蘇教版三年級(jí)科學(xué)第三單元-神奇的水

3.3神奇的水蘇教版三年級(jí)科學(xué)(上冊(cè))學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解水的各種有趣現(xiàn)象-毛細(xì)現(xiàn)象、表面張力現(xiàn)象、水的壓力以及浮力、溶解現(xiàn)象；2.能指認(rèn)日常生活中的上述現(xiàn)象；3.會(huì)做水的毛細(xì)現(xiàn)象、表面張力、壓力及浮力、溶解現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)。1.會(huì)“爬”的水

猜一猜發(fā)生的現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)時(shí)的現(xiàn)象

用文字或畫(huà)圖表示

實(shí)驗(yàn)記錄表第

小組記錄人

把紙巾的下部插入紅墨水中

實(shí)驗(yàn)建議：保持安靜，仔細(xì)觀察，分工明確，及時(shí)記錄。水是神奇的物質(zhì)，讓我們通過(guò)動(dòng)手來(lái)認(rèn)識(shí)它。1.會(huì)“爬”的水

裝有紅水的玻璃杯白色紙巾白色紙巾水的毛細(xì)現(xiàn)象

水沿著有孔隙的材料往上“爬”或向四周擴(kuò)散的現(xiàn)象，叫做毛細(xì)現(xiàn)象。

用粉筆吸墨水潮濕的墻根2.會(huì)“團(tuán)結(jié)”的水會(huì)“團(tuán)結(jié)”的水·水滴表明形狀一元硬幣一元硬幣

把回形針輕輕放入裝滿水的杯子里，預(yù)測(cè)放多少枚回形針?biāo)畷?huì)溢出來(lái)。再試一試，看看預(yù)測(cè)得準(zhǔn)不準(zhǔn)。水的表面有一種互相拉著的力，使其表面盡量縮小，這種力叫做水的表面張力。水黽（miǎn）草葉上的露珠球形水滴3.會(huì)“噴射”的水——壓力

會(huì)噴射的水——壓力1.水不僅會(huì)流出來(lái)，而且射得很遠(yuǎn)——水有壓力；2.三個(gè)孔射出的水的距離不同，下面那個(gè)孔射出的水最遠(yuǎn)——水越深，壓力越大。4.會(huì)“托舉”的水——浮力這個(gè)活動(dòng)與“曹沖稱(chēng)象”的故事有什么相同之處？會(huì)“托舉”的水——浮力會(huì)“托舉”的水——浮力

從前，有一頭小毛驢馱著一袋食鹽過(guò)河，河水很深，把它的食鹽淹沒(méi)了，等它過(guò)了河以后，覺(jué)得身上輕了許多。為什么呢？食鹽溶解到河水中了。5.能溶解一些物質(zhì)的水研究水能溶解物質(zhì)的性質(zhì)。

把方糖放入水中，觀察方糖的變化。把方糖放入水中，糖塊不見(jiàn)了，而水卻變甜了。像這樣的現(xiàn)象就是溶解。水能溶解許多物質(zhì)。水溶解高錳酸鉀的過(guò)程實(shí)驗(yàn)器材：燒杯、小勺、玻璃棒、食鹽、水1.取一平匙鹽，放在燒杯的水中觀察；2.輕輕的攪拌幾下后觀察；3.再攪拌一會(huì)兒，靜置，觀察。食鹽在水中……沒(méi)放入水中的食鹽是什么樣的呢？怎樣描述食鹽在水中的狀態(tài)呢？食鹽在水中不見(jiàn)了，食鹽在水里容易溶解。沙子在水中……1.沒(méi)放入水中的沙子是什么樣的呢？2.取一平匙沙子，放在燒杯的水中觀察；3.輕輕的攪拌幾下后觀察；4.再攪拌一會(huì)兒，靜置，觀察。實(shí)驗(yàn)器材：燒杯、小勺、玻璃棒、沙子、水怎樣描述沙子在水中的狀態(tài)呢？沙子沉在水杯的底部，沙子在水里不容易溶解。比較食鹽和沙子在水中的狀態(tài)：食鹽1.食鹽在水中不見(jiàn)了2.食鹽在水里容易溶解

沙子

1.沙子沉在水杯的底部2.沙子在水里不容易溶解實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象小結(jié)：有些物質(zhì)容易溶于水中，有些物質(zhì)不容易溶于水中.面粉在水中……1.取一小匙面粉，放入盛水的玻璃杯內(nèi)，觀察；2.用玻璃棒輕輕攪拌，觀察；3.把它放置一會(huì)兒，觀察。怎樣描述面粉在水中的狀態(tài)呢？面粉在水中溶解了嗎？面粉在水里有沉淀嗎？分散在水中。有沉淀，沉在水底。物質(zhì)不攪拌攪拌后放置一會(huì)后食鹽顆粒慢慢變小顆粒慢慢消失顆粒消失沙子不變不變不變面粉不變分散在水中沉在水底面粉、沙、食鹽在水中的溶解狀態(tài)有什么相同與不同？水的一些特點(diǎn)：

水具有毛細(xì)現(xiàn)象、表面張力、壓力和浮力、能溶解一些物質(zhì)的性質(zhì)。加快物質(zhì)溶解的方法：①