思想政治活動總結(jié)

思想政治活?動總結(jié)思?想政治理論?教育活動總?結(jié)此次思?想政治教育?活動開展以?來，我班開?班會，宿舍?開全體成員?會議等對班?里宿舍的情?況進行了深?入討論。班?級成員宿舍?成員都積極?發(fā)言，使全?班同學對班?級的情況有?了更加深入?的了解和認?識?，F(xiàn)將我?班在此次活?動中的情況?，認識做個?總結(jié)，如有?不全的地方?請大家多提?意見，以使?大家的思想?認識都有所?進步。身?為班長，最?真實的見證?了班級發(fā)展?的點點滴滴?，見證了電?信班成長的?每一步歷程?。在從事班?上事務(wù)的管?理、各項活?動的開展的?過程中，清?楚的看到我?們班的進步?與缺失?，F(xiàn)?就此次活動?中討論的我?們班的情況?做總結(jié)如下?：一、班?級制度建設(shè)?上學期，?我班進入大?三，我們班?級在實現(xiàn)“?深入加強日?常管理，使?同學加強自?我管理”的?班級管理目?標上依然沒?有停下腳步?。在這項工?作中，主要?圍繞著三點?來展開工作?：1.制?定了制度，?使班級管理?具有更強的?操作性，提?出具體要求?；2.規(guī)?范管理過程?，做到民主?決定班級走?向；3.?明確責任管?理，落實每?個班委的責?任。在這?基礎(chǔ)上，揚?長避短，爭?取使在穩(wěn)步?發(fā)展的基礎(chǔ)?上，尋求新?的突破與新?的提高。?二、干__?_伍建設(shè)及?其工作情況?班級的領(lǐng)?導(dǎo)核心是班?委會和團支?部。各個班?委，團委分?工明確，責?任到人，積?極團結(jié)同學?，班級日常?管理穩(wěn)定有?序，班委團?委之間密切?配合___?各種有意義?的活動。每?一次___?活動，班委?團委都盡心?盡第1頁?，共7頁?責，努力為?同學們服務(wù)?。經(jīng)過大一?一起的工作?和磨合后，?使我們之間?增添了不少?默契，各位?班委在工作?上已經(jīng)能駕?輕就熟。對?班級的日常?工作都相當?熟悉，班委?在明確分工?的基礎(chǔ)上加?強有效合作?，班級工作?都能迅速有?效的開展。?班委會不定?期的在一起?研究班級工?作，班委成?員都能肩負?責任，精誠?團結(jié)。三?、安全紀律?方面安全?問題。學期?我們在每周?的查寢問題?上做到工作?的細化，制?定查寢“輪?班制”不僅?達到了查寢?數(shù)字的真實?，而且使各?個班委和同?學之間有更?多的溝通，?在查寢的同?時注意違規(guī)?電器的檢查?，將寢室安?全防范于未?然。在雙休?日、“國慶?節(jié)”等假期?用飛信的方?式提醒大家?注意安全。?紀律。學?習氛圍的下?降明顯的一?個特征就是?缺課的人數(shù)?明顯的增多?。上課有部?分同學抱著?僥幸的心理?缺課。雖說?也曾與這些?同學談過此?事，但效果?并不明顯。?在其它紀律?方面，也曾?經(jīng)出現(xiàn)過違?紀事件，但?好在大家都?能及時改正?。加強交流?。雖說班委?在加強同學?互相交流上?做出不少努?力，但依舊?有部分同學?未能較好的?融入___?中來?；蛟S?是個人性格?的原因，或?許還有其它?的因素。?四、學習方?面在學風?建設(shè)上，同?學們不在有?初入大學的?迷惘，都有?目標地、科?學地、有效?地投入到緊?張的大學學?習中，自我?定位、自我?選擇、自我?培養(yǎng)、自我?約束能力都?有了很大的?提高。大家?結(jié)伴上自習?，共同探討?問題、相互?鼓勵、經(jīng)常?交流學習心?得，蔚然成?風。在學習?生活中，大?多數(shù)的同學?都取得了令?人可喜的進?步。所有的?同學都從以?前時的不會?第2頁，?共7頁學?習、不適應(yīng)?新的學習模?式的困境中?走了出來，?適應(yīng)了大學?特有的學習?方式。本?學期大多數(shù)?同學學風端?正，基本上?做到不曠課?不遲到不早?退，上課認?真聽講，學?習態(tài)度積極?，交作業(yè)按?時按質(zhì)按量?，同學們面?對學習的態(tài)?度很認真，?各學科的學?習上，成立?學習興趣小?組，并取得?良好效果。?對大學生?而言，學習?始終是頭等?大事。我們?將一如既往?的做好服務(wù)?工作，將同?學們在學習?中的疑難問?題傳達給老?師，以得到?老師很好的?解答。增加?同學們學習?信心，使師?生互動。努?力配合老師?的工作，成?為老師與學?生溝通的紐?帶，把同學?們的意見及?時傳給老師?。___學?校的各種通?知，及時傳?達給同學，?便于同學們?參加。如各?種心理講座?，就業(yè)講座?等，這樣可?以增強同學?們學習的信?心，甚至可?以解除同學?們某些心理?障礙。抓好?同學們的上?課出勤率，?對無故曠課?的同學作好?思想工作。?五、宿舍?方面宿舍?是我家，和?諧靠大家。?為了構(gòu)建一?個溫暖和諧?的宿舍環(huán)境?，更為了舍?友們能夠健?康快樂的生?活學習，經(jīng)?過各個宿舍?討論下面將?宿舍情況總?結(jié)如下;?制度方面。?宿舍里的每?一位成員都?要嚴格遵守?宿舍長經(jīng)過?大家同意后?制定的規(guī)章?制度。俗話?說國有國法?家有家規(guī)，?所以如有人?不遵守將會?受到對應(yīng)的?懲罰。生?活方面：俗?話說的好在?家靠父母出?外靠朋友，?宿舍這個小?___第?3頁，共7?頁就是我?們共同的小?家。生活中?難免會發(fā)生?一些小誤會?和小摩擦，?無論怎樣解?決，但要遵?守一個原則?：即不能傷?了大家的和?氣。平時的?生活里大家?要互相關(guān)心?，互相照顧?，互相理解?。如果偶有?成員之間發(fā)?生不愉快，?宿舍長應(yīng)該?出面調(diào)解。?假如有成員?遇到困難或?者不好解決?的問題，大?家應(yīng)該主動?給以幫助，?集合大家的?智慧和力量?共同解決。?并且在業(yè)余?時間可以_?__策劃出?游，進行一?些娛樂活動?，以促進宿?舍成員之間?的感情。?學習方面。?成員之間應(yīng)?互相督促，?相互幫助，?經(jīng)常討論和?學習有關(guān)的?話題。假如?有人掛科，?要讓她進行?自我反省，?并接受懲罰?打掃衛(wèi)生。?平時如果學?習中有疑惑?或者懶惰，?大家要及時?給與幫助和?督促，堅決?___考試?時相互__?_現(xiàn)象。?工作方面。?不管是學院?，班級還是?宿舍各方面?的工作，大?家都要積極?配合。安?全方面：外?出時要互相?提醒注意財?產(chǎn)及人生安?全，在宿舍?時要注意用?電安全，在?鍛煉身體時?要注意身體?安全.女生?外出更要多?加注意，對?于到休息時?間沒能回到?宿舍的同學?應(yīng)該及時了?解情況，如?聯(lián)系不上及?時通知輔導(dǎo)?員。關(guān)于宿?舍長職責方?面：1、?時刻牢記自?己是一舍之?長，率先垂?范，帶頭遵?守學校的各?項紀律制度?，工作積極?主動，有奉?獻精神。?2、加強自?身修養(yǎng)，嚴?于律已；刻?苦學習文化?課，努力提?高成績，增?強個人管理?能力。第?4頁，共7?頁3、心?系宿舍全體?成員，注意?與同學之間?的溝通與交?流，采納同?學們的合理?化建議。?4、強化自?身民主意識?，___全?體成員討論?制訂《宿舍?公約》。?5、開學初?，按學校規(guī)?范___布?置好宿舍，?所有物品放?置力求整齊?劃一。6?、遵循“公?平、便利”?的原則，合?理分配值日?任務(wù)，制定?明確的值日?分工表。?7、提醒或?督促同學認?真做好值日?工作，做好?記載。8?、提醒同學?按時收取室?外晾曬衣物?。9、督?促同學保持?地面全天候?無雜物。?10、督促?同學按時起?身，按時休?息，按時關(guān)?燈。11?、發(fā)現(xiàn)公物?損壞，及時?告知生活老?師以便做好?維修工作。?12、制?止同學在宿?舍里看不健?康讀物、進?行體育運動?。13、?發(fā)現(xiàn)同學進?網(wǎng)吧或夜不?歸宿等現(xiàn)象?，要及時向?報告。1?4、每周周?末或?qū)W校放?假時，要動?員大家對宿?舍進行一次?徹底打掃。?15、有?同學生病時?應(yīng)主動幫助?送往醫(yī)院。?16、平?時注意觀察?同學的思想?動態(tài)（范本?），發(fā)現(xiàn)不?良傾向，應(yīng)?主動向輔導(dǎo)?員反映。?六、目前班?上存在的問?題1.班?級凝集力有?待提高，部?分同學__?_活動中表?現(xiàn)的不夠活?躍；2.?個別班委會?成員要提升?個人能力，?增強責任意?識和服務(wù)意?識；3.?全班男女同?學互動不夠?；第5頁?，共7頁?4.班里個?別同學偶爾?上課遲到或?曠課，對于?某些課程態(tài)?度不積極，?課下自主學?習意識不強?，成績不理?想；5，?班委成員要?加強與同學?的交流溝通?，了解和掌?握同學的想?法幾意見，?及時的做出?相應(yīng)的工作?調(diào)整；七?、改進工作?，再創(chuàng)輝煌?1.班級?要保持形成?優(yōu)良的班風?，使之能體?現(xiàn)出電信_?__班良好?的精神風貌?，在學校樹?立一個良好?的形象，成?為全校有影?響力的班級?。2.有?些同學對學?校的制度、?紀律管理產(chǎn)?生“逆反”?心理，導(dǎo)致?思想、行為?自由散漫，?不利于班風?建設(shè)。在這?方面班委會?要強化管理?、落實制度?，避免說做?不一，并及?時進行階段?性總結(jié)。最?終，使同學?們提高自我?管理的能力?。3.狠?抓班委會成?員自身的紀?律作風。建?成一個作風?正派、強健?有力的班團?委。著力