2.教師引導(dǎo)學(xué)生看圖和表格，再與同伴進行口語活動，然后引導(dǎo)學(xué)生在陳述John或Mary的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的觀點并進行正確表達。學(xué)生與同伴進行口語活動，然后根據(jù)問答內(nèi)容再結(jié)合個人觀點進行表述。繼續(xù)幫助學(xué)生鞏固目標(biāo)語言的運用，同時為后面的語言輸出環(huán)節(jié)做鋪墊。3.教師讓學(xué)生以小組為單位，結(jié)合表格內(nèi)容進行提問回答，并記錄結(jié)果。然后口述自己的調(diào)查結(jié)果。學(xué)生小組討論然后出報告。通過小組調(diào)查的活動，了解同學(xué)們喜歡的電影或電視以及原因，鍛煉學(xué)生在實際生活中運用目標(biāo)語言的能力。4.教師引導(dǎo)學(xué)生思考看電影和電視有哪些好處。學(xué)生了解看電視和電影的益處，進行情感提升。培養(yǎng)學(xué)生對看電視和電影的正確認(rèn)知。Summary教師呈現(xiàn)本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容的思維導(dǎo)圖。學(xué)生根據(jù)思維導(dǎo)圖回顧總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。總結(jié)回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。Homework教師布置作業(yè)讓學(xué)生根據(jù)調(diào)查結(jié)果寫一篇短文，并預(yù)習(xí)新課。運用本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進行有關(guān)課堂上調(diào)查結(jié)果的內(nèi)容寫作，同時預(yù)習(xí)下一節(jié)課內(nèi)容，為新課的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。訓(xùn)練學(xué)生在生活實際中運用目標(biāo)語言的能力和培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣和意識。四、板書設(shè)計Unit5Doyouwanttowatchagameshow?SectionB(1a—1d)Keywords:meaningless,action,