有關(guān)貧困學(xué)生生活補(bǔ)助執(zhí)行方案

第4頁共4頁有關(guān)貧困學(xué)生生活補(bǔ)助執(zhí)行方案?補(bǔ)助農(nóng)村義?務(wù)教育階段?貧困家庭學(xué)?生寄宿生生?活費(fèi)是“兩?免一補(bǔ)”工?作的重要內(nèi)?容，為將這?件實(shí)事辦好?，現(xiàn)根據(jù)市?財(cái)政局和市?教育局聯(lián)合?下發(fā)的關(guān)于?全市農(nóng)村義?務(wù)教育階段?貧困家庭學(xué)?生的實(shí)施意?見文件精神?，結(jié)合我市?實(shí)際情況，?特制訂本方?案。一目?標(biāo)和任務(wù)?根據(jù)省市有?關(guān)精神，我?市補(bǔ)助貧困?寄宿生生活?費(fèi)工作分三?年逐步落實(shí)?到位。到年?，爭取全市?農(nóng)村義務(wù)教?育階段貧困?家庭學(xué)生每?生每年寄宿?生生活費(fèi)補(bǔ)?助金額達(dá)到?元。二對?象范圍和救?助標(biāo)準(zhǔn)（?一）補(bǔ)助對?象：享受“?兩免一補(bǔ)”?優(yōu)惠政策的?農(nóng)村貧困家?庭學(xué)生。?（二）補(bǔ)助?標(biāo)準(zhǔn)：年：?每生每年元?。年：每?生每年元。?年：每生?每年元。?三___領(lǐng)?導(dǎo)和職責(zé)分?工補(bǔ)助寄?宿生生活費(fèi)?工作在耒陽?市義務(wù)教育?階段家庭貧?困學(xué)生“兩?免一補(bǔ)”工?作領(lǐng)導(dǎo)小組?的領(lǐng)導(dǎo)下開?展各項(xiàng)日常?工作。明?確各部門職?責(zé)。財(cái)政部?門負(fù)責(zé)對補(bǔ)?助寄宿生生?活費(fèi)資金的?統(tǒng)籌管理，?在信用聯(lián)社?設(shè)立“耒陽?市財(cái)政幫困?保學(xué)資金專?戶”（以下?簡稱專戶）?，確保補(bǔ)助?寄宿生生活?費(fèi)資金按時(shí)?到位；會同?教育部門確?定貧困學(xué)生?的標(biāo)準(zhǔn)和范?圍，加強(qiáng)對?資金使用的?監(jiān)督等。教?育部門負(fù)責(zé)?收集涉及“?兩免一補(bǔ)”?政策的有關(guān)?基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，?確定補(bǔ)助寄?宿生生活費(fèi)?的資助對象?；負(fù)責(zé)匯總?貧困學(xué)生名?冊。補(bǔ)助金?額經(jīng)相關(guān)部?門審核和領(lǐng)?導(dǎo)批示后，?由財(cái)政局教?科文辦公室?直接將補(bǔ)助?寄宿生生活?費(fèi)（每萬人?口萬元的財(cái)?政助學(xué)金“?一費(fèi)制”中?每生每期元?的特困保學(xué)?金社會各界?捐贈等）撥?付到受援捐?贈中心專戶?，由中心專?戶撥付到各?中學(xué)教育辦?，再由教育?辦撥付到各?小學(xué)。救助?受援捐贈中?心作為專門?面向社會接?受捐資助學(xué)?的事業(yè)機(jī)構(gòu)?，要加大對?上級政府救?助中小學(xué)貧?困生政策的?宣傳，加強(qiáng)?對中小學(xué)貧?困生情況的?調(diào)查和摸底?，建立起動(dòng)?態(tài)（范本）?的中小學(xué)貧?困生電子信?息檔案庫。?要通過“一?幫一”“手?拉手”等多?種形式的助?學(xué)活動(dòng)，廣?泛___發(fā)?動(dòng)社會各界?對中小學(xué)生?的救助和捐?贈。四工?作程序宣?傳發(fā)動(dòng)。要?在宣傳中央?省___關(guān)?于農(nóng)村義務(wù)?教育階段貧?困學(xué)生“兩?免一補(bǔ)”工?作的過程中?，讓學(xué)生家?長老師充分?了解補(bǔ)助貧?困寄宿生生?活費(fèi)工作的?有關(guān)政策精?神，讓這項(xiàng)?工作深入人?心家喻戶曉?。___?申請。各中?學(xué)教育辦要?認(rèn)真負(fù)責(zé)地?對本單位貧?困生的情況?進(jìn)行摸底調(diào)?查，按規(guī)定?的資助條件?，確定援助?意向。__?_希望獲得?補(bǔ)助寄宿生?生活費(fèi)資助?的學(xué)生向?qū)W?校提出申請?，并填寫_?__省補(bǔ)助?寄宿生生活?費(fèi)申請表，?然后上報(bào)救?助受援捐贈?中心。資助?人數(shù)不得少?于下達(dá)的資?助計(jì)劃人數(shù)?。不允許按?在校生平均?分配救助名?額輪流資助?貧困學(xué)生或?將貧困學(xué)生?人為集中在?某個(gè)年級段?的做法。?受援捐贈中?心根據(jù)家庭?經(jīng)濟(jì)困難學(xué)?生的分布情?況，統(tǒng)籌兼?顧，將資助?名額分配到?各學(xué)校。名?額分配向貧?困鄉(xiāng)傾斜，?并優(yōu)先資助?孤兒絕對貧?困和低收入?家庭子女以?及因___?導(dǎo)致家庭無?力負(fù)擔(dān)寄宿?生生活費(fèi)的?學(xué)生。財(cái)政?供養(yǎng)人員（?不含城市低?保人員）家?庭的學(xué)生農(nóng)?村比較富裕?家庭的學(xué)生?，不得納入?救助范圍。?評審小組?審核。學(xué)校?根據(jù)公平公?正公開的原?則，組成由?行政代表學(xué)?生家長村（?居）干部和?教師代表參?加的評審小?組，對申請?補(bǔ)助寄宿生?生活費(fèi)的家?庭貧困程度?進(jìn)行審核，?擬定受助學(xué)?生___。?受助對象?公示。各學(xué)?校要根據(jù)救?助受援捐贈?中心下達(dá)的?資助名額，?將擬受助學(xué)?生___及?困難情況在?學(xué)校和學(xué)生?家庭所在鄉(xiāng)?鎮(zhèn)及村組范?圍內(nèi)予以公?示，同時(shí)要?公開享受資?助的條件金?額，以及資?助的申請審?核批準(zhǔn)監(jiān)督?和申訴等工?作程序，公?示期為天。?申報(bào)備案?。公示無異?議后，各學(xué)?校要立即將?受助學(xué)生_?__及評審?公示情況上?報(bào)市教育局?市財(cái)政局審?核確定。?發(fā)放。財(cái)政?部門在每年?秋季將補(bǔ)助?寄宿生生活?費(fèi)資金及時(shí)?撥付到校。?建立臺帳?。補(bǔ)助寄宿?生生活費(fèi)發(fā)?放工作結(jié)束?后，學(xué)校應(yīng)?認(rèn)真___?填寫___?省享受補(bǔ)助?寄宿生生活?費(fèi)學(xué)生名冊?，并由學(xué)生?本人學(xué)生家?長和班主任?分別簽字后?，報(bào)送市救?助受援捐贈?中心。市救?助受援捐贈?中心于規(guī)定?時(shí)間內(nèi)，將?___省享?受補(bǔ)助寄宿?生生活費(fèi)學(xué)?生名冊分類?裝訂成冊，?上報(bào)地市救?助受援捐贈?中心，最后?將貧困學(xué)生?數(shù)據(jù)更新錄?入網(wǎng)站數(shù)據(jù)?庫，建立動(dòng)?態(tài)（范本）?的貧困學(xué)生?信息檔案。?五工作要?求緊摳政?策，確?！?兩免一補(bǔ)”?資金籌措到?位。按照上?級文件精神?，我市從今?年開始要逐?步啟動(dòng)適當(dāng)?補(bǔ)助寄宿生?生活費(fèi)的工?作。根據(jù)上?級要求及我?市學(xué)生人數(shù)?推算，資金?缺口很大。?為此，各部?門各單位要?進(jìn)一步“開?源節(jié)流”，?整合各種助?學(xué)資源。一?是要積極協(xié)?調(diào)有關(guān)部門?，整合不同?渠道的扶貧?助學(xué)資金和?社會捐資助?學(xué)資金，統(tǒng)?籌規(guī)劃，合?理安排，集?中使用，改?變原有多項(xiàng)?助學(xué)資金分?散管理的模?式，充分發(fā)?揮資金使用?的規(guī)模效益?。二是要廣?開籌資門路?，多辟助學(xué)?渠道，廣泛?開展社會募?捐，積極籌?措新的資金?。嚴(yán)肅財(cái)?經(jīng)紀(jì)律，切?實(shí)加強(qiáng)補(bǔ)助?寄宿生生活?費(fèi)資金的管?理。財(cái)政教?