2023年河北省中學(xué)教師資格考試中國古代史試題

2023年河北省中學(xué)教師資格考試中國古代史試題一、單項(xiàng)選擇題〔共27題，每題的備選項(xiàng)中，只有1個(gè)事最符合題意〕1、教育心理學(xué)的研究和其他科學(xué)研究都應(yīng)遵循的根本原那么是__。

A．客觀性原那么

B．系統(tǒng)性原那么

C．教育性原那么

D．開展性原那么2、標(biāo)準(zhǔn)化成就測驗(yàn)是指由專家或?qū)W者們所編制的適用于大規(guī)模范圍內(nèi)評定個(gè)體__。

A．成就水平的測驗(yàn)

B．能力形成的測驗(yàn)

C．結(jié)構(gòu)的測驗(yàn)

D．智力開展的測驗(yàn)3、以下規(guī)定“國家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面開展〞內(nèi)容的是____

A：?中華人民共和國憲法?

B：?中共中央關(guān)于教育體制改革的決定?

C：?中華人民共和國教育法?

D：?中華人民共和國未成年人保護(hù)法?4、在小學(xué)生概念的掌握過程中起重要作用的是__。

A．感覺

B．知覺

C．表象

D．語言5、前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說“追求理想是一個(gè)人進(jìn)行自我教育的最初動(dòng)力，而沒有自我教育就不能想象會(huì)有完美的精神生活。我認(rèn)為，教會(huì)學(xué)生自己教育自己，這是一種最高級的教育技巧和藝術(shù)。〞這段話強(qiáng)調(diào)德育的過程具有以下哪種特點(diǎn)____

A：輔導(dǎo)

B：定向

C：目標(biāo)

D：方式6、教育的生物起源說的代表人物是____

A：達(dá)爾文

B：布厄迪爾

C：勒圖爾諾

D：孟祿7、以下選項(xiàng)中，英語是其國家或地區(qū)的官方語言之一的是。

A：印度、新加坡、南非

B：澳大利亞、香港、芬蘭

C：美國、丹麥、津巴布韋

D：新西蘭、瑞士、菲律賓8、課外活動(dòng)的根底是〔〕

A：校園設(shè)施

B：教師引導(dǎo)

C：學(xué)生興趣

D：個(gè)人活動(dòng)9、教育心理學(xué)主要研究的是學(xué)校教育中的__。

A．學(xué)生的學(xué)習(xí)

B．教育措施

C．學(xué)校環(huán)境

D．學(xué)與教的規(guī)律10、依據(jù)傳授知識(shí)與思想品德教育相統(tǒng)一規(guī)律而提出的教學(xué)原那么是。

A：理論與實(shí)際相結(jié)合原那么

B：啟發(fā)性原那么

C：因材施教原那么

D：科學(xué)性與教育性相統(tǒng)一原那么

E：重視個(gè)別差異

11、個(gè)體有的方面在較早的年齡階段就到達(dá)了較高的開展水平，有的那么要到較晚的年齡階段才能到達(dá)成熟的水平。這表達(dá)了身心開展的〔〕特征。

A：不平衡性

B：順序性

C：階段性

D：個(gè)別差異性12、班主任既通過對集體的管理去間接影響個(gè)人，又通過對個(gè)人的直接管理去影響集體，從而把對集體和個(gè)人的管理結(jié)合起來的班級管理模式是__。

A．常規(guī)管理

B．民主管理

C．平行管理

D．目標(biāo)管理13、以下句子中，沒有動(dòng)詞的使動(dòng)用法的一句是〔〕

A：勞其筋骨，餓其體膚

B：且庸人尚羞之

C：廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉

D：晉侯飲趙盾酒14、我國中小學(xué)的語文教材中能夠選取唐詩、宋詞、元曲等名篇進(jìn)行學(xué)習(xí)，這表達(dá)了教育對文化開展的。

A：傳遞和保存

B：傳播和交流

C：選擇和提升

D：更新和創(chuàng)造15、依據(jù)制筆的原料不同，可以將毛筆分為羊毫筆、狼毫筆、紫毫筆、兼毫筆等幾種。其中，“狼毫筆〞和“紫毫筆〞的原料分別取自什么動(dòng)物?〔〕

A：狼和兔子

B：狼和鼠

C：山羊和鼠

D：黃鼠狼和兔子16、學(xué)校中的傳統(tǒng)、儀式和規(guī)章，一般統(tǒng)稱為__。

A．學(xué)校校園文化

B．學(xué)校教師文化

C．學(xué)校制度文化

D．學(xué)校物質(zhì)文化17、老師穿了一套新衣服，課前一進(jìn)班級，所有學(xué)生的眼光就歙歙老師。有幾個(gè)淘氣的男同學(xué)就湊在一起，用調(diào)侃的語調(diào)大聲喊道“老師，我愛你。〞以下處理方式，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)____

A：露出羞澀的神情

B：嚴(yán)厲地批評他們

C：微笑著說“我告訴大家一個(gè)秘密，我也愛你們。〞

D：不予理睬開始上課18、以下不屬于教師職業(yè)權(quán)利的是〔〕

A：生存權(quán)利

B：教育權(quán)

C：專業(yè)開展權(quán)

D：參與管理權(quán)19、____是由垂體腺、甲狀腺、胸腺、胰腺、腎上腺、生殖腺等組成。

A：消化系統(tǒng)

B：泌尿系統(tǒng)

C：內(nèi)分泌系統(tǒng)

D：神經(jīng)系統(tǒng)20、堅(jiān)持社會(huì)主義方向，是我國教育目的的__。

A．階段性要求

B．一般特征

C．根本特點(diǎn)

D．理想要求21、以下對作家三種死法的描述，與原文一致的是〔〕

A：自然的死、痛苦的死和快樂的死的共同點(diǎn)是都沒有作品了

B：快樂的死就是因?yàn)槟晔乱迅撸Σ粡男?，所以作品已?jīng)沒有了，他自己無可自責(zé)，社會(huì)也會(huì)尊重他在藝術(shù)上曾經(jīng)作出的奉獻(xiàn)

C：痛苦的死是作家體力和腦力還勝任創(chuàng)作的時(shí)候，但由于苦難和折磨，作品已經(jīng)沒有了

D：快樂的死是在熱鬧中活著，但已不再或很少有作品發(fā)表了22、提出了著名的“白板說〞，認(rèn)為人的心靈如同白板，觀念和知識(shí)都來自后天，并且得出“天賦的智力人人平等〞結(jié)論的教育家是__

A．洛克

B．盧梭

C．杜威

D．福祿貝爾23、2023年單項(xiàng)選擇：楊老師一邊講課，一邊觀察學(xué)生的反響。這表達(dá)了注意的哪種品質(zhì)

A：注意分配

B：注意穩(wěn)定性

C：注意廣度

D：注意轉(zhuǎn)移24、把集體的管理和對個(gè)別的管理結(jié)合起來的班級管理方式是。

A：常規(guī)管理

B：目標(biāo)管理

C：平行管理

D：民主管理25、一個(gè)班集體必須具備的根本特征有〔〕

A：一定的共同生活的準(zhǔn)那么

B：明確的共同目標(biāo)

C：集體成員之間平等、心理相容的氣氛

D：有詳細(xì)的班級管理規(guī)定

E：一定的組織結(jié)構(gòu)26、教師向?qū)W生系統(tǒng)全面描述事實(shí)，通過分析、論證來歸納和概括科學(xué)的結(jié)論，這種教學(xué)方法是。

A：講述

B：講解

C：講演

D：講談27、幼兒每日戶外體育活動(dòng)不得少于小時(shí)。

A：1小時(shí)

B：2小時(shí)

C：3小時(shí)

D：4小時(shí)二、多項(xiàng)選擇題〔共27題，每題的備選項(xiàng)中，有2個(gè)或2個(gè)以上符合題意，至少有1個(gè)錯(cuò)項(xiàng)。〕1、聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，聯(lián)結(jié)的建立是一個(gè)不斷__的過程。

A．條件反射

B．刺激

C．試誤

D．頓悟2、人的教育活動(dòng)與動(dòng)物“教育〞活動(dòng)的本質(zhì)區(qū)別是__。

A．社會(huì)性

B．生產(chǎn)性

C．實(shí)踐性

D．意識(shí)性

E．科學(xué)性3、教師在教學(xué)中貫徹系統(tǒng)性教學(xué)原那么，以下哪一項(xiàng)不是對于教師的根本要求?〔〕

A：按照教學(xué)大綱(課程標(biāo)準(zhǔn))的順序教學(xué)

B：恰當(dāng)?shù)匕盐战虒W(xué)難度

C：教學(xué)必須由近及遠(yuǎn)、由淺入深、由簡到繁

D：根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整4、教學(xué)過程中的首要事件是____

A：提示教學(xué)目標(biāo)

B：引起學(xué)生注意

C：提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)

D：適時(shí)給予反響5、應(yīng)用題的解題策略一般應(yīng)包括____

A：一星期后

B：半個(gè)月后

C：一個(gè)月后

D：半年后6、學(xué)校規(guī)章制度建設(shè)的要求是〔〕

A：整體性原那么

B：重點(diǎn)突出原那么

C：適量適度原那么

D：全面性原那么7、表現(xiàn)在人對現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和行為方式的比擬穩(wěn)定的獨(dú)特的心理特征的總和是____

A：氣質(zhì)

B：性格

C：興趣

D：能力8、短時(shí)記憶的容量為以下多少組塊____

A：4±2

B：5±2

C：6±2

D：7±29、在兒童的撫慰、幫助和同情等能力的形成過程中，起決定作用的是。

A：父親

B：母親

C：教師

D：同齡人10、布魯納認(rèn)為，人類成功地理解知識(shí)的手段有〔〕。

A．聯(lián)想表象

B．思維表象

C．動(dòng)作再現(xiàn)表象

D．圖像再現(xiàn)表象

E．符號再現(xiàn)表象11、同一目標(biāo)對個(gè)人既有利又有弊，利害得失難于權(quán)衡，從而使當(dāng)事人左右為難，這時(shí)產(chǎn)生的動(dòng)機(jī)沖突叫。

A：趨避沖突

B：雙趨沖突

C：雙避沖突

D：雙重趨避沖突12、____tothequestionofrefreshments，Ishouldthinklemonadeandsandwicheswillbeenough．

A：Prior

B：As

C：Due

D：According13、以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來影響學(xué)生品德的方法稱為__。

A．說服法

B．典范法

C．陶冶法

D．鍛煉法14、客觀題包括以下哪些題型__

A．選擇題

B．完形填空

C．匹配

D．是非題15、人民教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)的核心是。

A：熱愛學(xué)生

B：為人師表

C：忠誠于人民的教育事業(yè)

D：團(tuán)結(jié)互助16、在教材編寫過程中．課程內(nèi)容前后反復(fù)出現(xiàn)，且后面內(nèi)容是對前面內(nèi)容的擴(kuò)展和深化，這種教材編排方式是。

A：直線式

B：螺旋式

C：分科式

D：綜合式17、有的心理學(xué)家把表現(xiàn)為破壞課堂秩序、不遵守紀(jì)律和不道德等行為學(xué)生的行為稱作。

A：沖動(dòng)型問題行為

B：擾亂性的問題行為

C：多動(dòng)型問題行為

D：自律障礙行為18、光線的照射．有助于緩解冬季憂郁癥。研究人員曾對九名患者進(jìn)行研究，他們均因冬季白天變短而患上了冬季憂郁癥。研究人員讓患者在清早和黃昏各接受三小時(shí)伴有花香的強(qiáng)光照射。一周之內(nèi)．七名患者完全擺脫了抑郁．另外兩人也表現(xiàn)出了明顯的好轉(zhuǎn)。由于光照會(huì)誘使身體誤以為夏季已經(jīng)來臨．這樣便治好了冬季憂郁癥。以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述論證的結(jié)論?

A：研究人員在強(qiáng)光照射時(shí)有意使用花香伴隨．對于改善患上冬季憂郁癥的患者的適應(yīng)癥有不小的作用

B：九名患者中最先痊愈的三位均為女性．而對男性患者治療效果較為緩慢

C：該實(shí)驗(yàn)在北半球的溫帶氣候中．無法區(qū)分南北半球的實(shí)驗(yàn)差異．但也無法預(yù)先排除

D：每天六個(gè)小時(shí)的非工作狀態(tài)．改變了患者原來的生活環(huán)境，改善了他們的心態(tài)，這是對抑郁癥患者的一種主要的影響19、在人文教育與科學(xué)教育的關(guān)系問題上，應(yīng)堅(jiān)持的是____

A：綜合課程

B：活動(dòng)課程

C：學(xué)科課程

D：潛在課程20、教學(xué)技能屬于__

A．心智技能

B．操作技能

C．交際技能

D．言語技能21、把人格各局部整合和統(tǒng)一起來的核心力量是〔〕

A：自我調(diào)節(jié)

B：自我認(rèn)識(shí)

C：自我體驗(yàn)

D：自我意識(shí)22、影響態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的外部條件，主要包括。

A：家庭教養(yǎng)方式

B：道德認(rèn)知

C：社會(huì)風(fēng)氣

D：態(tài)度定勢

E：同伴群體23、在幼兒園月方案、周方案中，教師制定的目標(biāo)是。

A：全園教育目標(biāo)

B：中期目標(biāo)

C：近期目標(biāo)

D：行為目標(biāo)24、內(nèi)化指在思想觀點(diǎn)上與他人的思想觀點(diǎn)一致，將自己所認(rèn)同的思想和自己原有