2019-2020年七年級生物上冊第三單元第五章第一節(jié)光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣教案新版新人教版

2019-2020年七年級生物上冊第三單元第五章第一節(jié)光合作用吸取二氧化碳釋放氧氣授課設(shè)計(jì)新版新人教版一、授課目的：1?說明光合作用的看法.運(yùn)用實(shí)驗(yàn)的方法獨(dú)立設(shè)計(jì)并完成研究活動(dòng)“二氧化碳是光合作用必需的原料嗎？”3.舉例說明光合作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用?二、授課要點(diǎn)、難點(diǎn)：要點(diǎn)：光合作用的看法?難點(diǎn)：運(yùn)用實(shí)驗(yàn)的方法獨(dú)立設(shè)計(jì)并完成研究活動(dòng)“二氧化碳是光合作用必需的原料嗎?三、授課準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：研究活動(dòng)實(shí)驗(yàn)器材學(xué)生準(zhǔn)備：四、授課過程：環(huán)節(jié)及要點(diǎn)教師活動(dòng)導(dǎo)入序言：生物的呼吸和燃料的燃燒都會(huì)耗資大氣中的氧氣，排出大量的二氧化碳，我們?yōu)槭裁礇]有感覺到缺氧呢？正文講解一、光合作用利用一、光合作用利用二氧化碳做原料二氧化碳做原料海爾家特實(shí)驗(yàn)普利斯特利實(shí)驗(yàn)1.海爾家特實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)學(xué)生閱讀海爾家特實(shí)驗(yàn)并思慮海爾家特

學(xué)生活動(dòng)思慮導(dǎo)入閱讀思慮讀圖忽略了光合作用的說明因素？思慮2.普利斯特利實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)學(xué)生讀圖普利斯特利實(shí)驗(yàn)，并解析以下問題：回答(1)為什么圖1、2密閉的實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)燃燒的蠟燭熄滅，小白鼠死亡？(2)為什么圖3、4密閉的實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)燃燒的蠟燭繼續(xù)燃燒，小白鼠沒有死亡？3.研究：二氧化從普利斯特利實(shí)驗(yàn)中你能得出什么結(jié)論？3.研究：二氧化碳是光合作用的原料碳疋光合作用的推測結(jié)論原料(1)依照你的經(jīng)驗(yàn)，你能提出什么問題？做出什么假設(shè)？研究：提出問題作出假設(shè)確(2)依照問題和假設(shè)，你設(shè)置的變量是什么？定變量(3)依照教材P123提示和普利斯特利實(shí)驗(yàn)，你怎樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置用以控制變量？(4)參照實(shí)驗(yàn)“綠葉在光下制造有機(jī)物實(shí)驗(yàn)”過程寫出你的實(shí)驗(yàn)方案并小組談?wù)摽尚行?。擬定計(jì)劃(5)確定推行你的研究計(jì)劃需要哪些實(shí)驗(yàn)器材？6）依照實(shí)驗(yàn)方案推行研究過程。7）觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。推行計(jì)劃解析現(xiàn)象，得出結(jié)論二、光合作用還能夠產(chǎn)生氧氣實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論三、光合作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。四、技術(shù)訓(xùn)練：分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果

二、光合作用還能夠產(chǎn)生氧氣教師演示實(shí)驗(yàn)：金魚澡在光輝產(chǎn)生氧氣。教師收集氣體并用帶火星的小木條檢驗(yàn)該氣體，提示學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。提示學(xué)生氧氣擁有助燃的作用。結(jié)合上節(jié)課所學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生解析整合光合作用的看法。三、光合作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。指導(dǎo)學(xué)生讀書讀圖，思慮以下問題：1.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上為什么不能夠種植農(nóng)作物過稀？過密？什么是合理密植？四、技術(shù)訓(xùn)練：解析實(shí)驗(yàn)結(jié)果解析教材技術(shù)訓(xùn)練，嘗

觀察金魚藻可否產(chǎn)生氣體觀察得出結(jié)論整合，成立光合作用的看法閱讀思慮回答解析談?wù)撛嚮卮鹨韵聠栴}：1.金魚藻與光源的距離遠(yuǎn)近與其產(chǎn)生的氣泡數(shù)量之間有什么關(guān)系？從中能夠得出什么結(jié)論？若是將這個(gè)實(shí)驗(yàn)放在黑暗中，你能展望實(shí)驗(yàn)結(jié)果嗎？課堂小結(jié)整合光合作用的看法達(dá)標(biāo)練習(xí)五、板書設(shè)計(jì)：第一節(jié)光合作用吸取二氧化碳釋放氧氣一、光合作用利用二氧化碳做原料海爾蒙特實(shí)驗(yàn)普利斯特利實(shí)驗(yàn)研究：二氧化碳是光合作用的原料二、光合作用還能夠產(chǎn)生氧氣實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論三、光合作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。四、技術(shù)訓(xùn)練：解析實(shí)驗(yàn)結(jié)果

展望并說出依照掌握核心看法2019-2020年七年級生物上冊第三單元第五章第一節(jié)植物種子的萌發(fā)同步練習(xí)新版蘇教版一、選擇題：1、花生是一種保健食品，其中花生的可食部分主若是:A.子葉B.果肉C.胚乳D.種皮答案：A解析：【解答】：選A。花生是雙子葉植物，雙子葉植物的種子主要由種皮和胚兩部分組成,胚由胚芽、胚軸、胚根和兩片肥大的子葉組成，子葉中儲(chǔ)蓄有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，花生的可食用部分就是子葉?！窘馕觥浚捍祟}主要觀察種子的結(jié)構(gòu)和成分。能為玉米種子萌發(fā)供給營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是。D.④答案：D解析：【解答】：選D=圖中①疋胚牙，②疋胚軸，③疋胚根，④疋胚乳，玉米種子的呂養(yǎng)物質(zhì)主要儲(chǔ)蓄在④胚乳中?！窘馕觥浚捍祟}觀察的是種子的結(jié)構(gòu)，熟知常有種子的結(jié)構(gòu)即可。A.大豆種子由種皮和胚組成B?其萌發(fā)過程能利用胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)C.其萌發(fā)過程需要水分、氧氣和合適溫度D?大豆種子的營養(yǎng)物質(zhì)主要儲(chǔ)藏在子葉中3、圖中表示大豆種子萌發(fā)長成幼苗的過程?關(guān)于大豆種子和其萌發(fā)過程的表達(dá)，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是答案：B解析：【解答】：選B大豆屬于雙子葉植物，種子由種皮和胚兩部分組成，大豆種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)蓄在子葉里，當(dāng)種子萌發(fā)時(shí)，子葉里的營養(yǎng)物質(zhì)供給胚芽、胚軸、胚根利用。大豆種子萌發(fā)必定同時(shí)滿足外界條件和自己條件，外界條件為必然的水分、合適的溫度和充分的空氣。【解析】：（1）大豆屬于雙子葉植物，種子由種皮和胚兩部分組成，種子的胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉四部分組成，大豆種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)蓄在子葉里，當(dāng)種子萌發(fā)時(shí)，子葉里的營養(yǎng)物質(zhì)供給胚芽、胚軸、胚根利用。（2）種子萌發(fā)必定同時(shí)滿足外界條件和自己條件，外界條件為必然的水分、合適的溫度和充分的空氣。4、植物種子中，能發(fā)育成幼苗的是（）A.胚B.子葉C.種皮D.胚乳答案：A解析：【解答】：選A。種子的結(jié)構(gòu)包括種皮和胚，胚由胚芽、胚軸、胚根和子葉組成，胚發(fā)育成完滿植物體，可見胚是一個(gè)幼小的植物體。【解析】：單據(jù)葉種子和雙子葉種子都包括胚，胚是種子的重要部分，都包括胚芽、胚軸、胚根和子葉四部分，將來發(fā)育成完滿植物體。5、小悅觀察到，花生種子萌發(fā)時(shí)最先打破種皮的是（）A.子葉B.胚芽C.胚軸D.胚根答案：D解析：【解答】：選A。種子萌發(fā)時(shí)胚根最先打破種皮，發(fā)育成根?因此花生種子萌發(fā)時(shí)最先打破種皮的是胚根.應(yīng)選：D.【解析】：種子萌發(fā)的過程：第一吸水，子葉中的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根、胚芽、胚軸，胚根最先打破種皮，發(fā)育成根，此后胚芽發(fā)育成莖和葉、胚軸發(fā)育成連接莖與根的部分.6、早春播種時(shí)，采用“地膜覆蓋”能夠提早出苗是由于（）A.種子萌發(fā)需要遮光B?防備了害蟲的破壞C.阻截了鳥類取食種子D?保溫、保濕，有益于萌發(fā)答案：D解析：【解答】：選0早春播種后，由于溫度還比較低，因此用塑料薄膜覆蓋地面，能夠提高土壤的溫度和對土壤水分的保持，能夠促進(jìn)提早出苗。【解析】：種子萌發(fā)需要合適的溫度、必然的水分和充分的空氣，據(jù)此答題7、以下有關(guān)種子萌發(fā)的過程的說法中，不正確的選項(xiàng)是（）種子萌發(fā)先要吸取大量的水分子葉或胚乳里的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根，胚芽和胚軸C胚根先發(fā)育，先打破種皮，形成根D.胚芽先打破種皮，發(fā)育成莖和葉答案：D解析：【解答】：選0種子萌發(fā)時(shí)，吸水膨脹，種皮變軟，呼吸作用增強(qiáng)，將儲(chǔ)蓄在子葉內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)漸漸分解，轉(zhuǎn)變成能夠被細(xì)胞吸取利用的物質(zhì)，輸送到胚的胚軸、胚根和胚芽．萌發(fā)時(shí)，胚根生長最快，第一打破種皮向地生長，并發(fā)育成根，隨后胚軸伸長，胚芽打破種子背后生長，發(fā)育成莖和葉?！窘馕觥浚阂勒辗N子萌發(fā)的特點(diǎn)和過程解析解答8、與種子萌發(fā)沒關(guān)的外界條件是（）A.充分的水分B.充分的空氣C.充分的陽光D.合適的溫度答案：C解析：【解答】：選G種子萌發(fā)的條件分為自己條件和外界條件.自己條件是完滿有活力的胚和供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)；外界條件是合適的溫度、合適的水分和充分的空氣．早春播種經(jīng)常由于溫度低而影響出苗．因此與種子萌發(fā)沒關(guān)的外界條件是充分的陽光?！窘馕觥浚捍祟}是一道基礎(chǔ)知識(shí)題，觀察的是種子萌發(fā)的條件．9、菜豆種子萌發(fā)形成幼苗的過程的正確序次是（）①胚軸伸長，子葉出土②胚根伸長，打破種皮，發(fā)育成根③子葉枯敗，幼苗獨(dú)立生活④種子吸水，營養(yǎng)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)脚撷菖哐堪l(fā)育成莖和葉.A.④②⑤①③B.④①②⑤③C.④②⑤③①D.④②①⑤③答案：D解析：【解答】：選0當(dāng)種子萌發(fā)時(shí)，第一要吸水，子葉或胚乳的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根、胚芽、胚軸，隨后胚根發(fā)育，打破種皮，形成根，胚軸伸長，胚芽發(fā)育成莖和葉?！窘馕觥浚褐参锏姆N子由胚珠發(fā)育成的，在滿足必然的條件下，就會(huì)萌發(fā)，解答此題的要點(diǎn)是熟知發(fā)育時(shí)的順序。10、種子的休眠有益于（）A.營養(yǎng)物質(zhì)的積累B.吸取各種營養(yǎng)C.渡過惡劣的環(huán)境D.營養(yǎng)物質(zhì)的制造答案：C解析：【解答】：選D種子休眠關(guān)于植物自己來說，是一種有益的生物學(xué)特點(diǎn)，也許說是種子抵抗不良條件的一種適應(yīng)性，這是植物長遠(yuǎn)進(jìn)化的一種自我保護(hù)的方式.因此種子休眠有益于種子渡過惡劣的環(huán)境?！窘馕觥浚悍N子休眠是有生活力的種子由于內(nèi)在原因，在合適的環(huán)境條件下仍不能夠萌發(fā)的現(xiàn)象有益于種子渡過惡劣的環(huán)境。11、為延長種子壽命，在保存種子時(shí)應(yīng)供給的條件是（）A.充分的水分、空氣和合適的溫度B?干燥、高溫、不通風(fēng)C.干燥、低溫、通風(fēng)D?潤濕、低溫、通風(fēng)答案：C解析：【解答】：選G控制種子的呼吸作用就要為種子供給干燥、低溫、通風(fēng)的環(huán)境，因?yàn)橹挥性谶@樣的環(huán)境中種子的呼吸作用才能碰到控制，同時(shí)又不會(huì)發(fā)霉變質(zhì).因此在保存種子時(shí)應(yīng)供給的條件是干燥、低溫、通風(fēng)的條件，可防備種子萌發(fā)，可延長種子壽命?！窘馕觥浚貉娱L種子壽命，就有想方想法控制種子的呼吸作用.由于只有控制了它的呼吸作用，才能使種子中的有機(jī)營養(yǎng)物質(zhì)被分解的慢，從而能長時(shí)間保存足夠的供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì).12、學(xué)完“被子植物的一世”后，劉濤想種幾株蕓豆觀察其生長過程，播種前不需要做的是（）A測定萌芽率B?認(rèn)識(shí)種植知識(shí)C.松土D.選種答案：A解析：【解答】：選A。測定萌芽率，一般是大田植物種植時(shí)保證萌芽率，需測定，此實(shí)驗(yàn)是觀察其生長過程，不需要測定萌芽率?！窘馕觥浚捍祟}觀察的是要觀察植物的生長過程時(shí)，播種前需要做的是什么？第一要選種子，選擇粒大飽滿的種子；再次對土壤松土后，再播種有益于種子萌發(fā)時(shí)呼吸；別的還不能夠缺乏種植養(yǎng)物的知識(shí)；種子的萌芽率不需要測定，不是其觀察的目的。13、小明是個(gè)愛動(dòng)腦筋的好孩子，他假期到姥姥家玩時(shí)，經(jīng)常隨姥爺下地干活，下面是他和姥爺進(jìn)行農(nóng)作物種植后的有關(guān)表達(dá)，請你利用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行判斷，其中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）A、播種前要對土壤進(jìn)行耕和耙，是由于種子萌發(fā)需要充分的空氣播種時(shí)要給土壤施農(nóng)家肥，主若是為了給植物生長供給有機(jī)物C播種后要用地膜覆蓋，是為了控制溫度，有益于種子提早萌發(fā)D要合時(shí)給莊稼松土，是為了給植物根的呼吸作用供給充分的氧氣答案：B解析：【解答】：選B。播種前土壤要耕和耙，是由于種子萌發(fā)需要充分的空氣，播種時(shí)施農(nóng)家肥，主若是給植物生長供給無機(jī)鹽，而不是有機(jī)物。北方早春溫度較低，播種后，用透光的塑料薄膜覆蓋地面，能夠提高溫度，利于種子的呼吸作用，生物圈中大多數(shù)的生物生存所需要的基本條件是相同的，它們都需要營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水，還有合適的溫度和必然的生計(jì)空間?農(nóng)民給莊稼松土的目的是使土壤松懈，利于儲(chǔ)蓄空氣，促進(jìn)根的呼吸。【解析】：種子萌發(fā)需要充分的空氣、合適的水和合適的溫度，植物的生長需要必然的無機(jī)土卜等14、現(xiàn)在有100粒子粒飽滿的種子隨機(jī)分成甲、乙兩組?將甲組種子播種在25攝氏度、潮濕困窮的土壤中，乙組種子播種在25攝氏度、潤濕富含養(yǎng)料的土壤中，除此之外，所有條件、措施相同?分別測定萌芽率則可能的結(jié)果是（）A.甲組萌芽率明顯高于乙組B?乙組萌芽率明顯高于甲組C.甲、乙兩組萌芽率差不多D?依照所給條件無法判斷答案：C解析：【解答】：選C。種子萌發(fā)所需要的營養(yǎng)物質(zhì)來自種子自己，與土壤肥沃或困窮沒關(guān)，因此現(xiàn)在有100粒子粒飽滿的種子隨機(jī)分成甲、乙兩組?將甲組種子播種在25度、潤濕貧瘠的土壤中，乙組種子播種在25度、潤濕富含養(yǎng)料的土壤中.分別測定萌芽率則可能的結(jié)果是甲、乙兩組萌芽率差不多?！窘馕觥浚悍N子萌發(fā)的外界環(huán)境條件是充分的空氣、合適的溫度和必然的水分，需要的營養(yǎng)物質(zhì)來自種子自己，據(jù)此答題。15、為研究“大豆種子萌發(fā)與光照的關(guān)系”，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了以下表所示的實(shí)驗(yàn)方案?這個(gè)方案中需要進(jìn)行更正的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）組別種子數(shù)量溫度（C）光照空氣水分（粒）①5020無光通風(fēng)合適②5020有光通風(fēng)少量A.水分B.空氣C.光照D.溫度答案：A解析：【解答】：選A。解析該興趣小組設(shè)置的實(shí)驗(yàn)方案能夠發(fā)現(xiàn)，在該實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)了兩個(gè)變量：光照和水分，這樣，我們就不能夠確定實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不相同是由光引起的，還是由水分引起的．該興趣小組要探究的是種子的萌發(fā)與光照的關(guān)系，因此應(yīng)以光照為變量設(shè)置比較實(shí)驗(yàn)，水的條件應(yīng)該相同，即設(shè)計(jì)中的不妥之處是水分?！窘馕觥浚簽榱吮ＷC明驗(yàn)結(jié)果可是由實(shí)驗(yàn)變量的不相同引起的，就應(yīng)該使這兩種環(huán)境中除實(shí)驗(yàn)變量不相同外，其它條件都相同；要研究光照對種子萌發(fā)的影響就要以光照為變量來設(shè)置比較實(shí)驗(yàn)。二、判斷題16、在條件合適的環(huán)境中，成熟的種子也不用然能萌發(fā)。答案：正確解析：【解答】：當(dāng)種子具備了內(nèi)部和外面條件后，也不用然會(huì)萌發(fā)，由于種子還可能處在休眠期，處于休眠期的種子是不會(huì)萌發(fā)的．因此在條件合適的環(huán)境中，成熟的種子也不用然能萌發(fā)。故答案為：正確【解析】：此題觀察的是種子萌發(fā)的條件，種子的萌發(fā)條件包括外界條件和內(nèi)部條件，只有都具備了，種子才能夠萌發(fā)。17.菜豆種子萌發(fā)所需要的營養(yǎng)來自胚乳。答案：錯(cuò)誤解析：【解答】：菜豆是雙子葉植物，子葉中儲(chǔ)蓄有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，在種子萌發(fā)時(shí)所需要的營養(yǎng)來自子葉中，此題說法錯(cuò)誤．故答案為：錯(cuò)誤?！窘馕觥浚翰硕狗N子由種皮和胚兩部分組成，胚由胚芽、胚軸、胚根和兩片肥大的子葉組成，營養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)蓄在子葉中，無胚乳。18、種子植物是光合自養(yǎng)植物，因此種子萌發(fā)時(shí)需要光照．答案：錯(cuò)誤解析：【解答】：我們知道種子要想萌發(fā)必定滿足外界條件為必然的水分、合適的溫度和充足的空氣，光照不是種子的萌發(fā)需要的條件，故此題說法錯(cuò)誤?故答案為：X【解析】：種子萌發(fā)的條件分為自己條件和外界條件，自己條件是完滿有活力的胚和供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)；外界條件是合適的溫度、合適的水分和充分的空氣。19、酣睡千年的古蓮能萌芽，主若是由于它的胚是完滿、有活性的.答案：正確解析：【解答】：酣睡千年的古蓮子能萌芽，是由于它具備種子萌發(fā)的條件，即自己條件是有完滿而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)，不在休眠期等?故答案為：正確【解析】：種子的萌發(fā)的外界條件為合適的水分、合適的溫度和充分的空氣；自己條件是有完滿而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)，不在休眠期等20、除了具備必然的水分、充分的空氣和合適的溫度等條件外，種子的萌發(fā)還需要合適的光照。答案：錯(cuò)誤解析：【解答】：種子的萌發(fā)不但需要合適的溫度、充分的空氣和必然的水分等外面條件，不是所有的種子萌發(fā)都需要光照。故答案為：錯(cuò)誤【解析】：此題觀察的是種子萌發(fā)的條件，種子萌發(fā)的條件包括外界條件和內(nèi)部條件。三、填空題21、將一粒玉米種子沿中線縱剖開，在剖面上滴一滴碘液，其中呈深藍(lán)色的結(jié)構(gòu)是______其中所含的重要成分是___________。答案：胚乳|淀粉解析：【解答】：玉米屬于單據(jù)葉植物，種子結(jié)構(gòu)包括種皮和胚、胚乳，胚包括胚根、胚軸、胚芽、子葉，胚乳內(nèi)儲(chǔ)蓄著豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，主要成分是淀粉，淀粉擁有遇碘變藍(lán)的性質(zhì)，因此，向剖面上滴力口碘液，會(huì)變藍(lán)的部分是胚乳.【解析】：此題觀察的是玉米種子的結(jié)構(gòu)和功能四、應(yīng)用題22、以下列圖，將三粒大豆種子A.BC用細(xì)線分別系在部分插入燒杯中的玻璃棒上，經(jīng)過一段時(shí)間后，只有B種子萌發(fā)。請解析回答：種子萌發(fā)的條件(1)本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明種子萌發(fā)需要答案：合適的水|充分的空氣這些種子在萌發(fā)中所利用的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自答案：子葉（3）若是B種子不能夠萌發(fā)原因可能是_______________。答案：胚不完滿或胚失去活性或處于休眠期4）研究空氣對種子萌發(fā)的影響，應(yīng)用________________兩組做比較實(shí)驗(yàn)。答案：B和C解析：【解答】：1.種子萌發(fā)的環(huán)境條件：（1）合適的溫度（2）必然的水分（3）充分的空氣：2.種子萌發(fā)的自己條件：（1）種子擁有完滿的胚。（2）胚是有生命的。（3）種子成熟，且度過休眠期A與B是一組比較試驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是水分，B與C是一組比較實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是空氣，由兩組比較實(shí)驗(yàn)可得出種子的萌發(fā)需要必然的水分和充分的空氣，大豆屬于雙子葉植物，種子中的營養(yǎng)物質(zhì)在子葉中，種子萌發(fā)除了滿足外界條件外，還有滿足自己條件，自己的條件為種子是完滿的，胚具活性，處于非休眠期。此題的答案為：（1）合適的水；充分的空氣（2）子葉（3）胚不完滿或胚失去活性或處于休眠期?！窘馕觥浚捍祟}主要觀察種子萌發(fā)的條件和過程，種子萌發(fā)的環(huán)境條件，測定種子的萌芽率23、老師要同學(xué)們培養(yǎng)綠豆以觀察種子萌發(fā)的過程。有人問：“怎樣才能讓綠豆快點(diǎn)萌芽？”小蘋說：“可能要有水分及合適的光照和溫度吧！”于是小明用綠豆進(jìn)行四組實(shí)驗(yàn)，其辦理方法及結(jié)果以下表所示（+表示有，-表示沒有）：組別辦理方法七天此后的萌芽率甲光照水分溫度乙丙丁（1）小蘋說：“可能要有水分及合適的光照和溫度吧！”這句話屬于科學(xué)研究的____________（填寫科學(xué)研究的步驟）。答案：提出假設(shè)（2）甲、乙、丙、丁四組中，能夠用來證明“光輝可否會(huì)影響綠豆萌芽”的是_____________其中的變量是______________。答案：甲組|乙組（3）小明的實(shí)考據(jù)了然綠豆的萌發(fā)與_______________有關(guān)，與______________沒關(guān)。答案：水分|光照解析：【解答】：科學(xué)研究的過程：經(jīng)過觀察提出問題、作出假設(shè)、擬定計(jì)劃、推行計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流，小蘋說：“可能要有水分及合適的光照和溫度吧！”屬于作出假設(shè);甲、乙進(jìn)行比較時(shí)，光輝是變量，由此比較實(shí)驗(yàn)課得出光照不影響綠豆的萌發(fā)；甲、丙進(jìn)行比較說明綠豆的萌發(fā)需要必然的水分。【解析】：此題為科學(xué)研究題，稍有必然的難度，解答此題的要點(diǎn)是理解比較實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)，變量等，掌握種子萌發(fā)的外界條件：合適的溫度、充分的空氣和必然的水分。24、在“研究水分對種子萌發(fā)的影響”時(shí)，A.B兩組同學(xué)分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，主要實(shí)驗(yàn)L廣2515X設(shè)計(jì)以下列圖：Am

Hm（1）本實(shí)驗(yàn)的變量是___________。答案：水（2）你認(rèn)為A.B兩組同學(xué)的設(shè)計(jì)可否科學(xué)？請簡要說明原因.答案：A組：不科學(xué)，原因是兩個(gè)裝置中種子的數(shù)量不相等，出現(xiàn)了兩個(gè)變量，B組：不科學(xué)，原因是沒有設(shè)置比較組解析：【解答】：（1）“研究水分對種子萌發(fā)的影響”，就要設(shè)置比較實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)組與比較組水分的量不相同，實(shí)驗(yàn)組種子干燥，比較組水分合適，適于種子的萌發(fā)；其余條件實(shí)驗(yàn)組與比較組完滿相同，且適于種子的萌發(fā)?因此，實(shí)驗(yàn)組和比較組的變量就是水。（2）A組兩個(gè)燒杯內(nèi)的種子數(shù)量不相同，一個(gè)缺水、一個(gè)水分合適；這樣兩個(gè)燒杯作為比較實(shí)驗(yàn)就出現(xiàn)了兩個(gè)變量，不吻合比較實(shí)驗(yàn)變量唯一的原則，設(shè)計(jì)不合理.B組只有一組，缺乏比較組，其實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能夠說明水分對種子的萌發(fā)可否有影響，這也不吻合比較實(shí)驗(yàn)的原則，設(shè)計(jì)也不合理.【解析】：從比較實(shí)驗(yàn)的原則進(jìn)行解析，比較實(shí)驗(yàn)必定擁有實(shí)驗(yàn)組和